• Nenhum resultado encontrado

ESTUDO DE ÓTICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE FENÔMENOS DA NATUREZA ANALISADOS A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ESTUDO DE ÓTICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DE FENÔMENOS DA NATUREZA ANALISADOS A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA"

Copied!
14
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura 1: Algumas origens para o surgimento dos conhecimentos prévios.
Figura 2: Elaboração das sínteses, a partir de leituras e do apoio do professor de Física
Figura 3: Apresentação das sínteses produzidas sobre a Desmistificação de crenças acerca do  arco-íris
Figura 4: Material informativo elaborado pelos estudantes acerca do tema arco-íris.

Referências

Documentos relacionados

Simplificador, restritivo, diminuto, fragilizador ou não do real sentido da palavra “livelihoods inglesa, tem-se aí um ponto de convergência, ao menos lingüístico, entre

A aplicação de parafina em raízes de mandioca tem sido eficiente para prolongar o seu período de conservação.. Este efeito é atribuído à diminuição da permeabilidade ao

The best results were found for the treatment F2, indicating that the Fiber 600/30 (large particles) allowed the maintenance of a texture close to the control F1 (without

Para Ausubel (1982) para que a aprendizagem de fato seja significativa, os conteúdos a serem ensinados pelo professor em sala de aula, precisa ter sentido para o aluno, ou seja, ser

Cattle ranching intensifi cation is a necessary condition both to ensure the expansion of agricultural production (with the target to eliminate deforestation in 2020), and for

As atividades relacionadas à química, meio ambiente, realização de experimentos, bem como avaliação do nível de poluição local com a medição do pH da água

Outro ponto importante referente à inserção dos jovens no mercado de trabalho é a possibilidade de conciliar estudo e trabalho. Os dados demonstram as

No ano de 2013, a pesquisa, ainda vol- tada para o que “É a Verdade”, é tomada por um novo olhar: não deveria buscar somente o que “É a Verdade”, mas com- preender como