Conferência Inovação no Ensino Superior
e-Learning na Universidade do Minho
A Universidade do Minho
33 anos (criada em 1974) Alunos (dados de 2004/2005)
15.481 estudantes de licenciatura.
1.683 estudantes de mestrado e especializações.
745 alunos de doutoramento.
Recursos Humanos
1.230 professores (50% doutorados).
685 funcionários com funções técnicas e administrativas.
Modelo de Funcionamento
Modelo matricial, e de gestão por objectivos
Organização por Escolas correspondentes a áreas de saber mas sem a gestão dos projectos de ensino.
Infra-
estruturas
2 campi (com um total de 95 hectares) Gualtar (Braga)
Azurém (Guimarães)
Diversos edifícios de apoio pedagógico, administrativo e cultural fora dos campi :
Infra-estruturas
4 residências universitárias com 1457 camas
4 restaurantes para estudantes, 4000 refeições/h, 2 grills, 7 bares 3 complexos desportivos
2 Bibliotecas, uma em cada campus Outros serviços
Livrarias, bancos, agências de viagens, bibliotecas especializadas, centros de comunicações, centros de informática, reprografias e laboratórios pedagógicos. Rede de banda larga sem fios.
Actividade pedagógica
(52 licenciaturas)
Licenciaturas em Ciências
Licenciaturas em Ciências da Saúde Licenciaturas em Educação e Psicologia Licenciaturas em Educação Infantil e Básica Licenciaturas em Letras e Ciências Humanas
A universidade tem cursos em todas as áreas do saber, com excepção do desporto, e algumas áreas de ensino artístico.
O projecto e-UM
Sumariamente, o Projecto "O Campus Virtual da Universidade do Minho"
desenvolveu-se em três frentes:
Rede Wireless Serviços electrónicos e-Learning
e-Learning
O desafio materializava-se na
constituição de um conjunto de
valências que permitissem, através do
uso de um LMS, dar uma nova
Fase Piloto
Experiências ao nível de Escolas e Departamentos da UM com vários LMSs.
•Moodle;
•TWT;
•DMAT;
•LLSpace
;•Easy Education;
As metodologias de ensino/aprendizagem têm de ser reformuladas, dando maior ênfase ao trabalho do aluno, introduzindo:
•A aprendizagem a distância;
•A aprendizagem activa;
•A aprendizagem baseada na resolução de problemas;
•A aprendizagem orientada a projectos;
•(...)
É implementado um modelo de ensino/aprendizagem:
Bolonha
Conferência Inovação no Ensino Superior | 23 de Janeiro de 2007
Processo de adopção de uma ferramenta
de e-Learning – critérios
Análise dos LMSs open-source e comerciais existentes considerando:
– fiabilidade;
– redundância e escalabilidade;
– usabilidade;
– ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas;
– modularidade;
– desenvolvimento à medida;
–
Advanced Distributed Learning SCORM Compliance– integração com os Sistemas de Informação;
– integração com o Serviço de Directoria e autenticação;
– custo.
Selecção do LMS
• Selecção da Novabase como
parceira para o projecto de e-
Learning com a escolha do LMS
Blackboard Learning System
Conferência Inovação no Ensino Superior | 23 de Janeiro de 2007
Implementação
• Análise dos vários modelos de implementação de hardware possíveis para a Blackboard.
• Implementação (2 meses)
– Configuração da infra-estrutura de hardware de suporte;
– Integração com os Sistemas de Informação, Recursos Humanos e Serviços Académicos;
– Integração com o novo Serviço de Directoria e autenticação da UM.
(implementação resultante de parceria
com a Microsoft)
BB – Infra-Estrutura tecnológica
Replicação conteúdos
NAS1
NAS2 - Conteúdos
Backup BD Blackboard + Conteúdos
BB WEB1 LDAP
MS SQL Server
Divulgação
• Apresentação pública em ambos os campi da UM
• Estratégia da UM
• Apresentação funcionalidades do LMS
• Apresentação do site de apoio ao e-Learning
• http://elearning.uminho.pt
• Formação da equipa de apoio
• Produção de materiais de apoio
(site, manuais, formação)• Planeamento da divulgação aos docentes
Sensibilização dos docentes/alunos
Formação
• Docentes
– inscrição individual site
– inscrição de grupos inter pares
– atendimento individual
Serviço de Apoio Informático à Aprendizagem
• Serviço de helpdesk
– Presencial;
– Telefónico;
– Electrónico;
• Formação à medida
• Apoio à medida
– Salas;
– Estratégias e planeamento.
Dados estatísticos/utilização
• UCs activas - 213
• Utilizadores
– Docentes - 248 – Alunos – 5058
• Acções de Formação – 23
Implementações UM na
Blackboard
Tradução do Language pack
Dada a inexistência na versão 7.1 do LMS, do
Language pack em português, foi realizada a
tradução recorrendo a um tradutor da Universidade
do Minho.
BuildingBlock Dossier da Unidade Curricular
O despacho RT-64/2004 define as directivas de apoio à gestão pedagógica dos cursos de graduação da Universidade do Minho.
Entre outros (Calendário Escolar, Livro de Termos…) define a estrutura do Dossier de Unidade Curricular, da responsabilidade do Regente da UC.
De cada UC deve ser arquivado um dossier em suporte digital.
Desta necessidade, surge o desenvolvimento, pelo
Gabinete de Sistemas de Informação, de um módulo
de apoio à elaboração do DUC, acessível a partir da
Blackboard.
Docent
e
Criação de DUC
Termos e condições
Identificação
(cont..)
Sumários - Listagem
Export para PDF é também uma opção disponível ao docente