91 Psicologia:TeoriaePesquisa
Jan-Abr2004,Vol.20n.1,pp.091-092
Notícia:JosefBrožek(1913-2004):SomosTodosHerdeiros
MarinaMassimi1UniversidadedeSãoPaulo–CampusdeRibeirãoPreto ReginaHelenadeFreitasCampos2
UniversidadeFederaldeMinasGerais
News:JosefBrožek(1913-2004):WeAreAllHeirs
No dia 18 de janeiro de 2004, faleceu em Saint Paul (Minnesota,EUA),JosefBrožek,umgrandehomemeum grande cientista.“O meu desejo principal é ser útil”: era uma exigência que ele afirmava freqüentemente. O relato desualongaefecundavidadocumentaarealizaçãoplena desteseudesejo.Ese,comoelemesmodizia,“jamaistemos repouso:opresenteéperpétuo”,alongaexistênciaporele vividatãointensamente,demonstrouaverdadedacitaçãode GeorgesBraque(1917-1952),queamavarepetir“opôrem obrasempresuperaosresultadosprevistos”.
Comefeito,JosefBrožekfoiprotagonistadeumaaventu-rosa,dramáticaebelíssimahistóriadevida.Nasceuem1913, nacidadedeMelnik,naBohemia,atualRepúblicaTcheca. ViveusuajuventudeemVarsóviaentre1913e1915ena Sibériaentre1915e1920.Emjunhode1937,tornou-sePhD pelaCharlesUniversity,emPraga,comumatesesobreme-mória:suasmedidasesuaestrutura.Atuoucomopsicólogo nestepaís,naáreadaorientaçãovocacionaledapsicologia industrial,nosanosde1938e1939.Em1939,emigroupara osEstadosUnidosenaturalizou-seamericanoem1945.
Continuousuaatividadedepesquisadore,desde1936, assumiu diversos cargos universitários na Europa e EUA, entreeles,apartirde1941,comopesquisadornoLabora-tório de Higiene Fisiológica, onde desenvolveu pesquisas sobreosefeitosdadesnutriçãonocomportamentohumano enocampodapsicologiadotrabalho;enoMassachusetts InstituteofTechnology(M.I.T.)em1980-1981.Apartirde 1958, foi nomeado professor de psicologia e pesquisador daLehigh University, em Bethlehem, Pennsylvania, nos EstadosUnidos.
Foi autor de vários trabalhos de pesquisa, publicados eminúmerosartigoselivros,dentreosquaisdestacam-se os temas do comportamento na desnutrição e história da psicologia.Comefeito,JosefBrožekfoiumdospioneirosna pesquisaemHistóriadaPsicologiaModerna.Em1965,par-ticipoudacriaçãodaDivisão26daAmericanPsychological Association,dedicadaàHistóriadaPsicologia,edaorgani-zaçãodoperiódicoJournaloftheHistoryoftheBehavioral Sciences,quesetornouumdosprincipaisveículosdedifusão da pesquisa científica na área.Até recentemente, Brožek integravaocorpoeditorialdesseperiódico.Paracolaborar
nainstitucionalizaçãodocampodeestudosdaHistóriada Psicologia, Brožek organizou, em 1966, juntamente com R.I.Watson,umcursodeverãoemHistóriadaPsicologia, destinadoaprofessores,naUniversidadedeNewHampshire. OcursofoirepetidomaistardenaUniversidadedeLehigh, em1971.Apartirdesseesforçoemreunirosespecialistasna área,surgiuem1968,aInternationalSocietyfortheHistory ofBehavioralandSocialSciences,maistardedenominada Cheiron. Em 1969, Brožek contou com a colaboração de MaryHenle,daUniversidadedePrinceton,historiadorada psicologiadaGestalt,naorganizaçãodoprimeirocongresso danovasociedade.
NaáreadaHistóriadaPsicologia,Brožekrealizouinú-meras pesquisas em arquivos e bibliotecas dos EUA e da Europa, especialmente da Europa Oriental. São trabalhos historiográficos originais quanto a conteúdos e métodos. Atravésdaorganizaçãoeparticipaçãoemcongressos,visitas científicasecontatosepistolaresmantidoscomfidelidade, atéofimdesuavida,tornouahistoriografiadapsicologia, um domínio internacional, envolvendo nesta construção nãoapenasestudiososdepaísesdelínguaanglo-saxônica, mastambémaquelesdeidiomaseslavoselatinos,inclusive oBrasil.Suasvisitasentrenósforamdeterminantesparaa criaçãoearticulaçãodogrupodehistoriadoresbrasileirosda psicologia,bemcomoparaapublicaçãodetrabalhosnaárea. Elemesmoencarregou-se,emcolaboraçãocomM.Massimi, da preparação da versão brasileira da “Historiografia da PsicologiaModerna”(1998).
Em 1996, em visita ao Brasil, Brožek participou da instalaçãodoGrupodeTrabalhoemHistóriadaPsicologia daAssociaçãoNacionaldePesquisaePós-Graduaçãoem Psicologia (ANPEPP). Naquela ocasião, esteve em Belo Horizonte para conhecer o Centro de Documentação e PesquisaHelenaAntipoff(CDPHA)eogrupodepesquisa que,naUniversidadeFederaldeMinasGerais,empreendia atarefadeorganizaçãodoacervoAntipoff.Encantadocom ariquezadosmateriaisquecompõemesseacervoecoma trajetóriadevidadeHelenaAntipoff,que,comoele,havia deixadoaEuropaOriental,passandopelaEuropaOcidental paradesenvolverintensotrabalhoempsicologiaeeducação nocontinenteamericano,Brožekdecidiudoarpartedesua bibliotecapessoalparaoCentro.Apartirdessadoação,que contémumapreciosacoleçãodelivros,periódicos,tesese manuscritosdoautor,alémdefotografiaseslides,oacervo doCDPHAseampliou,enovostemasdepesquisapassaram aserexploradospelaequipe,emcujaorientaçãoBrožekpar-ticipoucomgrandeinteresse.OacervodoadoporBrožekestá disponívelnaSalaHelenaAntipoff,naBibliotecaCentralda
1 Endereço:DepartamentodePsicologiaeEducação-FFCLRPAvenida Bandeirantes, 3900, Ribeirão Preto, SP, Brasil 14040-910. E-mail: mmarina@ffclrp.usp.br
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M.MassimieR.H.F.Campos
UFMG,juntamentecomoacervodoCDPHA,constituindo os“ArquivosUFMGdeHistóriadaPsicologianoBrasil”.Um dosresultadosdacolaboraçãoentreBrožek,oGrupodeHis-tóriadaPsicologiadaANPEPPeoCDPHAfoiapublicação, em2001,doDicionárioBiográficodaPsicologianoBrasil, editadocomoapoiodoConselhoFederaldePsicologia,no qual Brožek figura como co-autor. Como testemunho de suainesgotávelenergia,nossoamigoenviourecentemente aoJournaloftheHistoryoftheBehavioralSciences,uma resenhadessedicionário,publicadanovolume39,número 4,deoutonode2003,naqualressaltaasqualidadesdaobra comoreferênciaparaaHistóriadaPsicologianoBrasil.
Sua grande disponibilidade é evidenciada por tantos exemplos:entreeles,contamosumdoqualfomostestemu-nhas. Octogenário, Brožek aprendeu a língua portuguesa comointuitoderesponderaonossoconviteparaministrar umadisciplinajuntoaocursodepsicologianaFaculdade deFilosofia,CiênciaseLetrasdeRibeirãoPreto.Foiassim que,nomêsdemaiode1996,lecionouumadisciplinain-trodutóriadehistoriografiadapsicologia,paraosalunosdo primeiroanodecurso.Foiumaexperiênciainesquecívelpara todos:aquelesenhoraltoesimpático,quefalavaumcorreto português,recitavapoesias,tocavaviolonceloeguitarrae assobiava músicas no meio de lições claras e profundas, fascinouatodoscomseusorrisocativanteesuairresistível eintensahumanidade,juntamentecomumaincomparável competênciahistóricaehistoriográfica.
ParaBrožek,adedicaçãoaoestudo,aoensinoeàdifusão dahistóriadapsicologia,nasciadaconsciênciadeque,como elemesmonosdissenaquelaocasião
todossomosherdeiros.Osnossosconhecimentos,anossaforça (oufraqueza)econômica,política,intelectualemoral-todas essascoisasnosvêmdegeraçõesanteriores.Nuncaesquecerei ocomentáriodeumprofessordesociologiaquedizia:nossa contribuiçãopessoalaosconhecimentoshumanosédepeso tãolevequeumpássaropequeninopoderialevá-laembora. Oestudodahistóriadasciênciasdevenosensinaravirtude damodéstia.Alémdomais,ajuda-nosanosorientarmosde modomaisrápidoeinteligentenopresenteeanteciparofuturo
(http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/artigos03/brozek04. htm).
CitandoosCadernosdeBraque,afirmavaque“oconhe-cimentodopassadofazpossívelarevelaçãodopresente”. Todavia,acreditava,“arealidadenãoserevelasenãofor iluminadaporumraiopoético”.Oraiodapoesiadavida iluminavasuapessoaesuaatuação:estaluzpermaneceentre nós,quetivemosoprivilégiodeconhecer,estimareamar JosefBrožek.
Recebidoem26.03.2004