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Aprendendo a conviver com você

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Academic year: 2021

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Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Formando leitores com responsabilidade social

ENSINO RELIGIOSO - TELETRABALHO Nº 1 - 1º TURNO - Junho/2020

TURMA/ANO: 6º ANO - PROFESSORA: JACQUELINE - DATA: 08/06/2020 PEDAGOGA: ADRIANA

Aprendendo a conviver com você

A maioria de nós sente dificuldade de estar só. Primeiro porque aprendemos ao longo de nossas vidas que o ser humano é uma espécie sociável, que deve conviver em grupo. E temos também a crença (errada) de que estar só significa estar solitário. Não é verdade. A solidão é um sentimento que está dentro de nós e não depende de quem está a nossa volta. Você já teve a experiência de estar acompanhado de muita gente e se sentir a pessoa mais sozinha do mundo? Pois é. Conviver com você é conviver com tudo que você é, de bom e de ruim. Mas nós arrumamos diversos subterfúgios para fugir de nós mesmos porque temos medo do que somos, ou não aceitamos o que somos ou não sabemos quem somos. É ir descobrindo quem você é. É um relacionamento que pode ser muito positivo ou negativo. Você sabe de verdade do que você gosta, as coisas que te dão alegria, o que te incomoda, os defeitos que você gostaria de modificar, as virtudes que você possui? Pegue um papel e uma caneta e faça uma lista rápida de seus defeitos e de suas virtudes. O que acontece? É difícil? Para responder a essas perguntas simples, você precisa se conhecer muito bem e para se conhecer muito bem é necessário a convivência diária consigo.

Quantas pessoas conseguem passar o domingo sozinhas, em casa, felizes, se dedicando à atividades de que gostam? Quem se permite o prazer de preparar uma refeição especial para si mesma? São poucas as pessoas que conseguem estar sozinhas e são poucas as que conseguem viver prestando atenção aos seus atos e comportamentos para modificar o que não é correto ou positivo. Mas esse é um caminho eficiente para quem deseja aprender a conviver consigo.

Apresente-se a você mesmo sem medo e descubra tudo que você é. Aceite suas dificuldades, pois esse é o primeiro passo para a modificação. Assuma seus erros, sua imperfeição. Se dê o direito de agir em conformidade com seus sentimentos e desejos. Mas faça isso de forma positiva, sem prejudicar outras pessoas. Se achar difícil ou sentir medo de mergulhar em si mesmo para se autoconhecer, peça auxílio a um profissional para que ele te ajude a se reorganizar internamente. Você vai descobrir uma ótima companhia para sua vida: você!

A melhor companhia que alguém pode ter é ela mesma. É possível chegar nesse nível de equilíbrio e motivação interna. Mas antes é importante fazer um percurso de aprendizado e revisão do comportamento.

A grande dificuldade de nossa vida são os relacionamentos. E essas dificuldades ocorrem por conta de nossos comportamentos disfuncionais e convenientes: carência, ciúme, inveja, orgulho, falsidade, raiva, agressividade etc.

À medida em que vamos nos dando conta desses comportamentos e nos esforçando para modificá-los, vai se alterando o ambiente e as pessoas a nossa volta. Lembre-se de que todas as energias geradas por seus comportamentos e sentimentosfica metad e com você e metade no ambiente. Então, você pode contaminar os ambientes, as pessoas e a você mesmo de forma negativa ou positiva. A escolha é sua.

Tenha bom humor e tome atitudes positivas e saudáveis, levando coisas boas e felizes também para seu próximo. Você vai perceber que aos poucos você vai gostando mais e mais de conviver com você até chegar um momento que você não dependerá de ninguém para ser feliz. Porque você terá conquistado a felicidade, que estará dentro de você onde quer que esteja.

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Responda:

1) O texto afirma que estar, só não significa ser solitário. Você concorda? Justifique sua resposta.

2) Você se considera uma boa companhia? Porque? 3) Faça uma lista das suas virtudes e dos seus defeitos

4) O que você pode fazer para melhorar quanto aos seus defeitos?

5) O autor do texto afirma que “A grande dificuldade de nossa vida são os relacionamentos. E essas dificuldades ocorrem por conta de nossos comportamentos disfuncionais e

convenientes: carência, ciúme, inveja, orgulho, falsidade, raiva, agressividade” Pensando nesta afirmação, faça uma reflexão sobre o seu relacionamento familiar e, liste três pontos que podem ser melhorados. Vamos lá? Coragem!

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Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento

Formando leitores com responsabilidade social

ENSINO RELIGIOSO - TELETRABALHO Nº 2 - 1º TURNO - Junho/2020

TURMA/ANO: 6º ANO - PROFESSORA: JACQUELINE - DATA: 16/06/2020 PEDAGOGA: ADRIANA

Plante o futuro

Um senhor já idoso amava muito as plantas. Todos os dias acordava bem cedo para cuidar de seu jardim. Fazia isso com tanto carinho e mantinha o jardim tão lindo que não havia quem não admirasse suas plantas e flores.

Certo dia resolveu plantar uma jabuticabeira. Enquanto fazia o serviço com toda dedicação, aproximou-se dele um jovem que lhe perguntou:

- Que planta é essa que o senhor está cuidando? - Acabo de plantar uma jabuticabeira! - respondeu.

- E quanto tempo ela demora para dar fruto? - indagou o jovem. - Ah! Mais ou menos uns 15 anos - respondeu o velho.

- E o senhor espera viver tanto tempo assim? - questionou o rapaz. - Não meu filho, provavelmente não comerei de seu fruto.

- Então, qual a vantagem de plantar uma árvore se o senhor não comerá de seu fruto? O velho, olhando serenamente nos olhos do rapaz, respondeu:

- Nenhuma, meu filho, exceto a vantagem de saber que ninguém comeria jabuticaba se todos pensassem como você.

O rapaz, ouvindo aquilo, despediu-se do velho e saiu pensativo. Depois de caminhar um pouco, encontrou à sua frente uma árvore e parou para descansar à sua sombra.

De repente olhou para cima e percebeu que se tratava de uma jabuticabeira carregada de frutos maduros.

Pôde então saborear deliciosas jabuticabas. Enquanto comia, lembrou-se da sua conversa com o velho e refletiu: "Estou comendo esta jabuticaba porque alguém há 15 anos plantou esta árvore. Talvez essa pessoa não esteja mais viva, mas seus frutos estão." O importante é plantar e saber que um dia alguém será beneficiado.

(Trecho do livro Para Que Minha Vida Se Transforme / Maria Salette e Wilma Ruggeri - Ed. Verus) Após leitura do texto, responda as questões abaixo. Não esqueça de enviar a foto no blog.

1) Diante da reflexão desse texto, como você explica o título?

2) Podemos afirmar que, o senhor cuidava do jardim com muita dedicação. Pensando na sua vida, cite uma atividade que você tem prazer em se dedicar.

3) O que você imagina que o jovem pensava no momento em que indagou o idoso dizendo: - Então, qual a vantagem de plantar uma árvore se o senhor não comerá de seu fruto?

4) No início do texto o jovem tinha uma atitude e, ao final do texto, sua atitude havia mudado. Explique essa mudança de pensamento.

5) Na frase “Talvez essa pessoa não esteja mais viva, mas seus frutos estão”, a palavra “frutos” pode ter diferentes sentidos, metaforicamente. Dê um exemplo positivo para esses frutos deixados por outras pessoas.

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Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento

Formando leitores com responsabilidade social

ENSINO RELIGIOSO - TELETRABALHO Nº 3 - 1º TURNO - Junho/2020

TURMA/ANO: 6º ANO - PROFESSORA: JACQUELINE - DATA: 23/06/2020 PEDAGOGA: ADRIANA

Após leitura do texto, responda as questões. Você pode responder no documento e postá-lo no blog ou, copiar no caderno de Ensino Religioso as perguntas e responder. De depois, é só enviar uma foto no blog mostrando que concluiu a atividade.

As correções serão feitas no retorno das aulas. Vamos lá?

Amizade: sinal de vida em mim, no outro, em nós...

Durante a guerra da Vietnã, uma granada explodira perto de um orfanato e muitas crianças ficaram feridas. Dentre elas, uma menina de aproximadamente nove anos fora levada às pressas ao hospital, pois perdera muito sangue e sofrera traumatismos. Foram feitos testes em toda a equipe médica americana, mas o tipo sanguíneo de ninguém era compatível com o da garota. Os médicos, tentando de toda forma salvar a menina,

chamaram toda a população local, contaram o ocorrido entre gestos e palavras, a fim de conseguir um doador. Depois de um momento de silêncio, viu-se um braço levantar-se. Era um garoto de aproximadamente 12 anos. Os médicos o levaram às pressas para o hospital, terminaram os preparativos e iniciaram a transfusão.

O garoto sentiu a agulha silenciosamente, mas, passado algum tempo, deixou escapar um soluço e tapou o rosto com a mão. O médico perguntou se estava doendo e ele apenas balançou a cabeça demonstrando que não. Os soluços aumentaram e o médico, preocupado, chamou uma enfermeira vietnamita para tentar saber o que

acontecia com o garoto. Após algumas palavras e carinhos, a enfermeira voltou sorrindo e disse ao médico que ele estava com medo.

- Medo de quê? – perguntou o médico.

- Medo de morrer. Ele não havia entendido o que estava acontecendo. Pensou que seu sangue passaria todo para a menina e que ele morreria.

- Então, por que ele se ofereceu para a transfusão?

- Eu lhe perguntei a mesma coisa. Ele me olhou com um brilho diferente e disse: Porque ela é minha amiga.

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Perguntas:

1) Quais sentimentos você teve ao ler o final da história?

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2) O texto nos apresenta alguns valores humanos. Identifique três destes valores. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

3) O que é amizade para você?

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4) Você já fez algo importante para alguém? Conte como se sentiu.

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5) Escreva um final diferente para a história.

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Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento

Formando leitores com responsabilidade social

ENSINO RELIGIOSO - TELETRABALHO N 4 - 1º TURNO - Junho/2020

TURMA/ANO: 6º ANO - PROFESSORA: JAQUELINE - DATA: 30/06/2020 PEDAGOGA: ADRIANA

Após leitura do texto, responda as questões. Você pode responder no documento e postá-lo no blog ou, copiar no caderno de Ensino Religioso as perguntas e responder. Depois, é só enviar uma foto no blog mostrando que concluiu a atividade.

As correções serão feitas no retorno das aulas. Vamos lá?

Fábula da convivência

Há milhões de anos, durante uma era glacial, quando parte de nosso planeta esteve coberto por grandes camadas de gelo, muitos animais, não resistiram ao frio intenso e morreram indefesos, por não se adaptarem às condições. Foi, então, que uma grande quantidade de porcos-espinhos, numa tentativa de se proteger e sobreviver começaram a se unir, juntar-se mais e mais. Assim, cada um podia sentir o calor do corpo do outro. E todos juntos, bem unidos, agasalhavam uns aos outros, aqueciam-se mutuamente, enfrentando por mais tempo aquele frio rigoroso.

Porém, vida ingrata, os espinhos de cada um começaram a ferir os companheiros mais próximos, justamente aqueles que lhes forneciam mais calor, aquele calor vital, questão de vida ou morte. E afastaram-se, feridos, magoados, sofridos. Dispersaram-se, por não suportarem mais tempo os espinhos dos seus semelhantes. Doíam muito... Mas essa não foi a melhor solução! Afastados, separados, logo começaram a morrer de frio, congelados.

Os que não morreram voltaram a se aproximar pouco a pouco, com jeito, com cuidado, de tal forma que, unidos, cada qual conservava a uma certa distância do outro, mínima, mas o suficiente para conviver sem magoar, sem causar danos e dores uns nos outros. Assim, suportaram-se, resistindo à longa era glacial. Sobreviveram.

É fácil trocar palavras, difícil é interpretar o silêncio!

É fácil caminhar lado a lado, difícil é saber como se encontrar! É fácil beijar o rosto, difícil é chegar ao coração!

É fácil apertar as mãos, difícil é reter o calor!

É fácil conviver com pessoas, difícil é formar uma equipe!

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Responda

1) Se você pudesse dar outro título ao texto, qual seria? Por quê?

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2) O que dificultou a convivência entre os porcos-espinhos? Qual foi a solução para o problema?

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3) Nosso lar deve ser o lugar onde desfrutamos de uma convivência harmoniosa e encontramos proteção. Em tempos de confinamento, como tem sido sua

convivência familiar? Você se sente “aquecido” ou, os espinhos tem prejudicado a convivência.

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4) Escreva três atitudes que podem tornar melhor a convivência dentro de casa. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

5) Escreva finais diferentes para as frases baixo retiradas do texto:

É fácil trocar palavras, difícil é __________________________________________________ É fácil caminhar lado a lado, difícil é _____________________________________________ É fácil beijar o rosto, difícil é chegar ao coração____________________________________ É fácil apertar as mãos, difícil é _________________________________________________ É fácil conviver com pessoas, difícil é ____________________________________________

Referências

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