PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

(1)

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

SERRA DA GARDUNHA

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO

2011 – 2012

(2)

Índice

Plano Anual de Atividades

:

-Pré-escolar 02

-1º Ciclo do Ensino Básico 23

-Escola Básica Serra da Gardunha 50

(3)

(4)

Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha

Educação Pré Escolar - Plano Anual de Actividades

Ano Letivo 2011 / 2012

Objectivos Sistémicos

1. Desenvolver uma dinâmica de Escola Centrada na Aprendizagem

2. Reforçar a construção de igualdade de oportunidades de sucesso educativo para todos os alunos

3. Propiciar um clima de disciplina e de civismo facilitador das aprendizagens

4. Dotar o Agrupamento das infra-estruturas necessárias para a melhoria do desempenho educativo

5. Fortalecer a ligação à comunidade educativa

6. Desenvolver um projecto de melhoria dos desempenhos de todos os actores da comunidade educativa

7.Desenvolver uma cultura de auto – avaliação

1º PERÍODO

Objectivos Operacionais

Departamento/Actividade

Desenvolvimento

Recursos

Humanos

Recursos

Materiais

Calendarização

Instrumentos de

Avaliação

SETEMBRO/OUTUBRO

- Construir uma escola inclusiva,

democrática, cumprindo o desígnio constitucional de “Escola para Todos”, combatendo processos de exclusão e de discriminação.

TODOS OS JI

Abertura do ano Letivo

Receção aos alunos, Pais e

Encarregados de Educação

-Receção aos alunos

Pais e Encarregados de Educação;

-Reunião de pais

-Entrega de desdobráveis/ pequenos livros ou folhetos informativos contendo informações essenciais ao funcionamento e organização coparticipada pelos pais e EEs. Alunos Professores Pais e EEs Material diverso necessário a concretização da atividade 12 de setembro Relatório Atas

(5)

-Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens.

-Designadamente no âmbito da saúde.

-Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos jovens.

-Designadamente no âmbito da saúde. -Articular longitudinalmente, interciclos, o desenvolvimento sequencial do educando. -

Alimentação saudável

Frutas da época

Produtos locais

JI FUNDÃO

Semana da Higiene e

Educação Alimentar

JI ALCONGOSTA

JI DO TELHADO

Dia Mundial da Alimentação

JI ATALAIAS E

SOALHEIRA

JI CASTELEJO

JI DE VALE DE

PRAZERES

JI ALPEDRINHA

JI DO TELHADO

JI ALDEIA DE JOANES

Mochila Saudável

TODOS JI

PES

-Atividade com as 4 turmas da escola que pretende dar a conhecer os frutos da época e simultaneamente enquadrar estes alimentos numa alimentação saudável. -Sensibilizar os alunos para a importância da higiene pessoal e alimentar.

-Conhecer a Roda dos alimentos. -Palestra sobre a alimentação. -Tarefas pedagógicas no âmbito da alimentação saudável /comportamento alimentar.

-Apresentação de uma peça de teatro “As vizinhas na horta! “

-Atividade de sensibilização aos pais para refeições equilibradas.

-Elaboração de um certificado de COMPROMISSO para levar para casa convidando os pais a enviarem sempre para a escola um lanche saudável.

Alunos, professores e assistentes operacionais EEs Comunidade Educativa Técnicos de saúde Material diverso necessário a concretização da atividade 16 a 21 de outubro 16 e 17 de outubro Registo gráfico e ficha de concretização Relatórios Trabalhos dos alunos

(6)

-Promover a criação de relações interpessoais, de cordialidade, respeito mútuo, tolerância e sociabilidade, de forma a que prevaleça entre a comunidade escolar um clima de amizade e de bem-estar.

Comemoração de

Efemérides

“Vamos comemorar o Dia da

Terceira Idade”

JI ATALAIAS

JI ALCONGOSTA

-Deslocação aos Centros de dia de Póvoa e Atalaia do Campo.

-Convívio com os idosos Atividades que visam reforçar os laços geracionais.

JI e EB1 e Centro de Dia Das Atalaias JI e Centro de Dia De Alcongosta Material diverso necessário a concretização da atividade 31 de outubro 28 de outubro Nível de Participação e interesse dos alunos

-Educar para a Segurança. -Promover a participação coletiva na realização de trabalhos/tarefas e respeito pelas regras de segurança.

Atividades de articulação

com Escola Segura

JI ATALAIAS

SOALHEIRA

-Atividade teórico-prática apoiada pelo Núcleo da Escola Segura do Destacamento do Fundão. Agentes da Escola Segura JI e EB1 Soalheira Material fornecido pelos agentes da Escola Segura – panfletos informativos Computador Triciclos Bicicletas Sinais de trânsito outubro Observação Registo do Interesse e participação dos alunos Interesse e participação dos envolvidos -Promover experiencias e aprendizagens enriquecedoras. -Contribuir para o sucesso dos alunos através de aquisição de conhecimentos.

“Como Nasce”: A lã

O leite; A semente; O Mel

Inclui uma Visita de estudo

JI ALDEIA DE JOANES

-Visita ao Museu dos lanifícios Visualização da História: “Ovelhinha dá-me lã”.

-Explicitação dos processos de transformação e crescimento.

-Experiências de ciências (biologia).

-Atividades Plásticas. -Visita a uma queijaria. -Visita a uma produção de mel. JI Alunos Professores Auxiliares Museu de Lanifícios Transporte (autocarro) Material diversificado 1º / 2º período e Ao longo do ano Nível de adesão Trabalhos dos alunos Registos fotográficos

(7)

NOVEMBRO

-Adequar os conteúdos curriculares ao nível de desenvolvimento dos alunos.

Visita dos alunos do 1º ano

da EB1 Sª da Conceição à

nossa escola – Lenda de S.

Martinho

JI FUNDÃO

CRESCER DE MÃOS

DADAS

-Os alunos do 1º ano vêm apresentar a lenda de S. Martinho aos alunos de 5 anos da nossa escola.

Alunos Professores Assistentes operacionais das duas escolas

Material diverso necessário a concretização da

atividade

10 de novembro Registo de auto avaliação

-Promover o intercâmbio entre

toda a Comunidade Educativa. - Educar para a valorização do património cultural.

Comemoração de efemérides

Magusto

JI FUNDÃO

JI CASTELEJO

JI ATALAIAS

JI ALPEDRINHA

JI TELHADO

JI ALCONGOSTA

CRESCER DE MÃOS

DADAS

-Convívio entre as duas escolas. Alunos Professores e Assistentes operacionais Associação Cultural e Recreativa de Atalaia do Campo Material diverso necessário a concretização da atividade 11 de novembro Registo

-Promover o intercâmbio entre toda a Comunidade Educativa. -Educar para a valorização do património cultural.

- Educar para a cidadania.

Encontro com os avós (1)

JI FUNDÃO

Projeto Aprendizagem ao

Longo da Vida - Comenius

“Let’s play together like

Grandpa!”

-Receber os avós na escola para nos falarem das brincadeiras e jogos da sua infância. Agrupamento Alunos Professores do JI Familiares Material diverso necessário a concretização da atividade

25 de novembro Registos escritos, gráficos e fotográficos Registo de auto

(8)

DEZEMBRO

2º PERÍODO

JANEIRO

-Promover o intercâmbio entre toda a Comunidade Educativa. - Educar para a valorização do património cultural.

Encontro com os avós (2)

Projeto Aprendizagem ao

Longo da Vida - Comenius

“Let’s play together like Grandpa!”

JI FUNDÃO

-Visita ao Lar de idosos da Misericórdia do Fundão para nos falarem das brincadeiras e jogos da sua infância.

Alunos e professores do JI Lar da Misericórdia Material diverso necessário a concretização da atividade

Data a marcar Registos escritos, gráficos e fotográficos Registo de auto avaliação

- Educar para a valorização do património cultural.

Comemoração de

Efemérides

Dia de Reis

JI SOALHEIRA

JI ATALAIAS

JI ALCONGOSTA

-Recolha de cantares populares.

-Deslocação pelas ruas das localidades, cantando as Janeiras. Alunos Professores AO e Encarregados de Educação do JI Diversos e Adequados Quadras populares de tradição oral

6 de janeiro Registos escritos, gráficos e fotográficos Registo de auto

avaliação

-Mobilizar os Pais e Encarregados de Educação para a participação nas atividades da Escola/Departamentos/Projetos.

Horta ecológica na escola

JI FUNDÃO

JI ALDEIA DE JOANES

JI ALCONGOSTA

JI ALPEDRINHA

JI ATALAIAS

- Iniciativa da escola com a

colaboração dos pais e Encarregados de Educação -Melhoramento e aproveitamento do espaço exterior Sementeira/ cultura – produtos hortícolas. -Realização de uma horta (participação do Clube da Jardinagem - AAAF). -Aproveitamento do espaço exterior Sementeira/ cultura produtos hortícolas/ Outros -Colaboração das técnicas do Gabinete de Qualidade de Vida e Ordenamento do Território do Município em sessões teóricas e práticas.

Alunos Professores AO e Encarregados de Educação do JI Programa Agenda XXI Escolar- Município Material diverso necessário a concretização da atividade

Durante o mês Registos escritos, gráficos e fotográficos Registo de auto

(9)

FEVEREIRO

- Promover o intercâmbio entre a escola e a comunidade envolvente Promover interação/colaboração com instituições e autarquias locais.

Comemoração de efemérides

Carnaval

JI FUNDÃO - JI

CASTELEJO

JI TELHADO

JI ALCONGOSTA

Desfile em Parceria com O

Externato de Alpedrinha:

JI ATALAIAS

ALPEDRINHA

SOALHEIRA E VALE DE

PRAZERES

CRESCER DE MÃOS

DADAS

-Desfile carnavalesco em conjunto cos as Escolas do 1º Ciclo Agrupamento( Escolas do Fundão) - Preservação da tradição cultural; - Confeção de adereços alusivos ao Ambiente (reciclagem);

- Desfile Carnavalesco pelas ruas da aldeia. Alunos Professores AO e Encarregados de Educação do JI Material diverso necessário a concretização da atividade

17 de fevereiro Registos escritos, gráficos e fotográficos Registo de auto avaliação

MARÇO

-Promover a literacia.

-Incrementar a participação dos alunos no seu processo de aprendizagem.

-Promover o Projeto do PNL e iniciativas do Agrupamento, com vista ao sucesso escolar e promoção da Literacia.

-Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação.

-Mobilizar os Pais e Encarregados de Educação para a participação nas atividades dos Departamentos/Projetos.

Semana da Leitura

TODOS OS JI

PNL

-Programação a curto prazo Envolvendo diversos parceiros; -Articulação de atividades com a BECRE -Articulação de atividades com o 1º Ciclo Alunos, professores e Encarregados de Ed. BECRE Material diverso necessário a concretização da atividade

Datas a marcar Registos escritos, gráficos e fotográficos

Relatório Registo de auto

(10)

- Promover o intercâmbio entre a escola e a comunidade envolvente - Educar para a cidadania; - Criar uma consciência ecológica privilegiando a conservação da natureza e o reaproveitamento das suas matérias-primas.

Dia da árvore /dia da floresta

JI CASTELEJO

JI ALCONGOSTA

JI DO TELHADO

CRESCER DE MÃOS

DADAS

-Sensibilização e consciencialização para a necessidade de proteger e defender a Natureza; preservação das árvores; -Consciencialização para a reciclagem. -Elaboração de cartazes e escrita de mensagens valorizando a natureza; - Reciclagem de papel na escola Leituras e explorações temáticas. Cartazes alusivos - Passeios pela floresta.

Alunos Professores AO do JI Material diverso necessário a concretização da atividade

21 de março Registos escritos, gráficos e fotográficos Relatório Registo de auto avaliação -Promover a literacia.

-Produzir materiais pedagógicos de modo partilhado.

“UMA HISTÓRIA PARA

CONTINUAR”

Visita de Estudo à Moagem

Iniciativa do grupo de teatro

ESTE a decorrer na Moagem-

Cidade do Engenho e da Arte

-

JI FUNDÃO

-Envolvimento dos alunos num projeto de expressão dramática orientado por um grupo teatral

Temática: CINEMA

-Produção final- Uma peça teatral. Alunos, Professores do JI Grupo de Teatro ESTE Comunidade educativa Material diverso necessário a concretização da atividade A partir de março até junho- 2 a 3 sessões Produção de textos Opinião dos participantes Registos escritos, gráficos e fotográficos Exposição de trabalhos Peça de teatro publicitação e registos de Opinião) -Promover a literacia.

Pesquisa bibliográfica/

documental de Jogos e

brincadeiras tradicionais

Projeto Aprendizagem ao

Longo da Vida - Comenius

“Let’s play together like

-Pesquisa a realizar na BECRE com a colaboração dos professores e técnicos bibliotecários. -Recolha e Compilação em suporte de papel. Alunos Professores do JI BECRE Material diverso necessário a concretização da atividade

Datas a marcar Produção de textos Opinião dos participantes Registos Compilação

(11)

Grandpa!”

JI FUNDÃO

3º PERÍODO

ABRIL

-Promover o Projeto do PNL e iniciativas do Agrupamento, com vista ao sucesso escolar e promoção da Literacia.

Comemoração de

Efemérides relacionadas com

o Livro e a Leitura

Dia da Poesia

(Dia Mundial - do Livro; Dia

Internacional do Livro

Infantil);

JI FUNDÃO

CASTELEJO

JI VALE DE PRAZERES

-Comemoração de Efemérides relacionadas com o Livro e a Leitura (Dia Mundial - do Livro; Dia Internacional do Livro Infantil);dia da poesia. Alunos Educadores Professores AO Encarregados de Educação dos JI Material diverso necessário a concretização da atividade Várias datas Atá 23 de abril -Participação e interesse manifestado pelas crianças

MAIO

Ateliê de Jogos tradicionais

Projeto Aprendizagem ao

Longo da Vida - Comenius

“Let’s play together like

Grandpa!”

JI FUNDÃO

-Ateliê para elaboração do material necessário para os jogos tradicionais. Alunos Educadores Professores AO Encarregados de Educação Material diverso necessário a concretização da atividade Durante o mês de maio Divulgação Materiais produzidos

(12)

JUNHO

-Mobilizar a comunidade educativa e a sociedade na procura de respostas adequadas às necessidades dos alunos.

Comemoração de

Efemérides

Dia Mundial da Criança

TODOS OS JI

-Atividades articuladas desenvolvidas com as Eb1s e/ou outros parceiros. -Participação em Atividades lúdicas da iniciativa da Câmara Municipal do Fundão. Alunos Educadores Professores AO Encarregados de Educação Autarquia Comunidade educativa Material diverso a seriar 1 de junho Participação e interesse manifestado pelas crianças -Desenvolver o Trabalho em Equipa.

Dia Mundial do Ambiente

JIS DAS ATALAIAS E DA

SOALHEIRA

JI VALE DE PRAZERES

-Desenvolvimento de ações/atividades como complemento da rubrica “O Mundo é a Nossa Casa”.

Alunos Educadores Professores AO Comunidade educativa Material diverso a seriar

5 de junho Registos gráficos

Festa de Finalistas

Jogos tradicionais - Vamos

jogar juntos

Projeto Aprendizagem ao

Longo da Vida - Comenius

“Let’s play together like

Grandpa!”

JI FUNDÃO

-Atividade promovida pelo JI com a colaboração dos pais e EEs para celebrar o final da etapa educativa.

-Utilização dos jogos tradicionais construídos no ateliê . Alunos Educadores Material diverso a seriar

16 de junho Registos gráficos Registos fotográficos Nível de adesão e

cooperação

-Potenciar uma maior e melhor participação e cooperação de todos os elementos da Comunidade Educativa.

-Promover a criação de relações interpessoais de cordialidade, respeito mútuo, tolerância e sociabilidade.

Festa da Cereja

JI ALCONGOSTA

-Participação e colaboração na Festa da Localidade - Festa da Cereja. -Atividades em colaboração com as AAAF para participar neste evento local.

Alunos Professores Autarquia Comunidade educativa Alunos do JI EB1 Assistentes das CAF

Material diverso a seriar

junho Divulgação Materiais produzidos

(13)

ANUAIS

Promover o Projeto do PNL e iniciativas do Agrupamento, com vista ao sucesso escolar e promoção da Literacia.

-Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação

-Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades… -Desenvolver formas de trabalho colaborativo que envolvam os professores, pessoal não docente, bibliotecários, os professores, os técnicos e também os alunos na própria organização e dinamização da Biblioteca Escolar.

PLANO NACIONAL DE

LEITURA

- Dinamização e colaboração

na execução do Plano Anual

da BECRE:

- “ Leitura em Vai e Vem”

TODOS OS JI

VISITAS DE ESTUDO À

BECRE

JI SOUTO DA CASA

JI FUNDÃO

OUTROS JI

Formação em contexto

TODOS OS JI

-Atividades de Promoção de hábitos de leitura. - Desenvolvimento da criatividade

-Sensibilização dos pais para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança;

- Intercâmbio de livros entre a escola e a família e outros trabalhos em contexto familiar;

-Programação a curto prazo da Semana da leitura envolvendo diversos parceiros;

- Comemoração de Efemérides relacionadas com o Livro e a Leitura (Dia Mundial - do Livro; Dia Internacional do Livro Infantil). Articulação com a BECRE Alunos e docentes dos J.I Pai e EES Mochilas Livros Fichas de registo e autoavaliação A decorrer ao longo do ano Relatório de Atividades Comentários Divulgação Materiais produzidos

-Desenvolver formas de trabalho colaborativo que envolvam os professores, pessoal não docente, bibliotecários, e os alunos na própria organização e dinamização da Biblioteca Escolar.

Intercâmbio literário de uma

obra de Sophia de Mello

Breyner, entre

OS JI DE SOUTO DA CASA

E JI ALDEIA DE JOANES

PNL

-Exploração documental das Bibliocaixas. -Empréstimos domiciliários. -Animação da Hora do conto. -Intercâmbio de atividades, produções e comunicação de resultados no âmbito da obra selecionada. Articulação com a BECRE Parceria com a Câmara Municipal Alunos docentes dos J.I de Souto da Casa e de Aldeia de Joanes Fundo documental Parceria com a Câmara Municipal Agrupamento J.I de Aldeia de Joanes A decorrer ao longo do ano Relatório de Atividades Comentários Divulgação Materiais produzidos

(14)

-Motivar os pais para a participação na vida da escola.

Teatro (grupo de pais)

JI ALDEIA DE JOANES

-Peças/histórias infantis dramatizadas e coreografadas pelo grupo de teatro dos pais .

Professores Pais e EEs Material livro e não livro Material de apoio A decorrer ao longo do ano Registos gráficos Registos fotográficos Nível de adesão e cooperação -Promover a literacia.

Bibliocaixas

A hora do Conto

VISITAS DE ESTUDO À

BIBLIOTECA MUNICIPAL

TODOS OS JI

Articulação com outros

Parceiros Educativos

PNL

Articulação com a BM

TODOS OS JI

-Partilha de livros

-Participação dos alunos em Histórias interativas Alunos Professores do JI Técnicos bibliotecários Autocarro Livros Papel Material de mediação de leitura e escrita Outros recursos disponíveis

Ao longo do ano Relatório de Atividades Comentários

Divulgação Materiais produzidos

-Promover o sucesso escolar dos alunos.

- Educar para a cidadania e para a saúde.

-Sensibilizar para os cuidados básicos de saúde.

-Promover a higiene oral como contribuição para uma vida saudável.

-Promover atitudes de preocupação com alimentação racional como contribuição para uma vida saudável.

-Conhecer regras de Convivência Social.

Comportamentos e

Alimentação

Segurança e atuação segura

“PROJETO

PROMOÇÃO E

EDUCAÇÃO PARA A

SAÚDE”

TODOS OS JI

PES

-Participação em atividades articuladas com O Centro De Saúde do Fundão e /ou Outras Unidades ou associações ligadas à Saúde /Sessões de Rastreio.

-Trabalho de intervenção informativa em contexto para educadores, pais e pessoal não docente.

-Sensibilização para

hábitos alimentares saudáveis e prevenção de comportamentos de risco para a segurança pessoal.

Agrupamento Coordenação do P. Centro De Saúde Alunos do Pré-Escolar Docentes Pais/Encarregados de Educação Pessoal não docente

Associação Formar para salvar Escola Segura (GNR) Livro Projetor e diapositivos Fotocópias Parceria com a escola segura

Ao longo do ano Aplicação de questionários aos

docentes sobre níveis de

satisfação/ reconhecimento de

áreas fortes e/ou fracas na alimentação dos alunos em contexto de escola/JI Registo da participação e interesse das crianças

(15)

-Consciencializar-se do seu papel Ativo e participativo na sociedade.

-Elaborar o Plano de Formação contextualizado.

Visitas de estudo

-Atividades de exploração do livro: Vale a pena Crescer

em Segurança, da

Associação para a promoção da segurança infantil. - Elaboração de Cartazes de informação e de sensibilização.

-Envolvimento dos pais e EEs. Responsáveis do Centro de Dia e outras entidades fornecedoras de alimentação nos JI -Promover a aprendizagem ao longo da vida.

-desenvolver o gosto nos alunos pelo conhecimento e vivência do nosso património.

Projeto Aprendizagem ao

Longo da Vida - Comenius

Intercâmbio entre países

Europeus

Let’s play together like

grandpa!

JI DO SOUTO DA CASA

JI FUNDÂO

-Recolha de jogos tradicionais.

- Jogar os jogos tradicionais recolhidos. Alunos Pais Professores Jogos Parceria com a autarquia local

Ao longo do ano Observação Registos do interesse e participação dos intervenientes Inquéritos -Promover e Desenvolver a continuidade Educativa. -Articular longitudinalmente, interciclos, o desenvolvimento sequencial do educando. -Articular longitudinalmente a integração e desenvolvimento de competências dos alunos (JI-EB1).

-Fortalecer a ligação com a comunidade educativa

PROJECTO “CRESCER DE MÃOS

DADAS”

Articulação intra e inter Departamental

Articulação Curricular e Extra Curricular entre o Pré-Escolar

e o 1º Ciclo

TODOS OS JARDINS DE INFÂNCIA

-Atividades curriculares articuladas entre o ensino Pré-Escolar e o 1º ano do 1º Ciclo; -Intervenção/articulação curricular continuidade educativa; -Planeamento de estratégias /ação; -Atividades conjuntas; -Intercâmbio/ Gestão de recursos;

-Visitas dos alunos do último ano do JI à Escola do 1º

Educadores e Professores Alunos 5/6anos dos JI

Alunos do 1ºano do 1ºCiclo Alunos em geral Conselhos de ano do 1ºCEB Equipas e continuidade educativa – Pré-escolar/ 1º CEB Diversificados Livros Material de mediação de leitura Material áudio visual Material de expressão plástica Ao longo do ano (2 atividades por período) Atas Relatórios

(16)

ESCOLAS DO 1º CICLO Ciclo.

-Programação conjunta -Outras Atividades comuns Leituras partilhadas /Histórias apresentadas em diferentes suportes Jogos matemáticos. Outros Agrupamentos/ Outras escolas Instituições de ensino privadas (Educadores e Direção) Promover o sucesso escolar dos

alunos.

- Educar para a cidadania e para a saúde.

-Conhecer regras de Convivência Social.

-Consciencializar-se do seu papel ativo e participativo na sociedade. -Mobilizar a comunidade educativa e a sociedade na procura de respostas adequadas às necessidades dos alunos.

Projeto para uma ESCOLA

a 3Ds

Para uma escola com direitos

deveres e disciplina

JI FUNDÃO

JI CASTELEJO

TODOS OS JI

-Elaboração de um código de conduta aplicável ao alunos pré escolares

- Definir o que se deve e não deve Fazer

-Utilizar palavras códigos para atitudes manifestações e comportamentos

-Códigos preestabelecidos e de leitura fácil publicitados em locais do JI bem visíveis Aplicar as regras estabelecidas;

- Conhecer o que deve fazer quando não cumprir as normas. Envolvimento dos pais e EEs - Elaboração de Cartazes de informação e de sensibilização. Agrupamento Coordenação do P. Educadores Alunos Pessoal não docente

Pais e EEs Comunidade

educativa

Diversificados Ao longo do ano Relatório de atividade.

- Educar para a cidadania, para a saúde, para o empreendedorismo e para a preservação ambiental e patrimonial

- Incentivar um clima de boas relações entre os alunos, desenvolver o seu sentido de responsabilidade, espírito desportivo, solidariedade.

PROJETO PEDAGÓGICO

“ECO-ESCOLAS”

O JARDIM DE INFÂNCIA

DO CASTELEJO

COORDENA ESTE

-Realização de diversas atividades, no âmbito do Projeto Eco - escolas: reuniões, visitas de estudo, elaboração de cartazes, dramatizações, separação de lixos, etc.… Alunos Professores Tarefeiras Pais/ Encarregados de educação Escola Sede Autarquia Materiais recicláveis Computador Internet Material de desgaste Canteiro de terra Projeto a desenvolver ao longo do ano letivo

Empenho revelado no desenvolvimento das tarefas: Recolha

de informação, tratamento de dados,

(17)

PROJETO

Os temas tratados englobam:

energia, resíduos, água e

agricultura biológica. Este

último tema será feito em

parceria cm a agenda XXI

através das “ hortas biológicas

do 1º ciclo

(continuação Eco Escolas)

-Promover o desenvolvimento global do aluno; -Fortalecer/estreitar a ligação Jardim de Infância/Escola Família, Autarquia Comunidade;

-Educar para a Cidadania. -Promover a interdisciplinaridade; - Desenvolver o trabalho de grupo e a cooperação; -Incutir o espírito crítico e de pesquisa;

-Sensibilizar e despertar os alunos para a proteção e defesa do Meio Ambiente; - Alertar para a necessidade de se viver num ambiente saudável;

- Valorizar a importância do tratamento dos resíduos sólidos urbanos;

- Identificar os resíduos recicláveis e não recicláveis; -Poupar e reaproveitar; - Separar e valorizar os resíduos e embalagens para a reciclagem; -Promover a criatividade e a imaginação; - Confecionar papel reciclado; -Consciencializar para a preservação do Ambiente Comunidade educativa Parceria com a ABAE

Sementes Relatório de atividade. Exposição dos trabalhos feitos pelos alunos

(18)

-Adequar os conteúdos curriculares ao nível de desenvolvimento dos alunos. -Produzir materiais pedagógicos de modo partilhado.

-Envolver todos os atores na monitorização dos resultados e auto – avaliação do trabalho desenvolvido.

PRÉMIO ILÍDIO PINHO

10ª Edição -Ciência na Escola

Nova Candidatura

(MATEMÁTICA

)

TODOS OS JI

-Trabalho colaborativo intra

departamental

Criação de oportunidades educativas com jogos matemáticos. -Atividades de desenvolvimento de capacidades matemáticas- motivação aprendizagens Significativas. Alunos Docentes Assistentes O Pais/ Encarregados de educação Agrupamento Autarquias Comunidade educativa Coordenadores do Projeto

- Ao longo do ano Relatórios

-Divulgação de boas práticas.

BLOG dos JI

jardinsdagardunhablog.com

Articulação intra e inter

Departamental

TODOS OS JI

-Edição de artigos de informação/ divulgação; comunicação/divulgação de práticas intra e inter departamental e com comunidade educativa . -Partilha e Mostra aos alunos das atividades de outros Jardins de infância do Agrupamento Educadores Alunos Pais e EEs Comunidade Educativa Computador Internet

Scanner

Máquina

Fotográfica

Ao longo do ano Artigos postados Atas e relatórios

-Valorizar o ensino aprendizagem e a aquisição de competências transversais ao ensino Pré-Escolar -Educar para a preservação ambiental.

-Educar para a cidadania.

-Promover a reutilização de materiais de desperdício de forma criativa.

ACTIVIDADES

ECO-ESCOLAS

Articulação inter ciclos

Articulação entre JI e

Comunidade Educativa

O Depositarão

JI e Escola do 1º Ciclo do

Castelejo

“O Mundo é a nossa Casa”

J I das Atalaias; JI Soalheira

-Atividades Transversais promotoras de uma consciência cívica/ecológica de defesa e proteção Ambiental e do património natural. -Desenvolvimento de ações/atividades com vista à adoção, na vida quotidiana, de comportamentos de defesa do ambiente, incluindo a reutilização de materiais de desperdício de forma criativa. Alunos Educadores dos JI Pais/Enc. Educ. Autarquia Comunidade E. Técnica de educação ambiental da CMF Bombeiros da Soalheira Outros Diversos (Materiais recicláveis, de desperdício, material audiovisual, e outros)

Ao longo do ano Participação e interesse manifestado pelos alunos Capacidade de observação Competências reveladas pelos alunos Atitude crítica

(19)

“Reciclar para um mundo

melhor”

JI de Vale de Vale de

Prazeres

Operação depositrão,

Reutilizar para poupar, e

celebração do Ano do

morcego

JI de Souto da Casa.

Desperdício de água e

energia elétrica, e aprender a

evitá-las;

-recolha seletiva dos resíduos

e praticar a sua correta

separação;

- Sensibilização para o

consumo racional de água

JI Alcongosta

-Sensibilização junto dos Pais//EE através de uma palestra sobre educação ambiental apresentada por uma técnica da CMF. -Elaboração de trabalhos plásticos e cartazes informativos sobre os morcegos. -Visualização de um PowerPoint elaborado pelo ICNB designado por: Biodiversidade: Ano do Morcego. -Comemoração do dia internacional da biodiversidade. -Visitas de estudo à

localidade de Souto da Casa (aldeia e Serra da Gardunha).

Materiais produzidos Registos dos alunos

Registos Gráficos e Fotográficos

-Potenciar uma maior e melhor participação e cooperação de todos os elementos da Comunidade Educativa

-Desenvolver uma dinâmica de Escola centrada nas Aprendizagens.

ACTIVIDADES COM O

EXTERNATO CAPITÃO

SANTIAGO DE

CARVALHO DE

ALPEDRINHA

J.I. (S) DE ALPEDRINHA

ATALAIAS, SOALHEIRA

E VALE DE PRAZERES

Articulação com outros

Parceiros

-Participação em Atividades

promovidas pelo Externato Capitão Santiago de Carvalho.

-Feira do livro; Desfile de

Carnaval

-“A hora do Conto” , integrado na Semana Da Leitura daquela instituição)

-Visitas de Estudo Professores Alunos Junta de Freguesia Professores do Externato de Alpedrinha Utilização de materiais diversificados Material reciclado e de desgaste Máquina fotográfica Materiais diversos param a elaboração das indumentárias Carnavalescos Recurso a Bibliografia adequada ao tema

Ao longo do ano Participação e colaboração dos

intervenientes Registos

(20)

-Adequar os conteúdos curriculares ao nível de desenvolvimento dos alunos. -Promover interação/colaboração com instituições e autarquias locais.

Iniciação ao Inglês no

Pré-Escolar

(Articulação com outros

parceiros)

JI VALE DE PRAZERES

JI ALCONGOSTA

-Atividades para desenvolvimento de uma relação positiva com a aprendizagem de uma língua estrangeira. - Ao longo do ano exploração de diversos vocábulos, nesta língua, tendo em vista o desenvolvimento de competências linguísticas nos alunos. -Desenvolver atividades pedagógicas interativas de expressão musical, verbal e plástica. Professora de Inglês Educadora Alunos Junta de Freguesia Material audiovisual Impressora Folhas A4 Livros Cds de música

Ao longo do ano Participação e colaboração dos

-Promover interação/colaboração com instituições e autarquias locais .

TROCA DE SABERES

JI DAS ATALAIAS E

SOLHEIRA

-Atividades de intercâmbio entre os JI das Atalaias e da Soalheira:

-Palestra sobre o Ambiente dirigido aos Pais/EE numa das localidades a combinar Comemoração de alguns eventos (Magusto, Semana da Alimentação…)

-Articulação em atividades a nível do PNL e outras.

VISITAS DE ESTUDO

(deslocação entre localidades com vista à concretização das atividades dentro desta

rubrica) Professores Alunos Juntas de Freguesias Comunidade Educativa Utilização de materiais diversificados

Ao longo do ano Participação e colaboração dos

Aprender com Bolas

Bolas e saberes

JI DO SOUTO DA CASA

-A partir da riqueza da forma circular e do volume esférico -Serão Realizadas atividades transversais à maioria das Áreas Curriculares: - Bola/ esfera -Círculos na natureza (trabalho de campo) Comunidade educativa Materiais reutilizáveis e de desgaste Computador Globo terrestre Bolas Esferas Outros materiais

Ao longo do ano Comentários Fichas de autoavaliação Observação e registo

do interesse e participação dos

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-Exposição e comunicação de resultados. de exploração tátil e visual intervenientes Exposição e comunicação de resultados -Adequar os conteúdos curriculares ao nível de desenvolvimento dos alunos.

“A Ciência no JI”

JI DE VALE DE

PRAZERES

JI DE ALCONGOSTA

-Atividades experimentais em contexto de sala de aula, acompanhadas por professores da área disciplinar; utilização de materiais e matérias adequadas. J I Professores e alunos Transporte Professores de Biologia do Externato Capitão Diversos e específicos

Ao longo do ano Participação e colaboração dos

intervenientes Registos -Mobilizar a comunidade

educativa e a sociedade na procura de respostas adequadas às necessidades dos alunos.

ACTIVIDADES DE

EXPRESSÃO FÍSICO

MOTORA LECCIONADAS

POR PROFESSORES DA

DISCIPLINA

Articulação com outros

Parceiros Educativos

TODOS OS JI

-Atividades extra curriculares e/ou complementares da curricular. Alunos Docentes Autarquia CMF (divisão do desporto) Instituições culturais e desportivas Outros Material específico de educação física Espaço exterior/interior Material desportivo

Ao longo do ano Participação e interesse manifestado pelas crianças Registo dos progressos e competências reveladas pelos alunos Informações técnicas prestadas pelos monitores -Apoiar a execução de atividades

de alargamento de competências profissionais do pessoal não docente.

ACTIVIDADES DA

COMPONENTE DE APOIO

À FAMÍLIA (CAF)

Articulação com diversos

parceiros Educativos

TODOS OS JI

Nota: A programação das

Atividades de Animação de

Apoio à Família é realizada

por cada JI em Mapa

específico.

-Organização e/ou programação das atividades de animação e de apoio à família.

- Funcionamento de Clubes em diversas temáticas (TIC; Culinária; Jardinagem; Expressão plástica). -Colaboração de diversos parceiros educativos. Alunos Docentes Pais e EEs Familiares Assistentes Operacionais Monitoras Autarquias Instituições culturais e desportivas Outros Diversos e adequados

Ao longo do ano Atas Inquéritos Mapas específicos

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-Adequar os conteúdos curriculares ao nível de desenvolvimento dos alunos. -Promover interação/colaboração com instituições e autarquias locais.

-Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação.

-Promover interação/colaboração com instituições e autarquias locais.

UTILIZAÇÃO DAS TIC

EM AMBIENTE DE JI

Atividades PRÉ TIC

TODOS OS JI

Sessões acompanhadas

JI FUNDÃO

JI ALDEIA DE JOANES

Articulação

interdepartamental

-Atividades incluídas no Projeto Aprender a Inovar com TIC - Pré-TIC

-Atividades autónomas nos JI

Sessões com os alunos. -Formação em contexto para os educadores.

-Atividades de promoção e desenvolvimento de competências de utilização das várias ferramentas tecnológicas.

-Atividades a desenvolver na Componente letiva programadas para apoio e acompanhamento da utilização de ferramentas TIC dirigidas aos alunos de 5 anos.

-Realizar atividades de educação para os média com vista à utilização e produção de materiais.

-Atividades autónomas dos JI

-Editar e visualizar artigos no blogue do Departamento e da Educa na web Alunos Docentes Agrupamento Equipa PTE Coordenação Autarquias Outros intervenientes Computador Software de aplicação lúdico-didática/ com intervenção pedagógica Utilização de software multimédia Cds DVDs Ao longo do ano Inicio das sessões

com os alunos a partir de novembro Participação e interesse manifestado pelos alunos Registos de evolução: Competências reveladas pelos alunos Registos de autoavaliação

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-Adequar os conteúdos curriculares ao nível de desenvolvimento dos alunos. -Desenvolver um projeto de melhoria dos desempenhos de todos os atores da comunidade educativa. “CONCERTO MUSICAL COM O MAESTRO CIPRIANO” TODOS OS JI -Pesquisa de músicas tradicionais em cada localidade onde estão implantados os JI.

-Formação dos docentes em contexto.

-Colaboração do Maestro na preparação dos alunos Pré escolares. -Concerto final Agrupamento Docentes Alunos Maestro Cipriano Ao longo do ano Concerto no 3º período Participação e interesse manifestado pelos alunos Registos de evolução: Competências reveladas pelos alunos Registos de autoavaliação -Favorecer o desenvolvimento individual a par do desenvolvimento social

-Propiciar um clima de escola favorável à responsabilidade mútua, interdependente e ecológico.

Obras Escolhidas

Valores e atitudes

Articulação Projeto para a

(in) disciplina

JI DO FUNDÃO

-Escolha de uma obra para leitura e exploração em contexto de turma ( As 4 turmas). -Privilegiar Valores e atitudes. Alunos Professores Assistentes operacionais Material diverso necessário a concretização

1 Obra por período Registos escritos, gráficos e fotográficos

-Favorecer o desenvolvimento individual a par do desenvolvimento social num clima de responsabilidade mútua, interdependente e ecológico. -Explorar o meio ambiente como forma de promoção de aprendizagens.

EXTENSÃO DE SALA DE

AULA

“Saídas ao Exterior ”

TODOS OS JI

-Visitas de estudo ou outras recreativas dentro do perímetro da localidade onde está implantado o JI e Deslocação a pé dentro das localidades;

-Atividades que visam a aprendizagem do respeito pelas regras de utilização de diversos espaços de utilidade publica e ainda segurança e educação rodoviária; -Visitas de estudo, exploração ou recolha de materiais no meio, necessárias à prossecução do PCT. Alunos Professores AO do JI Material diverso necessário a concretização

Ao longo do ano Registos gráficos e fotográficos

(24)

(25)

Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha

Escola Básica 1º Ciclo - Plano Anual de Atividades

Ano Letivo 2011 / 2012

Objectivos Sistémicos - Desenvolver uma dinâmica de Escola Centrada na Aprendizagem

- Reforçar a construção de igualdade de oportunidades de sucesso educativo para todos os alunos - Propiciar um clima de disciplina e de civismo facilitador das aprendizagens

- Dotar o Agrupamento das infra-estruturas necessárias para a melhoria do desempenho educativo - Fortalecer a ligação à comunidade educativa

- Desenvolver um projecto de melhoria dos desempenhos de todos os actores da comunidade educativa - Desenvolver uma cultura de auto – avaliação

1º PERÍODO

Objectivos Operacionais Departamento/Actividade Desenvolvimento Recursos Humanos Recursos

Materiais Calendarização Instrumentos de Avaliação

SETEMBRO

-Fortalecer a ligação à comunidade educativa.

-Promover a participação dos pais e Encarregados de Educação nas atividades escolares.

-Criar um ambiente facilitador de integração da criança no meio escolar.

-Promover os valores de cidadania que potenciem uma boa qualidade nas relações humanas e a participação democrática dos alunos na vida da escola.

Início do Ano Letivo

TODAS AS EB1

-Receção aos alunos e Encarregados de Educação. - Reunião com os Enc. de Educação;

- Contactos informais; - Ateliés de Expressão Plástica;

- Jogos: Expressão Física e Dramática. Professores Alunos Assistentes Operacionais Encarregados de Educação. Instalações escolares; desdobrável. setembro Registo da participação e interesse. Redação de ata.

(26)

Transumância / Feira dos

Chocalhos

EB1 ALPEDRINHA

-Pesquisa;

-Construção de chocalhos com materiais reutilizáveis (latas, garrafas , arame e paus;

-Exercícios rítmicos com os chocalhos construídos

Alunos Professores das AEC

Assistente operacional Garrafas Latas Arame Paus Papel metalizado Computador (internet) 12 a 16 de setembro Observação direta

-Desenvolver uma dinâmica de Escola Centrada na Aprendizagem.

Visita aos monumentos da localidade

E.B.1 DE SOALHEIRA

- Visita aos monumentos da localidade para alertar os alunos para a importância dos mesmos na comunidade local. Alunos Professores Assistente operacional Material de desgaste Máquina fotográfica setembro Relatório Registos dos alunos Observação e registo

de comportamentos

OUTUBRO

-Desenvolver uma cultura de auto – avaliação.

Reuniões de articulação

interciclos

DEPARTAMENTO

-Estabelecimento de mecanismos de articulação curricular e de atividades. -Despiste de casos especiais (alunos) na transição de ciclos. Coordenadores de Conselhos de ano e de Departamentos Documentos: currículos, planos de Atividades 3 Set – Pré escolar 2.º ciclo- durante o mês, a definir por departamentos atas -Fortalecer a ligação à comunidade educativa.

- Promover a criação de relações interpessoais, de cordialidade, respeito mútuo, tolerância e sociabilidade, de forma a que prevaleça entre a comunidade escolar um clima de amizade e de bem estar.

Dia Mundial da Terceira

Idade:

EB1 ATALAIAS

-Deslocação aos Centros de dia de Póvoa e Atalaia do Campo.

-Serão entoadas canções para convívio com os idosos. Elaboração de um texto coletivo sobre a atividade realizada. Professores e alunos das turmas; Centros de Dia Junta de Freguesia Assistente Operacional Máquina fotográfica 28 ou 31 de outubro Empenho e participação dos intervenientes Qualidade dos trabalhos efetuados Impacto na comunidade e nos alunos Relatório

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-Fortalecer a ligação à comunidade educativa

-Promover a criação de relações interpessoais, de cordialidade, respeito mútuo, tolerância e sociabilidade, de forma a que prevaleça entre a comunidade escolar um clima de amizade e de bem estar.

Comemoração do dia da

Música e do Dia do Idoso

EB1 ALPEDRINHA

-Convidar os idosos do lar para virem à Escola partilharem com os alunos: Trava-línguas, lengalengas adivinhas e entoação de canções.

-Convívio entre crianças e idosos (lanche partilhado).

Alunos Professores das AEC

Professores Assistente operacional

Idosos Professores das AEC

Livros e computador

3 de outubro Registos escritos Observação direta

Registos fotográficos

-Contribuir para uma vivência informada, autónoma e responsável dos alunos, nomeadamente no âmbito da alimentação e saúde.

Semana da alimentação

EB1 ALPEDRINHA

-Elaboração de um painel Confeção de: Salada para acompanhar a refeição dos alunos; Batido de fruta; Tarte de maçã. Alunos Professores Assistente operacional Ingredientes diversos (alface, tomate, milho, cebola, cenoura, couve roxa, leite, frutos variados…);

Forno Colher de pau

Leite

17 a 21 de outubro Registos escritos Observação direta

Registos fotográficos

-Desenvolver uma dinâmica de Escola Centrada na Aprendizagem.

-Promover o trabalho colaborativo intra e inter departamental de modo a melhorar a articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1º Ciclo.

Semana da Alimentação:

EB1 ATALAIAS

-Construção de uma Roda dos Alimentos com materiais diversos para realização de uma estafeta dos alimentos. -Elaboração de uma ementa saudável para um dia; -Confeção de pão/biscoitos/salada de fruta; -Receção na escola de uma enfermeira/nutricionista para uma sessão esclarecimento sobre “Alimentação Saudável”;

-Realização de atividades, ao longo de toda a semana, nas áreas das Expressões,

Professores e respetivas turmas Assistente Operacionais e Representantes dos Encarregados de Educação, enfermeira/nutricionis ta. Folhetos Desdobráveis do Dia da Alimentação Fichas Cartolinas Tesouras Cola Ingredientes para a confeção de pão e biscoitos Fruta Livro de histórias 17 a 21 de outubro Participação e empenho dos alunos

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relacionadas com o tema; -Apresentação e exploração de história(s);

-Realização de um lanche convívio, com os produtos confecionados.

-Desenvolver uma dinâmica de Escola Centrada na Aprendizagem

-Promover o trabalho colaborativo intra e inter departamental de modo a melhorar a articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1º Ciclo.

Dia da alimentação

TODAS AS EB1

EB1 SOUTO DA CASA

-Atividades diversas, visando a educação para a saúde alimentar.

- “A Horta da Lagarta Marta” – início do 2.º ano do projeto (sementeira). Alunos Professores Pais Material diverso Sementes Utensílios agrícolas… 16 outubro Participação e empenho dos alunos

NOVEMBRO

Magusto

TODAS AS EB1

-Realização do Magusto Escolar. Professores Alunos Assistentes Operacionais Autarquias Pais e Encarregados de educação Carumas e castanhas novembro Registo da participação dos envolvidos

-Desenvolver uma dinâmica de

Escola Centrada na

Aprendizagem.

-Promover os valores de Cidadania que potenciem uma boa qualidade nas relações humanas e a participação na vida da escola.

Feira do livro

EB1 ALPEDRINHA

-Em parceria com o Externato Santiago de Carvalho. Alunos Professores Assistente operacional

Livros novembro Observação de atitudes e comportamentos Registos escritos

(29)

DEZEMBRO

Final do 1.º Período

TODAS AS EB1

-Atividades relacionadas com a quadra, desenvolvidas em articulação com a comunidade e as AEC’s Professores Alunos Assistentes Operacionais Material elaborado máquina fotográfica cartolinas papel tintas… dezembro Interesse e participação dos envolvidos -Fortalecer a ligação à comunidade educativa.

-Fomentar o intercâmbio escolar e com a comunidade -Desenvolver a criatividade Proporcionar situações de reconhecimento do mérito escolar.

Concurso de presépios

EB1 ALDEIA DE JOANES

-Elaboração de presépios com recurso a materiais reutilizáveis. -Envolvimento dos Pais/Encarregados de Educação. -Exposição de trabalhos. -Entrega de prémios. -Festa de Natal -Janeiras

EB1 Aldeia de Joanes Pais/Enc. de Educação Comunidade em geral - Material reutilizáveis e de desgaste - Máquina fotográfica - Computador/ tela/ projetor dezembro Participação e interesse dos alunos,

em particular, e da comunidade educativa em geral Trabalhos produzidos

2º PERÍODO

JANEIRO

Cantar as Janeiras

TODAS AS EB1

Recolha e ensaio de canções; Cantar as Janeiras de porta em porta. Alunos Professores Assistente operacional Professores das AEC’s Junta de Freguesia Instrumentos musicais (maracas, pandeiretas, adufe…)

3 a 13 de janeiro Observação direta

Observação de atitudes/comportamentos Registos

FEVEREIRO

Carnaval

TODAS AS EB1

Atividades diversas: desfiles, confeção de máscaras… Professores Alunos Assistentes Operacionais. Material reciclado e de desgaste. fevereiro Participação e empenho na elaboração dos adereços e no desfile; impacto na comunidade.

(30)

MARÇO

-Proporcionar situações de aprendizagem significativas -Potenciar uma maior e melhor participação e cooperação de todos os elementos da Comunidade Educativa.

-Fomentar a apetência para a leitura.

-Desenvolver as Competências da Leitura e da Escrita.

Semana da Leitura

TODAS AS EB1

-Atividades a definir. Agrupamento BECRE Professores Alunos Assistentes Operacionais Enc. Educação Livros papel tintas canetas lápis cartolinas março Registo da participação, do interesse dos participantes e aquisição de competências dos alunos

-Propiciar um clima de disciplina e de civismo facilitador das aprendizagens.

-Proporcionar situações de Aprendizagem significativas.

Dia Mundial da Floresta

EB1 DAS TÍLIAS

-Atividades e Jogos relacionados com a floresta e ambiente. EB1 de Tílias Professores Alunos Assistentes Operacionais Árvores, material de desenho e pintura março Participação e empenho dos intervenientes

-Proporcionar situações de Aprendizagem significativas. -Promover a participação colectiva na realização de trabalhos/tarefas e respeito pelas regras de segurança.

Visita ao parque

“Silvapor”

Idanha-a-Nova

E.B.1 DE SOALHEIRA

- Visita guiada ao parque para observação directa das plantas.

-Elaboração de cartazes e panfletos que sensibilizem para a preservação do ambiente. Alunos Professores Assistente operacional Material de desgaste março Relatório Registos dos alunos

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-Incentivar um clima de boas relações entre os alunos, desenvolver o seu sentido de responsabilidade, espírito desportivo, solidariedade.

-Promover a participação colectiva na realização de trabalhos/tarefas e respeito pelas regras de proteção da natureza.

Dia da Árvore

TODAS AS EB1

-Sensibilização dos alunos, para a importância da floresta e para a preservação do meio ambiente feita por uma bióloga;

-Comemoração do Dia da Árvore;

-Pintura de um vaso para a experiência da reprodução por semente;

-Plantação de árvores.

Professoras Alunos das turmas

Assistente Operacional Autarquia Folhas de papel Material de pintura PowerPoint sobre “O Ambiente” Computador vaso terra sementes 21 de março Participação e empenho dos alunos

Relatórios

3º PERÍODO

ABRIL

-Fomentar a apetência para a leitura.

-Desenvolver as Competências da Leitura e da Escrita.

Hora do conto

EB1 ALPEDRINHA

-Atividade a realizar pelo Externato Capitão S. de Carvalho. Alunos Professores Assistente Operacional

- abril Observação direta Observação de atitudes/comportame

ntos Registos

-Promover a criação de relações interpessoais de cordialidade, respeito mútuo, tolerância e sociabilidade, de forma a que prevaleça entre a comunidade escolar um ambiente de amizade e de bem-estar.

-Construir uma escola inclusiva,

Dia da Liberdade

TODAS AS EB1

- Relembrar e comemorar a Dia da Liberdade;

- Pesquisa e exposição de trabalhos nas escolas; - Outras atividades a definir.

Alunos Professores Assistente operacional convidados da comunidade Recursos digitais, em suporte papel sonoro Recurso a vivências pessoais 25 de abril Registos e resultados das pesquisas

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democrática, cumprindo o desígnio constitucional de “Escola para Todos”, combatendo processos de exclusão e de discriminação.

MAIO

-Criar o gosto pela matemática.

Semana da Matemática

EB1 DA ORCA

Jogos de tabuleiro, tangram, geoplano… Prof. da turma, comunidade educativa Material de desgaste jogos referidos

Maio Trabalho de grupo

-Desenvolver uma dinâmica de Escola centrada nas Aprendizagens.

-Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação

- Promover aprendizagens pela observação e contacto com o meio ambiente

- Educar para a criação de uma consciência ambiental

-Promover a conservação do património natural, histórico, cultural e ecológico do nosso país/planeta.

Visita de Estudo à empresa

de engarrafamento de água

de nascente “Glaciar” e ao

“Viveiro das Trutas” de

Manteigas (no âmbito do

Projeto Eco-Escolas)

EB1 ALDEIA NOVA DO

CABO E CASTELEJO

- Visita à empresa de engarrafamento de água: Observação das instalações e respetivo funcionamento; - Conhecer todo o processo de engarrafamento;

- Visita ao viveiro das trutas; - Contacto direto com a natureza;

- Realização de trabalhos de pesquisa.

Alunos (EB1 de Aldeia Nova do Cabo

e EB1 de Castelejo) Professores Assistentes operacionais CMF Técnicos da empresa de engarrafamento de água “Glaciar” e do “Viveiro das Trutas”

Autocarro da Câmara Municipal (sujeito a confirmação) Material de desgaste Material Diverso: Binóculos, cadernos de notas/apontamento s, máquina Fotográfica… maio ou junho Participação e interesse dos alunos Registos e trabalhos dos alunos Observação e registo de comportamentos Relatório de Atividades

JUNHO

-Reforçar a construção de igualdade de oportunidades de sucesso educativo para todos os alunos.

-Educação para os valores e direitos de cidadania.

-Promover e incrementar o intercâmbio entre escolas no

Dia Mundial da Criança

TODAS AS EB1

-Realização de Atividades recreativas em cada Escola /Agrupamento. Professores Alunos Agrupamento Assistentes Operacionais Cartolinas papel barro material para jogos 1 de junho Participação e empenho dos intervenientes

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sentido de proporcionar às crianças atividades de carácter lúdico e de interação social. -Criar igualdade de oportunidades Construir uma escola inclusiva, democrática, cumprindo o desígnio constitucional de “Escola para Todos”, combatendo processos de exclusão e de discriminação.

-Fortalecer a ligação à comunidade educativa.

Encerramento do

Ano Letivo

TODAS AS EB1

-Exposição de trabalhos e atividades culturais e recreativas. Professores Alunos Agrupamento Assistentes Operacionais Comunidades locais Trabalhos elaborados durante o ano jogos expositores vídeo e televisor computador.

junho Envolvimento dos participantes e colaboradores.

ANUAL

-Proporcionar situações de Aprendizagem significativas. -Potenciar uma maior e melhor participação e cooperação de todos os elementos da Comunidade Educativa.

Blogues

EB1 TÍLIAS, ALDEIA DE

JOANES, ALDEIA NOVA

DO CABO, ATALAIAS,

SOUTO DA CASA, N. S.ª

CONCEIÇÃO

-Divulgação de atividades através dos Blogues.

Professores Alunos Assistentes Operacionais Computador material informático Ao longo do ano letivo Registo da participação do interesse dos participantes e aquisição de competências dos alunos.

-Desenvolver uma dinâmica de Escola centrada nas Aprendizagens. -Fortalecer a ligação à comunidade educativa. -Proporcionar situações de

Biblioteca

“Arco – Íris”

EB1 DAS TÍLIAS

-Dinamização de atividades de leitura e escrita. Agrupamento EB1 de Tílias Professores Alunos BECRE Assistentes Livros material informático materiais diversos. Ao longo do ano letivo Registo da participação do interesse dos participantes; aquisição de competências dos