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Agrupamento das escolas de S.
João do Estoril
PAA 2012/13
A orientação que presidiu á conceção deste P.A.A. teve
como objetivo reforçar o papel da Área Disciplinar(através
do parecer dos coordenadores a cada proposta apresentada),
avaliar cada uma das propostas (através da leitura crítica
do binómio objetivos/resultados) ,caracterizar cada escola
por
si
e
o
Agrupamento
no
todo(através
das
atividades/projetos realizados)
Assim sendo, sugeriu-se um guião de procedimentos (composto
por quatro documentos), cuja implementação será também
avaliada no final do ano letivo em curso.
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doc1
Apresentação de propostas
Plano Anual de Atividades
2012-2013
A partir do dia 10 de Novembro de 2012 será enviado para todos os professores do Agrupamento, um ficheiro com os novos documentos de proposta de atividades /projetos/visitas de estudo
O procedimento a seguir para cada uma das situações é o seguinte:
1º
O proponente envia a sua proposta para o respetivo Coordenador de Área Disciplinar (ou afim)para que este dê um parecer(o parecer do Coordenador de Área Disciplinar deve incidir apenas sobre os objetivos gerais (em que se destaca a ligação a objetivos gerais e/ou específicos do P.E.E.)e os objetivos específicos (em que se destaca, se houver, a ligação a conteúdos curriculares)
2º
redigido o parecer, o Coordenador de Área Disciplinar reenvia o documento ao proponente;
3º
O proponente envia a sua proposta ao Coordenador de Projetos do Agrupamento dando, ao mesmo tempo, conhecimento ao(s) diretor(s) da(s) turma(s) envolvida(s) na atividade ,quando for caso disso;
4º
O Coordenador de Projetos do Agrupamento reenvia a proposta para o respetivo Coordenador de ciclo de ensino/escola, dando simultaneamente conhecimento ao Diretor do agrupamento;
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5º
o Coordenador de Projetos do Agrupamento reenvia a proposta ao proponente (com menção da aprovação da atividade onde deve figurar a data da mesma).
Cada um dos Coordenadores(de Projetos do Agrupamento e de nível de ensino/escola) deverão tomar conhecimento( e ratificar ,ou não , o parecer dado pelo Coordenador de Área Disciplinar sobre as propostas que lhe são enviadas; o
parecer do Coordenador de Projetos do Agrupamento pode ser em forma de
recomendação, caso tal se afigure necessário.
No caso de propostas que estão para além das especificidades das Áreas Disciplinares(Intercâmbios, Diretores de Turma, Desporto Escolar, Biblioteca, Direção,…) devem as mesmas ser encaminhadas diretamente para a Coordenadora dos Projetos do Agrupamento.
O guião que se sugere para cada uma das situações previstas (projetos/atividades) tem por objetivos:
Identificar os recursos a atribuir às propostas de atividades/projetos a integrar o próximo PAA, tendo como referência os objetivos do PEE em vigor e os destinatários da atividade/projeto.
Permitir o acompanhamento da implementação do PEE
Relembram-se os
Objetivos do Agrupamento de Escolas
Contribuir para a redução do insucesso e do abandono escolar;
Fomentar a participação ativa na vida do Agrupamento, promovendo a
cooperação de todos os elementos da comunidade educativa;
Promover a formação e qualificação dos professores, de acordo com as
necessidades individuais e do Agrupamento.
As Visitas de Estudo, ainda que incluídas na designação genérica de Atividades, revestem-se de características próprias pelo que se aconselha a leitura do regulamento interno da escola(ou da legislação em vigor) sobre essa questão nomeadamente o oficio circular nº2 da DREL de 4/01/2005 e o oficio-circular 21/04 da DREN de 11/03/2004
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De modo a uniformizar os registos, tanto de apresentação de projetos como de atividades (onde se incluem as visitas de estudo) e os respetivos relatórios, os
documentos devem respeitar a estrutura sugerida e não exceder as duas páginas.
Recorda-se ainda a que a afetação de horas e/ou outros recursos será feita com base nos dados inscritos no formulário e, no caso de atividades/projetos de continuidade, na análise do relatório/avaliação do ano anterior.
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doc2
proposta para
Projeto/Atividade
I
1 identificação do proponente
2 apresentação do projeto/ atividade
descrição sucinta do projeto/atividade
objetivos gerais (em que se destaca a ligação a objetivos gerais e/ou específicos do P.E.E.)
objetivos específicos (em que se destaca, se houver, a ligação a conteúdos curriculares)
3 Apresentação dos intervenientes
identificação dos participantes
identificação do mercado alvo a que se destina
II
Metodologia
descrição e calendarização das atividades estratégias a desenvolver
momentos e instrumentos de avaliação
Parecer do Coordenador de Área Disciplinar
proponente(s) C.A.D. C.Proj C.Esc. Director
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doc3
proposta para
Visita de Estudo
I
1 identificação do proponente
2 apresentação da visita de estudo
descrição sucinta do projeto/atividade
objetivos gerais(em que se destaca a ligação a objetivos gerais e/ou específicos do P.E.E.)
objetivos específicos (em que se destaca, se houver, a ligação a conteúdos curriculares)
3 Apresentação dos intervenientes
identificação dos participantes
identificação do mercado alvo a que se destina
II
Metodologia
descrição e calendarização das atividades(guiões de exploração do(s) local (ais) a visitar)
estratégias a desenvolver
momentos e instrumentos de avaliação (aprendizagens e resultados esperados)
alunos(com ou sem implicação de faltas a outras disciplinas ) professores(com ou sem implicação de faltas a outras turmas) meio de transporte (contacto da empresa transportadora) alojamento(local e contacto)
preço total por pessoa
professor responsável durante a visita
Plano de ocupação/ proposta de atividades para os alunos da (s) turma (s) envolvida (s) que não participem na visita de estudo ou intercâmbio escolar ou cujos professores se encontrem integrados na visita/intercâmbio;
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data da reunião de pais (quando for necessário)para aprovação e autorização da participação dos educandos na respetiva atividade;
deve ser entregue na secretaria o impresso de comunicação aos EE bem como o termo de responsabilidade devidamente preenchidos
parecer do Coordenador de Área Disciplinar
proponente(s) C.A.D. C.Proj C.Esc. D.T. Director
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doc4
Avaliação
de um projeto/atividadeLeitura crítica dos resultados obtidos
atividades desenvolvidas estratégias adotadas resultados obtidos
reflexão sobre os resultados alcançados em função dos objetivos iniciais apreciação global do trabalho (com referência á introdução de possíveis
alterações)
o proponente C.Esc. C.Proj
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