LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 1 QUESTÃO 2 QUESTÃO 3 QUESTÃO 4

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CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: _{CESSÃO DE BOLSA | 9º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 19_Bolsa_2016_2.docx} _{pág. 1 de 7}

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir, de Elsie Lessa, para responder às questões de 1 a 7.

Um quarto de rapaz

Abro as venezianas na alegria de sol desta manhã e só não ponho a mão na cabeça porque, afinal das contas, o correr dos anos nos dá uma certa filosofia. Essa rapaziada parece que é mesmo toda assim.

[...]

Ó mocidade inquieta, só mesmo o que está em ordem dentro deste quarto são os montes de discos. E estes livros, meu Deus? Como é que gente gosta de ler pode deixar os próprios livros numa bagunça dessas? Coitado do Pablo Neruda, olha onde foi parar! E o Dom Quixote de la Mancha, Virgem Santíssima!

E pensar que esse menino um dia casa e vai levar essas noções de arrumação para a infeliz da esposa, e que juízo, que juízo vai fazer essa moça de mim, meu Deus do céu! Há bem uns quinze anos que este problema me atormenta, tenho trocado confidências com as amigas e há várias opiniões a respeito. Umas acham que um dia dá um estalo de Padre Vieira na cabeça desses moleques e passam a pendurar roupa, tirar pó de livro, desamarrar o sapato antes de tirar do pé.

Guardo os chinelos, que ficam sempre emborcados. Já lhe disse que isso é atraso de vida. E ele morre de rir. E ponho as cobertas em cima da cama. E abro as janelas [...]. Mas não faço mais nada, porque abri um caderno, de letra muito ruim, até a metade com os seus versos.

(Boa companhia – Crônicas. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.p.71.) Padre Vieira: Foi um dos maiores oradores sacros europeus de todos os tempos. Em seus sermões, ocupava-se de assuntos morais, filosóficos, sociais e políticos. A expressão “Estalo de Padre Vieira” foi de uso popular durante séculos, sobretudo no nordeste brasileiro, para designar uma súbita e miraculosa compreensão de algo que, até aquele momento, fora nebuloso para alguém.

QUESTÃO 1

A ideia central do texto é

A

_{a descoberta pela mãe de que o filho, embora desorganizado, escreve poesia.}

B

_{o desespero da mãe diante da desorganização do filho.}

C

_{a esperança da mãe de que o filho se torne ordeiro.}

D

_{a constatação, pela mãe, de que os adolescentes são desorganizados por natureza.}

E

_{o juízo que a futura esposa de seu filho possa fazer dela.}

QUESTÃO 2

A expressão “estalo de Padre Vieira” pode ser interpretada, no texto, como

A

_{orientação religiosa que interfere no comportamento do jovem.}

B

_{mudança repentina e positiva de atitude de uma pessoa.}

C

_{ensinamento passado a adolescentes para orientá-los.}

D

_{transformação pela qual passa o cérebro no final da adolescência.}

E

_{ensinamento para aprimorar o dom da fala.}

QUESTÃO 3

Na passagem “o correr dos anos nos dá uma certa filosofia.”, a forma verbal destacada classifica-se sintaticamente como

A

_{verbo de ligação.}

B

_{verbo intransitivo.}

C

_{verbo transitivo direto.}

D

_{verbo transitivo indireto.}

E

_{verbo transitivo direto e indireto.}

QUESTÃO 4

Considere este trecho de texto:

“Já lhe disse que isso é atraso de vida.”

Os termos destacados exercem, respectivamente, a função sintática de

A

_{objeto indireto – complemento nominal.}

B

_{objeto indireto – adjunto adnominal.}

C

_{sujeito – complemento nominal.}

D

_{objeto direto – objeto indireto.}

E

_{objeto indireto – objeto indireto.}

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QUESTÃO 5

Em “e ponho as cobertas em cima da cama.”, a expressão “em cima da cama” desempenha função sintática de

A

_{adjunto adverbial.}

B

_{adjunto adnominal.}

C

_{agente da passiva.}

D

_{complemento nominal.}

E

_{objeto indireto.}

QUESTÃO 6

Leia o fragmento de texto a seguir:

Mas não faço mais nada, porque abri um caderno, de letra muito ruim, até a metade com os seus versos.

A substituição da conjunção “Mas” acarretaria prejuízo de sentido por

A

_porém.

B

_contudo.

C

_{no entanto.}

D

_todavia.

E

_portanto.

QUESTÃO 7

Transpondo o trecho “Eu ponho as cobertas em cima da cama” para a voz passiva pronominal (sintética) teríamos:

A

_{Põem-se as cobertas em cima da cama.}

B

_{Põem as cobertas em cima da cama.}

C

_{As cobertas são postas em cima da cama.}

D

_{Foram postas as cobertas em cima da cama.}

E

_{Puseram as cobertas em cima da cama.}

QUESTÃO 8

Assinale a opção que apresenta erro quanto à classificação do termo destacado.

A

_{Todos os funcionários estavam cientes da situação da empresa. (complemento nominal)}

B

_{Os processos foram analisados pelos advogados. (agente da passiva)}

C

_{Os deputados, irritados, deixaram a Câmara. (predicativo do sujeito)}

D

_{Todos os presentes à reunião criticaram seu gargalhar irônico. (objeto direto)}

E

_{A criança morreu de fome. (objeto indireto)}

QUESTÃO 9

Leia o trecho a seguir:

Essa ideia era nada menos que a invenção de um medicamento sublime, um emplasto anti-hipocondríaco, destinado a aliviar a nossa melancólica humanidade.

O termo destacado acima exerce função sintática de

A

_{complemento nominal.}

B

_{adjunto adnominal.}

C

_{objeto indireto.}

D

_{adjunto adverbial.}

E

_{agente da passiva.}

QUESTÃO 10

Leia o trecho de texto a seguir e responda ao que se pede.

Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma bela e nobre figura de moça. As linhas de perfil desenham-se distintamente entre o ébano da caixa de piano, e as vastas madeixas ainda mais negras do que ela. São tão puras e suaves essas linhas, que fascinam os olhos.

(Bernardo Guimarães. A escrava Isaura.) A oração destacada exprime a ideia de

A

_{consequência.}

B

_causa.

C

_proporção.

D

_finalidade.

(3)

QUESTÃO 11

Leia o trecho de texto a seguir e responda ao que se pede.

Um dos costumes da minha vida foi sempre concordar com a opinião provável do meu interlocutor, desde que a matéria não agrave, aborreça ou imponha.

(Machado de Assis. Dom Casmurro.) No contexto da frase acima, é correto dizer que a locução conjuntiva exprime a ideia de

A

_tempo.

B

_causa.

C

_condição.

D

_proporção.

E

_finalidade.

QUESTÃO 12

Tendo o fragmento de texto abaixo como referência, responda ao que se pede.

Transforma-se o amador na cousa amada, Por virtude do muito imaginar;

Não tenho, pois, mais que desejar, Pois em mim tenho a parte desejada.

A relação semântica expressa pela conjunção destacada é de

A

_adição.

B

_conclusão.

C

_{explicação.}

D

_{alternância.}

E

_adversidade.

QUESTÃO 13

Em “Quando levantei a cabeça, dei com a figura de Capitu diante de mim.”, temos

A

_{período simples.}

B

_{período composto por subordinação.}

C

_{período composto por coordenação.}

D

_{período composto por coordenação e subordinação.}

E

_{oração absoluta.}

QUESTÃO 14

Assinale a opção em que a relação expressa pela oração coordenada em destaque está correta.

A

_{Nunca lhe dei motivos para desconfianças; portanto, não aceito essa cena de ciúme. (conclusão)}

B

_{Apresente-nos a proposta ainda hoje, ou desistiremos da compra do imóvel. (conclusão)}

C

_{Não solte balões, que pode causar incêndios. (adição)}

D

_{Não só era inteligente, mas também observava tudo com atenção. (adversidade)}

E

_{Nosso planeta é generoso, no entanto é muito frágil. (explicação)}

QUESTÃO 15

Leia a tira abaixo, de Fernando Gonsales, para responder ao que se pede.

Folha de S. Paulo, 5/8/2013.

Na tira, há uma sequência de frases com verbo de ligação, seguidos de predicativos. No último quadrinho, a personagem apresenta seu argumento final para justificar a impossibilidade de romance. Esse argumento é baseado em uma característica

(4)

MATEMÁTICA

QUESTÃO 1

Considere x e y dois números, tais que x é racional e y, irracional. Nessas condições, é correto afirmar que

A

_x+₂_y_{é irracional.}

B

_{x y}⋅ _{é racional.}

C

2 2 x ⋅y é irracional.

D

_x_–_y+ ₂_{é irracional.}

E

_x+_y_{é racional.}

QUESTÃO 2

A expressão 2 2 2 2 : 2 a b a b a b a ab b − − + − + , paraa=1,25 e b= 0,75, é igual a

A

_–0,25.

B

_–0,125.

C

_0.

D

_0,125.

E

_0,25.

QUESTÃO 3

Na figura a seguir, cada quadradinho tem lado medindo 0,05 cm. A área de toda a parte sombreada nessa figura é igual a

A

_{42 mm².}

B

_{39,25 mm².}

C

_{38,25 mm².}

D

_{37,50 mm².}

E

_{35,25 mm².}

QUESTÃO 4

O valor de

( )

2016 2017 2 1008 2 2 2 + é igual a

A

_2.

B

_3.

C

2017 2 .

D

₂2017₊_1.

E

_0.

RASCUNHO

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QUESTÃO 5

Um jovem perguntou as horas a um distinto professor de Matemática. A resposta foi:

– nesse exato instante as horas correspondem à soma dos algarismos do produto2540×1621.

A que horário o professor se referia?

A

_{7 horas.}

B

_{8 horas.}

C

_{9 horas.}

D

_{10 horas.}

E

_{11 horas.}

QUESTÃO 6

Durante uma visita a uma Indústria Farmacêutica, o farmacêutico responsável pela produção de remédios infantis explicou que à medida que as crianças crescem, as doses de medicação se aproximam gradualmente das de um adulto. Disse, ainda, que se usa a fórmula abaixo para se determinar a dose correta para as crianças:

massa da criança doses para crianças doses para adutos

68

= × , em que as doses

são expressas em mg e a massa da criança é expressas em kg.

Se, para determinado medicamento, seja indicada uma dose de 1 600 mg para um adulto e que 200 mg correspondam a 15 gotas desse medicamento, então, para uma criança, cuja massa corpórea é de 17 kg, a dose indicada é de

A

_{10 gotas.}

B

_{12 gotas.}

C

_{15 gotas.}

D

_{20 gotas.}

E

_{30 gotas.}

QUESTÃO 7

Se x+ =y 6 e1 1 3 2

x+ =y , então o valor de x²+y² é igual a

A

_18.

B

_20.

C

_22.

D

_28.

E

_36.

QUESTÃO 8

Na circunferência de centro O a seguir, AC é um diâmetro, o ângulo central

ɵ

BOC mede 100° e o ângulo inscrito OBD mede 20°.

A

B

C

D O

Nessas condições, determine, em graus, a medida do ângulo inscritoACDˆ .

A

₃₀

B

₄₀

C

₅₀

D

₆₀

E

₇₀

RASCUNHO

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QUESTÃO 9

Para concluir uma escultura em sucata de ferro, um escultor aproveitará alguns vergalhões que sobraram de uma construção. Ele dispõe de 2 vergalhões de 540 cm, 3 de 810 cm e 4 de 1080 cm.

Ele pediu a um serralheiro que cortasse os vergalhões em pedaços de mesmo comprimento, sem deixar sobras, de modo que as novas peças de ferro ficassem com o maior tamanho possível, mas cada uma com comprimento menor que 200 cm. Atendendo ao pedido do escultor, o serralheiro deverá produzir quantas peças?

A

₅₀

B

₅₄

C

₅₅

D

₅₈

E

₆₀

QUESTÃO 10

Determine a quantidade de diagonais de um polígono regular em que um ângulo externo tem medida igual a 24°.

A

₆₅

B

₇₇

C

₉₀

D

₁₀₄

E

₁₁₉

QUESTÃO 11

Um ciclista calculou que, se pedalasse a 10 km/h, ele chegaria ao fim do seu trajeto às 13 horas e, se pedalasse a 15 km/h, chegaria às 11 horas. Que velocidade esse ciclista deveria imprimir para chegar a seu destino às 12 horas?

A

_{10,5 km/h}

B

_{11 km/h}

C

_{11,5 km/h}

D

_{12 km/h}

E

_{12,5 km/h}

QUESTÃO 12

Considere a figura a seguir, em que a reta r é paralela à reta s.

60° 3x 2x r s x Determine o valor de x.

A

_6°

B

_10°

C

_15°

D

_20°

E

_30°

RASCUNHO

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QUESTÃO 13

O esquema a seguir mostra o trajeto que um avião faz todos os dias, da cidade A à cidade B, da cidade B à cidade C e da cidade C à cidade A. Note que os trajetos AB e BC fazem, com a direção norte sul, ângulos de medidas iguais a 35° e 55°, respectivamente. N L S O A B C x 55° 35°

Dado que o triângulo ABC é isósceles, com AB=BC, determine a medida x do ângulo agudo que o trajeto AC faz, com a direção norte sul.

A

_9°

B

_10°

C

_11°

D

_12°

E

_13°

QUESTÃO 14

Na figura a seguir, os triângulos EFD e BEA são equiláteros e BCDE é um quadrado. x A B C D E F Determine o valor de x.

A

_24°

B

_22°

C

_15°

D

_45°

E

_30°

QUESTÃO 15

As doze faces de dois cubos foram marcadas com números de 1 a 12, de modo que a soma dos números de duas faces opostas em qualquer um dos cubos é sempre a mesma. Joãozinho colocou duas faces com números pares, obtendo a figura ao lado. Qual o produto dos números das faces coladas?

A

₄₂

B

₄₈

C

₆₀

D

₇₀

E

₇₂

RASCUNHO

5 1 2 4 3