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1. Complete as palavras com as sílabas SA, SE, SI, SO ou SU. rvete no pato. po reia rpente. 2. Troque as letras iniciais das palavras pela letra S.

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Academic year: 2021

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Área de atividade: Língua Portuguesa 1º ano

Exercícios propostos baseados no capítulo do livro de Língua Portuguesa: • Letra S, p. 178 a 182

• Palavras com SS, p. 183 a 188

Recomendamos que junto com as folhinhas sejam trabalhadas com as crianças as páginas 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187 e 188 do livro de Língua Portuguesa.

1. Complete as palavras com as sílabas SA, SE, SI, SO ou SU.

____rvete ____no ____pato

____po ____reia ____rpente

2. Troque as letras iniciais das palavras pela letra S.

Mala: Copa: Tela: Custo: Pino: Volta: Belo: Balão: Terra: Fanta: Bola: Taco: Bete: Menta: Teca: Final:

(2)

3. Leia as palavras abaixo e escreva, em seu caderno, 3 frases com elas.

4. Encontre as palavras abaixo no caça-palavras:

Sucesso Profissional Avesso Progresso Gesso Interessada Assinatura Sossego Pintassilgo Pessoa

(3)

Área de atividade: Matemática 1º ano

Exercícios propostos baseados no capítulo do livro de Matemática: • Dezenas exatas, p. 139 a 144

Recomendamos que junto com as folhinhas sejam trabalhadas com as crianças as páginas 139, 140, 141, 142, 143 e 144 do livro de Matemática.

1. Coloque os números na ordem pedida.

70 80 30 50 90 10 0 60 40 20 a) Ordem Crescente: Número menor Número maior b) Ordem Decrescente: Número maior Número menor

2. Continue a atividade. Já comecei.

3. Siga o modelo.

(4)

4. Faça a correspondência. Veja!

5. Ajude o bezerrinho a encontrar sua mãe passando pelo caminho com a sequência crescente de 10 em 10.

(5)

Área de atividade: História 1º ano

Exercícios propostos baseados no capítulo do livro de História: • Mesmos espaços, tempos diferentes, p. 146 a 150

Recomendamos que junto com as folhinhas sejam trabalhadas com as crianças as páginas 146, 147, 148, 149 e 150 do livro de História.

1. Faça a correspondência entre o tempo antigo e o atual dos espaços abaixo.

(6)

2. Observe atentamente as imagens abaixo e, ao lado, desenhe como esses espaços deveriam ser antigamente.

3. Veja as cenas abaixo e preencha de acordo com a legenda.

(7)

Área de atividade: Geografia 1º ano

Exercícios propostos baseados no capítulo do livro de Geografia: • Calendário, p. 148 a 153

Recomendamos que junto com as folhinhas sejam trabalhadas com as crianças as páginas 148, 149, 150, 151, 152 e 153 do livro de Geografia.

1. Responda:

a) Que dia é hoje? ______________________________________ b) Que dia da semana foi ontem? __________________________ c) Que dia da semana será amanhã? ________________________ d) Qual dia da semana você mais gosta? _____________________ e) Quais são os dias da semana que temos aula? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

(8)

f) Qual é o dia da semana que temos aula de educação física? ___________________________________________________ g) E Informática? _______________________________________

h) Qual é o segundo dia da semana?

___________________________________________________ i) E o quinto dia da semana? ______________________________ 2. Complete o calendário do mês de outubro:

Depois, faça o que se pede.

a) Pinte todos os sábados de azul. b) Circule o dia de hoje.

c) Faça um X no último dia do mês.

d) Pinte de vermelho os feriados desse mês. Agora, responda:

a) Este mês tem quantos dias?

_______________________________________________

b) Que dia é hoje do mês?

_______________________________________________ c) Quantos domingos tem este mês? _______________________________________________ d) Que dia da semana é o primeiro dia? _______________________________________________

(9)

Área de atividade: Ciências 1º ano

Exercícios propostos baseados no capítulo do livro de Ciências: • Valorizando diferenças, p. 139 a 146

Recomendamos que junto com as folhinhas sejam trabalhadas com as crianças as páginas 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145 e 146 do livro de Ciências.

1. Leia atentamente a letra da música a seguir.

Normal é ser diferente – Grandes Pequeninos

Tão legal, oh minha gente Perceber que é mais feliz quem compreende

Que amizade não vê cor, nem continente

E o normal está nas coisas diferentes

Amigo tem de toda cor, de toda raça

Toda crença, toda graça Amigo é de qualquer lugar

Tem gente alta, baixa, gorda, magra Mas o que me agrada é que um amigo

A gente colhe sem pensar Pode ser igualzinho a gente Ou muito diferente

Todos têm o que aprender E o que ensinar

Seja careca ou cabeludo Ou mesmo de outro mundo Todo mundo tem direito de viver E sonhar

Você não é igual a mim Eu não sou igual a você Mas nada disso importa Pois a gente se gosta

E é sempre assim que deve ser Você não é igual a mim (Eu sei) Eu não sou igual a você (Eu sei também)

Mas nada disso importa Pois a gente se gosta

E é sempre assim que deve ser Eu tenho amigos de todos os jeitos E de todos os lugares

Mesmo eles sendo diferentes Eu gosto muito deles

Essa é a verdadeira amizade

(10)

Agora, ilustre a música no espaço abaixo.

2. O que é importante para conviver bem com as diferenças? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. Observe a imagem a seguir com atenção. Depois, escreva 2

(11)

Área de atividade: Pesquisa 1º ano

Dia 15 de Outubro – Dia do Professor

No dia 15 de outubro, é comemorado o Dia do Professor, data em que se homenageiam os responsáveis pelo desenvolvimento da educação e do conhecimento no país, abrangendo um grupo de profissionais que trabalham desde a educação infantil até o ensino superior. Como todos sabemos, trata-se de uma das mais importantes profissões praticadas no mundo, afinal, sem ela, a transmissão de conhecimentos e a correta apreensão destes pelas pessoas seriam praticamente impossíveis.

(12)

Centro Educacional Luiz Carlos Barbosa Rio de Janeiro, ______ de setembro de 2020. Série: 1º ano

Área de atividade: Inglês Professora: Ana Vitória Queiroz

Pets

1) Match the children with their pets:

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