1. Associa um número negativo, positivo ou zero a cada uma das frases seguintes: a. A temperatura do frigorífico é 8ºC negativos.
b. A serra da Estrela tem, aproximadamente 2000 metros de altitude. c. O gelo funde a zero graus.
d. Levantei 80 euros da minha conta.
e. O elevador desceu do rés-do-chão para a subcave (segunda cave). f. O Hélder ganhou 50 euros no bingo.
2. Dá exemplo de um número: a. Que pertença a N e a Z;
b. Que seja inteiro positivo menor que 2,8; c. Que seja inteiro negativo maior que -4;
d. Compreendido entre -3 e 5 e que pertença a 𝑍− ; e. Cujo simétrico seja negativo;
f. Cujo valor absoluto seja 3.
3. Na reta numérica seguinte estão representados os pontos P, Q, R e S.
a. Escreve por ordem decrescente as abcissas dos pontos indicados.
4. Escreve em linguagem matemática e calcula: a. A soma de +9 com -5;
b. A soma de -10 com o simétrico de -30; c. O produto de 8 com o seu simétrico;
5. Com os sinais <, > ou =, completa: a. + 3 – 8 ____________ – 3 + 8 b. – 5 + 2 ____________ – 5 – 2 c. – 5 + 2 ____________ – 5 – 9
d. – 13 + 24 ____________ + 11 – 12
6. No ginásio de uma escola existem 42 bolas de ténis de duas marcas diferentes: 18 são de uma marca e 24 da outra. Quer-se separá-las em caixas; cada caixa vai ter o mesmo número total de bolas e o mesmo número de bolas por marca. Sem
sobrarem bolas, qual é o maior número de caixas onde se pode arrumar as bolas? Quantas bolas de cada marca vão ficar em cada caixa?
7. Observa e responde:
a. Qual é o produto dos números escritos na diagonal sem tracejar? b. Qual é o produto dos números escritos na diagonal tracejado? c. Qual é a soma dos resultados obtidos?
8. Efetua os cálculos e preenche o quadro:
9. Escreve na forma de uma potência de expoente positivo.
a. (−3)−2 b. (1 2) −5 c. 2−7 d. (2 4) −8
10. Assinala com a cruz a opção correta.
a. É divisível por 2, 3 e 5 simultaneamente o número:
235 230 532
11. Considera o número 420:
a. Decompõe o número em fatores primos;
b. Escreve os divisores do número menores que 20. 12. Calcula:
a.
√144
b.√484
13. O número 678 426 258 132 é divisível por 9?
14. No número 34n27, qual é o algarismo que substitui n para que ele seja divisível por 9?
15. Escreve uma expressão matemática correspondente à: a. A soma de um número com três;
b. A soma do quadrado de um número com o seu dobro; c. A diferença entre o tripo do quadrado de um número e três. 16. Quantas patas têm: a. 10 Homens d. 3 Centopeias b. n homens e. n Centopeias c. 10 Cães d. y Cães 17. Calcula:
a. Na turma do António a razão entre o número de rapazes e raparigas é de
3:5. Sabendo que a turma tem 40 alunos, quantas raparigas e quantos
rapazes tem a turma do António.
18. A Camila e a Alana investiram dinheiro num negócio de autocolantes na razão de
2:3.
a. Que parte do capital tem a Camila?
19. Escreve cada uma das expressões sem usar o símbolo da multiplicação.
a. 2 x c x c = b. 12 x b x b x 2 =
c. b x b x 7 = d. s x s x s x 2 x s =
20. Completa a tabela com os números de 1 a 100 e pinta todos os números primos de vermelho. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 100
21. Escreve os divisores de:
a. 𝐷9 = b. 𝐷18 =
c. 𝐷5 = d. 𝐷20 =
22. Escreve:
a. Os 10 primeiros múltiplos de 12; b. Os 5 primeiros quadrados perfeitos; c. Os divisores de 64.
23. Calcula:
a. A Helena esqueceu-se da calculadora em casa e pretende saber quanto é √3136. A Helena sabe que 3136 é um quadrado perfeito. Como ela deve proceder para saber o valor?
