Leia este poema, de Lalau e Laura Beatriz, e responda às questões de 1 a 4:
Infância 2
Joguei pião na terra, Fiz piquenique na serra, Quebrei bolinha de gude, Corri o mais que pude, Tirei zero na prova, Menti que tirei dez, Ganhei uma bola nova, Machuquei os dois pés, Assustei um gato,
Um cachorro me assustou, Capturei um rato,
Minha mãe não gostou, Colecionei gibi,
Disco voador eu não vi, Troquei figurinha,
Comi paçoquinha, Me escondi no quintal, Usei chapéu de jornal, Tive amigo japonês, Amigo pretinho, Amigo alemão, Amigo baixinho,
Levei choque em tomada, Fiquei com o nariz entupido, Arranjei uma namorada, Namorei escondido, Assisti a filme de terror, No calor, senti frio, No frio, senti calor, Peguei balão no telhado,
Brinquei de caubói, Brinquei de índio, Brinquei de soldado, Fui um desenho animado.
Girassóis e outras poesias. São Paulo: Companhia das Letrinhas 1995. p. 28-9
1. Para exprimir as ações que realizou na infância, o eu lírico utiliza muitos verbos.
a) Identifique os verbos dos três primeiros versos.
b) Em que tempo e modo verbal (INDICATIVO- SUBJUNTIVO E IMPERATIVO) eles estão?
c) Por que eles foram empregados nesse tempo e nesse modo verbal?
2. Os verbos têm um papel destacado nesse poema. Considerando-se o perfil do eu lírico, por que o verbo é
uma classe gramatical fundamental na construção desse texto?
3. Passe os verbos a seguir para as formas nominais de gerúndio, infinitivo e particípio, em seguida,
identifique a conjugação de cada verbo e a vogal temática de cada um deles. Siga o modelo:
Verbo
Infinitivo
Gerúndio
Particípio
Conjugação
Vogal
Temática
Menti
Mentir
Mentindo
Mentido
3ª conjugação
i
Ganhei
Machuquei
Comi
Escondi
Levei
Assisti
Arranjei
4. Leia este texto:
Qual é o segredo dos encantadores de serpentes?
Todas as cobras, inclusive a naja, usadas nas apresentações de encantadores, são praticamente surdas. Quando o encantador abre o cesto onde a serpente está, ela se levanta naturalmente, porque costuma ficar com parte do corpo na posição ereta. O que desperta a curiosidade do animal, então, é o movimento que o encantador faz com a flauta. Se ele mexesse a mão do mesmo jeito que mexe a flauta, a cobra responderia da mesma maneira. Alguns encantadores passam xixi de rato na ponta da flauta, o que atiça o faro da naja e ajuda a manter sua posição.
a) Dos verbos destacados em negrito nesse texto, quais indicam estado e quais indicam ação?
b) Identifique, no texto, uma locução verbal e reescreva-a a seguir, identifique o verbo auxiliar e o verbo
principal.
c) Encontre uma frase com um verbo que expressa um fato incerto, hipotético, e reescreva-a. Em seguida,
indique a que modo verbal ela pertence.
5. Preencha as frases com os verbos dos parênteses no modo indicativo.
a) Enquanto ele ________________no shopping, seu primo o procurava.
(passear – pretérito imperfeito)b) Ele _______________ que estava perdido no shopping.
(declarar – pretérito perfeito)c) Os jogadores_________________ a bola do outro time.
(pegar – presente)d) Os meteorologistas ________________ para confirmar as previsões do tempo.
(trabalhar – pretérito perfeito)e) As aves _______________________velozes.
(partir – presente)f) A flor se _______________________ em fruto.
(transformar - pretérito perfeito).g) A gatinha _______________________ seu prato servido.
(encontrar - pretérito imperfeito).h) O cãozinho _______________________ na piscina.
(cair - pretérito perfeito).i) Tu _______________________ muito bem.
(escrever - presente)j) As crianças _______________________ mais cedo amanhã.
(sair - futuro do presente)k) Se você poupasse mais, _____________________menos.
(gastar - futuro do pretérito)l) Nós _______________________ nosso problema através do diálogo.
(resolver - futuro do presente)m) Preciso passar no vestibular, por isso __________________muito.
(estudar - futuro do presente do indicativo).6. Leia esta trova:
Alegria eu não tenho, Tristeza comigo mora; Quando eu tiver alegria,
Jogarei tristeza fora.
(Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona. Diga um verso bem bonito! - Trovas. São Paulo: Moderna, 2005. p.27)
Observe as formas verbais presentes no primeiro e no terceiro versos. Em qual dos versos, a forma verbal
empregada:
a) expressa uma ideia de certeza? Em que modo verbal ela está?
b) expressa uma ideia de incerteza, de possibilidade? Em que modo verbal ela está?
a) Identifique essa locução verbal e indique qual é seu verbo principal e qual é o auxiliar.
b) Em que tempo e modo está o verbo auxiliar dessa locução verbal?
c) Em que forma nominal está o verbo principal da locução?
d) O autor do texto poderia ter empregado, em vez de locução verbal, uma forma verbal simples. Nesse
caso, qual seria ela?
8. Identifique o modo dos verbos nas orações abaixo.
a) Choveu muito ontem.
b) Faz frio.
c) Não arrumamos o quarto.
d) Talvez eu experimente desse sorvete.
e) Abra essa porta, garoto!
f) Toquem a viola e dancem.
g) Resolveremos as atividades após o jantar.
h) Gritamos muito.
i) Ah! se meu time vencesse...
j) Não jogue lixo nas ruas.
9. Grife os verbos das orações abaixo. Em seguida, indique em que pessoa e número eles foram
conjugados.
a) Os alunos leram um livro.
b) Muitas pessoas viajam nas férias.
c) Hoje é dia 7 de fevereiro.
d) Talvez eu participe do campeonato.
e) Gosto muito de meus pais.
f) Seremos bons amigos.
g) Fiz todas as atividades.
10. Identifique a conjugação dos verbos nas orações abaixo.
a) Cantamos uma música romântica.
b) Sonhei com você.
c) Somos bons amigos.
d) Não fui à escola ontem.
e) Compusemos uma bela canção.
f) Não partiremos o bolo agora.
11. As orações abaixo estão no tempo presente e modo indicativo. Passe-as para o tempo pretérito perfeito
do indicativo.
a) Eu estudo muito.
b) Joana treina para o campeonato.
c) Eu leio as obras de Machado de Assis.
d) Os garotos falam ao celular.
12. As orações abaixo estão no tempo presente e modo indicativo. Passe-as para o pretérito imperfeito do
mesmo modo.
a) Eu estou na escola.
b) Jorge Carlos joga futebol.
c) As meninas desfilam bem.
d) Os animais correm o tempo todo.
13. Passe as orações abaixo para o tempo futuro do presente do modo indicativo.
a) Os alunos leram um texto sobre festas juninas.
b) Muitas pessoas gostam de festas juninas.
c) O cliente solicitou ao vendedor uma bola de basquete.
d) Maria Rita começou a praticar esportes.
14.
O verbo “ser” é um verbo anômalo e gera muita dúvida entre os estudantes da língua portuguesa.
a) O que é um verbo anômalo? Além do ver
bo “ser”, qual outro verbo da língua portuguesa também pode ser
classificado dessa maneira?
b)
Conjugue o verbo “ser” na terceira pessoa do singular do presente do indicativo.
c)
A que conjugação o verbo “ser” pertence?
Gabarito
1. a) Joguei, fiz, quebrei, corri, tirei
b) Estão no pretérito perfeito do modo indicativo
c) Os verbos foram empregados no modo indicativo porque indicam certeza, ações que certamente aconteceram na infância do eu lírico. Já o pretérito perfeito foi empregado para mostrar ações que aconteceram e foram concluídas no passado.
2. O verbo é uma classe gramatical fundamental porque o poema inteiro gira em torno das ações que o eu lírico praticava em sua infância, e a classe gramatical que mostra ações é o verbo.
3.
Verbo Infinitivo Gerúndio Particípio Conjugação Vogal Temática Menti Mentir Mentindo Mentido 3ª conjugação i
Ganhei Ganhar Ganhando Ganhado 1ª conjugação a Machuquei Machucar Machucando Machucado 1ª conjugação 1 Comi Comer Comendo Comido 2ª conjugação e Escondi Esconder Escondendo Escondido 2ª conjugação e Levei Levar Levando Levado 1ª conjugação a Assisti Assistir Assistindo Assistido 3ª conjugação i Arranjei Arranjar Arranjando Arranjado 1ª conjugação a
4. a) “São” indica estado. Já os verbos “abre”, “levanta”, “desperta” e “atiça” indicam ação.
b) A locução verbal é “costuma ficar”. O verbo principal é “ficar” (no infinitivo), e o verbo auxiliar é “costuma”. c) “Se ele mexesse a mão do mesmo jeito que mexe a flauta”. O verbo “mexer” está no modo subjuntivo. 5. Preencha as frases com os verbos dos parênteses no modo indicativo.
a) passeava b) declarou c) pegam d) trabalharam e) partem f) transformou g) encontrava h) caiu i) escreves j) sairão k) gastaria l) resolveremos m) estudarei
6. a) No primeiro verso, a forma verbal indica uma certeza. “Tenho” está no modo indicativo.
b) No terceiro verso, o verbo “tiver” indica uma possibilidade do futuro, portanto está no modo subjuntivo. 7. Leia a tira a seguir e responda às questões.
a) A locução verbal é “vou ser”. “Vou” é o verbo auxiliar e “ser” é o verbo principal.
b) “Vou” está no presente do indicativo, dando uma ideia de futuro. (No futuro, ficaria “irei”) c) O verbo “ser” está no infinitivo.
d) Ficaria “serei”. 8. a) indicativo b) indicativo c) indicativo d) subjuntivo e) Imperativo f) Imperativo g) Indicativo h) Indicativo i) Subjuntivo j) Imperativo 9.
a) Os alunos leram um livro. – 3ª pessoa do plural
f) Seremos bons amigos. – 1ª pessoa do plural g) Fiz todas as atividades. – 1ª pessoa do singular
10. Identifique a conjugação dos verbos nas orações abaixo. a) 1ª conjugação b) 1ª conjugação c) 2ª conjugação d) 3ª conjugação e) 2ª conjugação f) 1ª conjugação 11. a) Eu estudei muito.
b) Joana treinou para o campeonato.
c) Eu li as obras de Machado de Assis. d) Os garotos falaram ao celular.
12.
a) Eu estava na escola. b) Jorge Carlos jogava futebol.
c) As meninas desfilavam bem. d) Os animais corriam o tempo todo.
13. Passe as orações abaixo para o tempo futuro do presente do modo indicativo. a) Os alunos lerão um texto sobre festas juninas.
b) Muitas pessoas gostarão de festas juninas.
c) O cliente solicitará ao vendedor uma bola de basquete. d) Maria Rita começará a praticar esportes.
14. a) Um verbo anômalo é um verbo que sofre profundas modificações quando é conjugado. Outro verbo anômalo da língua portuguesa, além do “ser”, é o verbo “ir”.
b) É
c) 2ª conjugação