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Radical
É a base de sentido do verbo.
Vogal temática
Indica a conjugação (1ª, 2ª, 3ª)
Desinência modo-temporal
eu
estudo
vendo
permito
tu
estudas
vendes
permites
ele
estuda
vende
permite
nós
estudamos
vendemos
permitimos
vós
estudais
vendeis
permitis
eles
estudam
vendem
permitem
MODO INDICATIVO
PRESENTE DO INDICATIVO
Questão 2: INCA / 2010 / nível superior (banca CESPE)
Fragmento do texto: Um dos aspectos mais notáveis da aventura do homem ao longo da
história tem sido seu constante anseio de buscar novas perspectivas, abrir novos horizontes desconhecidos, investigar possibilidades ainda inexploradas, enfim, ampliar o conhecimento.
Seriam preservadas a correção gramatical do texto, bem como a coerência de sua argumentação, se, em lugar de “tem sido”, fosse usada a forma verbal é; no entanto, a opção empregada no texto ressalta o caráter contínuo e constante dos aspectos mencionados.
Questão 3: EBC - 2011 nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: Meios de comunicação de massa financiados por dinheiro público e
livres do controle privado comercial têm sido um modelo de comunicação bastante explorado e consolidado na maioria das democracias modernas.
PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO
eu estuda vend permit
tu estuda s vend s permit s
ele estuda vend permit
nós estudá mos vend mos permit mos
vós estudá is vend is permit is
Questão 8: IRBR - 2011 Diplomacia (banca CESPE)
A montagem do espetáculo Calabar – O Elogio da Traição estava pronta, quando, em outubro de 1974, foi censurada e a exibição do espetáculo foi proibida nos palcos brasileiros. A repressão era tamanha que nem a notícia da proibição pôde ser divulgada. Escrita por Ruy
Guerra e Chico Buarque, a peça recupera a saga histórica das invasões holandesas do século
XVII. Domingos Fernandes Calabar (1600-1635), o protagonista, posiciona-se a favor da
Holanda, o país invasor, contra os colonizadores portugueses. Os autores, no entanto, não têm
uma visão negativa do episódio. Ao contrário, veem em Calabar um libertador da opressão
portuguesa. A censura da ditadura militar enxergou na montagem um alto teor subversivo, por acreditar que o texto atentava contra os bons costumes e, principalmente, promovia uma inversão dos valores da história do Brasil ao mostrar um traidor como salvador da pátria.
Caso as formas verbais “recupera” (linha 4), “posiciona-se” (linha 5), “têm” (linha 6) e “veem” (linha 6) fossem substituídas, respectivamente, pelas formas recuperava, posicionava-se,
Questão 9: CADE 2014 Agente Administrativo (banca CESPE)
Fragmento do texto: Tínhamos, além disso, algumas doenças comuns a todo o grupo, ou
quase todo: a bibliomania mais crônica que se possa imaginar, uma paixão neurótico-deliquencial por textos antigos, que nos levava frequentemente a visitas subservientes a párocos, conventos, igrejas e colégios. Procurávamos criar relacionamentos que facilitassem o acesso a qualquer velharia escrita. Que poderia estar esperando por nós, por que não?, desde séculos, ou décadas. Conhecíamos armários, sótãos, porões e cofres de sacristias, bibliotecas, batistérios ou cenáculos, bem melhor do que seus proprietários ou curadores. Tínhamos achado preciosidades que muitos colecionadores cobiçariam. O emprego de formas verbais no pretérito imperfeito, como, por exemplo, “Procurávamos” (linha 4) e “Conhecíamos” (linha 6), está associado à ideia de habitualidade, continuidade ou duração.
eu estudei vendi permiti
tu estudaste vendeste permitiste
ele estudou vendeu permitiu
nós estudamos vendemos permitimos
vós estudastes vendestes permitistes
eles estuda m vende m permiti m
Questão 10: STJ 2015 Analista (banca CESPE)
Com a justiça privada, o tipo de pena ou sanção deixou de ser uma surpresa para seu destinatário, e não mais correspondia a todo e qualquer ato que o ofendido pretendesse; ao contrário, a punição do ofensor passou a sofrer os limites da extensão e da intensidade do dano causado. Obviamente, isso quer dizer que, se o dano fosse físico, a retaliação também o seria; por outro lado, fosse a ofensa apenas moral, não poderia ser de outra natureza o ato do ofendido contra o originário ofensor.
A substituição das formas verbais “deixou” (linha 1), “correspondia” (linha 2) e “passou” (linha 3) por deixa, corresponde e passa, respectivamente, manteria a correção e a coerência do texto.
eu estuda vende permiti
tu estuda s vende s permiti s
ele estuda vende permiti
nós estudá mos vendê mos permití mos
vós estudá is vendê is permití is
eu estuda i vende i permiti i
tu estuda s vende s permiti s
ele estuda vende permiti
nós estuda mos vende mos permiti mos
vós estuda is vende is permiti is
eu estuda vende permiti
tu estuda s vende s permiti s
ele estuda vende permiti
nós estuda mos vende mos permiti mos
vós estuda is vende is permiti is
Questão 21: TRE GO 2015 Técnico Judiciário (banca CESPE)
Fragmento do texto: Em 1880, o deputado Rui Barbosa, da Bahia, redigiu, a pedido do
presidente do Conselho de Ministros, José Antônio Saraiva, o projeto de lei de reforma eleitoral. Em abril de 1880, o Ministério do Império enviaria o documento à Câmara dos Deputados. Aprovado posteriormente pelo Senado, em janeiro do ano seguinte seria transformado no Decreto n.º 3.029 e ficaria popularmente conhecido como Lei Saraiva. Por intermédio dela, seriam instituídas eleições diretas no país para todos os cargos, à exceção do de regente, amparado pelo Ato Adicional.
O tempo empregado nas formas verbais “enviaria” (linha 3), “seria transformado” (linhas 4 e 5), “ficaria” (linha 5) e “seriam instituídas” (linha 6) dá a entender que as ações correspondentes a essas formas verbais não se concretizaram, de fato, no ano de 1880.
Questão 22: TJSE 2014 Analista (banca CESPE)
Fragmento do texto: Com todas as letras, as Ordenações Filipinas asseguravam ao marido o
direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultério. Também podia matá-la por meramente suspeitar de traição. Previa-se um único caso de punição: sendo o marido traído um “peão” e o amante de sua mulher uma “pessoa de maior qualidade”, o assassino
poderia ser condenado a três anos de desterro na África.
O emprego do futuro do pretérito em “poderia” (linha 5) indica que a situação apresentada na oração é não factual, ou seja, é hipotética.
eu estud vend permit
tu estud s vend s permit s
ele estud vend permit
nós estud mos vend mos permit mos
vós estud is vend is permit is
Questão 23: TRT RR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC)
(nem creio que venha a ter)
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o sublinhado acima está em:
(A) ... que existam pássaros ... (B) ... que ele entendia ...
(C) ... o que lhes ensinam ... (D) ... que assim se chama.
Questão 24: TRT 4ªR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC)
Antes mesmo que tu lhe saibas o misterioso sentido:
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o verbo sublinhado acima está em:
a) Cujas palavras sumarentas escorram b) Não se metem com ninguém.
c) Bastam-se. d) João vem! e) Morre, João...
Questão 25: TRT 15ªR 2015 Técnico Judiciário (banca FCC)
Embora M. Rodrigues Lapa [...] empregue esse termo como “ânsia do infinito”...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima está empregado em: (A) ... que Rodrigues Lapa atribuiu à saudade.
(B) ... e para os conteúdos perdidos que o passado abrigava.
(C) ... sem que, contudo, lhe seja inerente toda a escala cromática de valores... (D) ... que relembra os tempos idos...
Questão 26: Detran - ES / 2011 / nível médio (banca CESPE)
Fragmento de texto: Como as opções alternativas ao transporte individual são pouco
eficientes, pela falta de conforto, segurança ou rapidez, as pessoas continuam optando pelos automóveis, motocicletas ou mesmo táxis, ainda que permaneçam presas no trânsito”, afirma S. G., profissional da área de desenvolvimento sustentável.
No trecho “ainda que permaneçam”, o emprego da forma verbal no modo subjuntivo é obrigatório em razão da presença da locução conjuntiva “ainda que”.
eu estuda vende permiti
tu estuda s vende s permiti s
ele estuda vende permiti
nós estudá mos vendê mos permití mos
vós estudá is vendê is permití is
Questão 27: EBSERH/HUJM-UFMT 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP)
Em “E se o pote de maionese aberto na geladeira avisasse quando está prestes a estragar?”, a forma verbal destacada se encontra conjugada no
(A) futuro do modo subjuntivo. (B) perfeito do modo indicativo.
(C) futuro do pretérito do modo indicativo. (D) presente do modo subjuntivo.
eu estuda vende permiti
tu estuda es vende es permiti es
ele estuda vende permiti
nós estuda mos vende mos permiti mos
vós estuda des vende des permiti des
Questão 28: CASAN 2016 Administrador (banca AOCP)
Em “[...] Isso quer dizer que, mesmo se você estiver fazendo tudo isso e o nível dos reservatórios continuar caindo, aí seria necessário acionar o nível de emergência [...]” os verbos em destaque estão
(A) ambos no modo imperativo. (B) ambos no modo indicativo.
(C) respectivamente no modo subjuntivo e no imperativo. (D) respectivamente no modo subjuntivo e no indicativo. (E) ambos no modo subjuntivo.
Questão 29: EBSERH/HUSM-UFSM 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP)
Em “Se o teste genético estiver disponível...”, a forma verbal em destaque está conjugada no
(A) presente do indicativo.
(B) futuro do presente do indicativo. (C) futuro do subjuntivo.
(D) futuro do pretérito do indicativo. (E) pretérito imperfeito do subjuntivo.
ESQUEMA DE FORMAÇÃO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO INDICATIVO
PRESENTE DO
INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO IMPERATIVO NEGATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO
estudo - - estud
estudas estuda não estud s estud s
estuda estud não estud estud
estudamos estud mos não estud mos estud mos
ESQUEMA DE FORMAÇÃO DOS TEMPOS DERIVADOS DO PRESENTE DO INDICATIVO
PRESENTE DO
INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO IMPERATIVO NEGATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO
venho - - venha
vens vem não venhas venhas
vem venha não venha venha
vimos venhamos não venhamos venhamos
Questão 30: EBSERH/HU-UFMA 2015 Analista Administrativo (banca AOCP)
De acordo com o contexto, em “Dê adeus a estes hábitos.”, o termo em destaque trata-se de
(A) um verbo conjugado no presente do indicativo, que expressa uma certeza em relação à ação realizada.
(B) um verbo conjugado no futuro do subjuntivo, que expressa uma ação incerta.
(C) um verbo conjugado no imperativo negativo, que expressa uma ordem ou conselho ao interlocutor do texto.
(D) um verbo conjugado no futuro do indicativo, que expressa uma certeza em relação à ação realizada.
Questão 31: EBSERH/HULW-UFPB 2014 Assistente Administrativo (banca AOCP)
Em “Em vez disso, procure uma hora...”, o verbo em destaque (A) indica uma sugestão para uma possível ação.
(B) indica que uma ação foi concretizada.
(C) indica a certeza de um fato prestes a acontecer. (D) está no futuro do presente do indicativo.
João e Maria
Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês A noiva do cowboy
Era você
Além das outras três
Eu enfrentava os batalhões Os alemães e seus canhões Guardava o meu bodoque E ensaiava um rock
Para as matinês (...)
Não, não fuja não
Finja que agora eu era o seu brinquedo Eu era o seu pião
O seu bicho preferido Sim, me dê a mão
A gente agora já não tinha medo No tempo da maldade
Acho que a gente nem tinha nascido
(32) 98447 5981 @profdecioterror