Apostila Com Material Dourado e SND

(1)

Elaborado por

Eleúzia Lins da Silva

ALUNO(A):_____________

ALUNO(A):____________________________

______________________________

_________________

__

APOSTILA COM

MATERIAL

DOURADO E

SND ATÉ 99

(2)

Eleúzia Lins da Silva Eleúzia Lins da Silva

(3)

“Praticar sempre para aprender “Praticar sempre para aprender e aprender para praticar melhor”. e aprender para praticar melhor”. (Paulo Freire, (Paulo Freire, A importância do ato de ler, 1989) A importância do ato de ler, 1989)

Esta apostila contém

Esta apostila contém 50 páginas de atividades50 páginas de atividades diversificadasdiversificadas sobre sobre o Sistema de Numeração Decimal até o número

o Sistema de Numeração Decimal até o número 9999. . Dessa Dessa forma, forma, espera-seespera-se

que o(a) professor(a) possa utilizá-las em sala de aula de acordo com a que o(a) professor(a) possa utilizá-las em sala de aula de acordo com a necessidade de sua turma (iniciar conteúdo, reforçar conteúdo já ensinado, necessidade de sua turma (iniciar conteúdo, reforçar conteúdo já ensinado, lição de casa, exercícios extras, etc.).

lição de casa, exercícios extras, etc.).

Muitas atividades contemplam a utilização do “cubinho” e da “barra” do Muitas atividades contemplam a utilização do “cubinho” e da “barra” do

Material Dourado, levando em consideração que esse é um recurso que Material Dourado, levando em consideração que esse é um recurso que ajuda na compreensão do SND (Sistema de Numeração Decimal). Este ajuda na compreensão do SND (Sistema de Numeração Decimal). Este material foi criado pela médica e educadora

material foi criado pela médica e educadora italiana Maria Montessori.italiana Maria Montessori. Antes de

Antes de iniciar as iniciar as atividades da atividades da apostila, é apostila, é importante que importante que o pro professorofessor leve para a sala de aula o Material Dourado para que o aluno possa leve para a sala de aula o Material Dourado para que o aluno possa manuseá-lo livremente. Depois, pedir para os alunos recortar e colar em manuseá-lo livremente. Depois, pedir para os alunos recortar e colar em papel resistente os cubinhos e a

papel resistente os cubinhos e as barrinhas disponíveis na apostila. Para qs barrinhas disponíveis na apostila. Para queue eles possam ter uma maior durabilidade é aconselhável plastificar com eles possam ter uma maior durabilidade é aconselhável plastificar com contact ou durex e guarda-los em envelopes.

contact ou durex e guarda-los em envelopes.

Conheça todas as peças do Material Dourado: Conheça todas as peças do Material Dourado:

CUBINHO CUBINHO 1 unidade

1 unidade 10 barras =PLACAPLACA10 barras = 100 cubinhos ou 100 cubinhos ou 1 centena 1 centena BARRA BARRA 10 cubinhos = 10 cubinhos = 10 unidades ou 10 unidades ou 1 dezena 1 dezena CUBO CUBO 10 placas = 10 placas = 100 barras ou 100 barras ou 1000 cubinhos 1000 cubinhos ou ou 1 milhar

(4)

HABILIDADES QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS: HABILIDADES QUE ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS:



 Interpretar e produzir escritas numéricas até 99.Interpretar e produzir escritas numéricas até 99. 

 Contar elementos e registrar o Contar elementos e registrar o algarismo correspondente.algarismo correspondente. 

 Desenvolver o cálculo mental Desenvolver o cálculo mental através de estratégias pessoais.através de estratégias pessoais. 

 Comparar quantidades.Comparar quantidades. 

 Fazer agrupamentos em grupos de 2, 3Fazer agrupamentos em grupos de 2, 3, 4 , 5 e , 4 , 5 e 10 para facilitar a contagem.10 para facilitar a contagem. 

 Organizar sequência de números em ordem crescente e/ou decrescente.Organizar sequência de números em ordem crescente e/ou decrescente. 

 Escrever o sucessor e o antecessor dos números.Escrever o sucessor e o antecessor dos números. 

 Estabelecer relação entre o algarismo e a escrita numérica.Estabelecer relação entre o algarismo e a escrita numérica. 

 Perceber que “um cubinho” do Perceber que “um cubinho” do Material Dourado corresponde a “umaMaterial Dourado corresponde a “uma unidade”, e “uma barra”

unidade”, e “uma barra” correspondecorresponde a “uma dezena”.a “uma dezena”.



 Escrever o algarismo correspondente às peças do Material Dourado.Escrever o algarismo correspondente às peças do Material Dourado. 

 Completar o valor posicional de um número desenhando as peçCompletar o valor posicional de um número desenhando as peças do Materialas do Material

Dourado. Dourado.



 Pintar o algarismo correspondente à quantidade de elementos de cada conjunto.Pintar o algarismo correspondente à quantidade de elementos de cada conjunto. 

 Comparar números de grandezas diferentes e indicar o maior ou menor valor.Comparar números de grandezas diferentes e indicar o maior ou menor valor. 

 Ligar a escrita numérica ao Ligar a escrita numérica ao algarismo correspondente.algarismo correspondente. 

 Completar sequências numéricas Completar sequências numéricas pré-determpré-determinadas.inadas. 

 Escrever números em intervalos de 1, 2, 3, 4 ou Escrever números em intervalos de 1, 2, 3, 4 ou 5.5.

SUCESSO SEMPRE! SUCESSO SEMPRE!

Eleúzia Lins da Silva Eleúzia Lins da Silva

CUBINHO

(5)

ATIVIDAD

ATIVIDADE 1 E 1 - Números de - Números de 1 até 1 até 9...9...08...08 ATIVIDAD

ATIVIDADE 4 E 4 - Números de - Números de 1 até 1 até 9...9...11...11 ATIVIDADE 5

ATIVIDADE 5 – – Agrupamentos até 9 Agrupamentos até 9...12...12

ATIVIDADE 6

ATIVIDADE 6 – – Números de Números de 10 até 10 até 19...19...13...13

ATIVIDADE 7

ATIVIDADE 8

ATIVIDADE 9

ATIVIDADE 9 – – Números de Números de 10 até 10 até 19...19...16...16 ATIVIDADE 10

ATIVIDADE 11

ATIVIDADE 11 – – Números de 20 Números de 20 até 29...até 29...1...188

ATIVIDADE 12

ATIVIDADE 13

ATIVIDADE 14

ATIVIDADE 14 – – Números de 20 Números de 20 até 29...até 29...21...21 ATIVIDADE 15

ATIVIDADE 16

ATIVIDADE 17

ATIVIDADE 18

ATIVIDADE 19

ATIVIDADE 19 – – Números de 30 Números de 30 até 39...até 39...26...26 ATIVIDADE 20

ATIVIDADE 21

ATIVIDADE 21 – – Números de 40 Números de 40 até 49 até 49 ...28...28

ATIVIDADE 22

ATIVIDADE 23

ATIVIDADE 24

ATIVIDADE 24 – – Números de 40 Números de 40 até 49 até 49 ...31...31 ATIVIDADE 25

ATIVIDADE 26

ATIVIDADE 27

ATIVIDADE 28

ATIVIDADE 29

ATIVIDADE 31

ATIVIDADE 32

ATIVIDADE 33

ATIVIDADE 34

ATIVIDADE 36

ATIVIDADE 37

ATIVIDADE 38

ATIVIDADE 39

ATIVIDADE 41

ATIVIDADE 42

ATIVIDADE 43

ATIVIDADE 44

ATIVIDADE 46

ATIVIDADE 47

ATIVIDADE 48

ATIVIDADE 49

BIBLIOGRA

(6)

(7)

(8)

(9)

1 - ESCREVA OS NUMERAIS DE 1 ATÉ 9: 1 - ESCREVA OS NUMERAIS DE 1 ATÉ 9:

22 – – ESCREVA O ESCREVA O ANTECESSOR ANTECESSOR (QUE VEM ANTES) DOS NÚMEROS (QUE VEM ANTES) DOS NÚMEROS

ABAIXO: ABAIXO:

33 -- COMPLETE CADA COMPLETE CADA SEQUÊNCIA NUMÉRICA:SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

1

22

3

44

22

0

11

44

99

A-) A-) B)B)

₇₇

C-)C-)

₄₄

55

D-) D-) E)E)

₃₃

F-)F-)

₆₆

11

G-) G-) H)H)

₈₈

I-)I-)

₂₂

A-) A-) B-) B-) C-) C-) D-) D-) E-) E-)

(10)

11 – – PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE À QUANTIDADE DE PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE À QUANTIDADE DE

ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO. ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

(11)

1 - ESCREVA O

1 - ESCREVA O SUCESSORSUCESSOR (QUE VEM DEPOIS) DOS NÚMEROS ABAIXO:(QUE VEM DEPOIS) DOS NÚMEROS ABAIXO:

2 - PINTE O NÚMERO MAIOR EM CADA GRUPO: 2 - PINTE O NÚMERO MAIOR EM CADA GRUPO:

33 – – LIGUE O NOME DO LIGUE O NOME DO NÚMERO AO SEU ALGARISMONÚMERO AO SEU ALGARISMO

A-) A-) B) B) C- C-D-) E) F-) D-) E) F-) G-) H) G-) H) I-)I-)

22

44

11

55

88

00

33

66

77

3

4

99

2

1

33

NOVE NOVE ZERO ZERO DOIS DOIS QUATRO QUATRO SETE SETE UM UM SEIS SEIS TRÊS TRÊS OITO OITO CINCO CINCO

(12)

DE 2 EM 2 DE 2 EM 2

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU?

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? __________________ B-) QUANTAS UNIDADES

B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________SOBRARAM? __________ C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE

C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM AGRUPADOS?______FORAM AGRUPADOS?______

DE 3 EM 3 DE 3 EM 3

DE 4 EM 4 DE 4 EM 4

DE 5 EM 5 DE 5 EM 5

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________ A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________ B-) QUANTAS UNIDADES

(13)

1-1- ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIALESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.

DOURADO.

22 – – SOME AS UNIDADES E SOME AS UNIDADES E EM SEGUIDA LIGUE AO RESULTADO.EM SEGUIDA LIGUE AO RESULTADO.

+

(14)

11 – – OBSERVE A ESCRITA DOS OBSERVE A ESCRITA DOS NÚMEROS ABAIXO:NÚMEROS ABAIXO:

AGORA, SOME O VALOR DOS DADOS E ESCREVA POR EXTENSO. AGORA, SOME O VALOR DOS DADOS E ESCREVA POR EXTENSO.

10

10 – – DEZ DEZ 1515 – – QUINZE QUINZE

11

11 – – ONZE ONZE 1616 – – DEZESSEIS DEZESSEIS

12

12 - DOZE- DOZE 1717 – – DEZESSETE DEZESSETE

13

13 – – TREZE TREZE 1818 – – DEZOITO DEZOITO

14

14 – – QUATORZE QUATORZE 1919 – – DEZENOVE DEZENOVE

88 77 TOTAL = TOTAL = _______ _______ POR EXTENSOPOR EXTENSO = ________________________ = ________________________ 66 77 TOTAL = TOTAL = _______ _______ POR EXTENSPOR EXTENSOO = ________________________ = ________________________ 99 99 TOTAL = TOTAL = _______ _______ POR EXTENSPOR EXTENSOO = ________________________ = ________________________ 88 66 TOTAL TOTAL = _____= _______ __ POR EXTENSOPOR EXTENSO = ________________________ = ________________________ 22 99 TOTAL TOTAL = _____= _______ __ POR EXTENSOPOR EXTENSO = ________________________ = ________________________ 88 88 TOTAL TOTAL = _____= _______ __ POR EXTENSOPOR EXTENSO = ________________________ = ________________________ 77 33 TOTAL TOTAL = ___= _______ ____ POR EXTENPOR EXTENSOSO = ________________________ = ________________________ 88 99 TOTAL TOTAL = ___= _______ ____ POR EXTENPOR EXTENSOSO = ________________________ = ________________________

(15)

11 – – PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM MAISMAIS DE DE 1515 UNIDADES. UNIDADES.

22 – – PINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O PINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O

NÚMERO IND

NÚMERO INDICADO.ICADO.

14

18

10

17

(16)

11 – – ESCREVA OS NUMERAIS DE 10 ATÉ 19. ESCREVA OS NUMERAIS DE 10 ATÉ 19.

10

22 – – QUEM SOU EU? QUEM SOU EU?

A-) SOU O

A-) SOU O SUCESSORSUCESSOR DO NÚMERODO NÚMERO 1515 ______ ______ B-) SOU O

B-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 1919 _____ _____ C-) SOU O

C-) SOU O SUCESSORSUCESSOR DO NÚMERODO NÚMERO 1717 ______ ______ D-) SOU O

D-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 1111 _____ _____ E-) SOU O

E-) SOU O SUCESSORSUCESSOR DO NÚMERODO NÚMERO 1414 ______ ______ F-) SOU O

F-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 1818 ______ ______

33 – – ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO: ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

44 – – CALCULE MENTALMENTE: CALCULE MENTALMENTE:

10 10 + + 4 4 = = _______ _______ 10 10 + + 7 7 = = ______________ 10 10 + + 6 6 = = _______ _______ 10 10 + + 1 1 = = ______________ 10 10 + + 9 9 = = _______ _______ 10 10 + + 8 8 = = ______________ 10 10 + + 2 2 = = _______ _______ 10 10 + + 5 5 = = ______________ 10 10 + + 8 8 = = _______ _______ 10 10 + + 3 3 = = ______________

16

12

16

12

14

18

14

18

10

13

10

13

17

16

11

(17)

11 – – AGRUPE OS CUBINHOS DE AGRUPE OS CUBINHOS DE 22 EMEM 22..

22 – – AGRUPE OS CUBINHOS DE AGRUPE OS CUBINHOS DE 33 EM EM 33..

33 – – AGRUPE OS CUBINHOS DE AGRUPE OS CUBINHOS DE 44 EMEM 44..

4 - AGRUPE OS CUBINHOS DE

4 - AGRUPE OS CUBINHOS DE 55 EMEM 5.5.

Assinale com um X a operação que representa Assinale com um X a operação que representa os grupos que foram formados:

os grupos que foram formados: ( ( ) ) 5 5 + + 5 5 + + 5 5 + + 55 ( ( ) ) 5 5 + + 5 5 + + 55 ( ( ) ) 5 5 + + 5 5 + + 5 5 + + 44 ( ( ) ) 5 5 + + 5 5 + + 5 5 + + 5 5 + + 44 5 - AGRUPE OS CUBINHOS DE 5 - AGRUPE OS CUBINHOS DE 1010EMEM 10.10. Assinale com um

Assinale com um xx o total de grupos que o total de grupos que você formou.

você formou. (

( ) ) 10 10 GRUPOS GRUPOS ( ( ) ) 9 9 GRUPOSGRUPOS (

( ) ) 19 19 GRUPOS GRUPOS ( ( ) ) 11 11 GRUPOSGRUPOS

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas u

b) Quantas unidades sobraranidades sobraram? _______m? _______ c) Total de cubinhos que foram c) Total de cubinhos que foram agrupados?_______

agrupados?_______

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas un

b) Quantas unidades sobraramidades sobraram? _______? _______ c) Total de cubinhos que foram c) Total de cubinhos que foram agrupados?_______

agrupados?_______

10

10 UNIDADES = UNIDADES =11 DEZENADEZENA

agrupados?_______

Número Número Dezenas

(18)

DOURADO. DOURADO.

(19)

11 – – LEIA OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA-OS EM LEIA OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA-OS EM ORDEMORDEM

DECRESCENTE

DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOS).(DO MAIOR PARA O MENOS).

__________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22 – – ESCREVA OS NÚMEROS NA ESCREVA OS NÚMEROS NA ESCADA EMESCADA EMORDEM CRESCENTE (DOORDEM CRESCENTE (DO

MENOR PARA O MAIOR). MENOR PARA O MAIOR).

3 - CALCULE MENTALMENTE: 3 - CALCULE MENTALMENTE:

26

20

27

25

29

24

22

23

21

21 + 1=

+ 1=

+ 2=

+ 7=

+ 6=

+ 5=

+ 4=

+ 3=

+ 8=

(20)

DEPOIS ESCREV

DEPOIS ESCREVA-OS A-OS EM ORDEM EM ORDEM CRESCENTE (DO CRESCENTE (DO MENOR PARA MENOR PARA OO MAIOR).

MAIOR).

22

– –

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

1

4

99

12

17

12

17

25

30

25

30

(21)

11 – – COMPLETE O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO COM AS LETRAS QUE COMPLETE O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO COM AS LETRAS QUE

ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, COPIE-AS: ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, COPIE-AS:

21

21 -T

T

E

22

22 -V

I

N

T

E

V

I

N

T

E

20

20 -V

V

I

E

V

I

N

E

23

23 -V

V

T

E

25

26 -26 -

I

E

N

T

24

27 -27 -

T

E

28

28 -E

E

29

(22)

-1 - AGRUPE OS CUBINHOS DE

1 - AGRUPE OS CUBINHOS DE 1010 EMEM 10.10.

22 – – FAÇA UM FAÇA UM XX NO GRUPO QUE POSSUI NO GRUPO QUE POSSUI APENASAPENAS 2 DEZENAS2 DEZENAS..

33 – – OBSERVE OS AGRUPAMENTOS E OBSERVE OS AGRUPAMENTOS E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas unidades s

b) Quantas unidades sobraram? _______obraram? _______

c) Total de cubinhos que foram agrupados?_______ c) Total de cubinhos que foram agrupados?_______

Dezenas Unidades Dezenas Unidades

a) Quantos grupos foram formados? _______ a) Quantos grupos foram formados? _______ b) Total de cubinhos que for

b) Total de cubinhos que foram agrupados?_______ am agrupados?_______

3

3 ₊

₊

33

33 ₊

₊

33 +

+

33 +

+

33 +

+

33 +

+

(23)

11 – – PINTE O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO. PINTE O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.

30

31 31 32

32 34 35

34 35 36

36 37 38 39

37 38 39

33

30

31 31 32

32 34 35

34 35 36

36 37 38

37 38 39

39

33

30

31 31 32

32 34 35

34 35 36

36 37 38

37 38 39

39

33

30

31 31 32

32

34 34 35

35 36

36 37 38

37 38 39

39

33

30

31 31 32

32 34 35

34 35 36

36 37 38

37 38 39

39

33

30

31 31 32

32 34 35 36

34 35 36

37 38 39

33

30

31 31 32

32 34 35 36

34 35 36

37 38 39

33

30

31 31 32

32 34 35

34 35 36

36 37 38 39

37 38 39

33

30

31 31 32

32 34 35

34 35 36

36 37 38

37 38 39

39

33

30

31 31 32

32

34 34 35

35 36

36 37 38

37 38 39

39

33

(24)

11 – – COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADA COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADA INSTRUÇÃO: INSTRUÇÃO: A) DE 1 EM 1: A) DE 1 EM 1:

30

B) DE 2 EM 2: B) DE 2 EM 2:

30

C) DE 3 EM 3: C) DE 3 EM 3:

30

D) DE 4 EM 4: D) DE 4 EM 4:

30

22 – – PINTE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME PINTE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DOS NUMERAIS ABAIXO:DOS NUMERAIS ABAIXO:

T T I I Z Z E E N N H H G G P P I I Q Q A A S S F F B B W W M M T T R R II R R I I T T R R I I N N T T A A * * E E * * D D O O I I S S G G R R U U BB I G K * H R Ç F M K P U P T Z H I F T I G K * H R Ç F M K P U P T Z H I F T N N H H L L T T J J * * S S W W F F D D F F * * D D B B G G E E N N D D RR T R T R I I N N T T A A * * E E * * N N O O V V E E U U D D L L T T V V II A A I I Ç Ç K K O O Y Y H H T T S S E E G G A A W W * * S S Ç Ç A A C C NN * T R * T R I I N N T T A A * * E E * * T T R R Ê Ê S S A A M M * * L L TT E R E R * * L L P P W W K K J J H H W W T T G G H H E E P P T T E E K K AA * * I I G G P P Ç Ç D D R R L L Ç Ç T T R R L L C C J J O O R R * * U U ** Q Q M M T T Q Q T T R R I I N N T T A A * * E E * * S S E E I I S S A A EE U T U T * * V V A A F F Y Y M M A A L L S S A A X X U U Y Y N N E E W W ** A T R A T R I I N N T T A A * * E E * * U U M M F F D D I I T T T T B B OO T B S D U S E O Z Ç B Ç N K R A E V I T B S D U S E O Z Ç B Ç N K R A E V I R N F X B R N F X B I I J J R R G G A A N N S S A A Z Z T T N N * * Ç Ç TT O O X X E E R R M M T T R R I I N N T T A A * * E E * * C C I I N N C C OO

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

(25)

11 – – PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM MAISMAIS DEDE 3232 UNIDADES. UNIDADES.

2

(26)

11 – – COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO EM COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO EM

ORDEM DECRESCENTE

ORDEM DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O (DO MAIOR PARA O MENOR):MENOR):

39 39 38

38

34

30

27

21

27

21

19

15

10

6

00

22 – – ESCREVA O ESCREVA O ANTECESSOR E OANTECESSOR E O SUCESSORSUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:DOS NÚMEROS ABAIXO:

33

31

37

37 39 40

39 40

35

36

30

34

32

38

55

10

10 ₅₅

55

44

33

10 10 10

10 10

10

22

15 15 15

15

15 15 10

10 10

10

10 10 10

10 10

10

15

5

55

99

15 15 10

10

55

11

66

10 10 10

10

55

88

10 10 10

10

55

(27)

11 – – FAÇA OS AGRUPAMENTOS A SEGUIR DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES: FAÇA OS AGRUPAMENTOS A SEGUIR DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES:

A-) AGRUPE

A-) AGRUPE1 DEZENA1 DEZENA..

B-) AGRUPE APENAS

B-) AGRUPE APENAS 2 DEZENAS2 DEZENAS..

C-) AGRUPE APENAS

C-) AGRUPE APENAS 3 DEZENAS.3 DEZENAS.

22 – – AGRUPE OS CUBINHOS ABAIXO DE AGRUPE OS CUBINHOS ABAIXO DE 4 EM 4.4 EM 4.

33 – – AGRUPE OS CUBINHOS DE AGRUPE OS CUBINHOS DE 10 EM 1010 EM 10, DEPOIS LIGUE:, DEPOIS LIGUE:

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas unidades sobrar

b) Quantas unidades sobraram? _______am? _______

(28)

FALTANDO PARA COMPLETAR OS NÚMEROS EM DESTAQUE. FALTANDO PARA COMPLETAR OS NÚMEROS EM DESTAQUE.

46

44

48

42

45

43

47

41

49

40

(29)

11 – – QUEM SOU EU? QUEM SOU EU?

22 – – COMPLETE A TABELA DE 2 EM 2: COMPLETE A TABELA DE 2 EM 2:

1

3

11

17

23

31

41

45

41

45

A-) SOU O

A-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4040 B-) SOU O

B-) SOU O SUCESSOR SUCESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4747 C-) SOU O

C-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4545 D-) SOU O

D-) SOU O SUCESSOR SUCESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4343 E-) SOU O

E-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4141 F-) SOU O

F-) SOU O SUCESSORSUCESSOR DO NÚMERODO NÚMERO 4848 G-) SOU O

G-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4141 H-) SOU O

H-) SOU O SUCESSORSUCESSOR DO NÚMERODO NÚMERO 4242 I-) SOU O

I-) SOU O ANTECESSOR ANTECESSOR DO NÚMERO DO NÚMERO 4444 J-) SOU O

(30)

11 – – PINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM OPINTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O

NÚMERO IND

49

46

44

41

48

42

43

(31)

11 – – LIGUE A ESCRITA NUMÉRICA DE LIGUE A ESCRITA NUMÉRICA DE ACORDO COM O NÚMEROACORDO COM O NÚMERO

CORRESPONDENTE: CORRESPONDENTE:

22 – – ESCREVA OSNÚMEROS ABAIXO EM ESCREVA OSNÚMEROS ABAIXO EM ORDEM DECRESCENTEORDEM DECRESCENTE (DO (DO

MAIOR PARA O MENOR) MAIOR PARA O MENOR)

33 – – CALCULE MENTALMENTE: CALCULE MENTALMENTE: QUARENTA QUARENTA E UM E UM QUARENTA QUARENTA E QUATRO E QUATRO QUARENTA QUARENTA E SETE E SETE QUARENTA QUARENTA E OITO E OITO QUARENTA QUARENTA E NOVE E NOVE

44

48

41

47

49

43

46

42

40

45

QUARENTA QUARENTA QUARENTA QUARENTA E DOIS E DOIS QUARENTA QUARENTA E TRÊS E TRÊS QUARENTA QUARENTA E CINCO E CINCO QUARENTA QUARENTA E SEIS E SEIS

2

10

2

10 20 10

20 10

20 20

5

22

5

20

5

20

1

20

1 10 10

10 10

4

20

4

20 10 10

10 10

20 10

10

5

10

5 6 20

6 20

3 20

20

4

20

4 4 20

4 20

47

47 ₄₄

₄₄

40

46

42

49

(32)

22 – – AGRUPE OS CUBINHOS DE AGRUPE OS CUBINHOS DE 5 EM 55 EM 5..

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas unidades so

b) Quantas unidades sobraram? _______braram? _______

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas unidades so

(33)

11 – – DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM O

NÚMERO IND

22

– –

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

COMPLETE A

SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

0

1

4

99

12

16

12

16

21

25

28

30

33

30

33

47

51

55

51

55

50

52

50

52

53

56

53

56

57

59

57

59

(34)

11 – – PINTE O NÚMERO PINTE O NÚMERO MENORMENOR EM CADA GRUPO:EM CADA GRUPO:

22 – – COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADACADA

INSTRUÇÃO: INSTRUÇÃO: A) DE 1 EM 1: A) DE 1 EM 1:

50

B) DE 2 EM 2: B) DE 2 EM 2:

50

C) C) DE DE 3 3 EM EM 3: 3: D) D) DE DE 4 4 EM EM 4:4:

50

33 – – ESCREVA O NÚMERO QUE É ESCREVA O NÚMERO QUE É ANTECESSOR DE:ANTECESSOR DE:

50

55

54

57

50

51

56

53

58

52

55

59

56

57

54

58

51

54

58

53

56

57

59

52

55

(35)

11 – – LEIA A ESCRITA DOS LEIA A ESCRITA DOS NUMERAIS ABAIXO:NUMERAIS ABAIXO:

50

50 – – CINQUENTA CINQUENTA 5555 – – CINQUENTA E CINCO CINQUENTA E CINCO

51

51 – – CINQUENTA CINQUENTA E E UM UM 5656 – – CINQUENTA E SEIS CINQUENTA E SEIS

52

52 – – CINQUENTA CINQUENTA E E DOIS DOIS 5757 – – CINQUENTA E SETE CINQUENTA E SETE

53

53 – – CINQUENTA CINQUENTA E E TRÊS TRÊS 5858 – – CINQUENTA E OITO CINQUENTA E OITO

54

54 – – CINQUENTA CINQUENTA E E QUATRO QUATRO 5959 – – CINQUENTA E NOVE CINQUENTA E NOVE

AGORA, CONTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO E ESCREVA O AGORA, CONTE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO E ESCREVA O RESULTADO POR EXTENSO:

(36)

22 – – ESCREVA O NÚMERO QUE É ESCREVA O NÚMERO QUE É SUCESSORSUCESSOR DE:DE:

33 – – CALCULE MENTALMENTE E REGISTRE O CALCULE MENTALMENTE E REGISTRE O VALOR.VALOR.

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1=_____

15 + 15 + 10 + 10 + 3=_____

20 + 20 + 5 + 5 + 5=_____

10 + 20 + 10 + 10 + 6 =_____

20 + 20 + 10 + 2=_____

15 + 15 + 15 + 5 + 4=_____

25 + 25 + 7=_____

10 + 20 + 15 + 5 + 8=_____

20 + 10 + 10 + 10 + 9=_____

54

56

58

51

55

54

53

57

52

52 +

+

47

33 +

+

52

33 +

+

54

33 +

+

48

33 +

+

51

33 +

+

55

33 +

+

56

33 +

+

50

33 +

+

53

33 +

+

49

33

(37)

11

– – FAÇA AGRUPAMENTOS DE FAÇA AGRUPAMENTOS DE 10 EM 1010 EM 10 E PINTE O GRUPO QUE POSSUI E PINTE O GRUPO QUE POSSUI

APENAS

APENAS 5 DEZENAS5 DEZENAS..

22 – – AGRUPE OS CUBINHOS E AGRUPE OS CUBINHOS E PREENCHA AS TABELAS ABAIXO:PREENCHA AS TABELAS ABAIXO:

DE 3 EM 3 DE 3 EM 3 DE DE 4 4 EM EM 4 4 DE DE 5 5 EM EM 55 Quantos grupos?________ Quantos grupos?________ Unidades soltas?_________ Unidades soltas?_________ Total?_______ Total?_______ Quantos grupos?________ Quantos grupos?________ Unidades soltas?_________ Unidades soltas?_________ Total?_______ Total?_______ Quantos

Quantos grupos?________grupos?________ Unidades soltas?_________ Unidades soltas?_________ Total?_______

(38)

0

1

4

99

12

16

12

16

21

25

28

30

33

30

33

47

51

55

51

55

60

62

68

22 – – PINTE DA MESMA COR: O NÚMERO E AS PEÇAS DO MATERIAL PINTE DA MESMA COR: O NÚMERO E AS PEÇAS DO MATERIAL

DOURADO CORRESPONDENTES. DOURADO CORRESPONDENTES.

69

68

67

66

65

61

63

62

64

(39)

11 – – LEIA OS NÚMEROS NA LEIA OS NÚMEROS NA TABELA ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA-OS DETABELA ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA-OS DE

ACORDO COM A ESCRITA CORRESPONDENTE. ACORDO COM A ESCRITA CORRESPONDENTE.

A-)

A-) SESSENTA SESSENTA E E QUATRO QUATRO =________ =________ F-) F-) SESSENTA SESSENTA E E OITO OITO = = ________________ B-)

B-) SESSENTA SESSENTA E E SETE SETE = = _________ _________ G-) G-) SESSENTA SESSENTA E E UM UM =__________=__________ C-)

C-) SESSENTA SESSENTA = = __________ __________ H-) H-) SESSENTA SESSENTA E E CINCO CINCO = = ______________ D-)

D-) SESSENTA SESSENTA E E NOVE NOVE = = _______ _______ I-) SESSENTA I-) SESSENTA E E DOIS DOIS =_________=_________ E-)

E-) SESSENTA SESSENTA E E TRÊS TRÊS = = _________ _________ J-) J-) SESSENTA SESSENTA E E SEIS SEIS = = ________________ 22 – – LIGUE: LIGUE:

33 – – PINTE OS NÚMEROS PINTE OS NÚMEROS MAIORESMAIORES QUE QUE 65.65.

60

61

62

63

64

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

65

66

67

68

69

62

68

66

64

60

56 + 4 = 56 + 4 = 58 + 3 = 58 + 3 = 60 + 2 = 60 + 2 = 59 + 4 = 59 + 4 = 61 + 3 = 61 + 3 = 63 + 2 = 63 + 2 = 62 + 4 = 62 + 4 = 64 + 3 = 64 + 3 = 66 + 2 = 66 + 2 = 65 + 4 = 65 + 4 =

67

65

61

69

63

66

65

66

65

64

68

60

67

69

63

61

62

(40)

_ + _=

___ + _= ___

_____

_{_ + _=}

_{___ + _= ___}

_{_____}

_ + _=

___ + _= ___

_____

_ + _=

___ + _= ___

_____

_ + _=

___ + _= ___

_____

_{_ + _=}

_{___ + _= ___}

_{_____}

_ + _=

___ + _= ___

_____

_{_ + _=}

_{___ + _= ___}

_{_____}

(41)

11 – – ESCREVA OS NÚMEROS DE 5 EM 5. ESCREVA OS NÚMEROS DE 5 EM 5.

3 - COMPLETE A TABELA ABAIXO COM OS NÚMEROS EM

3 - COMPLETE A TABELA ABAIXO COM OS NÚMEROS EM ORDEMORDEM DECRESCENTE

DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O (DO MAIOR PARA O MENOR):MENOR):

69

68

60

49

36

30

36

30

23

18

5

00

55

60

+ 0 = + 0 = + 1 = + 1 = + 2 = + 2 = + 3 = + 3 = + 4 = + 4 = + 5 = + 5 = + 6 = + 6 = + 7 = + 7 = + 9 = + 9 = + 8 = + 8 =

(42)

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantas unidades s

(43)

11 – – CONTINUE PREENCHENDO A TABELA NUMÉRICA DE 2 EM 2 ATÉ 79. CONTINUE PREENCHENDO A TABELA NUMÉRICA DE 2 EM 2 ATÉ 79.

1

3

5

1

3

5

22 – – DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO ATÉ COMPLETAR O DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO ATÉ COMPLETAR O

VALOR EM DESTAQUE: VALOR EM DESTAQUE:

75

73

74

77

78

76

71

72

(44)

11 – – PINTE OS NÚMEROS PINTE OS NÚMEROS MENORESMENORES QUE QUE 76.76.

22 – – CONTINUE CADA CONTINUE CADA SEQUÊNCIA ABAIXO SOMANDOSEQUÊNCIA ABAIXO SOMANDOUM A MAISUM A MAIS::

33 – – PINTE COM A MESMA COR O NÚMERO COM A ESCRITA PINTE COM A MESMA COR O NÚMERO COM A ESCRITA

CORRESPONDENTE: CORRESPONDENTE:

75

79

75

79

73

78

74

70

72

70

72

77

71

76

70

75

71

73

72

74

76

69

SETENTA E UM SETENTA E UM SETENTA E DOIS SETENTA E DOIS SETENTA E UM TRÊS SETENTA E UM TRÊS SETENTA E UM QUATRO SETENTA E UM QUATRO SETENTA E UM CINCO SETENTA E UM CINCO SETENTA SETENTA SETENTA E UM SEIS SETENTA E UM SEIS SETENTA E UM NOVE SETENTA E UM NOVE

70

79

76

77

73

74

71

72

78

(45)

11 – – CIRCULE A QUANTIDADE DE DEZENAS E UNIDADES SUFICIENTES CIRCULE A QUANTIDADE DE DEZENAS E UNIDADES SUFICIENTES

PARA FORMAR CADA NÚMERO EM DESTAQUE: PARA FORMAR CADA NÚMERO EM DESTAQUE:

79

72

71

77

76

74

78

73

75

(46)

(47)

11 – – OBSERVE OS GRUPOS ABAIXO E RESPONDA: OBSERVE OS GRUPOS ABAIXO E RESPONDA:

22 – – AGRUPE OS CUBINHOS DE AGRUPE OS CUBINHOS DE 5 EM 55 EM 5..

a) Quantos grupos de 10? ______ a) Quantos grupos de 10? ______ b) Quantas dezenas? ____

b) Quantas dezenas? ____ c) Quantas unidades soc) Quantas unidades soltas?____ltas?____ d) Total?_____ d) Total?_____ Número Número Dezenas Dezenas Unidades Unidades soltas soltas

a) Quantos grupos você formou? _______ a) Quantos grupos você formou? _______ b) Quantos cub

b) Quantos cubinhos sobraram? ___inhos sobraram? ___________ c) Total

c) Total de cubinhos que foram de cubinhos que foram agrupados?____agrupados?__________

a) Quantos grupos de 10? ______ a) Quantos grupos de 10? ______ b) Quantas dezenas? ____

b) Quantas dezenas? ____ c) Quantas unidades soc) Quantas unidades soltas?____ltas?____ d) Total?_____

d) Total?_____

Número Número Dezenas

(48)

80

80 – – OITENTA OITENTA 8383 – – OITENTA E TRÊS OITENTA E TRÊS 8686 – – OITENTA E SEIS OITENTA E SEIS 8989 – – OITENTA E NOVE OITENTA E NOVE 81

81 – – OITENTA E UM OITENTA E UM 8484 – – OITENTA E QUATRO OITENTA E QUATRO 8787 – – OITENTA E SETE OITENTA E SETE 82

82 – – OITENTA E DOIS OITENTA E DOIS 8585 – – OITENTA E CINCO OITENTA E CINCO 8888 – – OITENTA E OITO OITENTA E OITO

AGORA, DE ACORDO COM O

AGORA, DE ACORDO COM O MATERIAL DOURADO, RESPONDA:MATERIAL DOURADO, RESPONDA: DEZENAS=___

DEZENAS=________ _____ UNIDADES SOLTAS=UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=________ TOTAL=__________________ ESCRITA

ESCRITA NUMÉRICA=______NUMÉRICA=________________________________________________________________________________ DEZENAS=___

DEZENAS=________ _____ UNIDADES SOLTASUNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=________ TOTAL=_________=_________ ESCRITA

ESCRITA NUMÉRICA=_____NUMÉRICA=_________________________________________________________________________________ DEZENAS=__

DEZENAS=________ ______ UNIDADES SOLTAS=__UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=__________ TOTAL=______________ ESCRITA

ESCRITA NUMÉRICA=_____NUMÉRICA=_________________________________________________________________________________

DEZENAS=__

DEZENAS=________ ______ UNIDADES SOLTAS=__UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=_______ TOTAL=_________________ ESCRITA

ESCRITA NUMÉRICA=_____NUMÉRICA=_________________________________________________________________________________

DEZENAS=_

DEZENAS=________ _______ UNIDADES SOLTAS=UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=_________ TOTAL=_________________ ESCRITA

ESCRITA NUMÉRICA=____NUMÉRICA=__________________________________________________________________________________ DEZENAS=__

DEZENAS=________ ______ UNIDADES SOLTAS=UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL________ TOTAL=_________=_________ DEZENAS=___

DEZENAS=________ _____ UNIDADES SOLTASUNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=________ TOTAL=_________=_________ ESCRITA

DEZENAS=________ ______ UNIDADES SOLTAS=__UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL=_______ TOTAL=_________________ ESCRITA

DEZENAS=________ ______ UNIDADES SOLTAS=UNIDADES SOLTAS=________ TOTAL________ TOTAL=_________=_________ ESCRITA

(49)

11 – – CONTINUE PREENCHENDO A TABELA NUMÉRICA DE CONTINUE PREENCHENDO A TABELA NUMÉRICA DE 33 EMEM 33 ATÉ ATÉ 8989..

2

5

29

41

62

74

62

74

22 – – ESCREVA O ESCREVA O ANTECESSOR E OANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

80 80 + + 4 4 = = _______ _______ 80 80 + + 7 7 = = ______________ 80 80 + + 6 6 = = _______ _______ 80 80 + + 1 1 = = ______________ 80 80 + + 9 9 = = _______ _______ 80 80 + + 8 8 = = ______________ 80 80 + + 2 2 = = _______ _______ 80 80 + + 5 5 = = ______________ 80 80 + + 8 8 = = _______ _______ 80 80 + + 3 3 = = ______________ 44 – – CIRCULE OS NÚMEROS DE ACORDO COM O QUE SE PEDE. CIRCULE OS NÚMEROS DE ACORDO COM O QUE SE PEDE.

86

82

86

82

84

88

84

88

80

83

80

83

87

86

81

MAIORES

MAIORES QUE QUE 8686 MENORESMENORES QUE QUE 8585

83 81 89 80

88

85

82

82 86 84 87

86 84 87

87 82 86 85

81

80

88

88 84 89 83

84 89 83

(50)

11 – – PINTE NO CAÇA-PALAVRAS OS NÚMEROS CORRESPONDENTES AO MATERIAL PINTE NO CAÇA-PALAVRAS OS NÚMEROS CORRESPONDENTES AO MATERIAL DOURADO E ESCREVA-OS: DOURADO E ESCREVA-OS:

7

8 B

5 M

8

2

7

8 B

5 M

8

2

6

4

3

2

6 A

4

6

4

3

2

6 A

4 A

T

4 E

5

7

1 A

T

4 E

5

7

1

6 H

3 S

4 P

1

6 H

3 S

4 P

Z

3

7

8

5

2

8 Z

3

7

8

5

2

8

2 L

4

0 Ç

9

8

2 L

4

0 Ç

9

8

7

9 C

W

7

2 D

7

9 C

W

7

2 D

D

3

9

3 J

4

0 D

3

9

3 J

4

0

8

1 V

6

8

7 B

8

1 V

6

8

7 B

L

2

0

4 G

3

9 L

2

0

4 G

3

9

7

5

3

1 T

5

2

7

5

3

1 T

5

2

9

1

5

6

8 F

4

9

1

5

6

8 F

4 X

R

2

3

9

5

7 X

R

2

3

9

5

7

5

8

6

4

6

4

8

5

8

6

4

6

4

8

9 K

3

5

9

7

3

9 K

3

5

9

7

3

(51)

11 – – CALCULE MENTALMENTE E REGISTRE O VALOR CORRESPONDENTE CALCULE MENTALMENTE E REGISTRE O VALOR CORRESPONDENTE

NO CENTRO DE

NO CENTRO DE CADA GRUPO:CADA GRUPO:

22 – – COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADA COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADA

INSTRUÇÃO: INSTRUÇÃO: A) DE 1 EM 1: A) DE 1 EM 1:

80

B) DE 2 EM 2: B) DE 2 EM 2:

80

C) DE 3 EM 3: C) DE 3 EM 3:

80

D) DE 4 EM 4: D) DE 4 EM 4:

80

20

55

20

00

15

11

20

15

20

15

88

10

20

66

10

20

44

20

55

20

15

20

33

10

15

20

77

25

10

20

44

10

20

(52)

DIFERENTES. DEPOIS, PREENCHA OS QUADROS. DIFERENTES. DEPOIS, PREENCHA OS QUADROS.

Número Número Dezenas Dezenas Unidades Unidades soltas soltas TOTAL TOTAL Número Número Dezenas Dezenas Unidades Unidades soltas soltas TOTAL TOTAL Número Número Dezenas Dezenas Unidades Unidades soltas soltas TOTAL TOTAL Número Número Dezenas Dezenas Unidades Unidades soltas soltas TOTAL TOTAL

(53)

11 – – PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM MAISMAIS DEDE 9797 UNIDADES. UNIDADES.

2 - DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO QUE ESTÃO 2 - DESENHE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO QUE ESTÃO FALTANDO PARA COMPLETAR OS NÚMEROS EM DESTAQUE.

FALTANDO PARA COMPLETAR OS NÚMEROS EM DESTAQUE.

98

92

96

90

(54)

ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, COPIE-AS: ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, COPIE-AS:

91

92

90

93

95

96

94

97

97 - N

N

V

N

N T

T

E

U

98

99

-C C

T

E

SS

O

N

N N OO

T

T A

A

D

V E N T A

N

N O

O V

V E

E N

N

O

E

A

N

V

V E

E

T

V

A

N

N O

O

N

(55)

11 – – DESAFIODESAFIO! LIGUE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO A CADA RESULTADO.! LIGUE AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO A CADA RESULTADO. OBSERVE MODELO: OBSERVE MODELO:

96

94

97

91

93

92

(56)

11 – – DECOMPONHA OS NÚMEROS. OBSERVE O MODELO: DECOMPONHA OS NÚMEROS. OBSERVE O MODELO:

22 – – COMPLETE A TABELA NUMÉRICA DE COMPLETE A TABELA NUMÉRICA DE 00 ATÉATÉ 9999..

0

3

88

17

29

34

40

46

40

46

61

78

83

92

A-) DE ACORDO COM A TABELA, ESCREVA TODOS OS NÚMEROS QUE A-) DE ACORDO COM A TABELA, ESCREVA TODOS OS NÚMEROS QUE POSSUEM

POSSUEMDEZENAS EXATASDEZENAS EXATAS.. 91

91 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 Quantas

Quantas dezenas? dezenas? 9 9 Quantas Quantas unidades unidades soltas? 1soltas? 1 95

95 = ____________________________________________________________ = ____________________________________________________________ Quantas

Quantas dezenas? dezenas? ______Quantas ______Quantas unidades unidades soltas? soltas? ______________ 98

98 = ____________________________________________________________ = ____________________________________________________________ Quantas

(57)

1 - OBSERVE OS AGRUPAMENTOS E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO: 1 - OBSERVE OS AGRUPAMENTOS E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

22 – – PINTE DE PINTE DE 10 EM 1010 EM 10 E MARQUE UM E MARQUE UM XX NO NO GRUPOGRUPO QUE POSSUIR QUE POSSUIR

APENAS 9 DEZENAS

APENAS 9 DEZENAS (Para cada dezena utilize uma cor (Para cada dezena utilize uma cor diferente).diferente). a) Quantos grupos de

a) Quantos grupos de 55? ? _______ _______ b) b) Qual Qual é é o o Total?_______Total?_______ + + ++ + + + + 5 5 5 5 5 5 55 + + ++ + + + + 5 5 5 5 5 5 5 5 + + ++ + + + + 5 5 5 5 5 5 55 + + + + 5 5 5 5 5 5

(58)

<

<http://revistaescola.ahttp://revistaescola.abril.com.br/fundamenbril.com.br/fundamental-1/roteiro-didatico-sistema-numeratal-1/roteiro-didatico-sistema-numeracao-decimal-1-2-

cao-decimal-1-2-3-anos-634993.shtml

3-anos-634993.shtml>> <

<http://www.mundoeduchttp://www.mundoeducacao.com.br/maacao.com.br/matematica/sistema-numeractematica/sistema-numeracao-decimal.htmao-decimal.htm>> <