Zero, 2012, ano 30, n.8, jul.

BREVE

NA

U

�C

P7

CURSO

DE

JORNALISMO

DA

UFSC

-FLORIANÓPOLIS,

JULHO DE 2012

-

ANO

XXX,

NÚMERO

8

aa

ACUMULAM

BOW!

N.

FUNDAçóa,

EA

une

RECONHECE

"""UDADE DE

MLÁtlIot

ACIMA DO TETO DE

R�

26,7

MIL

PÁGINAS

8/9

OXIGÊNIO

NEM

VIAQRA

9ALVA

CORPUS

TARJA PRETA A UM CUQUE

Venda

_pela

internet de remédios

controlados

aumenta

risco

de

dependência

e

_{inflaciona preços}

ZERO

ENTREVISTA

DERLEI DE LUCA

Pirataria

e acesso

online

a

filmes

pornô

provocam

queda

na

_{comercialização}

e

fazem

o

mercado

entrar

em

_crise

Para

a

_professora

torturada

na

_ditadura,

reabrir

casos

não

é

_revanchismo,

mas uma

_{forma de}

se

fazer

_justiça

P.13

P.15

•

EDITORIAL

DIRETO

DA

_REDAÇÃO

Uma

_espécie

_atípica

numa

fauna

não-convencional

O

jornal

laboratório éum

animal midiático es­

tranho. Não é feito _por

profissionais,

mas se

espera dele um desem­

penho

quenão

_decepcione

_porsuas

raízes escolares.Tem

_{periodicidade}

e

formatodistintosdos

_{convencionais,}

masse

_espelha

nosmodelos domer­

cado.

É

aomesmo_tempolaboratório

- onde _se busca

experimentar

- _e

sala de aula- onde_se

aprende

por

repetição

e

_imitação.

Tentaserirre­

verentee

_livre,

ao mesmo_tempoem

que procura não se descaracterizar

como

_"jornal".

Essas

_{contradições}

sãoum_pouco

danaturezado

_{jornallaboratório,}

e

elastrazemodesconforto da instabi­

lidade.Não é_{fácil para}os

_repórteres

convencerem suas fontes a darem

informações

a um veículo _que se

pretende

"sério" e, ainda assim, é

exercício de

_aprendizado.

Insistir

para que os alunos desafiem seus

limites éumatarefa de_{quem super­}

visionaa

_produção

do

_jornal.

Misto

deeditores-chefese

_professores,

atu­

am também como motivadores de

um _grupo

_plural

nas

_ambições,

no

preparotécnico e na

_{disposição.}

Por

vezessãotambém

_produtores

das

re-portagens, intermediando ocontato

com as

fontes, sugerindo

caminhos.

Adicione aindaaesta

_equação

o

fator _tempo,que,se

_permite

_apura­

ções

sobressalentes na _reportagem,

tambématornamais

_perecível.

Manter um_patamarde

_qualida­

de da

_primeira

àúltima

_página,

não

descuidar da

_{periodicidade}

e fazer

desta uma

_experiência

efetiva de

ensinoe

_aprendizagem

são desafios

permanentes. Tentamos ainda nos

divertir fazendoisso ao

_longo

deste

semestre.

É

maisuma

_expectativa

em

tornodeste resultado inusitado_queo

leitortemnasmãos. Boaleitura!

-O

IN AO

ONDE

O LEITOR TEM VOZ

Parabéns.Amatéria dos convênios

_ficou

boa.Deu

vontade de sabermais. Por_quenão

_divulgaram

o nomedocara_quemandouoe-mail tentando

intimidaros

_repórteres?

Amatériadeveriacomeçar

com essecara,

explicar

quemé

ele,

porque isso, porque

aquilo,

ondemora,o_que

_faz,

com_quemsai,

praonde

viaja.

(

.

.)

Aabertura támuito

burocrática,

não

_aprofundá

os_{personagens. Gente, parece}aFolha

deS.Paulo...

Marques

Casara- SãoPaulo

Namatéria dos modelose oladoBdo

_agenciamento

senti

_falta

de

_informação

sobre onde está localizadaa encrenca.

_Porque

_algumas

_agências

ebookers dizem

noboxcomo_agemealertamparao

_pengo

dese

escolheruma

_agência

errada. Como,ondee_porque

Gabrielaentrounessa

_fria?

Foi

_aqui

em

_Floripa?

Tem

alguma fiscalização

desse

_serviço?

ChristianeSantoro

_Balbys

-Florianópolis

Tenho lidoosZerodessa

_safra

e esseúltimo

_foi

o

mais_{interessante,}até trouxe_pracasa.

_(.

.

.)

Umadas

coisas_quemaistenho

_gostado

éa

_{participação}

do

ombudsman.Por não

_"poupar"

nasanálises_porse

tratardeum

_{jornal-laboratório,}

Kucinski dizcoisas

queservem_paratodosos

_jornais

e

_{profissionais.}

Upiara

Boschi

-Florianópolis

Acho_queaideia doZeroé

_justamente

_procurarcontar

histórias_{que não}demandem

_faaualidade

e_tragam

reflexão.

Uma_pessoacomoo

_Mafalda,

com ahistória

queeletemcom o

_jornalismo,

é_sempreumbom

entrevistado. Acho_quevocêsacertaramnaescolhae

na

_edição,

_que

_ficou

_caprichada.

Cauê

_Marques

-Florianópolis

ZERO HOMENAGEIA

Ao

MESTRE,

COM CARINHO

Depois

de28 _anos, o

_professor

Hélio

Schuch se _aposentouda

UFSC,

mas

continuará _presenteno _traço de Clóvis

Geyer,

estampado

na

_{parede-galeria}

do

_Departamento

de

_Jornalismo

Naúltima

_edição,

na

_página

_14,nomeamos o

ex-reitordaUFSCcomoFrancisco PintodaLuz.O

corretoé

_Rodolfo

_Joaquim

PintodaLuz.

21ão

OMBUDSMAN

BERNARDO KUCINSKI

Sobre

o

jornalismo

a

dois

S·

oube queoZero

_passado

furoua

_grande

_imprensa

aorevelaro

inícioiminentedas obras de

_ampliação

do_aeroporto.Parabéns

à

_equipe

doZero. Parabéns também

_pela

_reportagemdenún­

ciasobre afalta de

_{fiscalização}

financeira das

_fundações

_que

operam dentroda universidade..Issoé

jornalismo.

Maisdoque

um

_problema

de

_descontrole,

a_reportagemrevelaa

_arrogância

deseus

dirigentes

e o

_segredo

comoinstrumentosde

_poder.

Também

_gostei,

_pela

escritae

_{originalidade,}

da matériasobrea

_androginia,

oestado das pesso­

asdesexoindefinidoou

_duplo

ou

_{ambíguo (espero}

nãoestarsendo

_politi­

camente

_incorreto).

E

_registro

aclarezaeeficácia do

_infográfico

_principal

da matéria sobre

_adoção.

Feitosos

_elogios,

vamosà_critica,queessaéa

_função

do ombudsman.

Persistiuna

_{edição passada}

o

_problema,

_que

_já

_apontei

da escritaanódi­

na, textosque parecem

relatórios,

títulos caretas, aberturas burocráticas.

O_{que fazer?}

Creio_queum

_primeiro

_passoseriaacabarcom o

_jornalismo

a_quatro

mãos. Na

_{edição passada,}

_apenastrêstextostinhamautoria

_unipessoal.

Nadamenos_quesetematériaseram_{assinadas por dois}

_jornalistas.

Nas

edições

anterioresa

_proporção

erasemelhante._{O que}deveriaser

_exceção,

noZeroéa norma.

Ocorreto,

quando

um

_jornalista

colaboranamatéria deoutro,o_que

éraro e selimitaa

_ajuda

técnicana

_apuração,

é atribuirumcrédito

_(co­

laborou fulano de

_tal),

mantendo-se aautoria

_pessoal

do texto emsi.

Essaéa_regra.

_Exceções?

_{Claro que}há: as_reportagensdo

_Watergate

no

Washington

Post_{foram sempre assinadas}

_{pela dupla}

Bob Woodwarde

CarlBernstein. Maseramestritamentefactuais

-quase

telegráficas.

Tambémexiste a"salsicharia" do

_jornalismo:

em revistas_semanais,

como

_JiEJA,

as

_apurações

dos

_repórteres,

_{especialmente}

emmatérias_gran­ desede_{capa, sãoentregues}a um

_"writer",

_quemistura

_aquilo

_tudo,

tira

umafrase de_um,uma

_citação

deoutro,emontaumtextoartificialmen­

te

_bonito,

semnenhuma

_{pessoalidade,}

em

_{geral ideológico}

e

_babaca,

no

qual

nenhum dos

_repórteres

contribuintes reconhecesua

_{participação.}

A

_função

doZeroéformar

_jornalistas.

E

_Jornalismo

é autoria. Estilos são

_pessoais.

Nãosó

_estilo,

_posturas,

_{convicções,}

visões demundo: tudo

issoé estritamente

_pessoal

e soma_paraconstruir a

_imagem

_pública

do

jornalista;

e,com_isso,aformacomoele

_próprio

sevêe se

_manifesta,

seu

estiloe suaidentidade

_pública

como

_jornalista.

Por_isso,aautoria

_pessoal

(e

não

_há,

a

_rigor,

autoria

_{multi-pessoal)}

éessencial.

Imagino

queo_{espaço épouco para}tantos

_alunos,

masdeveser_pos­

sível separar

tarefas,

umescreve otexto

_principal

outroescreve oboxou

segundo

texto, de modoa

_privilegiar

autoriae

_construção

deidentidade

na_pautae sua

_execução.

Outras pequenas

observações:

devem-se

_publicar

ascartasde leitores

críticas,

nãoasde

_{elogios; página}

três éamaisnobredo

_jornal,

nãode­

veriaserusada_paramatérias frias de caráter

_histórico;

matériasdevem

ser

_afirmativas,

sem

_abrigar

_desculpas

_{esfarrapadas,}

como adafuncio­

nária

_MeryAnn

Furtadonamatériade

_adoção

e ado

_[oceli

Souzanados

impasses

da

_política

cultural. Seo"outro lado"

_tergiversa,

_pauno"outro

lado".

_{É preciso}

deixara

_questão

claraaoleitorenão

-comofaz aFolha

-acentuar

_{divergências}

_{para criar tensão.}

Físicoe_jornalista,é doutore_pós-doutorem_{Comunicação.}LecionounaUniversidade I

de São_Paulo,ondese_aposentouhácincoanos.É_professorvisitante da UFSC.

JORNAL

LABORATÓRIO

ZEROAno XXX- N° 8 - Julho de2012

REPORTAGEMAmanda _Melo,Ana Carolina Paci,AriannaFonseca,CarolinaFranco,Daniel_Giovanaz, EdianeMattos, José

Fontenele, Juliana Ferreira, Lucas _Pasqual, Maíla Diamante, Manuela Lenzi, Mariana Pitasse, MarianeVentura, Marina Empinotti, Matheus Lobo Pismel, Milton Schubert, MireneSá,

NathaleEthel_Fragnani,NathanMattesSchafer,Rafaela_Blacutt,Rafaella_{Coury, RodrigoChagas, Sendy}Luz, Thomé GranemanneVictorHugoBittencourt

_EDiÇÃO

AlécioClemente.Bárbara

uno,Camila Garcia,Carolina Dantas,RodolfoConceição,Rosielle Machado, Tullo Krusee_{Wesley Klimpel}

DIAGRAMAÇÃO

LucasPasqual, Patricia _Pamplona, Rafaella CouryeVinicius

SchmidtFOTOGRAFIAMarinaEmpinotti,Patricia_{Pamplona, Sendy}Luz, ThoméGranemann,VictorHugoBittencourte_{WesleyKlimpel}CAPA Patricia_PamplonaINFOGRAFIALucasPasqual

ILUSTRAÇÃO

Lutee_MorganaHoefelPROFESSORES

RESPONSÁVEIS

_RogérioChristofolettiMTbjSP25041eSamuel LimaMTbjSC00383MONITORIAPatriciaPamplonaeVinicius Schmidt

IMPRESSÃO

Diário CatarinenseTIRAGEM5 mil_exemplares

_{DISTRIBUiÇÃO}

NacionalFECHAMENTO2 de_julho

i-

•

Melhor JamalLaboratório- I Prêmio Foca

SindicatodosJornalistasdeSC 2000

3° melhorJornal-LaboratóriodoBrasil EXPOCOM 1994

••••i-.

Melhor

_Peça

GráficaSet

UniversitáriojPÜC-R$

198a,:1.989•.1990,1991, 1992e

$9�8

PÁGINAZERO

PRIMEIRAS

LINHAS

Zero:

₃₀

histórias

em

trinta

anos

Relembre

_edições

cheias

de ousadia

e as

coberturas mais

marcantes

do

_jornal

nSetcm vrodt Ji)K.:

_Contracapa

commatéria sobreofechamen­

toda PonteHercílioLuzecríticassobreafaltadeumaterceira

ligação

ilha-continente.

_Depois

de 30anos,a_{cidade segue}com os mesmos

_problemas.

,) i'j,nembrode ,985 .\gostode

<){;i. Duasmatériascentraissobrea_propostafeita

_pela

multinacional IBMao cursode

_Eng.

_Mecânica,ferindo aentãoLeide Informática

_(que

_permaneceuem

vigor

até92e

_protegia

osdesenvolvimentos

tecnológicos

dentro do

_país).

3)

Novembro

de198-

_primeira

matériadoZerosobre

AIDS,

doença

ainda desconhecidana

época.

':l)

Dezembrode198'7

ZeroDocumento:10

_jornal

especial

depois

de 5anos

de

_produção.

Perfis de

locais,

personagens emomentos_que marcarama históriada Ilha.

5)

Junho

de 1')881a matéria sobre os

_problemas

do

Transporte

Coletivo em

_{Florianópolis.}

' \gu� Jdi I

)88/

1\0 -vembro

_1988/

i\bril

1989/

Setembro 1989 Outuiro_198',

/

Dezembro 1989Zero

_premiou

seus

leitorescomdiscosdas bandaseartistas

que faziamsucessonofinal dosanos80.

7)

Abril de1989Matériasobre show

_pioneiro

de RodStewartem

_{Florianópolis. 8)}

Outubro de

1990/

Novembro

1990/

Setembro199"

/

Outu­

bro 1995ZeroSemanal.

_Destaque

_paramatéria sobre

a

_criação

doLeMondee

_{inauguração}

daBR470emse.

9)

l\-1arçode

_1992/

Fevereiro1995Zero

_Zine,

duas

_edições

especiais

sobre

_HQs

e

_mangás.

₁₀₎

Setembro de 1992

Oligarquias

dominamrádioeTVemse. Teefoi

_publicado

na

_{íntegra. 11)}

Novem­

brode1992Matériacentral sobreos

_megaprojetos

em

_{Florianópolis.}

12)

Junho

de t₉₉₄ Encarte

_especial

para mãesuniversitárias. 13)

Junho

·

de ₁₉₉₆ Catarinenses "anônimos"

rumoàs

_Olimpíadas.

.

)�ovembro

· de IQ96Formato

standard,

logotipo

diferente.

₁₅₎

Dezembro de

1996

·

Edição

dedicada à 23" Bienal deArte

·

de São Paulo.

₁₆₎

Dezembro de

1997Zero

_Lagoa,

dedicadoà

_região

• _da

Lagoa

da

_{Conceição. 17)}

Setem-· bro de 1998A

capatrazumadenún­

ciacontraa

_Delegacia

daReceita

Fe-deral de

_{Florianópolis,}

acusada

_pelo

Zero_{de pagar}

_aluguel

muito acima

do preço de mercado _{por obra que}

serviria de sede.

_Engenheiro

Wilson

Borlinentracom

_pedido

de indeniza­

ção

contraaUFse_{por danos}morais.

18)

Dezembro de 1998O

_jornal

ex­

perimenta

a

_impressão

em

_{papel off­}

set.19)

Dezembro de2002

Segunda

edição

em

_papel

_offset.

_Juiz

concede

ganho

decausaàUFSCe ao

_professor

supervisor

do

_jornal,

_Henrique

_Finco,

referente à _{reportagem que} denun­

ciou super

aluguel

daReceitaFederal.

20)

\briJde2003

Edição

especial

so­

breaGuerrado

_Iraque.

₂₁₎

_Julho

de

200'! Texto

_proibido

na revista

_Veja

sobreamortedo

_jornalista

Vladimir

Herzog.

Foio único

_jornal

_impresso

brasileiro _queo

_divulgou.

₂₂₎

Abril

de

2005

Capa

inspirada

nasobras do

artista PietMondrian.

_{23) Junho}

de 2005

Edição especial

sobre aRevol­

tadasCatracas.

₂₄₎

_Julho

de2006

Edição

feitaem_parceriacom a

_Fenaj.

TributoàDanielHerz.

₂₅₎

Outubro

de 2006 ZeroExtra: só entrevistas

e uma anti-entrevista de Ricardo

Kotschona_contracapa.Nesta

_edição,

Zero vira

_{disciplina obrigatória. 26)}

Novembro de 2006

Edição

com 32

páginas

e entrevista com Caco Bar­

cellos.

₂₇₎

Dezembrode 2007

Espe­

cialsobreLiberdade

_Digital.

Primeiro

jornallaboratório

feitointeiramente

em

_software

livre.

₂₈₎

_Dezembro

de 2009 Zero

_Narrativas,

_edição

diferenciada

_produzida

na

_disciplina

Narrativasde

_{Jornalismo. 29)}

_Junho

de 2010

Especial

sobrea

_Copa.

₃₀₎

Julho

de 2011

Edição especial

com

reportagens

produzidas

na

_disciplina

Jornalismo

Investigativo.

Nathale Ethel_Fragnani

nath4le@gmail.com

ThoméGranemann

granemannrosa@gmail.com

Julho

de 2012

ZERO

ZERO

ENTREVISTA

DERLEI DE LUCA

•

''Julgamento

não

é

revanche.

_Queremos

resgatar

a

memória

_por

questão

de

justiça"

Presa

e

torturada por

_militares,

_professora

_de

História luta para que

a

_repressão

não

se

_repita

Durante

a

_ditadura,

Derlei CatarinadeLucafoipresa etortu­

rada quase atéamorte.

_Hoje

coordenaoComitêCatarinense

Pró-Memória dosMortose

_{Desaparecidos}

Políticose

_participa

do grupoTortura Nunca Mais.Nascidaem

_Içara,

a

_professora

de história de66anosentrouno cursode

_Pedagogia

daUFSC

em

_1966,

fez_parte domovimento estudantileda revolucionária

_geração

de

_1968,

no_augeda

_repressão

_pelo

_regime

militar. Foi_presana

_Operação

Bandeiranteseafirma queavidafoi

_{garantida após}

o

_registro

das

_impres­

sões

_digitais

no

_Departamento

de Ordem PolíticaeSocial

_(DOPS):

_"Depois

quetiravama

_impressão

_digital

elesnãomatavammais".Exiladaem

_Cuba,

conheceu FidelCastroelácriouseufilho.

Essas memórias

_inspiraram

o livroNo

_Corpo

e na

_Alma,

_{que será}

adaptado

paraastelascom otítulo Vou Voltar.

_"Daqui

20ou30anos,os

responsáveis pelas

prisões

e torturasestarão mortos e,se não for_escrita,

nãohaverá históriaacontar.Eahistória é_sempreomelhor

_julgamento."

Em_2001, recebeu da Assembleia

_Legislativa

amedalhaAntonietadeBar­ ros,

condecoração

máxima concedida

_pelo

_governo.

_Partipou

do_processode

formação

daComissãode_Anistia,instaladanesteano,eressaltao

_papel

da

condenação

do Brasil

_pela

_{Organização}

dos EstadosAmericanos

_(OEA)

no casodo

_Araguaia.

"Não fosseesse

_episódio,

teríamosdeixado_passaressasin­

justiças."

Em entrevistaao_Zero,Derlei relembraessas

_{experiências,}

conta

sobresualuta

_pela

_{preservação}

da história dasvítimasda ditaduraealerta:

se obrasileiro não tiverconsciênciado _{que passou, é}

_possível

_quetudose

repita

em_temposde austeridade ambientai.

Como aconteceu a

_repressão

du­

ranteaditadura militarem Santa Catarina?

Aqui

noestado a

_repressão

secentra­

lizou na

_região

dasminas de carvão.

O sindicato dos mineiros era muito

atuante.

_{Englobava Criciúma,}

Urus­ sanga,

Içara,

Nova_Veneza,

_Forquilhi­

nha,

todaa

_região

carbonífera.Outra

área _que sofreu muita

_repressão

foi

a do _porto de

_Itajaí.

Os

_portuários

também tinham um sindicato muito

forte e umamilitânciaatuante. Eem

uma escala menor, mais suave,

aqui

em

_{Florianópolis.}

Havia basicamente

artistas, escritores, poetase

_alguns

es­

tudantes,

mas a

_repressão

nãofoitão

fortecomo emCriciúmae

_Itajaí.

_Aqui,

qualquer

acontecimento ficava mais

visível,

entãoeles_ameaçavamosescri­

tores.LáemCriciúma elestorturaram­

os_mineiros,e em

_Itajaí

torturaramos

portuários.

Aqui, queimaram

livrosem

praça

pública.

Qual

foiseuenvolvimentonaluta

contra o

_regime

e sua história como_presa

_política?

Eu não

_participei

dos acontecimentos

de

_1964.

Aminha

_atuação

_começaem

1967.

Comecei no movimento estu­

dantil da UFSC e

emIbiúnacomváriosoutrosestudan­

tesdaUFSCemais900estudantes do

Brasii.

Asenhorasofreu torturanas

_pri­

sõesemSantaCatarina?

Não. Eu sofri

participei

de todos os acontecimen­ tosde

₁₉₆₈

como as

_{manifestações}

após

o assassina­ todo Edson _Luiz,

Congresso

de Ibi­ únae as

_grandes

manifestações

por causa do Restau­ rante

Universitá-"Aí,

eu

fui para

a

cadeira

elétrica. O

capitão

Homero

_já

tinha

me

colocado

tortura em São

Paulo,

na

_prisão

de novembro de

1969.

Euerami­ litante de

_Ação

Popular.

Nofinal de abril

_1969,

eram necessá­

rias pessoas que

trabalhassem na

no

_{pau-de-arara"}

ligação

entre os

militantese os

_dirigentes,

_quea_gente

chamavana

_época

desecretariadeor­

ganização.

Eufui

_designada

paraesse

trabalhoefuipara SãoPaulo.

Quando

eucaíem novembro de

_1969,

foi por

acaso. Não estavam me

_procurando

rio. Nas

_{manifestações}

sobre o assas­

sinato do Edson_Luiz, o secretário de

segurança

pública

era oGeneralVieira

daRosae eu era aúnica_menina,en­

tãoelemelevou àsua casa e eudormi

em São Paulo. A Polícia Militar me

prendeu

como se eufosseMaria

_Apa­

recida _Costa, uma _{moça que} era da

militânciaeestavaemcartazescomo

procurada.

Eu estava com a minha

documentação

verdadeira e eles não

acreditaram.Tive muitasorte nami­

nha

_prisão,

_{porque apesar}detersido

muito

_torturada,

eles nunca me _per­

guntaramsobreo_que eusabia. Tudo

o _{que eles} me _perguntavam eu não

sabia. Elesnãosabiam de

_qual

_orga­

nização

eu era.

�

elesnão_insistiamnatorturaaté

conseguir

o_que

_queriam?

Insistiram _porque eu caícom muito

documento.Atortura_{começava quan­}

doa_gente

_chegava

na

_Operação

Ban­

deirantes. Eles trabalhavamemturnos

de24 horase eufui presana

_equipe

do

capitão

Homero.

_Depois

vinhaa

_equi­

pe doBernoneAlbernaz.Aífuipara a

cadeira elétrica.O Homero

_já

tinhame

colocado no

_{pau-de-arara. Quando}

chegou

na

_equipe

do

_capitão

Dalmo eu

_já

estavamuito

_mal',

entrandoem

estado decoma.Esse

_capitão

disse_que

não ia assumir a minha morte. Eu

nãolembro de terescutado_isso, mas

osoutros _presosescutaram.E ele me

mandou para o

_hospital

militar do

Cambuci. Como eles diziam lá: cada

um assume as suasmortes.O

_capitão

Dalmonãotinhame

_torturado,

e euia

morrer noturnodele.

_Quando

euvol­

teido

_hospital,

caínamãodo

_capitão

Homero.Torturadenovo.

_Depois

vem o

_Albernaz,

tortura de novo.

_Quando

chega

a vez do

_{capitão Dalmo,}

eu

_já

estou toda

_quebrada

denovo! _Então,

coincidentemente,

ele mesmo nunca metorturou.

Comoasenhora avaliaaComissão

da

_Verdade,

instaladanesteano? A Comissãoda Verdade éoresultado de

umalutade 40anos.Os

_jornais

brasi­

leiros nunca

_divulgaram

_que oBrasil

foicondenadona_OEA,emvários itens:

entregar os _corpos, criar aComissão

da Verdade para apuraros

_fatos,

abrir

todosos

_arquivos,

_reparareconomica­

menteos_gastosquenós tivemosnesses

30anosde processo, criarummemo­

rial exclusivo _{da ditadura para que}

todasasfuturas

_gerações

conheçam

o

caso,a

_publicação

noDiárioOficial da

Uniãoe o

_julgamento

dos torturadores

eassassinos. Nãofalaem

_punição,

só

julgamento.

Três itens

_já

foramcum­

pridos:

publicação

no Diário

Oficial,

criação

da Comissão da Verdade e a

abertura dos

_arquivos.

Sobreo

_julga­

mento dos torturadores o

_Supremo

Tribunal Federal

_já

meteuos

_pés

_pelas

mãos,dizendo_que

_já

_{passou. O Minis­}

tério Público diz_{que não. No}caso do

assassinato,

talvez, pois

prescreve de­

pois

de20anos.Mas

_{desaparecimento}

é crime continuado _enquanto nãose

encontrao _{corpo. Como} elesnão en:

tregaramesses_corpos,éumcrime que

pode

ser

_julgado.

Caso não houvesse a

_condenação

do Brasil na

_OEA,

asenhoraacre­

dita quesevoltariaatocarno as­

sunto dos

_{desaparecidos políticos}

da ditadura militar?

Ninguém

falaria no _assunto, nem

sairiaesta_{entrevista. Dizem para}nos

Comitê

_resgata

amemória de torturadosem Santa Catarina

Julho de

2012

preocuparmoscomosvivos.Brasileiro

é muito "deixa disso". Além

_disso,

os

militarestêm muito

_poder

de

_influê�

cia para seguraresse_processo.

Em _março foi

_divulgado

_que os

comitês estaduais auxiliarãoa Co­

missão daVerdade.OComitêCata­

rinensetem

_participado?

Sim,

participamos

de todasasreuniões nacionaiscom

_alguns

_{representantes.}

Em cada estadoexistemdois

_tipos

de

grupos. Em Santa Catarina temos o

grupo

Pró-Memória,

que é composto

por ex-presosefamiliareseexistedes­

de

_1980,

e ocoletivo

Memória,

Verdade

ejustiça,

que

organizamos

no ano_pas­

sadoetemcercade40_pessoas.

_Hoje,

as

atividades dos dois

_grupos

são

_conjun­

tas.Todos _{os' grupos}

estaduais

_já

têm

umlevantamento denomes.EmSanta

Catarina,sãodezcasosdemortosede­

saparecidos comprovados.

Como eles

não

_podem

_{investigar tudo,}

levanta­

mos_quatronomes _{quequeremos que}

sejam

investigados:

Paulo Stuart Wri­

ght

(deputado

estadual de

_Joaçaba

de­

saparecido

em

1973),

Frederico

_Mayr

(arquiteto,

de

_Timbó),

Alceri Gomes

. da Silva

(militante

presa ainda com

vida)

e

_João

Batista Rita

_{(universitário}

de Criciúma

_desaparecido

no Rio de

Janeiro).

Asenhoraescreveu olivroNoCor­

po e na

_Alma,

_que vai ser

_adap­

tado parao cinema. A manifesta­

ção

cultural

_pode

ser uma forma

de

_popularizar

o assuntoe fixá-lo commais

_força

nahistória do

_país?

Nossa

_grande

lúta é a

_formação

da

memória das lutas brasileiras. Todos

essesacontecimentosda

_época

militar

já

fazem _parte da história do

_Brasil,

assimcomo a

_Balaiada,

a

_Cabanagem,

aInconfidência_Mineira,a

_Revolução

Farroupilha...

Estudamos

_rápido

na

escola,

mas_quem

_quiser

se

_aprofundar

vai ter

_oportunidade

_porque estamos

deixando bastantecoisa escrita.

Oassuntodos

_{desaparecidos}

dadi­

tadura temvindo àtonanos últi­

mosmeses_por causadaComissão

da Verdade. Você acha _que ainda

temmuita_{genteque não}conhece

ahistória do

_regime

militar?

Não tenho _esperança nas

_gerações

anteriores, mas na

_geração

devocês. No grupo há muitos

_jovens

_que

_já

nasceram na

_época

da democracia.

Todos me auxiliam entusiasmados

nasatividadesdo Comitê.

_Quando

os

jovens

aceitame sesensibilizamcom uma_causa,eles assumem evão fun­

do,

com o auxílio da

_tecnologia,

_que

agiliza

muita coisa. Muita _gente des­

conhece ou acha

_bobagem

falar do

que

já

passou. Eu

faço,

comomilitante e

_professora

de

_história,

_porquequero

ajudar

na

_formação

da

_memória,

mas

principalmente

para quenãoaconteça

denovo.Se nãosabemoso_queaconte­

ceu,atendênciaéacontecer outravez.

Se pensarmosem umatarefa da_gera­

ção

de

_vocês,

é cuidar do meio

ambien-ZERO

recursos

naturais

val ser a causa

te.

_Daqui

a_pouco,

_quando

_começarem

a faltar recursos _naturais,

_principal­

mente

_água,

_{quemé que vai}ficarcom o _{pouco que sobrar?} Os grupos que

governam.Seesses_grupos

_precisarem

reprimir

a

_população

e

_impor

umadi­

tadura_para

_garantir

os recursos_para um _{pequeno grupo} de

_{privilegiados,}

eles farão. Cuidar do meio

_ambíen­

te nãose trata _apenas de_pensarnas

espécies

amea­

çadas,

para citar

um

_exemplo,

mas

para

garantir

nossa liberdade.

Afaltaderecursos

naturais vai ser a causadas futuras

ditaduras.

"A falta de

das

futuras

Você também

ditaduras"

participa

do

movimento Tortura Nunca Mais.

Acha que é

possível

traçarum_pa­

ralelo entre a tortura do

_regime

militar e aviolência

_policial

atu­

almente?

Os manuais das

_polícias

civilemilitar

de

_hoje

sãoos mesmosda ditadura.O treinamento dos

_jovens

_que vão _para

o exército continua sendo o mesmo

dos

_jovens

_que

_ingressavam

durante

a ditadura.

É

a mesma

_escola,

com

a

_garantia

da

_impunidade

da

_época.

Pensam _{que "se} não

_julgaram

antes,

porquevão

julgar

agora?",

mastemos

a_vantagem da liberdadede

_imprensa

e de

_expressão.

Temos _que continuar

denunciando_paraa

_justiça,

semdesa­

nimarnomeio do_{processo. Mas não}

podemos

achar quevamosresolverto­

dosos

_problemas

deuma vezsó. A Co­ missão daVerdadetema

_obrigação

de

investigar

basicamente os

_desapareci­

mentosdo

_Araguaia.

_{Foi para issoque}

ela foi

_criada,

e essafoi a

_condenação

do Brasil na OEA. Tem _quem

_queira

quese

_investiguem

atéosassassinatos

já

nademocracia.Se

_perdermos

o

_foco,

nãofaremosnada.

A Comissão da Verdade não terá

poderes

para

penalizar

os milita­

res.A_{senhora acha que deve}

haver

punição

aostorturadores?

AComissãoda Verdadenão

_julga.

Ela

investiga

e

_produz

umrelatório._{A pare}

til'desse relatóriooMinistérioPúblico

pode

fazer adenúncia e encaminhar

aos tribunais de

_Justiça,

_{que aceitam}

ounão.Háum_processodemocrático.

Seeuacho_queeles devemser

_julgados

econdenados? Acho_queomelhor

_jul­

gamentoéoda história.O

_ex-delegado

do DOPS Cláudio _Guerra, autor de

Memórias de umaGuerra

_Suja,

deu

um

_depoimento

no Observatório da

Imprensa,

arrependido.

Isso _{vai para}

a

_história,

saber o nome dos _respon­

sáveis

_pelos

sofrimentos da ditadura.

Alguns companheiros

do Comitê que­

remvê-losnacadeia.Mas isso nãofoi

colocadoem

_votação

noColetivoCata­

rinense, hámuitadivisãode

_opiniões.

Particularmente,

entendoolado fami­

liar dos militares

_hoje.

Comosesente

umnetodeumtorturadorao ver um

parente humilhado? Ainda acho _que

quemdeve

julgar

éahistória.

O_{que vocêpensa}sobreos casosde

pedidos

exagerados

de

_reparação

econômica_paramilitantes?

Você_perguntaisso_porcausado Ziraldo edo

_Jaguar.

Eles

_alegaram

a

_perda

de seu

_jornal

naditadura.'O

_advogado

fez ascontasde_quan­ to teriam

_perdi­

do em 30 anos do

_jornal

_[cerca

de

_R$

1

_milhão,

pela

Comissão de

Anistia].

Isso não

dá _{pra mensurar,}

e não concordo

•

com casos _que

extrapolam

as­

sim. Maseles não

receberam esse

_dinheiro,

nunca vão

receber,

e o Ministério Público está

quesííonando

adecisão.MasaComis­ sãodeAnistia

_hoje

nãoconcedeanistia

de mais de

R$

100mil. E

_quando

se

pede

reparação continuada,

édecerca

de

_R$

_1,5a

R$

2milreais.

A

_{organização}

de

_jovens

militantes

Levante

_Popular

da

_Juventude

tem

promovido,

em várias _partes do

país,

atos

_públicos

ridicularizando

militares e

_policiais

acusados de

envolvimento em torturas duran­

teaditadura

_pós

_1964.

O_{que você}

acha das iniciativas de escracho

dos torturadores?

Nossa

_{recomendação}

_{é paraque quem}

foi torturadonão

_participe

decasosde

humilhação

aos militares.Mas senti­

mento de

_vingança

é natural do ser

humano.Há 15anosfoi feitoo

_julga­

mento

do marechal Floriano Peixoto

pelos

fuzilamentos de Anhatomirim.

FoinoCentrodeEventosda_UFSC,e es­

tavalotado.

_Quanto

_tempopassousem

sefalarnoassunto? Eraumanecessi­

dade_{que existia}na

_população.

Você considera quea

_instalação

da

Comissão da Verdade e a

_atuação

dos comitês

_{Pró-Memória,Justiça}

e

Verdade

_podem

acenderumrevan­

chismo

_político

noBrasil?

Quem

fala em revanchismo são os

torturadores,

basicamente. Revan­

chismo faz _parte até de um

_jogo

de

futebol.Maslevá-losa

_julgamento

não

é revanche. Seria se a _{gente seques­}

trasse, torturasse, matasse, colocasse

elesno

_{pau-de-arara,}

issoé revanche.

Julgamento

é democrático. Estamos

fazendo olevantamento de cerca600

torturadosemSanta Catarina.

_Quere­

mos_resgatarsuasmemórias_poruma

questão

de

_justiça.

MaílaDiamante

maila.filo@gmail.com

Manuela Lenzi

lenzimanu@gmail.com

Matheus Lobo Pismel

matheusloboplsmelêcrnaíl.corn

Victor_HugoBittencourt

•

CONEXÕES

LINKS

PARA A VIDA SOCIAL

partir

daantenade

_{transmissão,}

a

_captação

de

I

apoio

culturalfora do raio de

_abrangência

e a @

venda de_espaços

_{publicitários.}

$

Sobre as

_denúncias,

a Anatei alerta _que

qualquer

pessoa

pode

fazê-Ias diretamente nos

canaisoferecidos

_{pela agência.}

Parao assessor

de

_imprensa

da

_{Anatei, Augusto}

DrumondMo­

raes, aAcaert não está

_passando

_{por cima da}

organização

ao

_dirigir-se

diretamente ao

_ju­

diciário. "Nãohá nenhum

_{impedimento legal}

quantoa_isso",

_{explica. "Teoricamente,}

aAnatei

teria que fiscalizar

[as

rádios

_{comunitárias],}

mas a

_própria

Anateinãofiscalizanem as co­

merciais",

justifica

o assessor de

_imprensa

da

Acaert,MarcoAurélioGomes.Ele aindaafirma

que "aAcaert nãoé contraas rádios comuni­

tárias;

écontraa

_ilegalidade.

Muitas emissoras

públicas

estavamsetornandocomerciais". A

_manutenção

das rádioscomunitárias de­

pende

do

_{apoio cultural, previsto}

em

_lei,

edoas­

sociativismo,

pois

não

_participam

da divisãodos

recursosdestinados às_{emissoras que}

_divulgam

atos

_públicos

e fazema

_publicidade

institucio­

nal.

_Segundo

o

_presidente

da

_Abraço-SC,

_João

Carlos_Santin,aentidadetem_parecerda Procu­

radoriaGeraldaUnião_quegarante

_{habilitação}

às RadCom_paraa

_divulgação

dosatosoficiais

e, por

consequência, participação

nas verbas

públicas

para este fim. "Nastrêsinstânciasde

poder

o volumede recursos distribuídos _para

fazer

_divulgação

dosatos

_públicos

e a

_publicida­

deinstitucional

_gira

emtornode

_R$

10 bilhões. Esse dinheiro está sendo distribuído somente paraasrádiosetevês_comerciais",reclama.

O

_presidente

da Assembleia

_Legislativa

de Santa _Catarina, Gelson Merisio

_(PSD),

em

reunião com a

_Abraço-SC,

se _comprometeu a

incluir as emissoras comunitárias na divisão

dos recursos estaduais. "Estamos estudando

juridicamente

como essa

_{participação}

é

_possí­

vel, pois

háum

_{impedimento legal}

na_origem

das RadCom. A

_princípio

elas não

_poderiam

Enquanto

o marco

regulatório

não

vem

...

Em

meio

a

inúmeras

dificuldades,

rádios comunitárias lutam por fortalecimento do

setor

No sulda IlhadeSanta Catarinaum

_projeto

da

_comunidade,

_já

_legalizado

participar

da

_divisão",

_explicou

a diretora de

comunicação

da_ALESC,

_Thamy

_Soligo.

No Rio

Grande do

_Sul,

_porém,

asrádioscomunitárias

já

integram

o_orçamentoanual recebendover­

bas

_{publicitárias.}

No âmbito

_federal,

_após

diversosencontros

entre _{representantes} das rádios comunitárias

e oMinistério das

_{Comunicações,}

foi acordado

umdecreto

-hoje

naCasa

_Civil,

à_{espera da} assinaturada

_presidenta

DilmaRoussef

-que

flexibilizaas _regrasdo

_apoio

cultural.A

_legis­

lação proíbe

a

_divulgação

de

_produtos,

bens e

serviços,

preçosou

_qualquer

dado _{que promo­}

va a_empresa

_{patrocinadora.}

"O _quedesvirtua

totalmente o

_princípio

fundamental da rádio

comunitária _queé contribuir_paraodesenvol­

vimento local das comunidades

_envolvidas",

argumentaSantin.

No

_Congresso

Nacional tramita o

_projeto

deumaLei Geraldas

_{Comunicações,}

_que deve

substituir o

_Código

Brasileiro de Telecomuni­

cações,

criadohámeioséculo.Uma_{razão para}

o atraso na

_aprovação

é o interesse direto de

parlamentares,

pois,

como olevantamento do

Departamento

Intersindical deAssessoriaParla­

mentar

_(Diap)

_apontou,há60

_deputados

acio­ nistasou

_{proprietários}

de _empresas de Rádio

eTelevisão. Secontabilizadas as_{empresas que}

estãoem nomede

_familiares,

onúmeropassade 100. Ou

_seja,

cercade20%do_congresso. anoitede 17 de

_junho,

a

_Agência

Nacional de

_{Telecomunicações}

(AnateI),

com o

_apoio

das

_polícias

FederaleMilitardoRiode

_Janeiro,

fechou aRádio

_Cúpula,

_{que ope­}

rava no aterro do

_Flamengo,

local onde ocor­ reu a

_Cúpula

dosPovosdaRio+20.Emboraa

transmissão via internet tenha

_recomeçado

na

manhã

_seguinte

devidoà

_repercussão

do_caso,a

emissora_permaneceu

_proibida

detransmitirem

ondas de rádio.A

_alegação

daAnatei:osinal da

Rádio

_Cúpula,

_queé_{de 25 watts,}

_poderia

inter­

ferirnocontrolede

_tráfego

aéreo do

_Aeroporto

Santos Dumont. Ofato

_ganhou

alcancenacio­

nal,

mas,ao contráriodo _{quepossa parecer,}o

fechamento daemissora não éumcasoisolado.

EmSanta Catarina,existem 183 rádiosco­

munitárias

_{(RadCom) licenciadas,}

e o

_órgão

responsável pela fiscalização

continua sendo

aAnateI.

_Apesar

_disso,

a

_{briga pelo}

direito de

transmitirtem

_colocado,

deum

_lado,

umadas

maiores entidades

_{representativas}

do setorde

RadCom,

a

_Associação

Brasileira de Rádiodi­

fusão Comunitária

_(Abraço),

edo outro, aAs­

sociação

Catarinense de Emissorasde Rádio e

Televisão

_(Acaert),

_{que representa}veículos co­

merciais.

_Atualmente,

há21

ações

judiciais

em

aberto contra rádios comunitárias no

_estado,

todas movidas

_pela

Acaert. Entre as

_acusações

estão acobertura_{maior que}um

_quilômetro

a

A

_{flexibilização}

das

regras de

apoio

cultural

_depende

de

uma

assinatura

da

presidente

Dilma

No

_Campeche,

iniciativa

_popular

oMinistério das

_{Comunicações}

define rádio

comunitáriacomo"um

_{tipo especial}

de

emissora FM,de alcance limitadoa, no má­

ximo 1 kma

_partir

desua antenatransmis­

sora,criada para proporcionar

informação,

cultura,entretenimentoeJazera _pequenas

comunidades. Sem fins lucrativosevínculos

institucionais:

_religiosos,

partidários".

O

_serviço

derádioscomunitárias foi criado

pela

Lei n° 9.612 de1998,que

exige

que

seja

instituídoumconselho

comunitário,

formado porno mínimocincoentidades

representativas

do bairroou comunidade.

Aesseconselhocaberia

_acompanhar

a pro­

gramação,

quedeveterum mínimo de oito

horas,visandoa

_pluralidade

e ointeresse

exclusivoda comunidade.Oscritériosdeou­

torga e

_renovação

foramcriados trêsanos

depois;

estabelecendotambém as_regrasde

funcionamento

dasemissoras.

NosuldaIlha deSanta_Catarina,

funciona a

_Associação

Rádio Comu­

nitária

_{Campeche (ARCCA),}

fundada

em _1998, e - desde 2005 - única

emissora do

_tipo

comconcessão defi­

nitivaem

_{Florianópolis.}

A

_associação

é

abertaa_{moradores que,}

_pagando

uma

anuidadede

R$

40,00,

têmodireito de

elaborar e

_produzir

_programas, além

de votarnas assembleias_{anuais pro­}

movidas

_pela

ARCCA.

Na

_grade

de

_{programação}

da98.3 FM, há programasdeentrevistascom

foco em

_literatura,

boletins sobre a

previsão

do _tempo,

_ecologia,

notícias

e diversos_{programas musicais. A}

_jor­

nalista Elaine_{Tavares, que apresenta}

os_programasChão deTerrae

_Campo

de _Peixe,defende a _{iniciativa para} a

integração

dacomunidade. "Acomu­

nidade reconhece a rádio como um

espaçoseu.Nossarádio foi criada_por

movimentos_que

_já

existiamna

comu-A lei_{também estabelece que só}

_podem

candidatar-seao

_{serviço fundações}

ou

associações

semfinslucrativos,

registradas

legalmente

e com

_dirigentes

queresidam no

bairro.

De acordocom a Lei de Radiodifusão Comu­

nitária,a

_potência

é limitadaem25wattse a antena não deve

_ultrapassar

30metros. A

Abraço

defende queessa

_potência

deveria

serde 250watts,a mesmadeuma rádio

de pequena

potência,

pois, dependendo

do

relevo,olimitede altura

_{pode prejudicar}

atransmissão. "A Acaertdemonstraclara­

mente quesuasemissoras associadas são

incompetentes, poracharemqueestãoten­

do

_prejuízo

com uma rádiocom25wattsde

potência.

É

uma

_{vergonha pública",}

critica

o

presidente

da

_Abraço

emSantaCatarina,

João Carlos Santin.

nidade,

por isso não estádescoladados

problemas

do bairro".

Ubiratan

_Saldanha,

umdos funda­

doresdaARCCAe seu

_{responsávellegal}

até

_hoje,

defineo_processode

_implan­

taçãoda rádiocomo"uma verdadeira

luta". "Foram três anos fazendo as

vontadesdo Ministério dasComunica­

ções", conta,paraem

_seguida

destacar

aburocraciacomo maior

_empecilho.

"Chegavam

amandar ofícios falando

sobre a necessidade de mudar

_vírgu­

lasnoestatuto.Comosefosse

_simples

mudarum_estatuto,sóreescrever odo­

cumentoe_pronto.Pra _mim,isso não deveria existir.

_{Quem quisesse}

montar

uma rádio comunitária deveria ter

maisfacilidades.Issoédireito àinfor­

mação".

EdianeMattos

edimattos@gmail.com

NathanMattes Schafer

Professores

entram

em

greve

dois

meses

depois

Sindicatos discordam das datas

e

_{representação}

na

UFSC

Desde

o dia 17 de _maio, há oficialmente no

Brasil 55

_{instituições}

federais de_{ensino supe­}

rior em_greve,

_segundo

o Sindicato Nacional dos Docentesdas

_{Instituições}

de Ensino Su­

perior (Andes-SN).

Duasentidades lideramo

movimento

_nacional,

oAndese a

_Federação

de Sindicatos

deProfessores de

_{Instituições}

FederaisdeEnsino

_Superior.

Ambasreivindicam melhores

_condições

de_ensino,salárioe

carreira _paraos

_professores.

_Enquantoocenário nacional

vaise

_delineando,

aexistênciade doissindicatos locaiscria uma

_situação

inusitadanaUFSC:

_{há, supostamente,}

duas

greves nauniversidade. _Uma

aprova-da

_pelo

Sindicato dos Professores das

_Andes-SN

e

Universidades Federais de Santa

Ca-tarina

_{(Apufsc-Sindical)}

eoutra

_pelo

Apufsc-Sindical

Andes-SN.

greves sófuncionemnasférias."Doladodo

_Andes,

_quetem

5% de

_{representação}

entre os

_professores

da

_{universidade,}

a_{greve começou}em 22de

_junho

noNúcleo de Desenvol­

vimento Infantil

_(NDI).

_Depois,

houve adesãodos outros

professores

sindicalizados.

Os

_principais

_pontosde

_negociação

dos doissindicatos

são osalárioe o

_plano

de carreira_paraos

_professores.

A

Apufsc

nãotemnenhuma_proposta

_{salarial, pois,}

_segundo

notado

_sindicato,

"o valor

_depende

deuma

_condição

_que

foge

aocontrole da

_Apufsc:

o_orçamento

_disponível

_para a

Educação

e a

_{distribuição}

feita

_pelo

Ministérioda

Educa-ção

entre as _{Instituições}Federais de

A decisão tomada

_pelos

membros

do

_Apufsc

-Sindical,

quetem

_filiação

de 95%dos

_professores,

foi de come­

çara_grevenodia11de

_julho.

A data levouemcontaofinaldosemestrele­

tivo."Seremos

_respeitosos

no

_primeiro

semestre, mas vamos serefetivos no

segundo",

afirmouo

_presidente

da

_Apufsc

CarlosMussi. Na

mesmaassembleiaforamescolhidosos

_professores

_{que vão}

integrar

aComissãode

_{Mobilização}

da_Greve,quetambém

será_compostapordois membrosda Diretoriado

_Sindicato

edoisdo Conselho de

_{Representantes (CR).}

O

_{vice-presidente}

do

_Andes-SN,

Valmir_{Martins,surpre­} endeu-se

_quando

ficou sabendo da data. "Grevenas

_férias,

issoénovidadepara mim.

Imagino

que eles achamqueas

Ensino".

A greve nacional dos

_professores

foi

_deflagrada

tendo em vista o im­

passenas

_{negociações}

com o_governo

federal. _{O cronograma} da

_categoria

estabelece o _{dia 31 de agosto} como

prazofinalpara discussão. Esse prazo existe devido a outra

_previsão

orça-mentária da

_qual

oministro daEdu­

cação

Aloizio Mercadante não

_pode

deixar passar.Atéofinalde

_junho,

o

ministrodeve_apresentarum

_prognóstico

monetário paraa

áreade

_{Educação. Depois,}

atéfinalde

_julho,

eledeveráex­

porosdadosdetalhadamente.Atéfinalde_agosto,esses va­

loresdevemestarem_{posse do Ministério}do

_Planejamento

paraformalizarum_orçamentonacional_paraa

_Educação,

previsto

paraserencaminhadoao_Congressoaténovembro

para

vigorar

em2013.

falam de dois

movimentos

distintos

Assembleia avalia o cenário nacionale discute a

_{paralisação,}

na

_{universidade,}

a

_partir

de

11/07

Julho

de 2012

ZEBO

CON£XÕES

LINKS

PARA A VIDA SOCIAL

Docentes

_participam

da

_votação

em urnado indicative

Quem

responde pelos

docentes?

Osdoissindicatos

_divergentes,

a

Apufsc

Sindicale o

_Andes-SN,

advêm

da

_Apufsc

Sessão Sindical

_(Apufsc­

-SSind)

criada em 1990 e

_ligada

aoAndesnacional. A

_{desvinculação}

ocorreu em _2009,

_quando

houve

uma divisão entre os

_professores.

Alguns

saíram _para constituir a

Apufsc-Sindical,

enquanto outros

permaneceram e filiaram-se ao

Andes-SN,

ainda com

_{articulação}

nacional.De lápra

cá,

cadasindica­

toafirmasua

_{representatividade}

de

formadiferente.

A

_Apufsc

_justifica

sua existência

apoiada

na Carta Sindical

_redigi­

daem _agostode2011. Odiretorde

Divulgação

e

_Imprensa

da

_Apufsc­

-Sindical,

Paulo Cesar

_Philippi,

ex­

plica

queacartafoi concedida

_pelo

Ministério do Trabalho e

_Emprego

emobediênciaa

_princípios

constitu­

cionais que vedama

_criação

demais

de uma entidade de

_{representação}

sindicalna mesmabase territorial.

Do outro

lado,

a Andes-SN cri­

ticaafalta de

articulação

nacional

da

_{Apufsc. "[Quando}

a

_Apufsc]

vai

representaros

_professores

em _greve

nacional,

o _{governo nãoquer}con­ versar. Entidade estadual não deve

sentarem mesade

_{negociação.}

Foi

umacoisa esdrúxulasedesvincular

do nível

nacional,

eles tinham _que

se filiar ao

_Proifes",

ataca Valmir

Martins,

vice-presidente

da

Andes--SNemSantaCatarina.

Atualmente,

essadiscussão cau­

sadesconforto à

_Apufsc.

Osindica­

to foi

_impedido

_pelo

Ministério do

Planejamento

de

_negociar

em nome

dos

_professores

de Santa Catarina diretamenteemBrasília.O

_advoga­

do da

_Apufsc

Prudente Meloafirma

queessaatitudeéuma

_violação

do

direito de liberdade de

_{organização}

dos trabalhadores. Melo acrescenta

que mesmocom a

_questão

_judicial

ainda _por se

_resolver,

a entidade

sindicalfaz

_questão

de

_negociar

di­

retamente com o _governo. "Vamos

continuar _presentes nas mesas de

negociações

em

_Brasília,

nãosónes­ sa_grevemasemtodasasoutras".

Atualmente há um mandato

de _segurança em discussão

_judi­

cial_para

_legitimar

a

_{representação}

sindical da

_Apufsc

nas

_{negociações}

em Brasília. Melo defende_{que não}

existem motivos para

briga

porre­

presentatividade

entreossindicatos:

"SeaAndesestá

_querendo

lutarcom

a

_Apufsc,

eles estão

_passando

_por cimado

_princípio

básico de demo­

cracia dentro do movimento. Não

queremos negar que aAndesou a

Proifes_representemaatividade

_[dos

professores],

masnãoemSanta Ca­ tarina".

José Fontenele