• Nenhum resultado encontrado

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOLOGIA DIVERSIDADE E MANEJO DA VIDA SILVESTRE Influência do gado e da monocultura de Eucalyptus sp. em florestas ripárias do sul do

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Share "UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOLOGIA DIVERSIDADE E MANEJO DA VIDA SILVESTRE Influência do gado e da monocultura de Eucalyptus sp. em florestas ripárias do sul do"

Copied!
116
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura  1.  Localização  da  área  de  estudo  no  município  de  Eldorado  do  Sul,  RS,  e  os  fragmentos florestais selecionados para o estudo ( ■ )
Figura 4. Distribuição das parcelas sorteadas nos transectos paralelos ao arroio para a  amostragem dos diferentes estratos da vegetação
Figura  5.  Distribuição  das  parcelas  por  sorteio  para  amostragem  do  sub-bosque  do  eucalipto e da mata ripária (marcados pela letra E)
Fig. 1.  Location  of  the  field  study  area  (□)  and  regional  studies  used  for  comparative  purposes (●) in southern Brazil (see text for details)
+7

Referências

Documentos relacionados

Na entrevista a seguir, Capovilla revisita a própria trajetória intelectual, debate a sua passagem pelo Centro Popular de Cultura de São Paulo e as críticas que escreveu para

O Programa de Educação do Estado do Rio de Janeiro, implementado em janeiro de 2011, trouxe mudanças relevantes para o contexto educacional do estado. No ranking do

De acordo com resultados da pesquisa, para os AAGEs, a visita técnica não é realizada com a presença do AAGE. Quanto ao “ feedback ” ao AAGE sobre a visita técnica realizada

O fortalecimento da escola pública requer a criação de uma cultura de participação para todos os seus segmentos, e a melhoria das condições efetivas para

Ressalta-se que mesmo que haja uma padronização (determinada por lei) e unidades com estrutura física ideal (física, material e humana), com base nos resultados da

Art. O currículo nas Escolas Municipais em Tempo Integral, respeitadas as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Política de Ensino da Rede, compreenderá

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

A mesma autora (p.28) refere que: “A autonomia profissional decorre do reconhecimento por parte da sociedade de que a enfermagem enquanto disciplina e profissão coloca o utente