Aquisição do sistema verbal do português-por-escrito pelos surdos

No processo de ler e entender está um dos principais objetivos no ensino do português como segunda língua para surdos, pois será a partir daí que o aluno vai apropriar-se da escrita e

Também na convivência com os surdos, o ILS desenvolve o seu conhecimento de sinais, que excede os seus aspectos formais e que abrange os usos sociais da língua de sinais

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Mas, para que a educação inclusiva de surdos seja efetiva e pensada a partir da necessidade linguística que existe, Buzar e Kelman (2012) ressaltam que é necessário que a

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Nesse contexto, a educação de surdos tem sido um desafio constante para os educadores, especialmente quanto ao ensino da segunda língua (L2). Por muito tempo os

Dessa forma, essa possibilidade de não ter um conectivo para marcar a relação de causa e consequência nessa língua de sinais pode explicar a ausência de conectivos na

Esse cenário, porém, traz a necessidade de um novo passo a ser dado e é exatamente isso que propusemos como objeto de estudo: o ensino de língua estrangeira para alunos surdos, uma