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Perceção, expressão e valorização das emoções das crianças na educação pré-escolar

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Academic year: 2020

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FIGURA 1 - Diapositivo para avaliação da capacidade da criança para  perceber, valorizar e expressar as emoções básicas
FIGURA  2  -  Diapositivo  para  avaliação  da  capacidade  da  criança  para  perceber  e  considerar  qual  das  personagens  se  ajusta  melhor  ao  conjunto  de três respostas: Cris, Tina ou nenhuma das duas
TABELA  1  -  Percentagem  (%)  de  acertos  de  cada  item  por  resposta  dada  numa  amostra  de  374  crianças  de  3  a  6  anos  na  subescala  perceção  de  emoções básicas
TABELA 3 - Medidas de tendência central e dispersão referentes às respostas  dadas pelas crianças
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