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As crenças na inclusão e o conceito de auto-eficácia dos professores: contributos para a formação de professores e para a consolidação do movimento inclusivo

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Academic year: 2021

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Figura 3.1 Percentagem da realização (ou não) de formação complementar:
Figura 3.1 — Percentagem da realização (ou não) de  formação complementar: professores do ensino regular
Figura 3.3 - Percentagem da realização  (ou não) de formação complementar pelos professores da Educação  Especial
Figura 3.5 - Percentagem do tipo de apoio prestado pelos professores da educação especial
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