Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

(1)

Administração Central

Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC

Centro Paula Souza – 2014

ETEC Monsenhor Antonio Magliano

Código: 088

Município: Garça/SP

Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança

Habilitação

Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Segurança do trabalho

Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho

Módulo: III

Componente Curricular: Normalização em Segurança do Trabalho

C.H.

Semanal: 5,0 h/a

Professor: Fábio Baraldi Donato

Plano de Trabalho Docente – 2014

(2)

I

– Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à

habilitação

profissional,

que

justificam

o

desenvolvimento

das

competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições

- Verificar e acompanhar perícias e fiscalizações.

- Elaborar normas e procedimentos para um trabalho sadio e seguro, e conscientizar os envolvidos. - Identificar necessidade de sinalização nos ambientes de trabalho e adoção da mesma.

- Verificar as características dos equipamentos, inspecionando-os regularmente e cuidando dos requisitos - de manutenção

- Programar e executar planos de proteção à saúde dos empregados - Verificar rotinas, protocolos de trabalho, instalações e equipamentos

Atividades

-Elaborar e participar da elaboração da política de SST -Analisar tecnicamente as condições ambientais do trabalho -Diagnosticar condições gerais da área de SST

-Avaliar e comparar os referenciais da política a ser implantada IMPLANTAR A POLITICA DE SST

-Estabelecer programas, projetos e procedimentos de melhoria -Implantar procedimentos técnicos administrativos

-Emitir ordem de serviço

IDENTIFICAR VARIÁVEIS DE CONTROLE DE DOENÇAS, ACIDENTES, QUALIDADE DE VIDA E MEIO AMBIENTE

-Realizar inspeção

- Realizar Análise preliminar de risco -Emitir parecer técnico

PARTICIPAR DE PERÍCIAS E FISCALIZAÇÕES -Interagir com os setores envolvidos

-Propor medidas e soluções

INTERAGIR PROCESSOS DE NEGOCIAÇÃO -Orientar as partes em SST

-Utilizar o referencial legal

PARTICIPAR DA ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS E PROCESSOS DE TRABALHO -Estabelecer formas de controle dos riscos associados

GERENCIAR DOCUMENTAÇÃO DE SST

-Elaborar normas de procedimentos técnicos e administrativos -Gerar relatórios de resultados

-Revisar documentação de SST

(3)

(4)

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: NORMALIZAÇÃO EM SEGURANÇA DO TRABALHOI Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1

2

3 Desenvolver modelos de trabalho de

acordo com os requisitos das

Normas Regulamentadores

Associar a sinalização de segurança

ao ambiente de trabalho

Elaborar

rotinas,

protocolos

e

ordens de serviço referentes às

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1 Aplicar a Legislação pertinente.

Conduzir as medidas administrativas

contribuintes

ao

cumprimento

das

normas técnicas

Selecionar as Sinalizações adequadas

Instalar as Sinalizações nos locais de

trabalho de acordo com as normas

Utilizar Rotinas e protocolos de

instalações, máquinas e equipamentos

1

2

3 NR 26 – Sinalização de Segurança;

- Cores na Segurança do Trabalho

- Sinalização para armazenamento

de substâncias perigosas

- Rotulagem preventiva

NR 18 – Segurança na construção

civil:

- Áreas de vivência;

- Atividades na construção civil;

- CIPA nas empresas da industria da

construção

- Comitês permanentes sobre

condições e meio ambiente de

trabalho na industria da construção

NR 10 – Segurança em eletrecidade:

- segurança em instalações elétricas

(5)

Centro Paula Souza – 2014

4 instalações aos equipamentos e às

ações de Segurança e Medicina do

Trabalho

Elaborar

ações

corretivas

em

atendimento às notificações oficiais.

3.2

4 Conduzir a execução das ordens de

serviço

Detectar e aplicar as ações corretivas

nescessárias

4

5 desenergizadas e energizadas

- Trabalho envolvendo alta tensão;

- habilitação,qualificação,

capacitação e autorização dos

trabalhados;

- procedimentos de trabalho

- situação de emergência

NR 29 – segurança e saúde no

trabalho portuário:

- OGMO, SESSTP, e CPATP, no

trabalho portuário/

- segurança, higiene e saúde no

trabalho portuário;

- Condições sanitárias e de conforto

nos locais de trabalho;

- primeiros socorros;

- operações com cargas perigosas

NR 30 – Segurança e saúde no

trabalho aquaviário:

- GSSTB – Grupo de Segurança e

Saúde no Trabalho a Bordo;

(6)

6

7

8

9 bordo

NR 19 – Explosivos:

Depósito, manuseio e armazenagem

de explosivos;

- anexo I – segurança e saúde na

indústria de fogos de artifício e

outros

NR 20 – Líquidos e combustíveis

inflamáveis;

- líquidos combustíveis e líquidos

inflamáveis;.

- gases liquefeitos de petróleo – GLP

NR 21 – Trabalho a céu aberto:

Obrigações – abrigos e condições

sanitárias

NR 22 – Segurança e saúde

ocupacional na mineração:

- responsabilidades;

-medidas de segurança relacionadas

à máquinas, equipamentos,

(7)

Centro Paula Souza – 2014

10 - Vias e saídas de emergência;

- CIPAMIM;

Nr 34 – Condições e meio ambiente

de trabalho na indústria da

(8)

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Módulo: III

Habilidade

Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

1.1 – Aplicar a legislação ao empreendimento sob análise, procurando manter as políticas administrativas desta.

3.1 – Aplicar normas e procedimentos de acordo com Ordens de Serviços.

4.1 – Aplicar as ações corretivas necessárias

5.1 – Aplicar Ordens de Serviço sobre Segurança e Medicina do Trabalho

2: Segurança na construção civil NR 18

- Apresentação dos componentes curriculares, suas competências, habilidades, base tecnológica, método de avaliação e comportamento escolar;

- Aula expositiva dialogada com acompanhamento pela legislação NR 18 e demais NRs;

- Prática no desenvolvimento individual de programa de prevenção de uma situação real, com a visita individual a uma construção para indicação as correções necessárias, com uso de fotos

31/07 a 06/08

2.1 – Elaborar e aplicar sinalizações no ambiente de Trabalho

1: Cores e sinalização de Segurança do Trabalho NR 26

-

Leitura dirigida sobre a NR 26 e desenvolvimento de uma síntese em grupo da cor indicada;

- Desenvolve uma apresentação desta síntese, utilizando 5 até 10 slides sobre a cor indicada ao grupo, conforme a NR 26

- Aula expositiva dialogada com exemplificações e simulação de situações relacionadas

13 /08 a 20/08

4: Norma Regulamentadora de Segurança NR 29; 5:Segurança e Saúde no Trabalho

Aquaviário – NR 30;

9: Segurança e saúde Ocupacional na Mineração NR 22

-

Aula expositiva dialogada sobre NR 29, NR 30 e NR 22

- Trabalho com artigos técnicos, síntese e pesquisas;

(9)

Centro Paula Souza – 2014

1.1 – Aplicar a legislação ao empreendimento sob análise,

procurando manter as políticas administrativas

desta.

3:Segurança em eletrecidade NR 10

- Aula expositiva dialogada sobre a NR 10;

- Trabalho em artigos técnicos. sínteses e pesquisas;

- Discussão em sala de aula sobre situações reais.

17/09 a 24/09

1.1 – Aplicar a legislação ao empreendimento sob análise, procurando manter as políticas

administrativas desta 4.1 - Aplicar as ações corretivas

necessárias

6: Explosivos – NR 19 7: Líquidos Combustíveis e

Inflamáveis – NR 20

- Aula expositiva dialogada a NR 19 e NR 20; - Trabalho com artigos técnicos, sínteses e pesquisa;

- Discussão em sala de aula sobre situações reais

02 /10 a 08/10

1.1 Aplicar a legislação ao

empreendimento sob análise, procurando manter as políticas

administrativas desta. 4.1 – Aplicar as ações corretivas necessárias

8: Trabalho a céu aberto – NR 21

- Aula dialogada com acompanhamento pela legislação NR 21

- Trabalho com artigos técnicos, sínteses e pesquisa

- Discussão em sala de aula sobre situações reais.

22/10 a 29/10

5.1 Aplicar Ordens de Serviço

sobre Segurança e Medicina do Trabalho

6.1 – Registrar dados em Planos de Auditoria

Noções sobre auditorias ambientais e de Segurança do Trabalho (Procedimentos, processos e técnicas

de auditoria)

- Aula expositiva dialogada;

- Trabalho com artigos técnicos, sínteses e pesquisa

- Discussão em sala de aula sobre situações reais

05/ 11 a 2/11

Revisão e discussão das aulas dadas e novas

(10)

IV – Procedimentos de Avaliação

Componente Curricular: Módulo: III

Competência

(por extenso)

Indicadores de Domínio

Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

1 – Adequar as políticas administrativas do empreendimento à legislação vigente.

3 – Identificar e avaliar rotinas e pro

tocolos de trabalho, instalações e equipamentos.

4 – Estabelecer ações corretivas derivadas de notificações oficiais. 5 – Elaborar Ordens de Serviços sobre segurança e medicina do trabalho

1.1- Aplicar a legislação ao empreendimento sob análise, procurando manter as políticas administrativas desta.

3.1 – Aplicar normas e procedimentos de acordo com Ordens de Serviços.

5.1 – Aplicar Ordens de Serviço sobre

Segurança e Medicina do Trabalho

Apresentou as fotos da obra do PCMAT

Realizou o PCMAT, conforme modelo

Apresentou e entregou o trabalho individual Realizou visita técnica; Freqüência em aula

-

Clareza; - Pertinência; - Exatidão; - Coesão

Desenvolvimento prático que evidencie:

-Apresentar; - Montar - Realizar - Participar

(11)

Centro Paula Souza – 2014

2 – Identificar a necessidade de sinalização nos ambientes de trabalho e propor a adoção da mesma

2.1 - Elaborar e aplicar sinalização no ambiente de trabalho

Realização de síntese em grupo da cor indicada; Apresentação a classe; Participação no grupo; Freqüência a aula.

-

Desenvolvimento prático que evidencie -Apresentar; - Montar - Realizar - Participar 1 - Adequar as políticas administrativas do empreendimento à legislação vigente.

2- Estabelecer ações corretivas derivadas de notificações oficiais

Avaliação do texto sobre o tema abordado

Apresentação do texto a classe em grupo; Participação no grupo; Freqüência em aula

-

Desenvolvimento prático que evidencie - Apresentar; - Montar - Realizar - Participar 1-Adequar as políticas administrativas do empreendimento à legislação vigente

4-Estabelecer ações corretivas deri

vadas de notificações oficiais

1.1 – Aplicar a legislação ao empreendimento sob a análise, procurando manter as políticas administrativas desta. 4.1 – Aplicar as ações corretivas

Apresentou a síntese sobre a NR 10 Freqüência em aula - Clareza; -Pertinência; -Exatidão - Coesão

Desenvolvimento prático que Evidencie: - Apresentar; - Montar - Realizar - Participar 1-Adequar as políticas administrativas do empreendimento à legislação vigente

4-Estabelecer ações corretivas deri

vadas de notificações oficiais

Aplicar a legislação ao empreendimento sob análise, procurando manter as políticas administrativas desta

4.1 – Aplicar as ações corretivas

Entregou trabalho NR 19 e NR 20 Apresentação em classe; Freqüência em aula. - Clareza - Pertinência - Exatidão; - Coesão

Desenvolvimento prático que evidencie: - Apresentar - Montar - Realizar - Participar 1 -Adequar as políticas administrativas do empreendimento à Legislação vigente 1.1 – Aplicar a legislação ao empreendimento so análise, procurando manter as políticas

Entregou o trabalho sobre Trabalho a céu aberto- NR 21. Apresentação em classe;

- Clareza - Pertinência

Desenvolvimento prático que evidencie

(12)

4 – Estabelecer ações corretivas derivadas de notificações oficiais

administrativas desta

4.1 – Aplicar as ações corretivas

Freqüência em aula - Exatidão - Coesão

- Montar - Realizar - Participar 6 – Elaborar Plano de auditoria

para a realização de verificações sistemáticas, Relatórios e propostas de ações corretivas

5.1 – Aplicar Ordens de Serviço sobre Segurança e Medicina do Trabalho

6.1 Registrar dados em Planos de Auditoria

Participou das Atividades sobre auditorias ambientais e de Segurança do Trabalho Apresentação em classe; Freqüência em Aula - Clareza - Pertinência - Exatidão - Coesão

Desenvolvimento prático que evidencie - Apresentar - Montar - Realizar - Participar Retomar as dificuldades encontradas

Participou das aulas e/ou apresentou críticas e/ou

sugestões Clareza _Entendimento

Desenvolvimento prático que evidencie:

- Sugerir - Participar

Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHOE Componente Curricular: Normalização em Segurança do Trabalho

Competência

Indicadores de Domínio

Instrumentos de

Avaliação

Critérios de

Desempenho

Evidências de

Desempenho

Verificar as condições de trabalho dos funcionários para proporcionar-lhes maior conforto

Identificar se os trabalhadores estão correndo riscos

Identificar as causas dos riscos

Planos de Cuidados Relatórios dos problemas causadores de riscos

Clareza Objetividade

Uso correto de termos técnicos

Registros e exposições orais baseados nas necessidades dos trabalhadores, com

(13)

Centro Paula Souza – 2014

Deixar todos os procedimentos documentados

Exposição oral Linguagem adequada Coerência Embasamento conceitual orientações claras e propositivas, devidamente fundamentadas em preceitos teóricos.

(14)

Centro Paula Souza – 2014

V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

- Normas Regulamentadoras do ministério do trabalho – www.mte.gov.br;

- Segurança e MEDICINA DO TRABALHO – Editora Atlas S.A. – www.atlasnet.com.br

- Revista Proteção – www.protecao.com.br;

- Revista CIPA – disponível na biblioteca da ETEC

- Reportagens exibidas no data show:

Programa exibido pela Rede Bandeirantes de Televisão – A liga – Trabalho escravo

Programa exibido pela Rede Globo de Televisão – Globo Repórter – Transporte de

Contêineres

VI – Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo

rendimento/dificuldades de aprendizagem)

Recuperação:

- Contínua: atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extra classe.

- Paralela: grupo de estudos em períodos diversos, com orientação do professor.

- Avaliação: trabalhos de pesquisa, avaliações escritas, apresentação de relatórios,

observação direta do desempenho do aluno.

VII– Identificação:

Nome do professor: Fábio Baraldi Donato

Assinatura: Data: 28/08/2014

VIII – Parecer do Coordenador de Área:

O plano de trabalho docente está de acordo com as normas estabelecidas pela CETEC e com as competências, habilidades e bases tecnológicas previstas no Plano de Curso de Técnico em Segurança do Trabalho. Também vem de encontro com as necessidades didático-pedagógicas vigentes no ano de 2012.