MAPA CURRICULAR INTEGRADO LÍNGUA PORTUGUESA 3º. ANO VOLUME 2. CAPÍTULO 4 A arte da convivência

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3º. ano – Volume 2

MAPA CURRICULAR INTEGRADO – LÍNGUA PORTUGUESA – 3º. ANO – VOLUME 2

CAPÍTULO 4 – A arte da convivência

Práticas

Campos de

atuação

Conteúdos

Objetos de

conhecimento

Habilidades

Livro didático

LEITUR A/ESCUT A • Todos os campos • Vida pública • Artístico-literário • Fôlder • Cartaz de campanha educativa • História em quadrinhos

Reconstrução das condições de

produção e recepção de textos EF15LP01 Foco na leitura, p. 3 (ativ. 1), p. 5 (ativ. 4)

Estratégia de leitura

EF15LP02 Troca de ideias, p. 2 (ativ. 1 a 3)

EF15LP03 Foco na leitura, p. 5 (ativ. 4b), p. 14 (ativ. 9)

EF15LP04 Foco na leitura, p. 4 (ativ. 2 e 3), p. 13 (ativ. 4 a 7)

Decodificação/Fluência de

leitura EF35LP01 Foco na leitura, p. 3 (ativ. 1), p. 12 (ativ. 1 e 2), p. 21 (ativ. 1 e 2)

Compreensão EF35LP03 Foco na leitura, p. 13 (ativ. 3)

EF35LP04 Foco na leitura, p. 5 (ativ. 4c), p. 13 (ativ. 6 e 7), p. 14 (ativ. 8), p. 22 (ativ. 5b a 7)

EF35LP05 Foco na leitura, p. 14 (ativ. 8)

EF35LP06 Foco na leitura, p. 5 (ativ. 4c)

Formação do leitor literário EF35LP21 Foco na leitura, p. 21 (ativ. 1 e 2)

Formação do leitor literário/

Leitura multissemiótica EF35LP22 Foco na leitura, p. 22 (ativ. 3 e 4)

Compreensão em leitura EF03LP19 Foco na leitura, p. 4 (ativ. 2 e 3), p. 12 (ativ. 2), p. 13 (ativ. 4)

Veja a programação

anual de conteúdos no

Portal Conquista

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PRODUÇ Ã O DE TEX TO S • Todos os campos • Vida pública • Artístico- -literário • Cartaz de campanha educativa • Retextualização de história em quadrinhos para texto narrativo

Planejamento de texto EF15LP05 Foco na escrita, p. 19 (ativ. 1 a 3), p. 25 (ativ. 1 e 2)

Revisão de textos EF15LP06 Foco na escrita, p. 20 (ativ. 5 a 7), p. 25 (ativ. 6 a 8)

Edição de textos EF15LP07 Foco na escrita, p. 20 (ativ. 5 a 7), p. 25 (ativ. 6 a 8)

Escrita autônoma e compartilhada

EF35LP25 Foco na escrita, p. 25 (ativ. 3 a 5)

EF35LP26 Foco na leitura, p. 21 (ativ. 1 e 2)

Escrita colaborativa EF03LP21 Foco na escrita, p. 20 (ativ. 4)

OR ALID ADE • Todos os campos • Conversação espontânea • Relato pessoal Oralidade pública/Intercâmbio

conversacional em sala de aula EF15LP09 Troca de ideias, p. 2 (ativ. 1 a 3)

Escuta atenta EF15LP10 Troca de ideias, p. 2 (ativ. 1 a 3)

Características da conversação

espontânea EF15LP11 Troca de ideias, p. 2 (ativ. 1 a 3)

ANÁLISE LINGUÍSTIC A /SEMIÓ TIC A • Todos os campos • Substantivos: gênero e número • Adjetivos: gênero e número • Concordância entre substantivo e adjetivo • Empréstimos linguísticos • Acentuação: sílaba tônica • Regras de acentuação: monossílabas tônicas Construção do sistema alfabético e da ortografia

EF35LP12 Foco na língua, p. 10 (ativ. 1), p. 11 (ativ. 2 a 5)

EF35LP13 Foco na língua, p. 11 (ativ. 2 a 5), p. 15 (ativ. 3), p. 16 (ativ. 5 e 6)

Conhecimento das diversas

grafias do alfabeto/Acentuação EF03LP04 Foco na língua, p. 24 (ativ. 2 e 3)

Segmentação de palavras/ Classificação de palavras por

número de sílabas EF03LP05 Foco na língua, p. 23 (ativ. 1)

Morfologia EF03LP08 Foco na língua, p. 6 (ativ. 1 e 2), p. 7 (ativ. 3 a 5), p. 15 (ativ. 1 a 3)

Morfossintaxe EF03LP09

Foco na língua, p. 8 (ativ. 6 e 7), p. 16 (ativ. 4 a 6); Atividades, p. 17 (ativ. 1), p. 18 (ativ. 2); Aprender é divertido, p. 9

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3º. ano – Volume 2

CAPÍTULO 5 – Vida da gente

Práticas

Campos de

atuação

Conteúdos

Objetos de

conhecimento

Habilidades

Livro didático

LEITUR A/ESCUT A • Todos os campos • Artístico- -literário • Crônica

produção e recepção de textos EF15LP01 Foco na leitura, p. 31 (ativ. 11)

EF15LP02 Troca de ideias, p. 27 (ativ. 1 e 2)

EF15LP03 Foco na leitura, p. 37 (ativ. 2b)

leitura EF35LP01 Foco na leitura, p. 28 (ativ. 1), p. 36 (ativ. 1)

Compreensão EF35LP03 Foco na leitura, p. 30 (ativ. 2 a 5), p. 37 (ativ. 2a)

EF35LP04 Foco na leitura, p. 30 (ativ. 6), p. 31 (ativ. 7 a 10), p. 37 (ativ. 4 e 5)

EF35LP05 Foco na leitura, p. 37 (ativ. 3)

Formação do leitor literário EF35LP21 Foco na leitura, p. 28 (ativ. 1), p. 36 (ativ. 1)

Formação do leitor literário/

Leitura multissemiótica EF35LP22 Foco na língua, p. 32 (ativ. 1)

Ã O DE TEX TO S • Todos os campos • Reescrita de crônica

Planejamento de texto EF15LP05 Foco na escrita, p. 43 (ativ. 1 e 2)

Revisão de textos EF15LP06 Foco na escrita, p. 44 (ativ. 4 e 5)

Edição de textos EF15LP07 Foco na escrita, p. 44 (ativ. 4 e 5)

Construção do sistema alfabético/Convenções da escrita

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OR ALID ADE _{• Todos os} campos • Conversação • Relato pessoal Oralidade pública/Intercâmbio

conversacional em sala de aula EF15LP09 Troca de ideias, p. 27 (ativ. 1 e 2)

Escuta atenta EF15LP10 Troca de ideias, p. 27 (ativ. 1 e 2)

espontânea EF15LP11 Troca de ideias, p. 27 (ativ. 1 e 2)

ANÁLISE LINGUÍSTIC A/SEMIÓ TIC A • Todos os campos • Verbo: conceito e função • Variação linguística: noções gerais • Classificação quanto à tonicidade: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas • Ortografia: palavras com X Construção do sistema alfabético e da ortografia

EF03LP01 Atividades, p. 41 (ativ. 1 e 2), p. 42 (ativ. 3 a 6)

EF03LP02 Atividades, p. 41 (ativ. 1 e 2), p. 42 (ativ. 3 a 6)

Construção do sistema

alfabético EF03LP06 Foco na língua, p. 38 (ativ. 1 e 2), p. 39 (ativ. 3 e 4), p. 40 (ativ. 5 e 6)

Morfologia EF03LP08 Foco na língua, p. 33 (ativ. 2 a 4), p. 34 (ativ. 5 e 6), p. 35 (ativ. 7)

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3º. ano – Volume 2

CAPÍTULO 6 – Sabores do Brasil

Práticas

Campos de

atuação

Conteúdos

Objetos de

conhecimento

Habilidades

Livro didático

LEITUR A/ESCUT A • Todos os campos • Vida cotidiana • Artístico- -literário • Receita • Lenda

produção e recepção de textos EF15LP01 Foco na leitura, p. 46 (ativ. 2); Texto puxa texto, p. 58 (ativ. 5)

EF15LP02 Troca de ideias, p. 45 (ativ. 1 a 4)

EF15LP03 Foco na leitura, p. 47 (ativ. 3); Texto puxa texto, p. 57 (ativ. 2 e 3)

leitura EF35LP01 Foco na leitura, p. 46 (ativ. 1); Texto puxa texto, p. 56 (ativ. 1)

EF35LP04 Texto puxa texto, p. 58 (ativ. 4b)

EF35LP05 Foco na leitura, p. 47 (ativ. 3); Texto puxa texto, p. 58 (ativ. 4a)

Compreensão em leitura EF03LP11 Foco na leitura, p. 46 (ativ. 1), p. 47 (ativ. 4 a 6), p. 48 (ativ. 7 e 8), p. 51 (ativ. 6)

Formação do leitor literário EF35LP21 Texto puxa texto, p. 56 (ativ. 1)

PRODUÇ Ã O DE TEX TO S _{• Todos os} campos • Vida cotidiana • Receita

Planejamento de texto EF15LP05 Foco na escrita, p. 54 (ativ. 1 a 3)

Revisão de textos EF15LP06 Foco na escrita, p. 55 (ativ. 5 e 6)

Edição de textos EF15LP07 Foco na escrita, p. 55 (ativ. 5 e 6)

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OR ALID ADE • Todos os campos • Vida cotidiana • Artístico- -literário • Conversação • Relato pessoal • Receita oral Oralidade pública/Intercâmbio

conversacional em sala de aula EF15LP09 Troca de ideias, p. 45 (ativ. 1 a 4); Texto puxa texto, p. 58 (ativ. 6)

Escuta atenta EF15LP10 Troca de ideias, p. 45 (ativ. 1 a 4)

espontânea EF15LP11 Troca de ideias, p. 45 (ativ. 1 a 4)

Aspectos não linguísticos

(paralinguísticos) no ato da fala EF15LP12 Foco na fala, p. 55

Relato oral/Registro formal e

informal EF15LP13 Foco na fala, p. 55; Texto puxa texto, p. 58 (ativ. 6)

Variação linguística EF35LP11 Atividades, p. 53 (ativ. 1 e 2)

Produção de texto oral EF03LP15 Foco na fala, p. 55

ANÁLISE LINGUÍSTIC A/SEMIÓ TIC A • Todos os campos • Vida cotidiana • Artístico- -literário • Verbo: modo imperativo • Acentuação: regra das oxítonas • Nasalização: uso de til, letras M e N no final de sílabas Construção do sistema

alfabético e da ortografia EF35LP13 Atividades, p. 61 (ativ. 1 a 4), p. 62 (ativ. 5 a 7), p. 63 (ativ. 8 e 9)

Segmentação de palavras/ Classificação de palavras por número de sílabas

EF03LP05 Foco na língua, p. 59 (ativ. 2), p. 60 (ativ. 3 e 4)

Construção do sistema

alfabético EF03LP06 Foco na língua, p. 59 (ativ. 1)

Morfologia EF03LP08 Foco na língua, p. 50 (ativ. 4 e 5), p. 52 (ativ. 8)

Forma de composição do texto EF03LP16 Foco na leitura, p. 47 (ativ. 4 a 6), p. 48 (ativ. 7 e 8); Foco na língua, p. 49

(ativ. 1 a 3), p. 51 (ativ. 6 e 7)

Formas de composição de

narrativas EF35LP29 Texto puxa texto, p. 57 (ativ. 2 e 3)

Neste mapa, constam apenas os códigos das habilidades da versão final da BNCC. O texto integral dessas habilidades está disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/download-da-bncc>.