Nome UC
CU Name
Desenho Geral
General Drawing
3
Código UC
Semestre do plano de estudos
1
Curso
LEC
Área científica
Observações
Informática
Duração
Semestral
96
Horas de trabalho
ECTS3.5
Horas de contacto
TP - 45
n.a.
Carlos Manuel Moura Penim Loureiro
Docente responsável pela UC
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências)
Learning outcomes of the curricular unit
1. Minimum set of knowledge to the field of technical design of civil engineering and architecture.
2. Confers capacity to the interpretation, execution and management of drawings of a construction project. 3. Acquires three-dimensional perception based on only in two-dimensional graphics, essential in
calculating structural design of the infrastructure or the construction site technical management. 1. Conjunto de conhecimentos mínimos para o domínio do desenho técnico de engenharia civil e arquitetura.
2. Confere-se competências na interpretação, execução e gestão de peças desenhadas do projeto de construção.
3. Confere-se, ainda, a capacidade de raciocínio tridimensional com base em elementos gráficos unicamente bidimensionais, essencial no calculo estrutural, no projeto de infraestruturas ou ainda na gestão técnica da obra.
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Conteúdos programáticos
Syllabus
Desenho Geral General Drawing
1. UP-RATED GEOMETRY: GENERAL CONCEPTS; THE POINT, LINES AND PLANS. CUTS, GEOMETRICAL FIGURES (2D AND 3D). PRATICAL APPLICATIONS ON CIVIL ENGINEERING. 2. DESCRITIPTIVE GEOMETRY: GENERAL CONCEPTS; INTRODUCTION TO THE PROJECTION WITH A LATERAL PLAN; THE POINS, LINES AND SPECIAL PLANS.
3. ALTIMETRIC SISTEM: GENERAL CONCEPTS; INTRODUCTION TO THE PROJECTION WITH A SINGLE HORIZONTAL PLAN; THE POINS, LINES AND SPECIAL PLANS. GEOMETRICAL FIGURES (2D AND 3D). PRATICAL APPLICATIONS ON CIVIL ENGINEERING.
1 INTRODUÇÃO AO DESENHO DE CONSTRUÇÃO 1.1 Projeção cónica e paralela
1.2 Perspetiva axonométrica
1.3 Projeção com referência tri-axial
2 GEOMETRIA DESCRITIVA, SISTEMA MONGE
2.1 Sistema de projeção Monge, com referência ao eixo tri-axial 2.2 Conceitos gerais; Plano Lateral de Projeção e alfabeto 2.3 Vocabulário do ponto, retas e planos
3 GEOMETRIA COTADA 3.1 Conceitos gerais
3.2 Alfabeto do ponto, da reta e do plano 3.3 Determinação de verdadeiras grandezas 3.4 Aplicações práticas para a engenharia civil
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da UC
Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives
Chapter 1 of the program provides a set of information that will enable the student, both during their training or research, as well as in professional life opt for various types of graphic representation of engineering design. This chapter was established as the minimum set of knowledge to the field of technical design of civil engineering and architecture, basic training to enable the development of new skills with courses from the following semesters.
In Chapters 2 and 3 of the program the student is given an analytical tool and methodology applicable representation of any object, particularly directed at building. Through the field of projection systems are developed, not only skills in the interpretation, execution and management of drawings of the construction project, but especially the three-dimensional reasoning skills based on only two-dimensional graphics. O Capítulo 1 do programa fornece um conjunto de informações que permitirão o estudante, tanto no decurso da sua formação ou de investigação, bem como na vida profissional optar pelos vários tipos de representação gráfico do projeto de engenharia. Este capitulo constitui-se como o conjunto de
conhecimentos mínimos para o domínio do desenho técnico de engenharia civil e arquitetura, formação base para permitir o desenvolver de novas competências com as UCs dos semestres seguintes.
Nos Capítulos 2 e 3 do programa é dada ao aluno uma ferramenta analítica e metodológica aplicavel representação de todo o objeto, particularmente direcionado à construção. Através do domínio do sistemas de projeção desenvolvem-se, não só, competências na interpretação, execução e gestão de peças desenhadas do projeto de construção, mas sobretudo, a capacidade de raciocínio tridimensional com base em elementos gráficos unicamente bidimensionais.
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Metodologias de ensino (avaliação incluída):
Teaching methodologies (including evaluation)
Desenho Geral General Drawing
Classes are Theoretical-practical. The program developed several lines are present in the elements of teaching aids, which contain a summary of theoretical material and exercises always resolved. All the theoretical exposition of the methodology is framed by practical context, using volumes and exercises that relate to the world of construction and their communication needs and determine formal and dimensional data.
Students develop a set of practical exercises or accompanying statements made by the teacher or with the support of the timely resolution of issues and problems in class or outside of them in tutoring.
DURING CLASSES AVALUATION: 4 Descriptive Geometry Exercises + 2 Altimetric Sistem Exercises + 1 final assessment
ASSESSMENT: 2 Final Exams
As aulas da UC são Teorico-práticas. As várias rubricas programáticas desenvolvidas estão presentes nos elementos de apoio pedagógico, que contêm a exposição sintética da matéria teórica e com exercícios sempre resolvidos. Toda a exposição teórica das metodologias é enquadrada pelo contexto prático, recorrendo a volumetrias e exercícios que remetem para o universo da construção civil e das suas necessidades de comunicação e determinação de dados formais e dimensionais.
Os alunos desenvolvem um conjunto de exercícios práticos quer acompanhando as demonstrações efectuadas pelo docente, quer com o apoio deste na resolução pontual de questões e problemas durante as aulas ou fora destas em tutoria.
AVALIAÇÃO CONTÍNUA : 4 Exercícios de Geometria Descritiva + 2Exercícios de Geometria Cotada + Teste Geral
Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos da unidade curricular
Os objetivos preconizados para a UC são alçados, sobretudo, pela vertente prática impressa pela metodologia pedagógica: Os alunos são encorajados à representação gráfica de zonas construtivas que habitualmente são alvo de erros de leitura/interpretação durante a análise do projeto ou na obra. Esta prática permite ao estudante experimentar, ele próprio, os pricípios gerais e as metodologias mais indicadas a fim de expôr os seus dados construtivos, formais e dimensionais, de um modo rigoso e inequívoco.
Confere-se competências na interpretação, execução e gestão de peças desenhadas do projeto de construção, bem como, a capacidade de raciocínio tridimensional, através da experiência direta de executar o desenho e intender como o tornar claro e legível para terceiros.
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Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes
General Drawing Desenho Geral
The course objectives are achieved mainly by the practical teaching methodology for printed: Students are encouraged to constructive graphical representation of areas which are usually subject to errors reading / interpretation during the analysis of the project or work. This practice allows students to experience itself, the purest strains and general methods best suited to expose their data construction, and formal
dimensions, a rigorous and unambiguous.
Capacity is acquired in the interpretation, execution and management of drawings of the construction project, as well as the three-dimensional reasoning skills, through direct experience designing and executing intender how to make it clear and legible for others.
Bibliografia principal
• ALBUQUERQUE, Luis de: Elementos de Geometria Projectiva e Geometria Descritiva, Almedina, 1969. • CHING, F: Manual de Dibujo Arquitectónico, Barcelona, Gustavo Gili, 1976.
• SOUSA, Pedro Fialho de: Textos de Apoio de Geometria Descritiva do 12º Ano Unificado, Vol I e II • KRYLOV, N, Lobandievki, P, Maine, S: Descritive Geometry, Moscow, Mir, 1971.
• ASENSI, Fernando Izquierdo: Geometria Descritiva Superior e Aplicada, Ed. Dossat, Madrid • ASENSI, Fernando Izquierdo: Geometria Descritiva, Ed. Paraninfo, Madrid, 1993.
• PINHEIRO, Carlos Silva, SOUSA, Pedro Fialho de: Desenho, Volume I e II, coleção Textos Pré-Universitários Secretaria de Estado do Ensino Superior, 1979.
• GONÇALVES, Guilherme Ricca: Geometria Descritiva, Método de Monge, Fundação Calouste Gulbenkian, 1992.
