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Informação – Prova Ano Letivo 2016-2017
Prova Final de Matemática Código 82
Ensino Básico 3º Ciclo
Despacho Normativo 1-A/2017 de 10 de fevereiro
O presente documento divulga informação relativa à prova final do 3.º Ciclo da disciplina de Matemática, a realizar em 2017, para alunos abrangidos pelo Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, com proposta de realização de prova final a nível de escola, nomeadamente:
• Objeto de avaliação • Caracterização da prova • Material
• Duração
• Critérios gerais de classificação
1. Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Programa de Matemática do Ensino Básico, as Metas Curriculares de Matemática, considerando as adequações curriculares individuais e as adequações no processo de avaliação, constantes do Programa Educativo Individual dos alunos enquadrados pelo Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro.
Os domínios que constituem o objeto de avaliação são os que se apresentam em seguida. • Números e Operações (NO)
• Geometria e Medida (GM)
• Funções, Sequências e Sucessões (FSS)
Álgebra (ALG)
• Organização e tratamento de dados (OTD)
A prova reflete uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos programáticos da disciplina, considerando as orientações gerais do programa em vigor.
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2. Caracterização da prova
A prova tem por referência o Currículo Nacional do Ensino Básico, referente ao 3º ciclo, e as adequações curriculares individuais definidas para os alunos.
A prova é constituída por um único enunciado, sendo permitido o uso de calculadora em toda a prova.
A prova apresenta entre 15 e 20 itens.
Alguns itens têm informação fornecida por meio de diferentes suportes (por exemplo, figuras, tabelas, textos, gráficos, orientações sequenciadas de resolução…).
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência dos domínios no programa e nos documentos orientadores ou à sequência dos seus conteúdos.
Cada item pode envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos domínios do programa.
A prova inclui os seguintes itens de resposta: - itens de seleção (escolha múltipla);
- itens de construção (resposta curta e resposta restrita).
A resposta aos itens de construção pode limitar-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma frase ou a um número (itens de resposta curta), ou pode envolver a apresentação de cálculos, de uma justificação, de uma construção gráfica ou geométrica (itens de resposta restrita).
A prova é cotada para 100 pontos.
A distribuição da cotação pelos domínios apresenta-se no Quadro 1.
Quadro 1 – Distribuição da cotação
Domínios Cotação (em pontos)
Números e Operações (NO) 5 a 15
Geometria e Medida (GM) 20 a 40
Funções, Sequências e Sucessões (FSS) 5 a 20
Álgebra (ALG) 10 a 30
Prova Final de Matemática Código 82 Página 3 A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no Quadro 2.
Quadro 2 — Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de itens Número de itens Cotação por item (em pontos)
Itens de seleção Escolha múltipla 5 a 11 3 a 4
Itens de construção Resposta curta
Resposta restrita 10 a 18 3 a 8
A prova inclui o formulário e a tabela trigonométrica anexos a este documento
3. Critérios gerais de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos apresentados para cada item.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Cada resposta deve ser a classificada sempre com um número inteiro não negativo de pontos.
Não devem ser tomados em consideração erros:
- linguísticos, a não ser que sejam impeditivos de compreensão da resposta;
- derivados do aluno copiar mal os dados de um item, desde que não afetem a estrutura e o grau de dificuldade do item.
Itens de seleção
Nos itens de escolha múltipla as respostas em que é assinalada a alternativa correta são classificadas com a cotação total do item.
São classificadas com zero pontos as respostas em que é assinalada: - uma opção incorreta;
- mais do que uma opção.
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Itens de construção
Nos itens de resposta curta, a cotação do item só é atribuída às respostas totalmente corretas. Poderão ser atribuídas pontuações a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.
Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho ou por etapas. A cada nível de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada pontuação.
Nos itens de resposta restrita sempre que:
- seja apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item e o aluno não indica, de forma inequívoca, a que pretende que seja classificada, deve ser vista e classificada apenas a resposta que surge em primeiro lugar, na folha de resposta;
- não sejam apresentadas, explicitamente, todas as etapas, mas a resolução apresentada permite perceber, inequivocamente, que elas foram percorridas então estas devem ser classificadas com a cotação indicada;
- o aluno cometa um erro numa das etapas ou há transposição incorreta de dados do enunciado, se o grau de dificuldade da resolução das etapas não diminuir, mantém-se a cotação da etapa. Se o grau de dificuldade da resolução da etapa diminuir, a classificação máxima a atribuir a essa etapa deve ser 50% da cotação prevista;
- ocorra erros de cálculo deve ser aplicada na classificação do item a desvalorização de 1 ponto.
São ainda passíveis de desvalorização na classificação da resposta, de acordo com os critérios gerais da prova, as seguintes situações:
– Apresentação apenas do resultado final quando a resolução do item exige cálculos ou justificações.
– Apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto.
– Apresentação do resultado final numa forma diferente da pedida ou mal arredondado. – Utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal.
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4. Material autorizado
O aluno realiza a prova em folha própria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo oficial), apenas podendo usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
O uso de lápis só é permitido nas construções que envolvam a utilização de material de desenho.
O aluno deve ser portador de:
– material de desenho e de medição (lápis, borracha, régua graduada, compasso, esquadro e transferidor);
– calculadora que satisfaça cumulativamente as seguintes condições:
ter, pelo menos, as funções básicas
, - , ,
,
,
3 ser silenciosa; não necessitar de alimentação exterior localizada; não ter cálculo simbólico (CAS);
não ter capacidade de comunicação à distância;
não ter fitas, rolos de papel ou outro meio de impressão.
Não é permitido o uso de corretor.
5. Duração
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Anexo 1
Formulário
Números
Valor aproximado de 𝝅 (pi): 3,14159 Geometria
Áreas
Losango:
2
Diagonal maior Diagonal menor
Trapézio:
2
Base maior + Base menor
Altura
Superfície esférica: 4 𝜋 𝑟2, sendo r o raio da esfera
Volumes
Prisma e cilindro: Área da base Altura
Pirâmide e cone: base Altura 3
Área da
Esfera:
4 π r
33
, sendo r o raio da esferaTrigonometria
Fórmula fundamental: sen2 x + cos2 x = 1
Relação da tangente com o seno e o cosseno:tan x sin x cos x
Álgebra
Fórmula resolvente de uma equação do segundo grau da forma ax2bx c 0:
2 4 2 b b ac x a
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