• Nenhum resultado encontrado

Egressos dos Programas de PósGraduação em Ciência da Informação: por onde andam os doutores? :: Brapci ::

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Share "Egressos dos Programas de PósGraduação em Ciência da Informação: por onde andam os doutores? :: Brapci ::"

Copied!
14
0
0

Texto

(1)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//.

! "#

!$ %

! "#

& # ' !

( ) !)"#

* +

, - ( !)"#

) !)"#

! "

# $

% & '( #

) !

# #

# ' *

!

' ' . + , ,

(2)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//.

-/ # /

/ 0 ) 1

2 / 3

) !

-/ 4 5 / 6

$ 7 2 & '! 4 / / # #

# 2

4 # !

/ 0 . + , 1 ,

. -/ !

2 # -.*/3*-//. " -,*/0*-//.

!

4 ! 5$ 6 ! '

7

8 8 # $ !

$ 8' $ * " !

' # $

9 ! ! !

! * &

! ' !

$ ! $

:&"; " ! +.<<! 4=%" 4 ! +..3>* ? !

# $ ! $

9' ' ' $ $

: @ ?"2A &! -//->*

9 : > = $!

$ 7 * 4

B 9 ! $ 3C

7 ! # :="22 (4! +..-D

4=%" E ! +..3D ? 2" "! +..<D ?@ %% 2D ? 2" "D &@" -///D 4=%" 4 424 )"! -//3D 4=%" 4 D 2"F 2 &

4% ; 2" -//G>! # 8 B !

(3)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. "

: > H9 $ 9 ! $ '8 $ B $

# $ * ! ! I

B $

B ! J

9 ! $6 # I

# $ *

4 9 !

8' $ +.0- : = (> +.</

:@& >! $ 8 +...!

B ! 8' !

8 7 $ ' : 7

@& @ = B ! $ ! '

7 $ ' B > : 4=%" 4 ! +..3>* 8

! +.0/! ' K I $

! 8

$ ' ! ' 9 * " I

$ $ B ! B

$ J

* $ B $ I

#$ ! I 4$ ' :-//G>! ' B ! ++.

' $ . 7 -//G :

>! G0 :CG!3L>

9 :+G $ 7 C+ = $>!

B C- ' 9 : $ !

! ! ! $ ! $ ! B 8 !

! $ M8 ! ! ! ! 5 5#$ !

! $ > : 424 )"D N@O 4! -//G>* $

' $ ' B

9 ' *

" ! # B B

$ $ B

9 ! # B $ 8 D B $

B 9 D B I

B I $ D ! ! 8 $

# ' #

$ 8 9 *

& $ B 6 B $

$ B ! ! '

5' 7 # * 2

B ! 9 : >

! ! $ !

$ ! B $ B ! 8 $ !

! ! #H '

(4)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. #

$

%

4 B 8

8 -/// -//C! $ B

' $ K J @& !

= ( :H K ' @N2O @NN>! @ = @N? ! B !

$6 ! * "

$ $

$ :9 $> 7 8

8 $ $ % B! $ I 8

H -//0*

& '

%

8 :-/// -//C>! ("=* +!

+-- B

= ( :,0>D @N? :3+>D @& :-0> @ = :+0>*

("= %" + 5

Ciência da Informação (2000-2005)

PPGs-CI (ano início

doutorado) 2000 2001 2002 Total 2003 2004 2005 Total Total geral USP

(1980) 3 5 3 11 3 11 2 16 27

IBICT

(1992) 4 6 5 15 9 11 12 32 47

UnB

(1992) 2 5 0 7 6 2 2 10 17

UFMG

(1997) 3 1 6 10 4 5 12 21 31

Total 12 17 14 43 22 29 28 79 122

N B *

" $ 5 $ :("=* +>! !

8 $ ! = (! 9' $ $ $ 3<!CL

! ! 5$ :-//3 -//C>! 5

:3-> $ 8

* 4 6

-//C :@N? ! +..0> '

$ 9 * 4 $ :+-->!

9 ! '

8 $ ! BM

(5)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. (

("= %" - # $ 8 $ $ %

$ $ :-/// -//C>

Situação IBICT UFMG USP UnB TOTAL

Doutores egressos (2000-2005) 47 31 27 17 122 Currículos não disponíveis no

Lattes 7 3 4 4 18

Currículos analisados 40 28 23 13 104

N B *

8 9 :

; # # $ < & '

= ! %- 0! (! " 9 >

) *

/ = # )

) ! 5 ' /

) '

= ? 8 #

.

&) *

+

,

("= %" 3 P : >

:-// -//C>

Área de Formação - Graduação USP IBICT UNB UFMG Total

Biblioteconomia 6 8 2 6 22 Comunicação Social 2 1 3 6

História 4 2 6

Ciências Econômicas 3 2 5

Letras 1 2 1 1 5

Ciências Sociais 2 1 1 4 Engenharia Elétrica 3 3

Jornalismo 1 2 3

Museologia 3 3

Administração 1 1 2

Ciência da Computação 1 1 2

Engenharia Civil 2 2

Medicina 2 2

Processamento de Dados 1 1 2

Arqueologia 1 1

Arquitetura e Urbanismo 1 1

(6)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//.

Área de Formação - Graduação USP IBICT UNB UFMG Total

Bacharel em Escultura 1 1 Ciências Biológicas 1 1

Desenho Industrial 1 1

Economia 1 1

Engenharia de Sistemas 1 1 Engenharia Cartográfica 1 1 Engenharia de Computação 1 1

Engenharia Naval 1 1

Engenharia Química 1 1

Farmácia e Bioquímica 1 1

Geologia 1 1

Intendência da Marinha 1 1

Química 1 1

Arquitetura e Urbanismo / Jornalismo 1 1 Biblioteconomia / Jornalismo 1 1 Biblioteconomia / História 1 1

Comunicação Social / Jornalismo 1 1 Desenho Industrial / Comunicação Visual 1 1 Biblioteconomia / Educação Física 1 1 Comunicação Social / Educação Física 1 1

Engenharia Elétrica / Engenharia

Mecânica 1 1

Biblioteconomia / Letras vernáculas 1 1

Medicina / Letras 1 1

Medicina / Filosofia 1 1

Museologia / Comunicação Social 1 1 Biblioteconomia / Filosofia / Teologia 1 1 Engenharia / Intendência da Marinha /

História 1 1

Não Consta 2 3 2 7

Total 23 40 13 28 104

N B *

4 33

9 8 $ ! B +,

$ * 4 B

# $ ! !

= #$ :-,L> ! ! C #6

:H $ ! ! 8 ! $ 1 $ $ >*

"$6 = #$ ! # ' 8

$ 9 1

:C/L>! & $! ) ! % !

Q ! & O $ * / -/L

9 7 ! $ ! $

$ : $6 ! ' $! R ! ' $

(7)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//.

--B :GL>! '

? *

$ ' # $

$ I #$ :-//3>! '

$ $ ! $

! 8' * ! $ I

& :-//<> #6 ' 9

$

@N?

:+..--//C>! # #$ *

&)$ .

" !

: $ >! 6 2PN* + -*

" ! $ 2PN* +! 8 K $ ! G0

:G,!,L> ' K ' !

$ I * $ ! - $ '

$ # * 4 :3,> $ I '

' H 5#$ ' * B

8 $ 3 *

2PN 4 + S ;8 $ " ( &

N B *

4 2PN* - '8 $

! ! ' '

:5 H ' $>* " !

G0 :G,!,L> </ :0G!.L> B K

' 7 $ ' * " B & :-//<>

(8)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -

1 8' $ U* ; $ #6

B ' 5 B $

' # 8 $

: - +.>! B B ' 7 $ '

: GC G+>* V 8' $ B 7

' ! $6 ! H $

# $ ! B 5 $ * 4

# 7 $9 ' ! $ J

5#$ ! B ! #6 #

# $ * $ !

$ ' B ! $6

B ! ' # #

$ 1 $ I $! #

' B 7 *

" ' ! 9

; $$ :-//,> #

$ $ = $ '

9 ! $ B T #

# 7 ' J U: *

C+0>*

2PN 4 - S ;8 $ 4 &

N B *

&)& .

4 </ :-/// -//C> B

' ! ' $'

! $ I *

" ("=* , #

B ! $ ! 8'

(9)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -$

! C K !

7 $ ' $ I * 4 :,0> $

' 8' H

:3+>! $ I :0>! !

$ I :0>! $ I :->*

" ! :0-> !

5 $ ' = ( :-,>!

@& :+.>! @N? :+<> @ = :++>* 4 $ $

= ( $ @& B 8' $

D $ I 5 ' $' 6

' = ( @N? *

("= %" , " J $

:-/// -//C>

Atuação na Docência 1 USP IBICT UnB UFMG Total

Graduação 3 8 6 10 27

Pós-Graduação - 2 - 3 5

Especialização - 1 - - 1

Grad. + Pós Grad 14 10 4 3 31

Grad + Esp - 1 1 5 7

Grad + Pós Grad + Esp 2 5 - - 7

Pos Grad + Esp - 1 - 1 2

2 TOTAL 19 28 11 22 80

N B *

4 B '

GG J 5#$ 3- ' * 4

J 5#$ # $

K D '

J ' * $ ! # 7 5

J $ $ K

7 # $

* 4 #6 B $

' I 6 B

J ' ! $

$ * #6 6 B ' $

B ! 5 ! 9 ' $ J

5#$ *

" N * + , ! $ ! 5

-/// -//C B *

+/, -/// -//C! ,C :,3!3L>

' $' J 5#$

' * ! -/ :+.!-L> K '

. 9 :?

1 ? >! 6 ! 6 N * +

(10)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -&

FIGURA 1 – Doutores egressos do IBICT (2000-2005) que atuam nos diversos PPGsCI

(11)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -N @2" 3 S @& :-/// -//C> B

'

N @2" , S " @ = '

" ! . $ $ = ( :N * +> ' $' ! C

I D - @N=" +

@N? @N& * 4 @& :N * 3> # .

0 . :@& ! @N="! @N =! = (! @ & !

@ "? @ =! 3 @& > S

@N& @N? @&

8 * 4 - B @N?

:N * ->*

@ =! 8 ! :N * ,>*

" $ 6 N C! B

$ ! $ $ I 9 ! #

5 1 B

(12)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -N @2" C S #

W K $ -/ ' $'

! 6 8 # #$ 9 1

$ :<>* 4 ' 9

! ! ! $ ! H $ !

* ! 3 9 *

(13)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -"

/

0

" $ 3/ $ I

= $! '

9 B $ B

$ * "$6 ! $

B 9 ! # ' B ' !

$ ' $' $

* 4 $ B

7 T 7 U 6 B

$ * " $

' I $ B *

4 9 ! G

6 $ -+! B $

#H ' !

' $' !

$ I ! $ ! *

! $6 # 8 9 !

' '

$ 8

9 *

'

="22 (4! "* "* = $*

& ? P2 4 " 4 "% 4& @2&4& E& 2" @"XA4 ? Y " " N42?"XA4 = =% 4( 4 4? "! +-*! +..-! & $ * !!! & $ Z * *[! +..3*

@ ?"2A &! 2* B = $ * 1

# '* +G! * ,! *1 I* -//-* 8' $ \www.scielo.br]*

" /+ * -//0*

? 2" "! "* B 8 Z $[*

! = 8$ ! '* -0! * +! * C G! +..<* ?@ %% 2! &* * ?*D ? 2" "! "*D &@" ! * 4

B = $ 9$ # $

; #! = 8$ ! -///* 4 (24 " 4 "% &W@ &" ? Y " " N42?"XA4 : " =>! ,*! -///* !!! = $ ! N " =! -///*

424 )"! * *D N@O 4! "* ( J

$ $ ' $ ' $

8 * 4 (24 " 4 "% : " =>! 0*! -//G! ? 8$ ! & * ? $ " =! -//G* 24?*

4=%" E ! * "* B

= #$ = $ :+.0/1+.<C +.<G1+..->*

(14)

' ! '*+,! *-! *., +/0! *1 * -//. -# : " =>! +-*! +..-! & $ * ))) & $ " =1 B1 " @& ! +..3* * ++ -3*

4=%" E ! * "*D 424 )"! * * 2 # $

B 6 $ ^^ *

4 (24 " 4 "% &W@ &" ? Y " " N42?"XA4 " =! C*! -//3! = $ ) I * ! = $ ) I " =! -//3*

24?*

4=%" 4 ! * "*D 2"F 2 &! "* * *D 4% ; 2"! %* * ' $

B B* & ? P2 4

" 4 "% = =% 4( "& @ ; 2& (P2 "&! +,*! -//G! & $' ! ="* & $' ! -//G* 24?*

&" (4&! O* &* # #

@N? !

+..--//C* -0/ * :? > S $

! @ ' N $ ? ! = $

) I ! -//G*

&"; " ! * 4 ' % =* @ #

A B ! '* +! * 3! * C +0! +.<< 4=%" E ! *

"* B = #$

= $ :+.0/1+.<C +.<G1+..->* 4 (24 " 4 "% &W@ &" ? Y " " N42?"XA4 : " =>! +-*! +..-! & $ * ))) & $ " =1 B1 " @& ! +..3* * ++ -3*

; %%4&4! O* : *> " = $ # $

8 * ' ! '* ,! * +--! * C+0!

Imagem

FIGURA 1 – Doutores egressos do IBICT (2000-2005) que atuam nos diversos  PPGsCI

Referências

Documentos relacionados

Os dados parecem pois apontar, de um modo robusto, para (i) a natureza de PW dos membros de PWGs ramificados, que podem receber a marcação tonal inicial de PW, tal como as PWs

A consolidação da produção da imagem fotográfica e do fotojornalismo moderno no Brasil, na década de 1960, consequência das Oficinas de Fotografia criadas no MAM (Museu de

RESUMO O artigo resulta de pesquisa documental, e tem como foco uma análise de convergência das descrições das linhas de pesquisas dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da

Para a identificação das fontes bibliográficas, foram consultados a Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) e o

Objetiva partilhar ideias quanto à formação de mediadores de leitura para atuarem em bibliotecas que atendam a crianças e adolescentes, mais especificamente nas

Os discentes participantes do estudo, ingressantes em 2008 e consultados em 2009.1, apontaram que as disciplinas que contribuem com maior relevância para a formação de

Essa pesquisa se utiliza da associação de dois métodos de investigação: estudo de caso e survey, tendo como técnica de coleta de dados a aplicação de questionários com

[r]