RevBrasCiêncEsporte.2017;39(3):217---218
www.rbceonline.org.br
Revista
Brasileira
de
CIÊNCIAS
DO
ESPORTE
EDITORIAL
Prêmio
de
Literatura
Científica
do
Colégio
Brasileiro
de
Ciências
do
Esporte
(CBCE)
Prize
of
scientific
literature
of
the
Colégio
Brasileiro
de
Ciências
do
Esporte
(CBCE)
Premio
de
literatura
científica
del
Colégio
Brasileiro
de
Ciências
do
Esporte
(CBCE)
Alexandre
Fernandez
Vaz
a,b,∗,
Felipe
Quintão
de
Almeida
ce
Jaison
José
Bassani
daUniversidadeFederaldeSantaCatarina,CentrodeCiênciasdaEducac¸ão,DepartamentodeEstudosEspecializadosem
Educac¸ão,Florianópolis,SC,Brasil
bBolsistadeProdutividadeemPesquisadoConselhoNacionaldeDesenvolvimentoCientíficoeTecnológico(CNPq)-Nível1D,
Florianópolis,SC,Brasil
cUniversidadeFederaldoEspíritoSanto,CentrodeEducac¸ãoFísicaeDesportos,DepartamentodeGinástica,Vitória,ES,Brasil
dUniversidadeFederaldeSantaCatarina,CentrodeDesportos,DepartamentodeEducac¸ãoFísica,Florianópolis,SC,Brasil
NoXIXCongressoBrasileirodeCiênciasdoEsporte/VI Con-gresso Internacional de Ciências do Esporte, a Diretoria NacionaldoColégioBrasileirodeCiênciasdoEsporte(CBCE) novamentedecidiuqueoPrêmiodeLiteraturaCientíficada instituic¸ãoestaria vinculadoàpublicac¸ão dosartigos elei-tosemedic¸ãoregulardaRevistaBrasileiradeCiênciasdo Esporte. O processo de avaliac¸ão dos artigos respeitouo sistemaduplo-cego, comumtanto ao Congressoquantoàs normas de publicac¸ão da RBCE. Cada Grupo de Trabalho Temático (GTT),segundo critérios previamente definidos, decidiupelaescolhadoseumelhor trabalho.Onze premi-ados integram, portanto, este número do periódico, que tambémé compostodemaisquatrotrabalhosoriundosdo fluxoregulardepublicac¸ão.
∗Autorparacorrespondência.
E-mail:[email protected](A.F.Vaz).
As temáticas contempladas no prêmio englobam: uma investigac¸ão com usuários obesos de um programa de Educac¸ão em Saúde deVitória/ES; umadiscussão sobrea
ludificac¸ãodacultura,especialmentesuas implicac¸ões no quedizrespeitoàsrelac¸õesentrejogosdigitaiseeducac¸ão; umaanálise a respeito das representac¸ões sociaisque os discentesdocursode Licenciaturaem Educac¸ãoFísica da UniversidadedoEstadodeMato Grosso(Cáceres/MT)têm acercadotrabalhocomocorpo/alunonaescola;uma refle-xão sobre o corpo como problema epistemológico; uma avaliac¸ãosobreaspossibilidadesdotratocomasquestões étnicasna educac¸ãofísicadarede municipaldeensinode PortoAlegre;umacompreensãodasexperiênciasdegênero e da construc¸ão de feminilidades demulheres atletasdo levantamentodepeso; umaproblematizac¸ão dasrelac¸ões entre uma política de inclusão no Brasil e os professo-resdeeducac¸ãofísica;umexamedoturismofutebolístico no ‘‘novo’’ Mineirão; um ensaio sobre o uso de arqui-vospessoais deprofessores;umdiagnósticonosentidode
http://dx.doi.org/10.1016/j.rbce.2017.06.001
218 VazAFetal.
verificarosrecursosoferecidosao esporteolímpico,assim comodestacarasinstituic¸õescontempladas; umapesquisa sobre o efeito de 14 semanas de treinamento de forc¸a com periodizac¸ão linear e ondulatória diária no desem-penho. Entre os demais artigos, temos um olhar para a atual conformac¸ão da educac¸ão física brasileira, notada-mentenoquetangeàrelac¸ãoentredistintasperspectivas deinvestigac¸ão;umacomparac¸ãodedoistestes anaeróbi-coscomapotênciaaeróbiaentrefutebolistas;umtestede
velocidadecríticaedistânciapercorridaentrehomens sub-metidosaprovasde800m,1.600me2.400m;umestudoda percepc¸ãodepacientesemhemodiálise(HD)participantes deumprogramadeexercícios físicos,quantoàrotina clí-nica,mudanc¸anocomportamentosedentárioebenefícios daintervenc¸ão.
