Nome: Data:
Ano: 5º ano Turma: Disciplina: Inglês, Língua
Portuguesa, Artes e Ed. Física
Ms/Mr: Nota:
4° Bimestre
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE LINGUAGENS E CÓDIGOS Instruções:
1. Preencha adequadamente o cabeçalho.
2. Não é permitido emprestar materiais de uso individual (lápis, borracha, caneta, entre outros) para os colegas de sala.
3. Realize a sua avalição em silêncio.
4. Não será permitida qualquer tipo de consulta.
5. Responda todas as questões com bastante atenção.
6. Ao finalizar, verifique se todas as questões foram respondidas.
O PAPAI NOEL VEM PELO CORREIO
O Bom Velhinho vai ter muito trabalho neste Natal. Uma pilha de cartas chegou com inúmeros pedidos. Endereçadas ao Polo Norte, para o Papai Noel, as crianças do Distrito Federal, contam histórias emocionantes e cheias de esperança, todas com a mesma esperança: receber um presentinho do Papai Noel.
O DF é a terceira Unidade da Federação que mais enviou cartas ao Papai Noel, ficando atrás apenas de Minas Gerais, com 120.543, e
seguido por São Paulo (88.154). O total de cartas enviadas por crianças de todo o país é de 369.990.
De acordo com os Correios, os pedidos são os mais diversos: vão de laptops à comida. Mas
os tradicionais brinquedos - as bicicletas, bonecas, material escolar e cesta básica - são os que
mais aparecem nas cartinhas. Segundo a supervisora da Casa do Papai Noel dos Correios, Carla
Jussara Costa, o programa beneficia crianças carentes da periferia. A psicóloga Lourdes Maria Maia, 47, levou suas filhas de 22 anos para ajudar nesse processo de seleção das cartas.
“Precisamos incentivar a sociedade e os jovens, para que possam resgatar realmente o Espírito de Natal. Este ano lá em casa todos nós carinhosamente adotamos cartas, e pretendemos continuar”, comemora.
O empresário Rodrigo Nápolis, 38, foi à Casa do Papai Noel adotar algumas cartas, para ele e para seus colegas de trabalho: “É muito difícil escolher qual criança será contemplada. Nestas cartas existem sonhos e expectativas. Acho que se houvesse mais divulgação de como funciona esse projeto, creio que nenhuma criança deixaria de ser atendida”.
Já Miguel Ângelo de Oliveira, 42, funcionário dos Correios, escolheu duas cartas e providenciou os presentes de um menino e uma menina. “Este ano as cartas que eu peguei pediam um posto de gasolina e um fogão. Desde o início dessa iniciativa eu adoto pelo menos duas cartas.
É bom saber que estamos fazendo a alegria de alguma criança”, ressalta.
O Natal é uma época em que as crianças sonham com a chegada dos presentes e principalmente esperam conhecer o Bom Velhinho. O pequeno Rivaldo Sousa Aguiar, 8, disse que a primeira vez que viu o Papai Noel foi em 2001. Ele mora em um barraco na Estrutural com os pais e mais quatro irmãos. “Meus pais não têm condições, então decidi escrever uma carta para o Papai Noel e pedi um helicóptero de controle remoto e uma mochila”, disse ansioso pelo presente, com os olhos cheios de lágrimas.
Para a mãe de Rivaldo, Maria de Nazaré Clemente de Sousa, 34, essa é a única esperança que as crianças têm de que o Papai Noel virá. “Estou trabalhando há um mês como gari, é o meu primeiro emprego de carteira assinada. A única renda da nossa família era um salário mínimo que o meu esposo recebe”, informa.
Emocionada ao escolher uma carta, a empresária Gisela Mello, 45, disse que é importante contribuir para que essas crianças também tenham um Natal diferente e principalmente alegre.
“Essa é a primeira vez que estou participando, estou muito emocionada ao ler essas cartas.
Hoje vou levar uma e mostrar para os meus filhos, para que eles tenham consciência de que um precisa do outro e que é importante ajudarmos o próximo”.
Mas não é só adultos que tem adotado cartas. As crianças também já estão começando
desde pequenas a conhecer novas realidades. Os irmãos Gabriela, 11, e Ivan Ribeiro, 7, foram
junto com os pais levar os brinquedos para serem doados. “Quando a minha mãe veio adotar uma
carta pedi para eu e meu irmão escolhermos também. Na minha cartinha a criança pediu uma cesta
básica e uma lente de contato para sua irmã, que não enxerga direito”, disse Gabriela. A amiga
Mariana Noronha, 11, também contribuiu com um brinquedo.
Para o carteiro, que ajuda na entrega dos presentes, George Soares Trindade, 40, o projeto é maravilhoso. Todas às vezes que os Correios solicitam a sua ajuda ele aceita na hora. “É um prazer trabalhar neste projeto, é bom ver a alegria no rosto dessas crianças. Toda vez que me chamarem estarei pronto para participar”, disse.
Fonte: www.jornalalobrasilia.com.br
De acordo com o texto, qual o motivo que levará o Bom Velhinho ter muito trabalho?
“O Bom Velhinho vai ter muito trabalho neste Natal”.
a) ( ) Chegaram muitas cartas com inúmeros pedidos.
b) ( ) Vai viajar muito procurando os endereços de entrega.
c) ( ) Terá que trabalhar a noite inteira.
d) ( ) Faz tudo sem ajudante.
De acordo com os Correios, os pedidos são os mais diversos. Quais são os pedidos que mais aparecem nas cartinhas?
a) ( ) Carros, casas e alguns objetos.
b) ( ) Objetos de decoração e material escolar.
c) ( ) As bicicletas, bonecas, material escolar e cesta básica.
d) ( ) Viagens e laptops.
“Precisamos incentivar a sociedade e os jovens, para que possam resgatar realmente o Espírito de Natal”. Qual o verdadeiro sentido do Natal?
a) ( ) É consideração, bondade e solidariedade, é a esperança renascida para a paz e o amor.
b) ( ) É comprar e ganhar muitos presentes.
c) ( ) Comemorar a passagem de um ano para o outro.
d) ( ) Visitar Papai Noel na época de Natal.
Questão 1 1,0 ponto
Questão 2 1,0 ponto
Questão 3 1,0 ponto
Por que para o carteiro George Soares Trindade é um prazer trabalhar no projeto dos Correios?
a) ( ) Consegue ganhar um bom dinheiro.
b) ( ) É bom ver a alegria no rosto das crianças.
c) ( ) Esse período é bem divertido.
d) ( ) Aproveita esse tempo para refletir.
Observe o advérbio destacado na frase “É muito difícil escolher qual criança será contemplada.
Nestas cartas existem sonhos e expectativas”. Como é classificado esse advérbio?
a) ( ) Modo.
b) ( ) Tempo.
c) ( ) Lugar.
d) ( ) Intensidade.
As frases a seguir estão sem os verbos. Marque um X na opção correta para completá-las com o verbo no tempo indicado.
a) Tu _________________ a entregar os presentes de Natal? (Presente) ( ) ajudas ( ) ajudou
b) Eles ___________________________ do Natal dos Correios. (Futuro) ( ) participastes ( ) participarão
c) Eles ____________________ os pais na entrega das doações de Natal. (Pretérito) ( ) representaram ( ) representarão
d) Vós ____________________ na Missa do Galo. (Futuro) ( ) cantareis ( ) cantará
Questão 4 1,0 ponto
Questão 5 1,0 ponto
Questão 6 1,0 ponto
Na gramática, o sujeito é um termo essencial da oração, é com base nele que a frase se constrói.
O sujeito é o termo que faz com que o verbo se flexione em número e em pessoa. Identifique o sujeito e o verbo nas frases abaixo.
a) Os irmãos Gabriela e Ivan Ribeiro foram juntos levar os brinquedos para serem doados.
Sujeito Composto - _______________________________
Verbo - ________________________________________
b) O Bom Velhinho vai ter muito trabalho neste Natal.
Sujeito simples - _________________________________
Verbo - ________________________________________
A derivação é um dos principais processos de formação de palavras. Consiste na formação de palavras novas (derivadas) a partir de palavras já existentes na língua (primitivas). Há diferentes tipos de derivação: prefixação e a sufixação.
Assinale a palavra que passou pelo processo de sufixação.
a) ( ) relatividade b) ( ) ilegal c) ( ) preconceito d) ( ) desligado
Questão 7 1,0 ponto
Questão 8 1,0 ponto
A concordância verbal é fundamental para que os textos escritos fiquem claros e organizados. Existe uma importante regra que deve ser seguida para que isso realmente aconteça.
Ela estabelece que o verbo deve concordar com o sujeito da oração.
Na frase “O pequeno Rivaldo, 8, disse que a primeira vez que viu o Papai Noel foi em 2001. ”, marque a opção correta em relação ao sujeito?
a) ( ) É simples: Papai Noel.
b) ( ) É composto: Rivaldo.
c) ( ) Tem dois núcleos: Rivaldo e Papai Noel.
d) ( ) Tem apenas um núcleo: Rivaldo.
Além da concordância entre os termos das frases, outro aspecto gramatical importante para ler e escrever bem é conhecer as regras de acentuação. Leia o trecho do texto abaixo e complete o quadro retirando palavras, de acordo com a tonicidade das palavras.
“Essa é a primeira vez que estou participando, estou muito emocionada ao ler essas cartas.
Hoje vou levar uma e mostrar para os meus filhos, para que eles tenham consciência de que um precisa do outro e que é importante ajudarmos o próximo”.
Oxítona Paroxítona Proparoxítona
Questão 9 1,0 ponto
Questão 10 1,0 ponto
No final do século XIX, os irmãos franceses Lumière, como ficaram conhecidos, conceberam um aparelho que projetava 16 fotografias por segundo em uma tela. Esse aparelho foi dado o nome de cinematógrafo.
O cinema foi uma invenção que surgiu a partir de que?
a) ( ) Poesia.
b) ( ) Dança.
c) ( ) Fotografia.
d) ( ) Literatura
Em suas representações, os atores utilizavam recursos da mímica, com histórias curtas e engraçadas. Com os avanços tecnológicos, como o cinema passou a ser considerado?
a) ( ) Fotografia.
a) ( ) Arte cênica.
b) ( ) Sétima arte.
c) ( ) Linguagem audiovisual.
Charles Chaplin foi ator, bailarino, diretor produtor e roteirista de cinema, conhecido pelo uso da mímica e da comédia-pastelão. O artista marcou a história do cinema principalmente pela criação de um personagem. Que personagem foi esse?
a) ( ) Lumière.
b) ( ) Carlito.
c) ( ) Hulk.
d) ( ) Nemo.
Questão 11 1,0 ponto
Questão 12 1,0 ponto
Questão 13 1,0 ponto
Based on the text “Optical Instruments” answer the questions below checking (T) for true and (F) for false.
Optical Instruments
Our eyeballs are curved and have a lens at the front. Light enters the eyes and passes through the lens. Remember, the lens is curved.
This bends the light and focuses it in on the retina at the back. An image is formed. The image is upside down, and our brain turns it around. A magnifying glass and a microscope have a curved, clear glass that is also called a lens. It helps us see really small objects. The lens enlarges the image and spreads it over the retina, so it seems bigger.
A telescope is a tool that astronomers use
to see faraway objects. The lenses in a telescope are called the “optics”. Really powerful telescopes can see very dark things and things that are really far away.
Fonte: imagem: https://www.pinterest.pt/. Acesso em: nov 2021.
Texto: Student 's book 5, immersion, page 121.Acesso em: nov 2021.
