Jogos podem mudar o mundo?

(1)

GERALDOXEXÉO, D.SC.

PESC/COPPE & DCC/IM UFRJ

Jogos podem mudar o mundo?

Geraldo Xexéo

xexeo@cos.ufrj.br Gamificação - Colégio Pedro II 2

3 bilhões de horas jogadas de vídeo games por semana

5 milhões de horas por dia jogando Angry Birds

(2)

Um jogador

Geraldo Xexéo

Crianças Jogando

Class MediaNicole Dodson, Dakota Jerome Solbakken and Nadine Clements, students at Quest to Learn, a New York City public school, play a game they designed. CreditGillian Laub for The New York Times

(3)

E estudando...

Geraldo Xexéo

Por que a vida real é sem graça?

Geraldo Xexéo

•

Não temos importância no contexto geral das coisas

•

Não é difícil, não tem obstáculos

•

Derrotas parecem ser eternas

(4)

Necessidades

Geraldo Xexéo

•

Satisfação em suas atividades

•

Esperança de ser bem sucedido

•

Conexão social

•

Significado

Humanos são máquinas de aprender

Geraldo Xexéo

(5)

Precisamos de 10.000 de treino para chegar a

perfeição em algo

Geraldo Xexéo

10.000 horas jogando ao chegar aos 19 anos

Geraldo Xexéo

(6)

Jogos Fornecem Significado

Geraldo Xexéo

(Vídeo) Games São Divertidos

Geraldo Xexéo

(7)

Geraldo Xexéo

Imersivos

Ansiedade

Alerta

Preocupação

Apatia

Tédio

Controle

Relaxamento

Fluxo ALTA

ALTO

BAIXA BAIXO

DESAFIO

HABILIDADE

Por que?

Geraldo Xexéo

(8)

Podemos aprender com jogos

Geraldo Xexéo

•

Épicos

•

Contam histórias

•

Imersivos

•

Protegidos

•

Desafiantes

•

Perdoam Derrotas

•

Divertidos

Como Mudar o Mundo?

Geraldo Xexéo

(9)

O Mundo Já Mudou

Mitos sobre jogos

Geraldo Xexéo

(10)

Mitos

•Jogos são coisas de criança

•Jogos são coisa de “menino”

•Jogos não dão dinheiro

•Jogos geram violência

Ou, em uma versão mais livre...

Geraldo Xexéo

•Minha mãe disse que jogos são coisa de criança

•Minha namorada (meu namorado) disse que jogos são coisa de “menino”

•Meu pai disse que jogos não dão dinheiro

•Meu (pastor, padre, rabino ...) disse que jogos são coisa do demônio

(11)

JOGOS SÃO COISA DE CRIANÇA?

Geraldo Xexéo xexeo@cos.ufrj.br Gamificação - Colégio Pedro II 21

O público de jogos é adulto!

29%

32%

39%

Jogadores por idade nos EUA

<18 anos 18‐35 anos 36+ anos

Idade média do jogador: 31 anos

2014 Geraldo Xexéo

(12)

Jogos são Coisa de Menino?

Geraldo Xexéo

Mulheres jogam!

2014

48% 52%

Homens Mulheres

Geraldo Xexéo

(13)

Mulheres e Mobile

Geraldo Xexéo

JOGOS CAUSAM VIOLÊNCIA?

Geraldo Xexéo xexeo@cos.ufrj.br Gamificação - Colégio Pedro II 26

(14)

Jogos NÃO geraram uma epidemia de violência juvenil

•A violência juvenil tem abaixado nos EUA nos últimos 30 anos

•Pessoas cumprindo pena por crimes violentos tipicamente consomem menos mídia antes de cometer o crime do que a média

•A maioria das crianças que NÃO jogam cometem atos anti-sociais

•Apenas uma pequena quantidade de jogadores cometem atos anti-sociais

Geraldo Xexéo

Jogadores NÃO se isolam do mundo

•Jogos são uma atividade social

•60% dos jogadores frequentes jogam com amigos

•35% jogos com filhos, 25% com mulheres e pais

•Meta-jogo é social

•Falar sobre os jogos

•“Inimigos” nos jogos se tornam amigos na vida real

•Jogos reafirmam os contratos sociais

Geraldo Xexéo

(15)

Jogos dão Dinheiro?

Geraldo Xexéo

O Mercado de Jogos

•

Avista Partners prevê que o valor de

mercado das empresas de jogos chegou a US$ 114 bilhões

Geraldo Xexéo

(16)

Um Pouco Sobre Jogos

Geraldo Xexéo

xexeo@cos.ufrj.brGamificação - Colégio Pedro II 31

Elementos dos Jogos

Estética

Tecnologia

História

Mecânica

(17)

Mecânica

•As regras

•Desafios

•Passos para chegar ao objetivo

•Realizações a serem obtidas

•O que acontece quando atingimos ou falhamos a atingir um objetivo?

•Dividem os jogos de outros entretenimentos

•Livros e Cinema

•Fazem jogos ser JOGOS

•A escolha do conjunto de mecanismos é crucial ao jogo

•Suportada pela Tecnologia

•Enfatizada pela Estética

•Recebendo sentido pela História

http://www.farshidpalad.com/game-development/the-4-elements-of-game-design/

Mecânica – Evitar

Destruir

(18)

Estética

•Fortemente relacionada a experiência do jogo

•Difícil de criar

•Dá a aparência do jogo

•Qualquer coisa ligada aos sentidos

•Imagem

•Som

•Tato, Olfato, Paladar

•Dá o tom do jogo

•Traz o jogador para o ambiente

•Cria a experiência

•Precisa de uma Tecnologia para ser criada

Estética

(19)

Tecnologia

•

Não é apenas o console

•Lápis e Papel

•

Permite a criação da Estética

•

Permite a implementação da Mecânica

•

É a mídia da História

•

Pode ser criada!

•Space Invader criou a própria tecnologia

Tecnologia

(20)

História/Tema

•Como os eventos acontecem

•Narrativa

•Personagens

•Participação do Jogador

•Como interage com os outros elementos

•Mecância deve ajudar a contar a história

•Estética deve dar vida a História

•Tecnologia fornece as melhoras ferramentas para contá-la

História - Piratas

(21)

Modelo MDA

Mecânica

(Regras do Jogo)

Dinâmica

(Gameplay)

Aestética

(Emoções Envolvidas)

Ações como o jogo é jogado

O que acontece como consequência das ações

Emoções e resposta do jogador

A Nova Cultura

Gamificação - Colégio Pedro II 42 Geraldo Xexéo

xexeo@cos.ufrj.br

(22)

Geraldo Xexéo

Nova Cultura

12.000 fans no Estádio do Palmeiras

40.000 fans na final mundial

44 cinemas

Transmissão ao vivo via Internet

A indústria de jogos é maior que as de música e

de cinema

Geraldo Xexéo

(23)

Novas Termos

Geraldo Xexéo

•

GG Good Game

•

WP Well Played

•

Farming

•

Bait

•

Camper

•

Burstado

Geraldo Xexéo

ALTA ALTA

BAIXA BAIXA

Cooperação

Competição Competição

Cooperação

Coexistência

(24)

Competidores Empreendedores Exploradores Socializadores

Tutores Criadores Historiadores Mediadores

Comportamentos

Desenvolvidos nos Jogos

Geraldo Xexéo

(25)

Jogos ensinam

Geraldo Xexéo

Jogos reestruturam nossos cérebros

Geraldo Xexéo

(26)

Geraldo Xexéo

Efeitos de SimCity?

Geraldo Xexéo

O Desafio da Escola

(27)

Quest to Learn

Geraldo Xexéo

• Uma escola em Nova York

•A cada semestres os alunos confrontam jogos, desafios e narrativas cada vez mais difíceis

•Ex: Ciência + Matemática

•Como as coisas funcionam

•Ajude um cientista maluco miniaturizado e perdido no corpo humano a navegar pelo corpor e voltar ao seu laboratório

Geraldo Xexéo

Aprendizado é experiência, tudo o mais é só

informação.

Albert Einstein

(28)

Jogos com Propósito

Geraldo Xexéo

Treinamento

(29)

O QUE PODEMOS APRENDER E APLICAR?

Jogos podem melhorar a vida real?

Gamificação

Geraldo Xexéo

•

Uso de técnicas e elementos de jogos em contextos não relacionados a jogos

•Para tornar atividades que não são jogos mais interessantes, agradáveis e envolventes

•Foco na experiência e no engajamento do usuário em um serviço ou aplicação

(30)

Vantagens dos Jogos

Geraldo Xexéo

•

Jogos possuem objetivos claros

•

As regras são claras e fixas

•

Dão feedback imediato

•

São voluntários

•

Nós fazemos a diferença

•

Podemos errar

Características

•Feedback

•Objetivos

•Recompensas

•Pontos

•Níveis

•Competição/Conflito/Desafio

•Tempo Real

•Rankings

Geraldo Xexéo

(31)

Gamificação Interna Empresarial

Usada para aumentar a produtividade

Busca resultados positivos para a empresa através de seus próprios funcionários

Gamificação para mudança de comportamento

Busca trazer hábitos benéficos a uma população

Gamificação Externa Envolve cliente

Tem objetivos normalmente ligados ao marketing

Visa melhora o engajamento do cliente com o produto, criar identificação, etc...

Tipos de Gamificação

Geraldo Xexéo

Radar que dá prêmios (Loteria) – Feedback Positivo!

Velocidade média caiu de 57 km/h para 40

km/h

Geraldo Xexéo

(32)

Ganhar Colecionar

Resolver Problemas Surpresa

Explorar Triunfar Ensinar

Fazer Palhaçada

Imaginar Descansar Compartilhar

Trabalho em Equipe Atuar

Customizar

O que é divertido?

Geraldo Xexéo

Exemplos

Geraldo Xexéo

(33)

Gamificação é sobre motivação

Motivação Extrínseca

•Status

•Posição relativa em relação aos demais

•Medalhas, níveis, rankings

•Acesso

•Oferecer algo que os outros não tem (não grátis)

•Pré-lançamento, produtos personalizados

•Poder

•Controle sobre outros

•Moderador de um fórum

•Objetos

•Coisas grátis

DESEJO

Geraldo Xexéo

(34)

Motivação Intrínseca

Teoria da Auto-Determinação

Geraldo Xexéo

Competência

Conhecimento

Habilidade

Atitude

Geraldo Xexéo

(35)

Autonomia

Geraldo Xexéo

Pertencimento

Geraldo Xexéo

(36)

Quando Gamificar?

Decisões Significativas

Geraldo Xexéo

Suficientemente interessantes?

(37)

Motivação

Um mudança de comportamento pode trazer valor?

Geraldo Xexéo

Olhe ao Redor

Geraldo Xexéo

•

Onde Falta Motivação?

•

Determine Objetivos

•

Forneça Feedback

•

Crie Recompensas

•

Faça ser divertido!

(38)

Objetivo do Projetista de Jogos

•

Faça os seus jogadores jogarem

•

Mantenha eles jogando

O que é divertido?

Geraldo Xexéo

•

Ganhar

•

Colecionar

•

Resolver Problemas

•

Surpresa

•

Explorar

•

Triunfar

•

Ensinar

•

Fazer Palhaçada

•

Imaginar

•

Descansar

•

Compartilhar

•

Trabalho em Equipe

•

Atuar

•

Customizar

(39)

Como seus jogadores se Engajam?

•

Conheça como os seus jogadores se engajam

•Bartle

•Realizadores, Exploradores, Socializadores e Assassinos

•Daedalus

•Outras formas de classificar jogadores

•6-11

•Emoções, Instintos e sua relação com dinâmicas e mecâmicas

Verbos de engajamento

Conteúdo Jogador

Agir/Atuar

Interagir Construir

Criar

Comprar Projetar

Decorar

Customizar

Escolher

Vencer Desafiar

“Se mostrar”

Comparar

Implicar

Comentar

Gostar

Parabenizar Compartilhar

Ajudar Dar

Ver Coletar

Dar nota Votar

Revisar Curadoria

(40)

Projeto de estágios

Novato

Regular

Entusiasta

Onboarding

Formar Hábitos

Se tornar mestre

Onboarding

•Trazer a bordo

•Trazer um novato ao sistema

•Essencial

•Como treinar e envolver sem sobrecarregar

•Componentes

•Recepção (Welcome)

•Objetivos

•Progresso

•Recompensas atingíveis

(41)

Elementos de Jogos

Dinâmicas Mecânicas Componentes

Dinâmicas

•Restrições

•São limitações impostas pelo jogo.

•Emoções

•São as emoções que um jogo desperta em um jogador.

•Narrativa

•É a história elaborada para o jogo.

•Progressão

•Representa a evolução do jogador.

•Relações

•São as relações sociais de um jogador dentro do jogo

(42)

Mecânicas

•Desafios

•Quebra-cabeças e tarefas que requerem esforço para resolver.

•Aleatoriedade

•Elementos que geram aleatoriedade, sorte.

•Competição

•Disputa entre indivíduos ou equipes.

•Cooperação

•É um trabalho em equipe dos jogadores.

•Feedback

•É a informação sobre o desempenho do jogador.

•Recompensas

•São os benefícios por alguma ação do jogador.

•Estados de vitória

•É o que torna vencedor um grupo ou um jogador.

Componentes

•Pontos

•Representação numérica da progressão do jogo.

•Medalhas

•Representação visual das conquistas do jogador.

•Rankings

•Representação visual da progressão do jogador.

•Lutas com chefe

•Um desafio final.

•Coleções

•Conjunto de itens ou medalhas.

•Desbloqueio de conteúdo

•Desbloqueio que ocorre após o jogador cumprir determinados objetivos.

•Níveis

•Passos definidos da progressão do jogador.

•Equipes

•Conjunto de jogadores trabalhando juntos em busca de um objetivo comum

(43)

Como Gamificar

•Definir os objetivos

•Delinear o comportamento alvo

•Descrever os jogadores

•Desenvolver ciclos de atividade

•Verificar o fator diversão

•Implantar as ferramentas adequadas

Ciclo de Engajamento

Progresso Visível

Emoção Positiva

Chamada para Ação (Social) (Re)

Engajamento

Pontos, Desafios, Prêmios, Mensagens

Diversões, Confiança, Curiosidade

Customização, Compartilhar Ajuda, Competição Tarefas, Missão,

Jogo, Quiz, Brinde

(44)

•Sob pressão das tecnologias

•Há anos falamos que o modelo atual está falido

•Ninguém tem coragem de mudar o modelo atual

•Mudanças Externas

•Tamboro

•Mudanças Pontuais

•Melhorar matérias

•Melhorar a sala de aual

•Game Based Learning

•Mudanças Radicais

•Quest to Learn

E a Escola

•Prepare sua base teórica

•Entenda o que é um jogo

•Jogue sozinho

•Jogue com crianças

•Faça um projeto piloto

•Um assunto/tema

•Converse comigo!

•E com outros

•Contato

•Geraldo Xexéo

•xexeo@cos.ufrj.br

Como Começar

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Geraldo Xexéo