ATIVIDADE PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR – APC 04
Ano: 3° Médio Cel do aluno: ( ) 9 Realização: 03/05alor: 2,0
Disciplina: Língua Portuguesa Cel do responsável: ( ) 9 Valor: 4,0
Professor: Jota Atendim: Ter/Qui/8h às 12h Prazo de entrega: 21/05
MORFOLOGIA
A morfologia das palavras se resume em dez classes gramaticais: substantivo (nomear), adjetivo (caracterizar), artigo (restringir ou generalizar), numeral (quantificar), pronome (acompanhar ou substituir o substantivo), verbo (indicar tempo, modo, número e pessoa), advérbio (expressar circunstância de tempo, modo, lugar, intensidade, etc.), preposição (ligar palavras), conjunção (ligar orações) e interjeição (exprimir alta carga emotiva). As sublinhadas são aquelas às quais você deve dedicar mais da sua atenção (sobretudo àquelas em negrito). Isso, contudo, não desobriga o estudo das demais.
GRUPO DOS NOMES
É composto por substantivos, adjetivos, artigos, numerais e pronomes. Das cinco, vale a pena enfatizarmos os três sublinhados. - Substantivo: esse cara é o astro (termo regente, lembra?) e todas as demais classes pertencentes ao grupo dos nomes existem em função do substantivo. Nem precisa dizer que ele é, em resumo, a palavra que nomeia e que, apesar de uma vasta classificação, precisamos relembrar duas: substantivos concretos e substantivos abstratos. Sobre essa classe gramatical, o que mais cai em concursos é o plural dos substantivos compostos e as duas classificações acima citadas como fatores indispensáveis para diferenciarmos os adjuntos adnominais preposicionados dos complementos nominais (sempre preposicionados). Lembre-se de que, na sintaxe, o substantivo poderá exercer função de núcleo do sujeito e/ou núcleo do objeto, para citar as mais recorrentes.
ARTIGO
Em 99% dos casos, acompanha o substantivo para determiná-lo ou indeterminá-lo. Além disso, pode substantivar qualquer palavra, a partir de um fenômeno chamado DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA – que consiste num desvio ou mudança de classe gramatical de uma palavra, decorrente, às vezes, do emprego de um artigo antes dela, como mostra o exemplo entre parênteses (“Seu colar é azul” – azul = adjetivo/ “O azul do seu colar” – azul = substantivo, por estar acompanhado de artigo).
Cuidado: não confunda os artigos definidos (“o” e “a”) com outras classes: - pronome oblíquo átono “o” e “a” – ligam-se a verbos; - pronome demonstrativo “o” e “a” – equivalem a “este(a) aquilo; - preposição “a” – exigida por termos regentes para ligá-los a seus complementos).
Atenção: na sintaxe, o artigo sempre exercerá função de adjunto adnominal.
PRONOME
Com ampla classificação (pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos, relativos e de tratamento), é a classe mais importante, ao lado da classe dos verbos e das conjunções, para concursos públicos. Para destacar os que mais caem, estude com sangue nos olhos os:
- pronomes oblíquos átonos (me, te, se, nos, vos, o, a, lhe), lembrando que são muito importantes na sintaxe, pelo “simples motivo” de exercerem função de objetos (diretos e/ou indiretos) em 99% dos casos:
Exemplo: “Guia-me mansamente a águas tranquilas” (“me” exercendo função sintática de objeto direto, complemento exigido pelo verbo transitivo direto “guiar”, pois quem guia, guia alguém).
- possessivos (meu, teu, seu [...]), lembrando a tal uniformidade de tratamento*:
Exemplo: “[...] que estás nos céus, santificado seja o teu nome [...] teu reino [...] tua vontade” (verbo flexionado na 2ª pessoa e todos os pronomes possessivos uniformemente empregados na 2ª pessoa também).
- demonstrativos (este, esse, aquele, o*, a* e variações), focando em seu emprego endofórico, isto é, anáfora e catáfora, e exofórico:
Exemplo: “E o testemunho é este: que Deus nos deu a vida eterna; e essa vida está em seu Filho” (“este” consiste no emprego catafórico do pronome, colocado antes do referente; “essa” consiste no emprego anafórico do pronome, colocado depois do referente).
- relativos (que, quem, onde, aonde [...]), em que o “que” se destaca devido às diversas funções da palavra “que” na Língua Portuguesa. Por hora, basta lembrar que se o “que” puder ser substituído por “o qual” ou “a qual”, bingo: é pronome relativo.
Exemplo: “Eis o cordeiro de Deus, que tira o pecado do mundo” (“que” = o qual tira [...]).
AS ATIVIDADES ABAIXO COM VALOR DE 4,0
ESTARÃO NO CLASS
01. Das frases abaixo, apenas uma é composta por artigo definido masculino: A Herodes chamou os magos.
B Enviou-os a Belém.
C Estes são os que falaram com Herodes. D Avisem-me para que eu o adore.
E Eis o que esses magos fizeram: não o avisaram.
02. Em qual destas frases a letra “o” é morfologicamente um pronome oblíquo átono? A os três reis magos o adoraram.
B vendo eles o sinal no céu, partiram. C não fizeram o que Herodes pediu.
D Herodes, portanto, mandou matar todos os meninos. E a essa altura, Jesus ia para o Egito.
03. São frases compostas por artigos definidos femininos, exceto (36:27): A a narrativa fala do nascimento de Jesus.
B Maria era a mãe do menino. C a intenção de Herodes era má. D a estrela orientava os reis magos.
E entrando no local, ofertaram ao menino seus tesouros.
04. Marque a classe gramatical que acompanha e substitui o substantivo (52:45): A adjetivo
B artigo C numeral D preposição E pronome
05. Em qual das frases há um pronome substantivo: A tomou o menino e sua mãe e partiu.
B eles chegaram a uma cidade chamada Nazaré. C aos 30 anos, Jesus fez muitos milagres. D esta narrativa está no livro de Mateus. E eis um dos meus livros prediletos.
06. Apenas em uma das frases cabe o pronome reto “eu”: A eis um versículo para _____ ler.
B a Bíblia faz bem para _____. C para _____ meditar é fundamental.
D o livro de provérbios traz grandes lições para _____. E ler é uma necessidade para _____.
07. Se o pronome reto funciona apenas como sujeito, uma das frases está errada: A eu gosto de ler sobre o menino Jesus.
B. ele se transformou no Messias. C eles viram ele no nascimento. D nós temos fé no filho de Deus. E ele é a manifestação do amor.
08. O emprego do pronome oblíquo átono “lhe” está correto em (1:10:50): A o filho amou-lhes (as pessoas)
B o filho entregou-lhe (a vida) C o filho salvou-lhe (o mundo) D o filho cumpriu-lhes (as promessas) E o filho anunciou-lhes (para eles)
