Nessa doce semana esperamos que todos se divirtam e descubram
juntos e com muito prazer tudo o que preparamos pra vocês!
Bons estudos!
ROTEIRO DE ATIVIDADES – GRUPO 5
DATA: 4 DE MAIO DE 2021– TERÇA-FEIRA
Para participar de nosso encontro on-line é necessário entrar com o e-mail institucional (XXXX@mendelvilas.com.br) e aceitar o convite.
Professores no encontro on-line: Sala do G5A
8h às 10h20 - Prós Danielle, Daniel, Natália 9h30 às 9h50 - Intervalo
10h20 às 11h – Atividades diversificadas; oficinas e sequências 11h às 12h - Atendimento
Sala do G5B
8h às 10h20 - Prós Rosana, Daniel, Natália 9h30 às 9h50 - Intervalo
10h20 às 11h – Atividades diversificadas; oficinas e sequências 11h às 12h - Atendimento
Sala do G5C
14h às 16h20 - Prós Lucileide, Daniel, Ananda 15h30 às 15h50 - Intervalo
16h20 às 17h – Atividades diversificadas; oficinas e sequências 17h às 18h – Atendimento
1a AULA: ÁREA DO CONHECIMENTO – Matemática
Objetivos:
Fazer cálculos de adição e subtração através de material concreto.
Perceber as noções de retira e juntar quantidades.
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Atividade: Jogo: Adição e subtração
Olá crianças! Vamos continuar com as nossas continhas de adição e subtração? Hoje teremos um desafio, vamos resolver esse joguinho com a ajuda de materiais que você tem em casa. Separe até 30 objetos como blocos pequenos, palitinhos, lápis colorido, bolinhas de papel ou o Material Dourado se tiver.
Estamos prontos? Vamos jogar. A professora poderá chamar uma criança de cada vez para responder as continhas.
Jogo: https://wordwall.net/play/2647/810/9708
2a AULA: ÁREA DO CONHECIMENTO – Sociedade/ Natureza/Linguagem
Objetivos:
Conhecer a profissão: Cozinheiro e Chef.
Compartilhar receitas utilizando esse portador textual.
Manusear objetos de cozinha com higiene e cuidados adequados.
EI03EO03 - Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03ET04) - Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Atividade: Mini Chefs
Crianças, vamos conhecer mais uma profissão agora, uma profissão que faz gostosuras:
O COZINHEIRO: INDIVÍDUO QUE COZINHA, QUE SABE FAZER PRATOS TRIVIAIS OU REFINADOS, O QUE DESENVOLVE PROFISSIONALMENTE ESSE CONHECIMENTO; MESTRE-CUCA.
O CHEF: GRANDE COZINHEIRO ENCARREGADO DA DIREÇÃO DA COZINHA DE UM RESTAURANTE, UM HOTEL, UMA RESIDÊNCIA, NOTÁVEIS PELA
QUALIDADE DA ALIMENTAÇÃO.
Definição: OXFORD LINGUAGENS
Reveja primeiro a pró Lu. Ela também quis virar MESTRE CUCA e fez uma receitinha na Cozinha Experimental do Colégio. Clique no Link.
Agora, é a sua vez! Vocês serão os MINI CHEFS dessa aula! Como mestres cucas, cada um irá compartilhar uma MINI receita que vocês escolheram, lendo para os colegas:
1. O nome da receita.
2. Os ingredientes (se possível, pode mostrar).
Realize sua receita agora, online, ao som de músicas inspiradoras que sua pró vai colocar! (Peça para um adulto gravar esse momento).
Clique nos links.
- AVENTURA NA COZINHA- BOB ZOOM: https://youtu.be/6UBUfozVRfk - INSTRUMENTAL INFANTIL: https://youtu.be/b0F4Ptxs1Oc
Mostre como ficou e experimente para seus coleguinhas poderem ver.
LANCHINHO: 9h às 9h:30 - 15h às 15h:20 3a AULA: OFICINAS – Artes / Linnguagem
Objetivos:
Representar um alimento através de desenho.
Escrever do modo como souber o nome de uma receita.
Atividade: Troca de receitas
Cada criança deverá escolher a receita de outro colega para escrever o nome da receita e desenhar no caderno de desenho.
MOVIMENTO: OBJETIVO:
- Permitir aos alunos, nesse período de aulas à distância, realizar atividades que os
façam usar a sua criatividade, realizar movimentos simples e específicos e a construir novas possibilidades de movimentos e brincadeiras.
DESENVOLVIMENTO: - Materiais:
Bexiga ou saco plástico;
Bolas de meia;
Balde;
Vassoura ou rodo. - Alongamento:
Iremos alongar todo o corpo, desde a cabeça, tronco, membros superiores e inferiores.
- Aquecimento:
Os alunos irão desenvolver alguma atividade da sua escolha, mas utilizando alguma vista nas aulas anteriores.
- Atividades:
Iremos jogar a bexiga para cima e sem deixar cair no chão, colocaremos uma bolinha de meia dentro do balde, e assim faremos até acabar as bolinhas de meias;
Iremos apoiar a vassoura ou o rodo em duas cadeiras. O objetivo é passar por cima da vassoura ou rodo e depois colocar a meia no balde;
INGLÊS:
Hello,
Vamos escutar a song My Teddy bear!
(https://www.youtube.com/watch?v=666UZRBO5q8)
Review time, vamos revisar! Pinte o círculo da face part que a teacher disser! Pagina 31!
