CRONOGRAMA QUINZENAL MATERNAL II

(1)

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G

IN

A

1

Avenida Eduardo Roberto Daher, nº 1.135 – Centro – Complexo Administrativo (Bloco B)

[email protected]

4668-9461 / 4668-9484 ––

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2

[email protected] 4668-9461 / 4668-9484

CRONOGRAMA QUINZENAL

MATERNAL II

SEGUNDA-FEIRA (02/08) TERÇA-FEIRA (03/08) QUARTA-FEIRA (04/08) QUINTA-FEIRA (05/08) SEXTA-FEIRA (06/08)  VÍDEO: O QUE É O FOLCLORE?  MÚSICA: PEIXE VIVO.  ATIVIDADE: INICIAL DO NOME.  HISTÓRIA: A LENDA DA CAIPORA.  ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO.  ATIVIDADE: BRINCANDO DE AMARELINHA.  ATIVIDADE: FORMAS GEOMÉTRICAS.  ATIVIDADE: VAMOS CONTAR?  HISTÓRIA: A LENDA DA SEREIA IARA.  ATIVIDADE: CONFECÇÃO DA SEREIA.  ATIVIDADE: OS ANFÍBIOS.  ATIVIDADE: CONFECÇÃO BRINQUEDO FOLCLÓRICO - PIÃO. SEGUNDA-FEIRA (09/08) TERÇA-FEIRA (10/08) QUARTA-FEIRA (11/08) QUINTA-FEIRA (12/08) SEXTA-FEIRA (13/08)  VÍDEO: DE ONDE VEM A CHUVA?  ATIVIDADE: DOBRADURA E PINTURA.  ATIVIDADE: CONTAGEM DE 1 A 10.  HISTÓRIA: A LENDA DO SACI PERERÊ.  ATIVIDADE: DOBRADURA DO SACI.  ATIVIDADE: CIRCUITO DO SACI.  MÚSICA: BONECA DE LATA.  ATIVIDADE: CORPO HUMANO.  HISTÓRIA: A LENDA DO BOITATÁ.  ATIVIDADE: QUEBRA-CABEÇA.  ATIVIDADE: BRINCANDO COM ADIVINHAS.  ATIVIDADE: CONFECÇÃO BRINQUEDO FOLCLÓRICO – VAI E VEM.

ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS



TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE UM

ADULTO.



TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS

ATIVIDADES.



ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE TODOS OS

MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: INICIAL DO NOME

A ADULTO DEVE ESCREVER A LETRA INICIAL DO NOME DA CRIANÇA NO

PEIXINHO ABAIXO. EM SEGUIDA, PEÇA PARA A CRIANÇA PINTAR COM

CAPRICHO O SEU PEIXINHO.

HABILIDADES:

 PARTICIPAR DE SITUAÇÕES QUE ENVOLVAM MÚSICAS, CANTIGAS DE RODA E TEXTOS POÉTICOS. → (EI02F02).

 CONHECER A ESCRITA DO SEU NOME ASSOCIANDO A SÍMBOLOS PARA IDENTIFICÁ-LO EM SITUAÇÕES DIVERSAS PROGRESSIVAMENTE. → (EI02EF09).

AULA 1

ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: INICIAL DO NOME

HABILIDADES:

 CONHECER A ESCRITA DO SEU NOME ASSOCIANDO A SÍMBOLOS PARA IDENTIFICÁ-LO EM SITUAÇÕES DIVERSAS PROGRESSIVAMENTE. →

(EI02EF09).

 ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. → (EI02EO02).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: ANEXO 1, LÁPIS DE COR E TESOURA.

 O ADULTO DEVE ESCREVER, EM UM DOS PEIXES DO ANEXO 1, A LETRA INICIAL DO NOME DA CRIANÇA E, NOS OUTROS DOIS PEIXINHOS, OUTRAS LETRAS DO ALFABETO.

 PEÇA PARA A CRIANÇA COLORIR OS PEIXES.

 RECORTE E ESPALHE OS PEIXES NO CHÃO OU EM UMA MESA.

 PEÇA PARA A CRIANÇA MOSTRAR QUAL PEIXE TEM A LETRA DO NOME DELA, EMBARALHE E REPITA A ATIVIDADE.

 SE FOR NECESSÁRIO, MOSTRE A ATIVIDADE ANTERIOR PARA AUXILIAR A CRIANÇA NA PROCURA.

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:

B

Fonte: https://www.objetivoitape.com.br/blog-infantil/identidade-trabalhando-com-o-cracha

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ANEXO 1

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IN

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6

[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: INTERPRETAÇÃO

QUAL ANIMAL ACOMPANHA A CAIPORA EM SUAS AVENTURAS? PINTE.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO. CIRCULE SOMENTE OS ELEMENTOS QUE

A CAIPORA PROTEGE.

HABILIDADES:

 RESPONDER A QUESTIONAMENTOS SOBRE A HISTÓRIA NARRADA. → (EI02EF04).

 APRECIAR E PARTICIPAR DE MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS REALIZADOS DE DIFERENTES FORMAS. → (EI02EF08).

AULA 2

PORCO DO MATO

CAVALO

CAMELO

F o n te : h tt p s:/ /b r.p in te re st. co m / Fonte: https://www.tudodesenhos.com/d/xicara

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: BRINCANDO DE AMARELINHA

HABILIDADES:

 PARTICIPAR DE JOGOS NOS QUAIS SE PRECISA CONTAR, LER OU REGISTRAR NÚMEROS. → (EI02ET07).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: GIZ OU OUTRO MATERIAL RISCANTE (TIJOLO, CARVÃO, FITA CREPE) E UM OBJETO PEQUENO (TAMPINHA, PEDRINHA).

 DESENHE 10 QUADRADOS QUE LEVAM ATÉ A CASA CÉU.

 O PRIMEIRO DEVE JOGAR A PEDRINHA NO NÚMERO 1 E PULAR (SEM

ENCOSTAR NESTA CASA) ATÉ O CÉU.

 É PERMITIDO APENAS UM PÉ EM CADA CASA. NAS QUE FOREM DUPLAS,

A CRIANÇA PODE APOIAR OS DOIS PÉS NO CHÃO.

 QUANDO CHEGAR AO OBJETIVO, A CRIANÇA DEVE VOLTAR PULANDO E

PEGAR A PEDRINHA QUANDO CHEGAR NA CASA 2.

 O MESMO JOGADOR JOGA A PEDRINHA NA CASA DOIS E ASSIM

SUCESSIVAMENTE.

 O JOGO É FINALIZADO AO CHEGAR A CASINHA NÚMERO 10.

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: FORMAS GEOMÉTRICAS



PINTE E RECORTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS DO ANEXO 2 E COLE NOS

ESPAÇOS CORRETOS DAS PÁGINAS 8 E 9.

AULA 3

QUADRADO

(9)

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G

IN

A

9

[email protected]

4668-9461 / 4668-9484 HABILIDADE:

 MANIPULAR, EXPLORAR, COMPARAR, ORGANIZAR, SEQUENCIAR E ORDENAR DIVERSOS MATERIAIS. →

(EI02ET01).

RETÂNGULO

(10)

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G

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: VAMOS CONTAR?

HABILIDADES:

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: 5 PRATINHOS, PAPEL, CANETA, TAMPINHAS DE GARRAFA OU BOLINHAS DE PAPEL.

 RECORTE O PAPEL EM 5 QUADRADOS E ESCREVA OS NÚMEROS DE 1 A 5.

 COLOQUE CADA NÚMERO NA FRENTE DE UM PRATINHO.

 DISPONIBILIZE AS TAMPINHAS OU BOLINHAS DE PAPEL PARA A CRIANÇA.

 EXPLIQUE QUE VOCÊS IRÃO CONTAR O MATERIAL E COLOCAR NO PRATINHO CORRETO.

 APRESENTE O NÚMERO 1 E PEÇA QUE ELA COLOQUE UMA TAMPINHA NO PRATO. REPITA O PROCESSO COM OS DEMAIS NÚMEROS.

(12)

PÁ

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IN

A

12

[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CONFECÇÃO DA SEREIA

HABILIDADES:

 APRECIAR E PARTICIPAR DE CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS REALIZADAS DE DIFERENTES MANEIRAS. → (EI02EF08).

 EXPRESSAR-SE UTILIZANDO VARIEDADES DE MATERIAIS E RECURSOS ARTÍSTICOS. → (EI02TS02).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: 1 ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO, TINTA GUACHE, PAPEL OU TECIDO E LÃ OU BARBANTE.

 ABAIXO TEMOS ALGUMAS SUGESTÕES DE COMO CONFECCIONAR A SEREIA.

 PERMITA QUE A CRIANÇA MANUSEIE OS MATERIAIS, ESTIMULANDO A CRIATIVIDADE.

AULA 4

Fonte: http://clinicaavance.blogspot.com/2014/03/brincadeiras-para-aprender-numeros-e.html?spref=pi F o n te : h tt p s :/ /w w w .g o o g le .c o m .b r/ s e a rc h ? q = s e re ia + ia ra + c o m + ro lin h o + d e + p o p e l+ h ig ie n ic o i&t b m = is c h & v e d = 2 a h U K E w iw z Y O O 4 Y D y Ah V PO L k G H S o 8 B 2 8 Q 2 -c C e g Q IAB AA& o q = SER EI A+ &g s _ lc p = C g N p b W c Q AR g AM g Q II x A n M g Q II xA n M g U IABC x A z IF C AAQ s Q M y B w g AE L ED E E M y B wg A E L E DE E M y A g g A M g Q IA B B D M g II A DI F CA A Q s Q M 6 CA g A E L E DE IM B UL u z T F jU x 0 x g 3 d F M a A J w A H g A g A HS A Y g B m Q iS A Q U 0 L jQ u M Z g B A K A B A a o B C2 d 3 c y 1 3 a X o ta W 1 n wA E B & s c lie n t= im g & e i= b K 3 -Y L D n L s _ w5 O UP q v ic -AY&b ih = 6 2 5 &b iw = 1 3 4 9 & h l= p t-BR

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: OS ANFÍBIOS

HABILIDADES:

 IDENTIFICAR OS ANIMAIS, SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E HABITAT. → (EI02ET03).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: PAPEL, LÁPIS DE COR E COLA.

 RECORTE O PAPEL NO FORMATO DE UM CÍRCULO E DIVIDA AO MEIO.  COLE NA POSIÇÃO INDICADA, NA IMAGEM ABAIXO DA PRÓXIMA PÁGINA,

E COMPLETE DESENHANDO E COLORINDO SEU SAPINHO.

AULA 5

(14)

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IN

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: OS ANFÍBIOS

COLE SEU SAPINHO NO ESPAÇO ABAIXO E DESENHE UMA LINDA PAISAGEM.

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CONFECÇÃO BRINQUEDO

FOLCLÓRICO - PIÃO

HABILIDADES:

 PARTICIPAR DE JOGOS E BRINCADEIRAS AMPLIANDO A COORDENAÇÃO MOTORA. → (EI02CG02).

ATIVIDADE:

 PARA A CONFECÇÃO DO PIÃO, PODEMOS UTILIZAR DIVERSOS MATERIAIS: CD, BOLINHAS, PAPELÃO, TAMPINHAS, LÁPIS, PALITOS, ENTRE OUTROS.

 OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E ESCOLHA UMA PARA CONFECCIONAR.  DIVIRTAM-SE BRINCANDO COM A FAMÍLIA.

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA: Fonte:

https://www.google.com.br/search?q=pi%C3%A3o+de+material+reciclado&tbm=isch&ved=2ahUKEwinwdqm6oDyAhWnBLkGHVKlA_0Q2- cCegQIABAA&oq=PI%C3%83O+DE+MATERI&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIADICCAA6CAgAELEDEIMBOgUIABCxAzoECCMQJzoECAAQQzoGCAAQBRAeUIrxRlin6khghfNIaABwAHgCgAHcA4gBrg-SAQk4LjMuMi4wLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=ELf-YKf5GqeJ5OUP0sqO6A8&bih=625&biw=1349&hl=pt-BR#imgrc=F8_Dk_klaRhFYM

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: DOBRADURA E PINTURA

HABILIDADES:

 CONHECER FENÔMENOS DA NATUREZA. → (EI02ET02).

ATIVIDADE:

 MATERIAIS NECESSÁRIOS: ANEXO 3, LÁPIS DE COR, PAPEL, TESOURA E COLA.

 RECORTE A FICHA DO ANEXO 3 E PEÇA PARA A CRIANÇA COLORIR OS DESENHOS.

 EM UMA FOLHA, DESENHE UM QUADRADO COM 10 CENTÍMETROS DE CADA LADO. RECORTE E PEÇA PARA A CRIANÇA COLORIR.

 AUXILIE A CRIANÇA A DOBRAR O QUADRADO COMO UMA SANFONINHA, E COLE CONFORME AS IMAGENS ABAIXO.

 COLE NA PONTA DO CABO DO GUARDA-CHUVA, PRENDENDO BEM AS EXTREMIDADES.

 PEÇA PARA A CRIANÇA COMPLETAR O DESENHO, PINTANDO GOTAS DE CHUVA COM TINTA GUACHE AZUL.

 AGORA, É SÓ ESCOLHER UM LOCAL EM CASA PARA DEIXAR O QUADRINHO FEITO PELA CRIANÇA EXPOSTO PARA TODA A FAMÍLIA PRESTIGIAR.

AULA 6

F O N T E: AC ER V O PR Ó PR IO

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CONTAGEM DE 1 A 10

HABILIDADES:

ATIVIDADE:

 PARA A NOSSA ATIVIDADE DE CONTAGEM, IREMOS UTILIZAR SOMENTE OS LÁPIS DE COR (MÍNIMO DE 10 LÁPIS).

 DISPONIBILIZE OS LÁPIS EM UMA SUPERFÍCIE, EXPLIQUE PARA A CRIANÇA QUE IRÃO CONTAR OS LÁPIS.

 É IMPORTANTE QUE, A CADA NUMERAL PRONUNCIADO, A CRIANÇA TOQUE UM LÁPIS E PASSE PARA O LADO SEPARANDO DOS DEMAIS.  A INTENÇÃO É QUE A CRIANÇA CONTE 10 LÁPIS, SENDO ASSIM, O

ADULTO PODE AUXILIAR DITANDO OS NÚMEROS E OBSERVANDO SE A CRIANÇA NECESSITA DE ALGUMA OUTRA INTERVENÇÃO.

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: DOBRADURA DO SACI

HABILIDADES:

 APRECIAR E PARTICIPAR DE CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS REALIZADAS DE DIFERENTES MANEIRAS. → (EI02EF08).

ATIVIDADE:

 MATERIAL NECESSÁRIO: 1 QUADRADO DE PAPEL.

 SIGA O PASSO A PASSO COM AS DOBRAS QUE ESTÃO DISPONÍVEIS NA IMAGEM ABAIXO.

 DEPOIS, COLE A DOBRADURA NA PÁGINA SEGUINTE E COMPLETE O SACI DESENHANDO E COLORINDO.

AULA 7

(20)

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: DOBRADURA DO SACI

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CIRCUITO DO SACI

HABILIDADES:

 PERCORRER TRAJETOS INVENTADOS ESPONTANEAMENTE OU PROPOSTOS. → (EI02CG02).

ATIVIDADE:

 ORGANIZE UM ESPAÇO PARA QUE A CRIANÇA POSSA PERCORRER PULANDO COMO O SACI PERERÊ EM UMA PERNA SÓ.

 O PERCURSO PODE CONTER OBSTÁCULOS E CURVAS PARA DESAFIAR A COORDENAÇÃO MOTORA E ATENÇÃO DA CRIANÇA.

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA: Fonte: https://www.google.com.br/search?q=CIRCUITO+DO+SACI%5B&sxsrf=ALeKk01JspQTj1n2tO42Lw_t32EGlcExww:1627322289076&source=lnms&tbm

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PÁ

G

IN

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CORPO HUMANO



AGORA QUE JÁ APRENDEMOS A

MÚSICA “BONECA DE LATA”, VAMOS

MONTAR O NOSSO BONECO. PINTE E RECORTE TODAS AS PARTES DA

IMAGEM ABAIXO. EM SEGUIDA, COLE CADA UMA NO SEU LUGAR.

HABILIDADE:

 IDENTIFICAR AS PARTES DO CORPO NA PERSPECTIVA DE CONHECÊ-LA. → (EI02CG01).

 PARTICIPAR DE SITUAÇÕES QUE ENVOLVAM MÚSICAS, CANTIGAS DE RODA E TEXTOS POÉTICOS. → (EI02EF02).

AULA 8

F o n te : h tt p s :/ /c a n ti n h o p re fe ri d o d a m a h .b lo g s p o t. c o m /2 0 1 2 /0 2 /c o rp o -h u m a n o -p a ra -m o n ta r. h tm l

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G

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: QUEBRA-CABEÇA



PINTE E RECORTE O QUEBRA-CABEÇA DO BOITATÁ QUE ESTÁ NO

ANEXO 4. EM SEGUIDA, MONTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO

HABILIDADES:

 APRECIAR E PARTICIPAR DE MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS REALIZADOS DE DIFERENTES MANEIRAS. → (EI02EF08).

 ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. →

(EI02EO02).

AULA 9

(24)

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G

IN

A

24

[email protected] 4668-9461 / 4668-9484

ANEXO 4

F o n te : h tt p s :/ /b r. p in te re s t. c o m /

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PÁ

G

IN

A

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: BRINCANDO COM ADIVINHAS



CIRCULE A RESPOSTA DE CADA ADIVINHA.

HABILIDADE:

 PARTICIPAR DE SITUAÇÕES DE EXPLORAÇÃO DE PORTADORES DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS EM BRINCADEIRAS OU ATIVIDADES. → (EI02EF08).

AULA 10

O QUE É, O QUE É?

TEM COROA, MAS NÃO É REI

TEM ESPINHOS, MAS NÃO É ROSEIRA?

ABACAXI CAJU

MORANGO

O QUE É, O QUE É?

QUE SÓ PODE SER USADO DEPOIS DE QUEBRADO?

XÍCARA ÔNIBUS

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G

IN

A

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[email protected]

4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CONFECÇÃO BRINQUEDO

FOLCLÓRICO – VAI E VEM

HABILIDADES:

 PARTICIPAR DE JOGOS E BRINCADEIRAS AMPLIANDO A COORDENAÇÃO MOTORA. → (EI02CG02).

ATIVIDADE:

 PARA A CONFECÇÃO DO VAI E VEM, IREMOS UTILIZAR OS SEGUINTES MATERIAIS: 2 GARRAFAS PET, BARBANTE E FITA ADESIVA.

 RECORTE A PARTE DE CIMA DAS DUAS GARRAFAS E JUNTE UMA NA OUTRA COM FITA ADESIVA.

 RECORTE DOIS PEDAÇOS LONGOS DE BARBANTE E PASSE POR DENTRO DA GARRAFA. AMARRE CADA PONTA COM UMA TAMPINHA.  DECORE COM TINTAS, ADESIVOS OU OUTROS MATERIAIS.

 PARA BRINCAR, SÃO NECESSÁRIOS DOIS PARTICIPANTES. CADA UM SEGURA OS BARBANTES DE UM LADO DO BRINQUEDO.

 PARA MOVIMENTAR, UM POR VEZ ESTICA O BARBANTE, ABRINDO OS BRAÇOS.

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA: Fonte: https://br.pinterest.com/pin/346143921354554567/