PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO FERREIRA ESTADO DE SÃO PAULO
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 003/2012 EDITAL Nº 003/2012
ALTERADO PELA RETIFICAÇÃO I
Notícia: Prefeitura de Porto Ferreira - SP abre processo seletivo para Professores
O Município de Porto Ferreira, por intermédio da empresa "RBO - Assessoria Pública e Projetos Municipais Ltda", nos termos da legislação vigente, torna pública a abertura de inscrições para o Processo Seletivo Simplificado nº 003/2012, conforme previsto nos artigos 258/259, da Lei Municipal Complementar nº 37, de 03 de outubro de 2000, e no artigo 37, inciso IX, da Constituição Federal, visando atender necessidades de contratações temporárias por prazo determinado e/ou substituições eventuais para o ano letivo de 2013, sendo o contrato de trabalho regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), para a função de PROFESSOR, visando os seguintes campos de atuação:
a) Professor de Educação Básica I - PEB I: (Ensino Fundamental e EJA nas séries/anos iniciais), Educação Infantil e Educação Especial);
b) Professor de Educação Básica II - PEB II (Ensino Fundamental e EJA nas séries finais e Ensino Médio), disciplinas: Arte, Biologia, Ciências, Educação Física, Espanhol, Filosofia, Física, Geografia, História, Inglês, Matemática, Língua Portuguesa/Leitura e Produção de Texto, Química, Sociologia;
c) Professor de Educação Básica II - PEB II (Curso Técnico em Contabilidade e Curso Técnico em Administração) para ministrar aulas dos componentes curriculares: Informática, Organização de Empresas, Contabilidade Geral, Direito Comercial e Trabalhista, Direito Tributário, Contabilidade Comercial, Contabilidade Industrial e Agrícola, Contabilidade Bancária, Matemática Financeira/Estatística, Tecnologia e Meio Ambiente, Economia e Mercado, Contabilidade Pública, Estrutura e Análise de Balanço, Prática Profissional, Gestão e Qualidade, Ética e Cidadania, Elementos de Custo, Controladoria, Sistema de Informação Gerencial, Administração Financeira, Administração de Recursos Humanos, Administração de Produção e Administração de Marketing.
O Processo Seletivo será regido pelas instruções a seguir.
1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1 - O Processo Seletivo Simplificado nº 003/2012, que trata o presente edital, destina-se a selecionar candidatos a serem contratados, por prazo determinado, visando atender necessidades de substituições temporárias por prazo determinado e/ou substituições eventuais para o ano letivo de 2013, sendo o contrato de trabalho regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), para provimento da função de PROFESSOR, na rede municipal de ensino de Porto Ferreira, durante o ano letivo de 2013.
1.1.1 - Não será admitido o profissional que fora contratado no decorrer dos últimos 06 (seis) meses, pela Prefeitura de Porto Ferreira/SP, conforme descrito nos artigos 445, 451 e 452 da Consolidação das Leis do Trabalho, e Lei nº 9.601/98.
1.2 - A classificação final homologada no respectivo Processo Seletivo poderá, sob critério da administração, ser reutilizada para o ano letivo de 2014, visando atender aos mesmos objetivos propostos, prorrogando-se neste caso, o presente edital e todos os seus efeitos, considerando-se o interstício previsto no item 1.1.1.
1.2.1 - Os contratos poderão ser prorrogados, respeitando a classificação e o disposto nos artigos 451 e 452 da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
1.3 - Os requisitos exigidos (escolaridade/formação) estão estabelecidos no Anexo I do presente Edital. 1.4 - As atribuições que caracterizam cada função são as estabelecidas no Anexo II do presente Edital.
1.5 - O Processo Seletivo será composto de provas em caráter classificatório e eliminatório de acordo com o item 3 deste Edital. 1.6 - Para ministrar aulas na modalidade de Professor de Educação Básica II - PEB II nos Cursos Técnico em Contabilidade e Técnico em Administração, poderão ser admitidos em caráter excepcional, precário e provisório, na situação de falta temporária de licenciados, como docente, o profissional graduado bacharel, conforme disposto no artigo 7º, da Resolução nº 1 - MEC, de 27 de março de 2008.
2 - DAS INSCRIÇÕES
2.1 - A inscrição do candidato implicará no conhecimento e na tácita aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital, em relação às quais não poderá alegar desconhecimento de qualquer natureza.
2.2 - São condições para inscrição/contratação:
I - Ser brasileiro ou estrangeiro nos termos da Emenda Constitucional nº. 19/98; II - Ter 18 (dezoito) anos completos, até a data da posse;
III - Estar quite com o Serviço Militar para candidatos do sexo masculino, que deverá ser comprovado através de certidão emitida por órgão competente;
IV - Estar em gozo dos seus direitos civis e políticos;
V - Estar quite com a Justiça Eleitoral, que deverá ser comprovado através de certidão emitida por órgão competente;
VI - Não registrar antecedentes criminais, que deverá ser comprovado através de certidão emitida pela Secretaria de Segurança Pública;
VII - Preencher as exigências da função segundo o que determina a Lei;
VIII - Não ter sido exonerado a bem do serviço público (federal, estadual ou municipal) em conseqüência de processo administrativo (justa causa ou a bem do serviço púbico) e ainda aqueles que tenham sofrido penalidades decorrentes de Sindicância ou Processo Administrativo, nos seguintes prazos:
a) nos últimos 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com demissão, disponibilidade e destituição de cargo em comissão; b) nos últimos 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
c) nos últimos 180 (cento e oitenta dias), quanto à advertência.
IX - Possuir habilitação, conforme Anexo I, para a docência que concorre na data de inscrição.
2.3 - A apresentação dos documentos comprobatórios das condições exigidas no item anterior será feita por ocasião da inscrição.
2.3.1 - A não apresentação da referida documentação é fator de impedimento para realizar a inscrição. 2.4 - As inscrições poderão ser feitas na forma presencial ou através de procuração.
2.5 - As inscrições serão realizadas no período de 10 a 14 de setembro de 2012, das 9h00 às 12h00 e das 13h30 às 16h30, no Departamento de Educação, situado na Rua Coronel Procópio de Carvalho, 329 - Centro, na cidade de Porto Ferreira - SP.
2.6 - No ato da inscrição o candidato deverá comparecer no local determinado no item anterior munido de cópia reprográfica dos seguintes documentos, as quais ficarão retidas:
I - Cédula de Identidade (RG);
II - Cadastro de Pessoa Física (CPF);
III - Titulo de Eleitor e Comprovante de votação nas últimas eleições ou justificativas; IV - Certificado de Reservista ou Alistamento (sexo masculino);
V - Certidão de Nascimento dos Filhos menores de 18 anos; VI - Títulos Acadêmicos, conforme previsto no item 7 deste Edital e
VII - Diploma ou certificado de conclusão de curso para habilitação conforme Anexo I, para a docência que concorre (frente e verso) acompanhado de histórico escolar.
2.7 - A não apresentação dos documentos acima elencados é fator de impedimento para realizar a inscrição 2.8 - Ao efetuar sua inscrição o candidato deverá atentar para os seguintes itens:
2.8.1 - Ler integralmente o edital completo de abertura do Processo Seletivo;
2.8.2 - Preencher corretamente todos os campos da ficha de inscrição, que será fornecida ao candidato no ato da inscrição pela empresa contratada para realização do processo seletivo.
2.9 - Conferir e assinar a ficha de inscrição, assumindo total responsabilidade pelos dados informados, especialmente a data de nascimento (dado considerado como critério de desempate) e receber o protocolo de confirmação da inscrição.
2.10 - Não serão aceitas inscrições por via postal, fac-símile, condicional e/ou extemporânea.
2.11 - O candidato deverá efetuar a entrega de seu diploma ou certificado de conclusão do curso, acompanhado do respectivo histórico escolar, mediante cópia simples, comprovando a habilitação (Anexo I) para a função que se inscreveu.
2.12 - A Prefeitura Municipal de Porto Ferreira poderá se necessário, anular todo e qualquer ato que anteceder à homologação do presente processo seletivo, desde que verificada falsidade na documentação apresentada pelo candidato.
2.13 - Não será permitida a inclusão de qualquer documento após a efetivação da inscrição.
2.14 - O candidato que preencher incorretamente sua inscrição ou que fizer qualquer declaração falsa, inexata ou, ainda, que não possa satisfazer todas as condições estabelecidas no Edital, terá sua inscrição cancelada, tendo, em conseqüência, anulados os atos decorrentes dela, mesmo que aprovado nas provas e exames, ainda que o fato seja constatado posteriormente, independentemente das responsabilidades administrativas e civis correspondentes.
2.15 - A Comissão do Processo Seletivo divulgará, juntamente com o Edital de Convocação para as provas, os números das inscrições indeferidas.
2.16 - O candidato e seu procurador respondem administrativa, civil e criminalmente, pelas informações prestadas na Ficha de Inscrição.
2.17 - É permitido ao candidato inscrever-se para mais de uma função, utilizando uma ficha de inscrição para cada uma daquelas pretendidas, ficando ciente, entretanto que em caso de coincidência de horários e datas de realização das provas, deverá optar por uma das funções, sendo essa opção de sua inteira responsabilidade.
2.18 - Efetivada a inscrição, não serão acatadas solicitação para alteração das funções, seja qual for o motivo alegado.
2.19 - Verificando-se, a qualquer tempo, o recebimento de inscrição que não atenda a todos os requisitos exigidos, será ela cancelada.
3 - DA PROVA ESCRITA OBJETIVA 3.1 - Prova Escrita Objetiva:
3.1.1 - A avaliação será realizada com base em instrumentos que mensurem as habilidades e conhecimentos exigidos para o exercício da função, conforme indicação do Anexo I: prova escrita objetiva de Conhecimentos Básicos (POCB) e de Conhecimentos Específicos (POCE).
3.1.2 - O programa relativo à prova escrita objetiva - Conhecimentos Básicos (POCB) e de Conhecimentos Específicos (POCE) é o estabelecido no Anexo III do presente Edital.
3.1.3 - Para todas as funções cada prova conterá 50 (cinqüenta) questões, sendo atribuídos 02 (dois) pontos para cada questão, considerando-se inabilitado o candidato que obtiver nota zero na prova.
FUNÇÃO QUANTIDADE DE QUESTÕES (POCB) QUANTIDADE DE QUESTÕES (POCE)
Professor de Educação Básica I 15 de Português
15 de Matemática 20 de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação. Professor de Educação Básica II 15 de Português 15 de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação.
20 de Conhecimentos Específicos da Disciplina Professor de Educação Básica II - Técnico 15 de Português 15 de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação.
20 de Conhecimentos Específicos da Disciplina
3.1.4 - As provas escritas objetivas desenvolver-se-ão em forma de testes, através de questões de múltipla escolha, com 04 (quatro) alternativas para respostas, na forma estabelecida no presente Edital.
3.1.5 - Os pontos relativos às questões eventualmente anuladas serão atribuídos a todos os candidatos presentes à prova. 3.1.6 - A duração das provas será de 03 horas (três horas), já incluído o tempo para preenchimento da folha de resposta. 4 - DO CANDIDATO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA:
4.1 - À pessoa portadora de deficiência, que pretender fazer uso das prerrogativas que lhes são facultadas no inciso VIII, do artigo 37, da Constituição Federal e na Lei nº 7.853/89, é assegurado o direito de se inscrever no presente processo seletivo, em igualdade de condições com os demais candidatos, para as funções descritas no Anexo I, cujas atribuições, detalhadas no Anexo II, sejam compatíveis com a deficiência de que é portadora.
4.2 - No ato da inscrição, caso necessite, o candidato portador de deficiência deverá requerer, com justificava por escrito, em campo próprio da ficha de inscrição, tratamento diferenciado, indicando as condições diferenciadas de que necessita para realização das provas e apresentar parecer médico por especialista da área de sua deficiência. O parecer médico deverá atestar a espécie e o grau/nível da deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença - CID, bem como a provável causa da deficiência,
4.3 - A apresentação do documento descrito no subitem 4.2 deverá ser entregue no posto de inscrição definido no subitem 2.5, até o último dia de inscrição na via original ou cópia reprográfica autenticada.
4.3.1 - A não solicitação de tratamento diferenciado ou de prova especial, eximirá a empresa de qualquer providência.
4.4 - Serão indeferidas as inscrições na condição especial de portador de deficiência, dos candidatos que não entregarem o respectivo parecer médico dentro da forma prevista no subitem 4.2 deste Edital.
4.5 - Aos deficientes visuais - cegos serão oferecidas provas no sistema Braile e suas respostas deverão ser transcritas também em Braile. Os referidos candidatos deverão levar para esse fim, no dia da aplicação da prova, reglete e punção, podendo ainda, utilizar-se de soroban. Aos deficientes visuais - amblíopes serão oferecidas provas ampliadas, com tamanho e letra correspondente a fonte nº 24.
4.6 - O candidato portador de deficiência que não realizar a inscrição conforme instruções constantes neste Edital, não poderá impetrar recurso em favor de sua situação. Após a investidura do candidato, a deficiência não poderá ser argüida para justificar a concessão de aposentadoria.
4.7 - Das vagas existentes, das que vierem a surgir ou que forem criadas no prazo de validade do presente Processo Seletivo, em razão da necessária igualdade de condições, os candidatos portadores de deficiência 4 concorrerão a todas as vagas, sendo reservado a estes o percentual de 5% (cinco por cento) em face da classificação obtida.
4.8 - Se o resultado da aplicação do percentual a que alude o item anterior for fração de número inteiro, o número de vagas reservados para os candidatos portadores de deficiência deverá ser elevado até o primeiro número inteiro subseqüente.
4.9 - A Prefeitura Municipal de Porto Ferreira/SP deverá efetuar avaliação médica prévia à admissão do candidato, na forma de exame adicional, e emitir parecer atestando a saúde do candidato, visando constatar a existência de alguma doença ou agravo. Com isso, pode-se constatar a pré-existência de alguma doença que possa justificar um pedido de aposentadoria, ficando aquela pessoa impedida de pleitear o benefício dela decorrente.
I - as informações prestadas pelo candidato no ato da inscrição;
II - a natureza das atribuições e tarefas essenciais do cargo ou da função a desempenhar;
III - a viabilidade das condições de acessibilidade e as adequações do ambiente de trabalho na execução das tarefas; IV - a possibilidade de uso, pelo candidato, de equipamentos ou outros meios que habitualmente utilize; e
V - a CID e outros padrões reconhecidos nacional e internacionalmente.
4.10 - O candidato cuja deficiência assinalada na ficha de inscrição não se constate pelo profissional indicado pela prefeitura, terá sua inscrição cancelada.
4.11 - A publicação do resultado final do Processo Seletivo será feita em duas listas, contendo a primeira a pontuação de todos os candidatos, inclusive a dos portadores de deficiência, e a segunda conterá somente a pontuação dos candidatos portadores de deficiência, conforme o artigo 42 do Decreto 3.298/99.
4.12 - No momento da atribuição serão chamados seqüencial e alternadamente os candidatos das duas listas, a que se refere o subitem 4.7, devendo ser observado o percentual mínimo de 5% (cinco per cento) para garantir a atribuição ao candidato portador de deficiência em cada bloco de candidatos chamados.
5 - DA EXECUÇÃO DA PROVA OBJETIVA:
5.1 - As provas objetivas estão previstas para serem realizadas nos dias 21 e 28 de outubro de 2012, em local a ser informado posteriormente, através de divulgação no átrio do prédio da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira, situado na Praça Cornélio Procópio nº 90, em jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira, no Departamento de Educação e nos endereços eletrônicos www.portoferreira.sp.gov.br e www.rboconcursos.com.br.
5.2 - O candidato deverá fazer sua(s) opção(ões) de função de acordo com as datas e horários de execução de prova descrito na tabela a seguir:
Dia da
Prova Período Emprego
21/10/2012 Manhã Horário de abertura dos portões - 8h30 min. Horário de fechamento dos portões: 8h45 min. Duração da prova: 3 horas
Professor de Educação Básica I (PEB I), etapas da Educação Infantil, dos anos iniciais do Ensino Fundamental incluindo-se a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a Educação Especial.
21/10/2012 Manhã Horário de abertura dos portões - 8h30 min. Horário de fechamento
Professor de Educação Básica II (PEB II) - Técnico em Contabilidade e Técnico em Administração - nos seguintes componentes curriculares: Informática, Organização de Empresas, Contabilidade Geral, Direito Comercial e Trabalhista, Direito Tributário, Contabilidade Comercial, Contabilidade Industrial e Agrícola, Contabilidade Bancária, Matemática Financeira/Estatística, Tecnologia e Meio Ambiente, Economia e Mercado, Contabilidade Pública, Estrutura e Análise de Balanço, Prática profissional, Gestão e Qualidade, Ética e Cidadania, Elementos de Custo, Controladoria, Sistema de Informação Gerencial, Administração Financeira, Administração de Recursos Humanos, Administração de Produção e Administração de Marketing.
dos portões: 8h45 min. Duração da prova: 3 horas 28/10/2012 Manhã Horário de abertura dos portões - 8h30 min. Horário de fechamento dos portões: 8h45 min. Duração da prova: 3 horas
Professor de Educação Básica II (PEB II), seguintes disciplinas das séries do Ensino Médio e EJA e das séries finais do Ensino Fundamental: Arte, Ciências, Espanhol, Física, História, Língua Portuguesa/Leitura e Produção de Texto, Química, Sociologia.
28/10/2012 Tarde Horário de abertura dos portões - 13h30 min. Horário de fechamento dos portões: 13h45 min. Duração da prova: 3 horas
Professor de Educação Básica II (PEB II), seguintes disciplinas das séries do Ensino Médio e das séries finais do Ensino Fundamental: Biologia, Educação Física; Filosofia, Geografia, Inglês, Matemática.
5.3 - A convocação para as provas será divulgada no átrio do prédio da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira, situado na Praça Cornélio Procópio nº 90, em jornal que publica os atos oficiais da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira, no Departamento de Educação e nos endereços eletrônicos www.portoferreira.sp.gov.br e www.rboconcursos.com.br, contendo informações quanto à data, horários e locais de realização das provas.
5.3.1 - Será de responsabilidade do candidato o acompanhamento das publicações oficiais que determinam local e horário de prova, bem como quaisquer alterações.
5.4 - Ao candidato só será permitida a participação nas provas, conforme inscrição efetivada para a(s) função(ões), respeitadas as datas, horários e local determinado para cada uma das modalidades/disciplinas inscritas.
5.5 - Não será permitida, em hipótese alguma, realização das provas em outro dia, horário ou fora do local designado.
5.5.1 - Caso haja inexatidão em informações, o candidato deverá estabelecer contato com o fiscal de sala que desencadeará providencias necessárias, dando ciência de forma verbal a todos os inscritos naquela sala sobre os procedimentos.
5.5.2 - Caso o erro constatado tenha sido motivado por preenchimento incorreto por parte do candidato ou seu procurador, não serão efetuadas correções, sob hipótese alguma.
5.6 - Os candidatos deverão comparecer ao local da Prova, pelo menos 30 (trinta) minutos antes da hora marcada para a abertura dos portões, munidos do protocolo de inscrição, documento original e oficial de identidade com foto, caneta esferográfica azul ou preta, lápis preto e borracha.
5.7 - O documento apresentado deverá estar em perfeitas condições, de forma a permitir a identificação do candidato com clareza.
5.8 - O comprovante de inscrição não terá validade como documento de identidade.
5.9 - Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia da realização da prova, documento de identidade no original, por motivo de perda, roubo ou furto, deverá ser apresentado documento que ateste o registro da ocorrência em órgão policial, expedido há no máximo 30 (trinta) dias. O candidato poderá realizar a respectiva prova, sendo então submetido à identificação especial, compreendendo coleta de assinaturas e de impressão em formulário próprio.
5.10 - Não serão aceitos protocolos nem cópias dos documentos citados, ainda que autenticados, ou quaisquer outros documentos diferentes dos acima definidos.
5.11 - Não será admitido na sala de provas o candidato que se apresentar após o horário estabelecido para o seu início. 5.12 - Não haverá segunda chamada, seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausência do candidato.
5.13 - No dia de realização das provas, na hipótese de o candidato não constar das listagens oficiais, e tendo feito a sua inscrição atendendo a todos os requisitos, a empresa contratada para realização do processo seletivo procederá à inclusão do referido candidato, através de preenchimento de formulário especifico mediante a apresentação do comprovante de inscrição.
5.14 - A inclusão de que trata o item anterior será realizada de forma condicional e será confirmada pela empresa contratada para realização do processo seletivo, na fase de julgamento da prova objetiva com o intuito de se verificar a pertinência da referida inclusão.
5.15 - Constatada a irregularidade da inscrição de que trata o item anterior a mesma será automaticamente cancelada, sem direito a reclamação, independentemente, de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes.
5.16 - Durante as provas não serão permitidas consultas bibliográficas de qualquer espécie nem a utilização de máquina calculadora ou de equipamento eletrônico.
5.17 - Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que, durante a realização da prova, for surpreendido comunicando-se com outro candidato ou com terceiros, verbalmente, por escrito ou por qualquer outro meio de comunicação.
5.18 - Após o ingresso do candidato na sala de provas, o mesmo não poderá retirar-se sem o acompanhamento de um fiscal. 5.19 - O candidato somente poderá retirar-se do local de aplicação da prova depois de transcorrido o tempo de 60 (sessenta) minutos de seu inicio.
5.20 - As respostas deverão ser assinaladas, pelo candidato, com caneta de tinta azul ou preta, na Folha Definitiva de Respostas.
5.21 - A Folha Definitiva de Respostas, cujo preenchimento é de responsabilidade do candidato, é o único documento válido para a correção eletrônica e deverá ser entregue, no final da prova, ao fiscal de sala, juntamente com o Caderno de Questões.
5.22 - Não será computada questão com emenda ou rasura, ainda que legível, nem questão não respondida ou que contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta.
5.23 - Não deverá ser feita nenhuma marca fora do campo reservado às respostas ou à assinatura, pois qualquer marca poderá ser lida pelas leitoras ópticas, prejudicando o desempenho do candidato.
5.24 - Em hipótese alguma haverá substituição da Folha Definitiva de Respostas por erro do candidato, uma vez que a mesma é personalizada.
5.25 - O candidato que, eventualmente, necessitar alterar algum dado cadastral, por erro de digitação deverá solicitar ao fiscal da sala, o qual será corrigido em formulário especifico e constará do Relatório de Ocorrências.
5.26 - Não haverá prorrogação do tempo previsto para a aplicação da prova, em virtude de afastamento, por qualquer motivo, de candidato da sala de prova.
5.27 - Será automaticamente excluído do Processo Seletivo o candidato que:
I - apresentar-se após o fechamento dos portões ou fora dos locais pré-determinados; II - não apresentar documento de identificação, conforme o previsto no presente edital;
III - não comparecer para a realização da prova, seja qual for o motivo alegado, inclusive atrasado;
IV - ausentar-se da sala de prova, sem o acompanhamento do fiscal, ou antes, do final do tempo mínimo de permanência estabelecido no presente edital;
V - for surpreendido em comunicação com outras pessoas ou utilizando-se de livros, impressos não permitidos ou calculadoras; VI - estiver portando qualquer tipo de equipamento eletrônico de comunicação;
VII - lançar mão de meios ilícitos para executar a prova;
VIII - não devolver o material solicitado pelo fiscal na sala de prova;
IX - perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos ou agir com descortesia em relação a qualquer dos examinadores, executores e seus auxiliares ou autoridades presentes;
X - estiver portando arma, ainda que possua o respectivo porte; XI - estiver fazendo uso de boné ou chapéu;
XII - fizer anotações de informações relativas à suas respostas fora dos meios permitidos.
XIII - ausentar-se da sala de provas, a qualquer tempo, portando as folhas de respostas e/ou caderno de questões; XIV - não cumprir as instruções contidas no caderno de questões de provas e nas folhas de respostas e
XV - utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovação própria ou de terceiros em qualquer etapa do Processo Seletivo.
5.28 - A empresa contratada para realização do Processo Seletivo não se responsabilizará por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos eletrônicos ocorridos durante a realização das provas.
5.29 - Quanto às provas objetivas:
5.29.1 - Constatado, após as provas, por meio eletrônico, estatístico, visual, grafológico ou por investigação policial, ter o candidato utilizado processos ilícitos, suas provas serão anuladas e ele será automaticamente eliminado do Processo Seletivo.
5.29.2 - No dia da realização das provas não serão fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicação das provas e/ou pelas autoridades presentes, informações referentes ao conteúdo das provas e/ou critérios de avaliação/classificação.
5.30 - A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realização das provas deverá levar um acompanhante que ficará em sala reservada para essa finalidade e que será responsável pela guarda da criança. A candidata nesta condição que não levar acompanhante, não realizará as provas.
5.31 - A inviolabilidade da prova será comprovada no momento do rompimento do lacre dos envelopes das provas, na presença dos candidatos e da Comissão especialmente constituída para tal finalidade.
5.32 - Os pontos correspondentes às questões eventualmente anuladas serão atribuídos a todos os candidatos, independentemente à formulação de recursos.
5.33 - No decorrer da prova, se o candidato observar qualquer anormalidade gráfica ou irregularidade de formulação de qualquer questão ou ainda que a mesma não esteja prevista no programa, deverá manifestar-se junto ao fiscal da sala, que deverá anotar a reclamação na Folha de Ocorrências para posterior analise da banca examinadora.
5.34 - Sempre que o candidato observar a situação elencada no item anterior deverá manifestar-se sobre pena de não poder apresentar posteriormente eventual recurso.
6 - DO JULGAMENTO DA PROVA OBJETIVA
6.1 A prova objetiva será avaliada na escala de 00 (zero) a 100 (cem) pontos para a função de PEB I e PEB II e PEB II -Técnico
6.2 - Será inabilitado o candidato que obtiver nota zero na prova. 7 - DA PROVA DE TÍTULOS
7.1 - Os candidatos inscritos no Processo Seletivo farão jus à pontuação por títulos, para fins de classificação final.
7.2 - A entrega de documentos comprobatórios dos respectivos títulos será feita no ato da inscrição em cópias reprográficas legíveis, que ficarão retidas, não sendo aceitos protocolos de documentos ou fac-símile.
7.3 - Poderão ser entregues documentos comprobatórios dos respectivos títulos, conforme abaixo especificado:
Item Título Valor
Unitário
Valor máximo
01 Diploma de Doutor (curso relacionado à área da Educação) 1,00 1,00
02 Diploma de Mestre (curso relacionado à área da Educação) 0,75 0,75
03 Certificados de Cursos de Pós Graduação ou Especialização "Latu Sensu" (curso relacionado à área da
Educação - mínimo 360 horas) 0,50 1,00
7.5 - Não será permitida a juntada de quaisquer documentos comprobatórios dos respectivos títulos após a efetivação da inscrição.
7.6 - Os candidatos que utilizarem para inscrição diplomas ou certificados como comprovantes do requisito de escolaridade não poderão utilizá-los para efeito de pontuação dos títulos.
7.7 - A pontuação de pós-graduação em Educação Especial, não será computada como título se for utilizada como pré-requisito para a referida área.
8 - DOS RESULTADOS E DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE
8.1 - Em caso de igualdade da pontuação final, serão aplicados, sucessivamente, os seguintes critérios de desempate ao candidato que:
a) obtiver maior nota na parte de conhecimentos específicos(POCE) da prova escrita objetiva; b) tiver maior idade;
c) tiver maior número de filhos menores de 18 anos.
d) caso haja candidato idosos empatado será utilizado como primeiro critério de desempate o de maior idade, atendendo ao que dispõe o Estatuto do Idoso, Lei 10.741/03.
e) Exercido ou exerça função de jurado em Tribunal do Júri; 9 - DA CLASSIFICAÇÃO FINAL
9.1 - Os candidatos habilitados serão classificados em ordem decrescente da nota final obtida através da somatória de pontos da prova objetiva e títulos.
9.2 - Os candidatos serão classificados de acordo com a opção no ato da inscrição por disciplina.
9.3 - A Prefeitura Municipal de Porto Ferreira publicará através da imprensa local, a lista referente à classificação dos candidatos 9.3.1 - Haverá duas listas de classificação, sendo uma para os candidatos devidamente licenciados e outra para os candidatos, que na ausência de professor habilitado, poderão assumir aulas em caráter excepcional, devendo ser primeiro esgotada a classificação dos candidatos licenciados.
10. DOS RECURSOS
10.1 - O prazo para interposição de recurso será de 02 (dois) dias úteis contados da data da publicação do fato que lhe deu origem.
10.2 - O recurso deverá ser apresentado em formulário próprio para recursos, conforme Anexo IV, de forma individualizada, ou seja, 01 (um) requerimento para cada fato que lhe deu origem e em 02 (duas) vias de igual teor (original e cópia).
10.3 - Devem constar do recurso: o nome do candidato, número de inscrição, número do documento de identidade, função para a qual se inscreveu, endereço, bem como a fundamentação do fato que deu origem ao recurso.
10.4 - O recurso deverá ser protocolado junto à Seção de Distribuição e Comunicação Interna da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira (Protocolo) endereçado à comissão especialmente designada para o acompanhamento do presente processo seletivo.
10.5 - Somente serão apreciados os recursos interpostos dentro do prazo estabelecido, constando fundamentação e/ou argumentação que permita sua adequada avaliação.
10.6 - Não serão aceitos recursos interpostos por fax, telex, internet, telegrama ou outro meio que não seja o especificado nos itens 10.1, 10.2, 10.3 e 10.4 deste Edital.
10.7 - No que diz respeito à publicação dos totais de pontos da prova objetiva, em havendo recurso deferido, será feita a retificação, ou ficará automaticamente ratificada para a classificação final.
10.8 - No caso de provimento de recurso interposto dentro das especificações, poderá, eventualmente, ser alterada a nota/classificação inicial obtida pelo candidato para uma nota/classificação superior ou inferior, ou ainda, ocorrer à classificação do candidato que não obtiver a nota mínima exigida para a habilitação.
10.9 - Não haverá, em hipótese alguma, vistas de provas.
10.10 - A Comissão do Processo Seletivo constitui última instância para recurso, sendo soberana em suas decisões, razão pela qual não caberão recursos adicionais.
11. DA CONTRATAÇÃO
11.1 - Para efeito de contratação, fica o candidato sujeito à aprovação em exame médico, realizado por médico oficial da Prefeitura Municipal de Porto Ferreira / SP, que avaliará sua aptidão física e mental para o exercício da função.
11.2 - A aprovação no presente processo seletivo assegurará ao candidato aprovado, obedecida à ordem de classificação, mediante a necessidade apontada pelas Unidades Escolares, durante o ano letivo, a contratação por prazo determinado para substituições de 30 (trinta) dias ou mais conforme carga horária especifica, sendo o citado contrato regido pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
11.3 - As substituições que se fizerem necessárias por período superior a 15 (quinze) dias e inferior a 30 (trinta) dias também serão realizadas conforme classificação do candidato no presente processo seletivo simplificado.
11.4 - Ao findar a substituição atribuída o candidato terá preservado o direito em estar participando de posteriores atribuições, desde que observado o disposto nos itens 1.1.1 e 1.2.1 deste Edital.
11.5 - Na ocorrência da prorrogação de afastamentos poderá ser prorrogada a substituição, por uma única vez, desde que devidamente solicitada e justificada pela direção da escola, ficando a critério do Departamento Municipal de Educação, e observado o previsto no item 1.2.1 deste Edital.
11.6 - Compete ao Diretor da Unidade Escolar a atribuição de classes/aulas para períodos inferiores a 15 dias, aos candidatos devidamente aprovados no Processo Seletivo em questão.
11.7 - É facultado à Administração, exigir dos candidatos classificados, quando da contratação, além da documentação prevista no item 2.2 e 2.6 deste Edital, outros documentos comprobatórios de bons antecedentes morais, criminais e administrativos.
11.8 - Identificado, a qualquer tempo irregularidade na apresentação dos documentos acima mencionados, o candidato responsável será eliminado do Processo Seletivo.
11.9 - No ato de sua atribuição, o candidato deverá declarar, sob as penas da lei, se é ou já foi funcionário público (municipal, estadual ou federal), seja como celetista, estatutário ou contratado, observando, no caso de acúmulo as disposições legais previstas.
12. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
12.1 - A aprovação no Processo Seletivo não gera direito à contratação, reservando-se a Prefeitura Municipal de Porto Ferreira o direito de contratar os candidatos aprovados na medida de suas necessidades, e com estrita observância da ordem de classificação.
12.2 - A inexatidão e/ou irregularidades dos documentos, mesmo que verificadas em qualquer tempo, em especial por ocasião da contratação, acarretarão a nulidade com todas as suas decorrências, sem prejuízo das demais medidas de ordem administrativa, cível ou criminal.
12.3 - Acompanharão e serão responsáveis pela organização do presente certame, os membros da Comissão especialmente designada para acompanhar o Processo Seletivo, nomeados através de Portaria do Sr Prefeito Municipal de Porto Ferreira, ficando delegada ao Presidente da Comissão a competência para as providências necessárias à realização de todas as fases do Processo Seletivo.
12.4 - Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão designada para a realização do Processo Seletivo. 12.5 - Caberá ao Prefeito Municipal de Porto Ferreira a homologação dos resultados deste Processo Seletivo.
12.6 - Os itens deste Edital poderão sofrer eventuais atualizações ou retificações, enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito, circunstância que será mencionada em Edital ou Aviso Publicado, devendo o candidato manter-se informado sobre as eventuais atualizações ou retificações do premanter-sente Edital.
12.7 - As informações sobre o presente Processo Seletivo, até a publicação da classificação final, serão prestadas pela empresa contratada para realização do processo seletivo pelo site www.rboconcursos.com.br
12.8 - Em caso de alteração de algum dado cadastral, até a realização das provas, o candidato deverá requerer a atualização pela empresa contratada para a realização do Processo Seletivo pelo site www.rboconcursos.com.br.
12.9 - Toda menção a horário deste Edital e em outros atos deles decorrentes terá como referência o horário oficial de Brasília. 12.10 - A Prefeitura Municipal de Porto Ferreira e a empresa contratada para realização do processo seletivo não se responsabilizam por eventuais prejuízos ao candidato decorrentes de: endereço não atualizado; endereço de difícil acesso; correspondência devolvida pela ECT por razões diversas de fornecimento e/ou endereço errado do candidato; correspondência recebida por terceiros.
12.11 - A competência para atribuição de classes/aulas em substituição por período superior a 15 dias, que se fizerem necessárias, no decorrer do período que abrange o presente edital, é do Departamento Municipal de Educação. As atribuições serão realizadas na sede do DME, às 4ªs feiras, às 9 horas, conforme classificação do candidato no presente Processo Seletivo Simplificado, mediante a necessidade apontada pelas unidades escolares durante o ano letivo. O candidato deverá comparecer pessoalmente ou através de seu procurador, devidamente identificado, mediante apresentação de procuração pública.
12.12 - A Prefeitura Municipal de Porto Ferreira e a empresa contratada para realização do processo seletivo se eximem das despesas decorrentes de viagens e estadas dos candidatos para comparecimento a qualquer prova do Processo Seletivo, bem como objetos pessoais esquecidos e danificados nos locais de prova.
12.13 - Os candidatos que vierem a ser contratados em caráter temporário ou eventual pela Prefeitura Municipal de Porto Ferreira deverão obrigatoriamente possuir conta corrente no Banco Itaú, instituição responsável pela folha de pagamento dos servidores da municipalidade.
12.14 - Decorridos 120 (cento e vinte) dias após a homologação e não se caracterizando qualquer óbice, é facultada a incineração das provas e demais registros escritos, mantendo-se, porém, pelo prazo de validade do Processo Seletivo, os registros eletrônicos.
12.15 - A publicidade do presente Processo Seletivo será assegurada através de publicação em jornal responsável pelas publicações oficiais do município e afixação no Departamento de Educação.
12.16 - E para que ninguém possa alegar desconhecimento é expedido o presente Edital. Porto Ferreira, 29 de agosto de 2012.
Maurício Sponton Rasi Prefeito Municipal
ANEXO I - REQUISITOS DESCRIÇÃO
DAS FUNÇÕES REQUISITOS / ESCOLARIDADE
VALOR DA HORA AULA FORMAS DE AVALIAÇÃO Professor de Educação Básica I (PEB I) - Ensino Fundamental (séries/anos iniciais) e EJA (Ciclo I); - Educação Infantil; - Educação Especial.
Curso Normal Superior com habilitação específica; Licenciatura em Pedagogia com habilitação específica; Programa Especial de Formação Pedagógica Superior com habilitação específica; Curso de Magistério ou Curso Normal em Nível Médio com habilitação específica.
Para as classes de Educação Especial, haverá ainda a necessidade de Curso de Especialização na área (mínimo de 150 horas).
R$ 7,58 h/a POCB + POCE Professor de Educação Básica II (PEB II)
Habilitação Específica de Grau Superior, correspondente a Licenciatura Plena do componente curricular.
- Em caráter excepcional, profissionais que receber autorização do órgão competente do sistema de ensino para exercer a docência em caráter precário e provisório, na falta daqueles devidamente habilitados. R$ 8,35 h/a POCB + POCE Professor de Educação Básica II Técnico (PEB II - Técnico)
- Habilitação em Curso Superior com Licenciatura Plena ou Programa Especial de Formação na área profissional, objeto do curso e no correspondente componente curricular, graduação em nível superior na correspondente área profissional ou de estudos
- Para ministrar aulas na modalidade de Professor de Educação Básica II - PEB II nos Cursos Técnico em Contabilidade e Técnico em Administração, poderão ser admitidos em caráter excepcional, precário e provisório, na situação de falta temporária de licenciados, como docente, o profissional graduado bacharel
R$ 8,35
h/a
POCB + POCE
LEGENDA (FORMAS DE AVALIAÇÃO):
POCB - Prova Escrita Objetiva de Conhecimentos Básicos. POCE - Prova Escrita Objetiva Conhecimentos Específicos.
ANEXO II - ATRIBUIÇÕES ATRIBUIÇÕES
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I (PEB I):
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1. Docência na Educação Infantil incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:
1.1. Integrar-se ao esforço coletivo de elaboração e desenvolvimento e avaliação da proposta pedagógica pré-escola, tendo como perspectiva um projeto global de construção de um novo patamar de qualidade para a Educação Infantil;
1.2. Promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos/ lingüísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser total, completo e indivisível;
1.3. Produzir materiais e recursos para utilização didática, diversificando as possíveis atividades e potencializando seu uso em diferentes situações;
1.4. Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; 1.5. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;
1.6. Investigar problemas que se colocam no cotidiano da instituição e construir soluções criativas mediante reflexão socialmente contextualizada e teoricamente fundamentada sobre a prática;
1.7. Desenvolver práticas educativas que contemplem o modo singular de inserção dos alunos, considerando abordagens condizentes com a sua identidade e o exercício da cidadania plena, ou seja, as especificidades do processo de pensamento, da realidade socioeconômica, da diversidade cultural, étnica, de religião e de gênero, nas situações de aprendizagem;
1.8. Avaliar a adequação das escolhas feitas no exercício da docência, à luz do processo constitutivo da identidade cidadã de todos os integrantes da comunidade escolar, das diretrizes curriculares nacionais da educação infantil e das regras da convivência democrática;
1.9. Utilizar linguagens tecnológicas em educação, disponibilizando, na sociedade de comunicação e informação, o acesso democrático a diversos valores e conhecimentos;
1.10. Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis à plena realização dos fins educacionais da escola e ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem;
1.11. Diagnosticar a realidade dos alunos e avaliar seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento dos mesmos, aplicando instrumentos de avaliação;
1.12. Interagir com a comunidade escolar, buscando conscientizá-la sobre temas fundamentais para a cidadania e a qualidade de vida;
1.13. Desenvolver suas atividades de forma individual e em equipe;
1.14. Ministrar aulas propondo aos alunos metodologias que possibilitem dinamizar o conhecimento,a expressão artística e corporal;
1.15. Participar da elaboração da Proposta Pedagógica da Escola. 1.16. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
1.17. Organizar e promover solenidades comemorativas, jogos, trabalhos manuais para ativar o interesse dos alunos pelos acontecimentos histórico-sociais da comunidade, dos pais e do mundo que o cerca.
1.18. Executar tarefas correlatas às acima descritas e as que forem determinadas pelo superior imediato. NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
1. Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental incluindo, entre outras, as seguintes atribuições:
1.1. Exercer atividades de planejamento do ano letivo, discutindo a proposta da escola, participando da sua definição proposta pedagógica, fixando e cumprindo metas, definindo objetivos e cronogramas e observando diretrizes para a seleção conteúdos.
1.2. Preparar aulas, pesquisando e selecionando materiais e informações.
1.3. Diagnosticar a realidade dos alunos e avaliar seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento dos mesmos utilizando-se de instrumentos de avaliação.
1.4. Interagir com a comunidade escolar, buscando conscientizá-la sobre temas fundamentais para a cidadania e a qualidade de vida.
1.5. Cumprir plano de trabalho elaborado segundo a Proposta Pedagógica da Escola.
1.6. Ministrar aulas propondo aos alunos metodologias que possibilitem dinamizar o conhecimento, a expressão artística e corporal.
1.7. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
1.8. Estabelecer e implementar estratégias de recuperação contínua para os alunos de menor rendimento. 1.9. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
1.10. Desenvolver suas atividades de forma individual e em equipe.
1.11. Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis à plena realização dos fins educacionais da escola e ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
1.12. Promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos/ lingüísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser total, completo e indivisível.
1.13. Produzir materiais e recursos para utilização didática, diversificando as possíveis atividades e potencializando seu uso em diferentes situações.
1.14. Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
1.15. Investigar problemas que se colocam no cotidiano da instituição para construir soluções criativas mediante reflexão socialmente contextualizada e teoricamente fundamentada sobre a prática.
1.16. Desenvolver práticas educativas que contemplem o modo singular de inserção dos alunos, considerando abordagens condizentes com a sua identidade e o exercício da cidadania plena, ou seja, as especificidades do processo de pensamento, da realidade socioeconômica, da diversidade cultural, étnica, de religião e de gênero, nas situações de aprendizagem.
1.17. Avaliar a adequação das escolhas feitas no exercício da docência, à luz do processo constitutivo da identidade cidadã de todos os integrantes da comunidade escolar, das diretrizes curriculares nacionais do ensino fundamental e das regras da convivência democrática.
1.18. Utilizar linguagens tecnológicas em educação, disponibilizando, na sociedade de comunicação e informação, o acesso democrático a diversos valores e conhecimentos.
1.19. Registrar práticas escolares de caráter pedagógico. 1.20. Desenvolver atividades de estudo.
1.21. Organizar e participar de solenidades comemorativas, jogos, trabalhos manuais para ativar o interesse dos alunos pelos acontecimentos histórico-sociais da comunidade, dos pais e do mundo que o cerca.
1.22. Trabalhar obrigatoriamente assuntos voltados para à questões étnico-raciais diversidade racial. 1.23.Executar tarefas correlatas às acima descritas e as que forem determinadas pelo superior imediato. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II:
NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ENSINO MÉDIO E NO ENSINO TÉCNICO
1 - Docência nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, incluindo, entre outras, as seguintes atribuições: 1.1 Exercer atividades de planejamento do ano letivo, discutindo a proposta da escola, participando da definição da mesma, fixando e cumprindo metas, definindo objetivos e cronogramas e selecionando conteúdos.
1.2 Preparar aulas, pesquisando e selecionando materiais e informações. 1.3 Cumprir plano de trabalho segundo a Proposta Pedagógica da Escola.
1.4 Promover a educação dos (as) alunos (as) por intermédio dos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Artística, Educação Física e Línguas Estrangeiras Modernas.
1.5 Planejar cursos, aulas e atividades escolares.
1.7 Registrar práticas escolares de caráter pedagógico.
1.8 Desenvolver atividades de estudo. Ministrar os dias letivos e horas aula estabelecidas. 1.9 Ministrar os dias letivos e horas aula estabelecidas.
1.10 Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 1.11 Ministrar os dias letivos e horas aula estabelecidas.
1.12 Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
1.13 Incumbir-se das demais tarefas indispensáveis à plena realização dos fins educacionais da escola e ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
1.14 Trabalhar obrigatoriamente os temas transversais. 1.15 Zelar pela aprendizagem dos alunos.
1.16 Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 1.17 Trabalhar obrigatoriamente assuntos voltados para a diversidade racial.
1.18 Executar tarefas correlatas às acima descritas e as que forem determinadas pelo superior imediato. ANEXO - PROGRAMA
PROGRAMA
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I:
POCB - Português: Ortografia. Estrutura e Formação das Palavras. Classes Gramaticais: Substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição. Acentuação Gráfica. Significado das palavras. Análise Sintática: Termos da oração. Sujeito e Predicado, Classificação dos verbos. Termos relacionados a verbo ou a nome: Agente da Voz Passiva, Adjunto Adverbial, Adjunto Adnominal e Complemento nominal. Predicado da Oração, Período Composto, Pontuação, Concordância Nominal, Concordância Verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Colocação Pronominal. Literatura Brasileira O texto: tipologia textual, intertextualidade, coesão e coerência textuais, o texto e a prática de análise linguística. Leitura e interpretação de textos.
Sugestão Bibliográfica:
- CUNHA, CUNHA e Cintra. Nova Gramática do Português. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
- CURTO, Lluís Maruny; MORILLO, Maribel M. & TEIXIDÓ, Manuel M. Escrever e ler - Volume I e II. Porto Alegre: Artmed, 2000.
- FIORIN, J.L. e SAVIOLI, F.P. Lições de Textos. 3. ed. São Paulo: Ática, 1996.
- KLEIMAN, Ângela. Texto e Leitor: Aspectos Cognitivos da Leitura. Campinas: Pontes, 1993.
_______ . Leitura e Intertextualidade. São Paulo: Artes Médicas, 1999.
- KOCH, I. G.V. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1989.
- KOCH, I. G.V. e Travaglia, Luís Carlos. Texto e Coerência. São Paulo: Cortez, 1989.
- MARCUCHI, Luís Antônio. Gêneros Textuais: Definição e funcionalidade. In: Dionisio, A.P. et al. Gêneros Textuais e Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
- MOISES, Massaud. Literatura Brasileira: das origens aos nossos dias. São Paulo: Cultrix, 1995.
- ROCHA LIMA, Carlos Henrique. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. 26. ed. Rio de Janeiro: José Olimpio, 1985
- SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998.
POCB - Matemática: Conjuntos Numéricos: Naturais, inteiros e racionais: propriedades, operações e problemas; Grandezas e medidas: proporcionalidade - Regra de três simples; Porcentagem e juro simples; Sistema Monetário Brasileiro; Sistema Decimal de Medidas: comprimento, superfície, volume, massa, capacidade e tempo (transformação de unidades e problemas); Espaço e forma: Figuras Geométricas Planas e espacias simples: problemas envolvendo perímetro, área e volume; Tratamento de informação: resolução de problemas; estatísticas, probabilidades; raciocínio combinatório.
Sugestão Bibliográfica:
- ANDRINI, Alvaro; VASCONCELOS, Maria Jose. Novo Praticando Matemática. São Paulo: Brasil, 2002.
- GIOVANNI, José Ruy e JR GIOVANNI, José Ruy. A conquista da matemática. EFI. 5 v. São Paulo: FTD, 2011.
- JR.GIOVANNI, José Ruy e CASTRUCCI Benedito. A conquista da matemática. Ensino Fundamental. 4 volumes. 1. ed. São Paulo: FTD, 2009.
- RODRIGUES, Arnaldo; LA SCALA, Junia, CENTURION, Marilia. Porta Aberta Matemática. 5 v. São Paulo: FTD, 2011.
- ROSA, Ernesto. Didática da matemática. 1ª ed. São Paulo : Ática, 2010.
- SMOLE, Kátia Stocco; DINIZ, Maria Inez; CANDIDO, Patricia. Cadernos do Mathema: jogos de Matemática de 1º a 5º ano. Porto Alegre: Artmed, 2007.
- WALLE, John A. Van. Matemática no Ensino Fundamental - Formação de Professores e Aplicação em Sala de Aula. Porto Alegre: Artmed, 2009.
POCE - Conhecimentos Pedagógicos e Legislação: Processo de Construção da Aprendizagem; O Papel do Professor; Currículo Escolar; Conhecimento e Cultura; Diversidade; Educação Inclusiva; Projetos de Trabalho; Interdisciplinaridade; Autoridade e autonomia; A prática educativa; A função social do Ensino; Educação Infantil; As relações interativas em sala de aula; Avaliação da Aprendizagem; Educação Inclusiva; Ética Pedagógica; Temas Transversais; Bullying.
- AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003.
- CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6. ed.. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.
- COLEÇÃO PRO-LETRAMENTO - MEC: BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidades linguísticas da alfabetização e a avaliação; VIEIRA, Adriana Cilene. Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura; LEAL, Telma Ferraz. Jogos e brincadeiras no ensino da Língua Portuguesa; BORTONI, Márcia Elizabeth / BARTONI - Ricardo, Stella Maris. Modos de Falar / Modos de Escrever
- COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6. ed. São Paulo: Ática, 2006.
- CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento. 1ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.
- DEVRIES, Rheta; ZAN, Betty. A ética na educação Infantil - o ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artes Médicas. 1998
- FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Editora: Cortez,
- GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio. Autonomia da Escola: princípios e propostas. 6. ed. São Paulo, Cortez, 2004.
- HERNANDEZ, Fernando. VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho. Editora: Artmed.
- HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 26. ed. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.
- INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO - MEC: Moreira, Antônio Flávio Barbosa, Vera Maria Candau. - O conhecimento e cultura; Gomes, Nilma Lino. Diversidade e Currículo - Brasília: Ministério da Educação, 2007;
INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica -Brasília: MEC/SEB, 2009.
- KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Editora: Cortez
- LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.
- MACIEL, Francisca Izabel Pereira e outros (orgs.). A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos: orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade. Belo Horizonte: UFMG/FaE/CEALE, 2009. (PUBLICAÇÃO MEC)
- MELLO, Guiomar Namo de. Cidadania e Competitividade - desafios educacionais para o 3º milênio. 10. ed. São Paulo: Cortez. 2005.
- MOREIRA, Dirceu. Transtorno do assédio moral-bullying: a violência silenciosa. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010.
- ORIENTAÇÕES PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE - Ensino Fundamental de Nove Anos - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica. 2009
- PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS(1ª. A 4ª. SÉRIE) Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília : MEC/SEF. 1997
- PERRENOUD, Phillipe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
- PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação Escolar de Jovens e Adultos. Campinas: Papirus. 203.
- REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
- RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. Questões da nossa época Vol. 16. 1ª ed. São Paulo: Cortez. 2008.
- ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre Editora Artmed, 1998.
- CONSTITUIÇÃO DA REPUBLICA FEDERATIVA DO BRASIL 1988 - artigo 205 a 214.
- Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011: Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.
- Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica - 2010.
- LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação: 9.394/96.
- Lei Federal nº 10.639/2003 - obrigatoriedade da temática "história e cultura afro-brasileira".
- Lei Federal nº 11.769/2008 - obrigatoriedade do ensino de música na Educação Básica.
- Lei Federal nº. 8069/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.
- Lei nº.10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
- Parecer CNE/CEB nº 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial.
- Resolução CNE/ CEB 02, de 11 de setembro de 2001 - Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
PROGRAMA - PARTE COMUM A TODAS AS DISCIPLINAS
PEB II - ENSINO FUNDAMENTAL (SÉRIES FINAIS) E/OU ENSINO MÉDIO
POCB - Português: Estrutura Fonética: Letra, Fonema, Sílaba, Encontros Vocálicos e Consonantais. Divisão Silábica, Ortografia, Ortoépia, Prosódia, Acentuação Tônica e Gráfica. Estrutura dos Vocabulários: Processos de Formação das Palavras, Derivação e Composição. Elementos Mói-ricos, Radicais, Afixos, Desinências, Vogal Temática, Tema Vogal e Consoante de Ligação, Radicais Gregos e Latinos. Classe de Palavras: Verbos e sua Predicação. Regência Verbal e Nominal, Crase. Sintaxe de Concordância: Concordância Nominal e Verbal. Concordância Gramatical e Ideológica (Silepse). Colocação de Pronome. Próclise, Mesóclise, Ênclise. Semântica: Sinonímia, Antonímia, Homonímia. Pontuação: Vírgula, Ponto e Vírgula, Dois Pontos, Ponto de Exclamação, Ponto de Interrogação, Ponto Final. Aprendizagem da língua materna: estrutura, uso e funções, ensino e aprendizagem da gramática normativa. Linguagem: usos, funções, análise, língua oral e escrita, variações linguísticas, norma padrão. Leitura e produção de textos.
- CUNHA, CUNHA e Cintra. Nova Gramática do Português. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
- CURTO, Lluís Maruny; MORILLO, Maribel M. & TEIXIDÓ, Manuel M. Escrever e ler - Volume I e II. Porto Alegre: Artmed, 2000.
- FIORIN, J.L. e SAVIOLI, F.P. Lições de Textos 3. . ed São Paulo: Ática, 1996.
- . Leitura e Intertextualidade. São Paulo: Artes Médicas, 1999.
- KOCH, I. G.V. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1989.
- KOCH, I. G.V. e Travaglia, Luís Carlos. Texto e Coerência. São Paulo: Cortez, 1989.
- MARCUCHI, Luís Antônio. Gêneros Textuais: Definição e funcionalidade. In: Dionisio, A. et aL Gêneros Textuais e Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
- ROCHA LIMA, Carlos Henrique. Gramática Normativa da Língua Portuguesa. 26. ed Rio de Janeiro: José Olimpio Editora, 1985
- SOLE, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998.
POCE - Conhecimentos Pedagógicos e Legislação: Processo de Construção da Aprendizagem; O Papel do Professor; Currículo Escolar; Conhecimento e Cultura; Diversidade; Educação Inclusiva; Projetos de Trabalho; Interdisciplinaridade; Autoridade e autonomia; A prática educativa; A função social do Ensino; As relações interativas em sala de aula; Avaliação da Aprendizagem; Educação Inclusiva; Cidadania; Etica Pedagógica; Temas Transversais; Bullying.
Sugestão Bibliográfica:
- AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003.
- CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6 . ed Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.
- COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6. ed São Paulo: Ática, 2006.
- CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento. 1ª ed São Paulo: Cortez. 2008.
- GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio. Autonomia da Escola: princípios e propostas. 6. ed São Paulo, Cortez, 2004.
- GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas - A Teoria na Prática. Porto Alegre: Artmed, 1995.
- HERNANDEZ, Fernando. VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho. Editora: Artmed.
- HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 26. ed Porto Alegre: Editora Mediação. 2008.
- LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1ª ed São Paulo: Cortez. 2008.
- MELLO, Guiomar Namo de. Cidadania e Competitividade - desafios educacionais para o 3º milênio. 10. ed São Paulo: Cortez. 2005.
- MOREIRA, Dirceu. Transtorno do assédio moral-bullying: a violência silenciosa. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010.
- PERRENOUD, Phillipe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.
- PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação Escolar de Jovens e Adultos. Campinas: Papirus. 2003.
- RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. Questões da nossa época Vol. 16. 1ª ed São Paulo: Cortez. 2008.
- ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre Editora Artmed, 1998.
- Constituição da Republica Federativa do Brasil - 1988 - artigo 205 a 214.
- Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011: Dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.
- Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº. 8.069, de 13 de julho de 1990.
- Lei Federal Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) e suas alterações.
- Lei Federal nº 10.639/2003 - obrigatoriedade da temática "história e cultura afro-brasileira".
- Lei nº.10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
- Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental - Ministério da Educação.
- Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: Linguagens, códigos e suas tecnologias - Ministério da Educação..
- Parecer CNE/CEB C 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - ARTE:
POCE - Conhecimentos Específicos da Disciplina: Elementos da Arte: Ponto, linha, plano, forma, cor, textura, volume, perspectiva. Equilíbrio, ritmo, simetria, proporção, espaço, volume. Linguagens de Expressão através da Arte: dança, teatro, música, literatura, artes visuais. História da Arte: Arte na pré-história e na antiguidade. A arte cristã primitiva e a arte gótica. O renascimento, o barroco, o rococó e o neoclassicismo. O romantismo, o realismo, impressionismo. A arte moderna e suas tendências. A semana de arte moderna e a arte contemporânea. Manifestações culturais brasileiras e de outros povos, Africanidades, Cultura Indígena, tipos de culturas, erudita, popular, de massa, espontânea.
Sugestão Bibliográfica:
- ARCÃO, Isabel. Professores Reflexivos em Uma Escola Reflexiva. São Paulo. Editora Cortez, 2003.
- ARGAN, Giulio Carlo. Arte e crítica de arte. Lisboa: Estampa, 1988.
- BARBOSA, Ana Mãe (org). Inquietações e mudanças no ensino de arte. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2007.
- BARBOSA, Ana Mãe. A Imagem no Ensino da Arte. São Paulo: Perspectiva, 1991.
- FERRAZ, Maria Heloisa C. de T.; FUSARI, Maria Felisminda de R. e. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, 1992.
- KOUDELA, Ingrid Dormien. Jogos Teatrais. São Paulo: Perspectiva, 1984.
- NAPOLITANDO, Marcos. Como usar o Cinema na Sala de Aula. São Paulo: Contexto, 2003.
- SCHAFER, R. Murray. O Ouvido Pensante. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1991.
- Africanidades e Cultura Indígena pesquisa http://portaldoprofessor.mec.gov.br.
PROGRAMA
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - BIOLOGIA:
POCE - Conhecimentos Específicos da Disciplina: Identidade dos seres vivos: aspectos físicos, químicos e estruturais da célula; as organelas; importância dos ácidos nucléicos. Funções celulares: síntese; transporte; eliminação de substâncias e processos de obtenção de energias (fermentação, fotossíntese e respiração celular); divisão e reprodução celular. Origem e evolução da vida: hipóteses sobre a origem da vida e características da terra primitiva; idéias evolucionistas (teoria de Lamarck e de Darwin); Neodarwinismo; fatores e mecanismo de evolução; origem do homem (análise da intervenção/ desenvolvimento sustentável). Diversidade da vida: característica e classificação dos seres vivos (principais características dos representantes de cada reino da natureza); critérios de classificação; regras de nomenclatura e categorias taxionômicas; biodiversidade no planeta e no Brasil; principais filos e divisões dos reinos da natureza; características anatômicas e fisiológicas do homem (fisiologia dos sistemas biológicos: digestório, respiratório, circulatório, excretor, nervoso, endócrino, imunológico, reprodutor, e locomotor). características anatômicas e fisiológicas dos animais; Doenças; Célula; Tecidos; Sistemas do Corpo humano; Transmissão da vida: fundamentos da hereditariedade (gene e código genético, cálculos com probabilidade); Leis de Mandei; genética humana (grupos sanguíneos, distúrbios metabológicos, compatibilidade e incompatibilidade de tecidos e órgãos, influência dos fatores ambientais); aplicações da engenharia genética (clonagem, transgênicos e projeto genoma). Interação entre os seres vivos: conceitos básicos em ecologia; relações tróficas (cadeias e teias alimentares, distribuição natural da matéria e da energia, concentração de pesticidas e de subprodutos radiativos); relações ecológicas limitadoras do crescimento populacional; ciclos biogeoquímicos; biomas da terra; ecossistemas do Brasil; ecossistemas mundiais; biogeografia; poluição e seus tipos, degradações do ambiente; desenvolvimento sustentável; Reciclagem; Coleta Seletiva.
Sugestão Bibliográfica:
- AMABIS, M. e MARTHO, G. R. Biologia v.1, v.2, v.3. São Paulo: Moderna, 2002.
- BAKER & ALLEN. Estudos da biologia. v.1, v.2. São Paulo: Edgar Blucher, 1981.
- BARROS, H. L. C. A água que bebemos. Presença Pedagógica. Belo Horizonte, vol 2, nº 7, p.79, 1996.
- GEWANDSZNAJDER, F. Sexo e reprodução. São Paulo: Ática, 2000.
- GIANSANTI, R. O desafio do desenvolvimento sustentável. São Paulo: Editora Atual, 1999.
- JÚNIOR, César da Silva & SASSON, Sezar. Biologia. Volume Único. São Paulo: Saraiva, 1998.
- LIMA, C. P. Genética: o estudo da herança e da variação biológica. São Paulo: Ática, 2000.
