II SIMPÓSIO DE ENSINO EM SAÚDE Tecnologias Educacionais em Saúde: possibilidades e contribuições

II SIMPÓSIO DE ENSINO EM SAÚDE

“Tecnologias Educacionais em Saúde: possibilidades

e contribuições”

Programação Preliminar 09 a 11 de setembro de 2015

Unidade Universitária de Dourados - UEMS

http://www.portal.uems.br/pos_graduacao/detalhes/ensino-em-saude-dourados-mestrado-profissional/eventos

ou pelo link

http://eventos.sistemas.uems.br/pagina/p/ii-simposio-de-ensino-em-saude-102645

Realização:

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu ENSINO EM SAÚDE, Mestrado Profissional (PPGES)

Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Saúde (GEPES),

Grupo de Pesquisa em Necessidades de Saúde da Pessoa Idosa (GPENSI) Curso de Enfermagem – Unidade Universitária de Dourados – UEMS

Apoio:

SUBMISSÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS – de 03 a

24 de agosto de 2015. Ver as normas na pg. 9.

Dia 09 de setembro de 2015 (quarta-feira)

8 - 9 h – Recepção e entrega de material

9 – 9h15 - Abertura Oficial.

9:30 - 11 h – Palestra: Tecnologias Educacionais em Saúde: perspectivas teóricas

Moderadora: Professora Dra. Lourdes Missio – UEMS

Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino em Saúde, Mestrado Profissional (PPGES), Pesquisadora do GEPES e docente do curso de Enfermagem da UEMS..

Ministrante: Prof. Dr. Rogério Dias Renovato. – UEMS

Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Ensino em Saúde, Mestrado Profissional, Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Saúde (GEPES), Docente do Curso de Enfermagem da UEMS.

Dia 09 de setembro de 2015 (quarta-feira)

14 - 17 h – Ensino em Saúde e Universidade Aberta da Melhor Idade (UNAMI/UEMS).- Mesa Redonda

Local: Anfiteatro da UEMS – Bloco A – Cidade Universitária – Unidade de Dourados - UEMS

Moderadora: Profa. Dra. Elaine Aparecida Mye Takamatu Watanabe – UEMS

Coordenadora Adjunta e Docente do Curso de Enfermagem da UEMS. Pesquisadora do GEPES e GPENSI. Docente da UNAMI/UEMS

Ministrante: Profa. Dra. Márcia Regina Martins Alvarenga – UEMS

Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino em Saúde, Mestrado Profissional (PPGES), Pesquisadora do GEPES e GPENSI e docente do curso de Enfermagem da UEMS.. Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Enfermagem da UFMS, Mestrado acadêmico. Coordenadora da UNAMI?UEMS.

Ministrante: Profa. Dra. Márcia Maria de Medeiros – UEMS

Docente do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino em Saúde, Mestrado Profissional (PPGES), Pesquisadora do GPENSI e docente do curso de Enfermagem da UEMS.. Docente da UNAMI/UEMS. Coordenadora do Curso de Especialização em Ciências do Envelhecimento Humano

Ministrante Acadêmica Karine Macedo – UEMS

Acadêmica do curso de Enfermagem da UEMS. Bolsista PIBEX e colaboradora da UNAMI/UEMS.

Dia 10 de setembro de 2015 (quinta-feira)

8 - 9:30h – Mesa-redonda – Tecnologias Educacionais em Saúde em múltiplos cenários

Moderadora:

Profa. Dra. Cibele de Moura Sales - UEMS

Docente do Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Ensino em Saúde, Pesquisadora do GEPES, docente do curso de Enfermagem da UEMS.

Ministrantes:

Profa. Dra. Elizabeth Teixeira – UERJ

Docente da Faculdade de Enfermagem da UERJ. Ministra disciplinas nas áreas: educação em enfermagem, educação em saúde, metodologia da pesquisa, saúde pública. Líder do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas em Saúde e Cuidado na Amazônia (PESCA) e do Grupo de Pesquisa Enfermagem e Representações na Atenção à Saúde (ERAS). Em seus estudos volta-se à produção e validação de tecnologias educacionais para subsidiar o agir educativo-cuidativo de enfermeiros e outros profissionais.

Profa. Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelles – UERJ

Professora Adjunta no Departamento de Ensino de Ciências e Biologia (DECB - IBRAG - UERJ), Coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente (MECSMA - UNIFOA - Volta Redonda - RJ). Orientadora do Programa em Ensino em Biociências e Saúde (lato e stricto sensu - IOC-Fiocruz) em convênio com o Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos (LITEB-IOC).

Dia 10 de setembro de 2015 (quinta-feira)

14- 17 h – Encontros dialogados – socialização das pesquisas (trabalhos científicos) sobre Ensino em Saúde em Grupos Temáticos (GTs).

1- GT Práticas Educativas em Saúde 2- GT Currículo em Saúde

3- GT Didática no Ensino em Saúde 4- GT Educação Permanente em Saúde 5- GT Educação Básica e Ensino em Saúde 6- GT Tecnologias Educacionais em Saúde 7- Outras Temáticas de Ensino em Saúde

Dia 11 de setembro de 2015 (sexta-feira)

Local: Salas da Unidade Universitária de Dourados – UEMS (as salas serão definidas posteriormente)

8:30 – 11 h Oficinas- 40 vagas por oficina

1. Produção e validação de tecnologias educacionais para subsidiar o agir educativo-cuidativo de profissionais de saúde. Profa. Dra. Elizabeth Teixeira – UERJ.

2. Elaboração e avaliação de material didático em saúde no âmbito da Educação Básica. Profa. Dra. Rosane Moreira Silva de Meirelles - UERJ 3. Didática e Tecnologias Educacionais em Saúde. Profa. Dra. Edneia

Albino Nunes Cerchiari e Profa. Dra. Magali da Silva Sanches Machado – UEMS.

4. Desenvolvimento de Ambientes de Aprendizagem baseados em Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no Ensino em Saúde. Profa. Dra. Miriam Struchiner – NUTES/UFRJ.

5. O cinema como tecnologia educativa no Ensino em Saúde – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Saúde (GEPES) – UEMS.

Dia 11 de setembro de 2015 (sexta-feira)

14 -15:30h – Mesa-redonda – Tecnologias Educacionais na Formação em Saúde

Moderadora:

Profa. Dra. Fabiane Melo Heinen Ganassin - UEMS

Docente do Curso de Enfermagem da UEMS. Pesquisadora do GEPES e Docente da Especialização em Ciências do Envelhecimento Humano

Ministrante:

Profa. Dra. Miriam Struchiner – NUTES/UFRJ

Professora associada da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Diretora do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde - NUTES/UFRJ, coordenadora do Laboratório de Tecnologias Cognitivas (LTC/NUTES) desde 1995, líder do grupo de pesquisa "Pesquisa e Desenvolvimento de Ambientes Construtivistas de Aprendizagem Presenciais e a Distância com o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação".

16- 17 h – Exposição e Apresentação da I Mostra de Vídeos Educativos em Saúde do Curso de Enfermagem da UEMS

INSCRIÇÕES

Acessar o link http://www.fapems.org.br/2015/ses2015 para Emissão de Boleto e Ficha de Inscrição.

A inscrição do evento possibilitará a Submissão de Trabalhos Científicos e a Participação em uma Oficina.

Seguem os Valores da Inscrição

Até 31 de agosto de 2015 De 01 a 07 de setembro de 2015 Graduandos R$40,00 R$60,00 Docentes e/ou Profissionais R$60,00 R$90,00

DIRETRIZES E NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS AO II SIMPÓSIO DE ENISNO EM SAÚDE -

iI Simpósio de Ensino em Saúde terá espaço para trabalhos científicos nos encontros dialogados em duas modalidades: resumo simples ou trabalho completo.

Os trabalhos científicos podem ser relatos de experiência sobre Ensino em Saúde, bem como pesquisas com conclusão parciais ou finais, relacionados aos Grupos Temáticos do Evento.

Os trabalhos científicos devem estar vinculados aos seguintes eixos: 1- GT Práticas Educativas em Saúde

2- GT Currículo em Saúde

3- GT Didática no Ensino em Saúde 4- GT Educação permanente em Saúde 5- GT Educação Básica e Ensino em Saúde 6- GT Tecnologias Educacionais em Saúde 7- Outras temáticas sobre Ensino em Saúde

Cada autor poderá inscrever, no máximo, dois trabalhos científicos, independente da modalidade (resumo simples ou trabalho completo), sendo ele também o relator do trabalho. Para coautoria,não existem limites de trabalhos apresentados.

Em caso de trabalhos científicos em coautoria, os coautores devem também se inscrever e efetuar o pagamento da inscrição até o dia 31 de agosto de 2015. Os trabalhos científicos podem ser encaminhados no formato de resumo simples ou trabalho completo, conforme normas em anexo e enviados ao e-mail ensinoemsaude@hote-mail.com

Normas do Resumo Simples

Os trabalhos serão enviados em RESUMO SIMPLES, no formato doc. Deve conter título, nome do(s) autor(es), coautor(es) e seus respectivos endereços eletrônicos. Em se tratando de bolsista, declarar conforme é determinado no edital da bolsa. Relatar o GT ao qual está vinculado

Em caso de não cumprimento das normas, o trabalho será recusado.

O formato geral do resumo simples deve conter Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço simples, sem parágrafo e até 3.000 caracteres com espaço, incluindo todo o resumo, desde o título até os agradecimentos se houver. Uma lauda, papel A4 em formato justificado.

TÍTULO DO TRABALHO EM NEGRITO, LETRAS MAIÚSCULAS, CENTRALIZADO, NO MÁXIMO 15 PALAVRAS

Autor – Nome e Sobrenome em negrito, apenas a primeira letra em maiúsculo, centralizado1, Autor2.

¹Estudante do Curso de ___________ da ____________, Unidade Universitária de Dourados; Email: . Relator.

²Professor do Curso de __________________da ___________________, Unidade Universitária de Dourados; Email:

Resumo

Introdução:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Meto dologia: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Resultados xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. GT:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Agradecimento: caso houver, inserir a agência de fomento, por exemplo,

CNPq, FUNDECT, O agradecimento deve ser no máximo em duas linhas.

Normas do Trabalho Completo

O formato geral do trabalho completo deve conter Fonte Times New Roman, tamanho 12, espaço 1,5, justificado, com paginação, entre 6 a 8 laudas, em formato papel A4.

Os trabalhos completos devem conter RESUMO SIMPLES na primeira lauda, conforme normas acima, mais a Introdução, Objetivos, Método, Resultados e Discussão, Conclusão, Referências no formato Vancouver, e caso seja necessário, Grupo Temática, e Agradecimentos. A primeira lauda do trabalho completo é o Resumo Simples.