Título: História do Brasil II Disciplina: obrigatória Prof.: Tâmis Parron
EMENTA
O curso apresenta uma abordagem de história global do Império do Brasil no longo século 19. Dividido em três seções – Enquadramento analítico para uma história global do Império do Brasil; O Império do Brasil no primeiro século 19; e O império do Brasil no segundo século 19 –, o curso possui 13 módulos temáticos que revisitam a história e a historiografia dos aspectos centrais do Império do Brasil, a fim de preparar os estudantes para a atuação profissional nos campos de ensino e pesquisa acadêmica.
Os módulos temáticos do curso são: “O longo século 19, 1765-1918”; “O Big Bang do longo século 19”; “Reformismo ilustrado português”; “Guerras Revolucionárias Atlânticas: a Corte no Brasil e a nova geografia do poder no império português”; “A montagem da cafeicultura escravista no médio Vale do Paraíba, 1790- 1822”; “Constitucionalismo no Império do Brasil: escravidão e soberania nacional no I Reinado”; “A montagem da dinâmica política nacional brasileira, 1835-1853”; “Tráfico negreiro transatlântico ilegal, 1831-1850”; “O Império do Brasil e geopolítica imperial:
Amazonas e Prata”; “O segundo século 19 e a reforma da escravidão”; “Reforma do sistema político imperial: voto e soberania nacional”; “A abolição da escravidão negra no Império do Brasil”; “Utopias e distopias no fim do Império”.
Por meio de seus módulos, o curso deverá oferecer um enquadramento analítico teórica e metodologicamente fundamentado para abordar as conexões recíprocas e multidimensionais entre os reordenamentos do sistema mundial oitocentista, a institucionalização do regime representativo brasileiro e as tensões socioeconômicas no país que condicionaram o movimento de ascensão e queda do Império do Brasil.
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
Espero que, ao fim do curso História do Brasil II, os estudantes tenham desenvolvido competências para:
A. sintetizar criticamente os temas fundamentais da história do Império do Brasil e suas respectivas abordagens historiográficas;
B. visualizar metodologicamente maneiras de interpretar a história do Império do Brasil em suas dimensões locais, regionais e globais;
C. escrever resenhas historiográficas sobre o Império do Brasil conforme critérios editoriais das revistas acadêmicas nacionais e internacionais com sistema de avaliação de pares.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
As avaliações de História do Brasil II devem aferir a capacidade dos estudantes de fazer leituras historiográficas e documentais, bem como comunicá-las por escrito. As avaliações consistirão em:
A) leituras historiográficas semanais obrigatórias. Os alunos devem ler o texto historiográfico da semana (artigo ou capítulo de livro) antes da aula correspondente e sintetizar por escrito, em classe, os elementos organizadores do texto: ideia central, procedimento metodológico, implicação historiográfica, premissa teórica e desafios para novas pesquisas.
B) composição de uma resenha de livro ao fim do curso. As leituras historiográficas semanais obrigatórias devem habilitar os estudantes a escrever resenhas de livros – a
serem definidos após consulta com o professor – segundo critérios editorias de revistas acadêmicas nacionais e internacionais com sistema de avaliação de pares.
C) prova por escrito com duração de duas horas. O estudante fará a prova com direito a consulta de apontamentos pessoais, bibliografia e fontes.
Cada avaliação terá um peso distinto na composição da nota final do estudante: a avaliação (A) contará 20% da nota final; a avaliação (B), 40%; e a avaliação (C), 40%.
PRESENÇA
Segundo o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFF, colocado em vigência pela Resolução n. 001/2015, a “aprovação direta do discente ocorrerá quando o mesmo [sic] obtiver média parcial igual ou maior que 6,0 (seis) e sua frequência igual ou maior a 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária da disciplina.” (art. 96).
Para sua presença ser documentada em sala de aula, o estudante deverá responder à chamada oral de presença no início da aula e participar das atividades de leituras semanais obrigatórias no fim da aula.
AULAS
Parte I. Enquadramento analítico para uma história global do Império do Brasil
MÓDULO 01. O longo século 19, 1765-1918
Aula 1. O espaço do longo século 19: fontes de riqueza e fontes de poder no capitalismo oitocentista
Aula 2. O tempo do longo século 19: regime de historicidade da temporalização moderna
MÓDULO 02. O Big Bang do longo século 19
Aula 1. Motor do mundo: império, geopolítica e Revolução Industrial
Aula 2. Quem só anda fica para trás: império britânico vs. reformismo ilustrado continental europeu
Parte II. O Império do Brasil no primeiro século 19
MÓDULO 03. Reformismo ilustrado português
Aula 1 (historiografia). Crise do Antigo Sistema Colonial Aula 2 (história). Reformas ilustradas imperiais portuguesas
MÓDULO 04. Guerras Revolucionárias Atlânticas: a Corte no Brasil e a nova geografia do poder no império português
Aula 1 (historiografia). Nacionalismo metodológico: herança colonial e outras malditas
Aula 2 (história). Tratados anglo-portugueses e reformas joaninas nos quadros da economia mundial
MÓDULO 05. A montagem da cafeicultura escravista no médio Vale do Paraíba, 1790-1822
Aula 1 (historiografia). Arcaísmo vs. modernidade
Aula 2 (história). Trabalho e capital no Vale do Paraíba cafeeiro escravista
MÓDULO 06. Constitucionalismo no Império do Brasil: escravidão e soberania nacional no I Reinado
Aula 1 (historiografia). Liberalismo e escravidão: as ideias fora do lugar no Império do Brasil
Aula 2 (história). Constituição imperial de 1824 e instabilidade política do I Reinado
MÓDULO 07. A montagem da dinâmica política nacional brasileira, 1835-1853 Aula 1 (historiografia). Estado imperial brasileiro à luz do institucionalismo, do marxismo e do empiricismo
Aula 2 (história). Contrabando negreiro, Judiciário e Constituição: as reformas da Regência e a dinâmica política nacional no Império do Brasil
MÓDULO 08. Tráfico negreiro transatlântico ilegal, 1831-1850
Aula 1 (historiografia). “Escola inglesa”, “escola subalterna” e individualismo metodológico
Aula 2 (história). Economia mundial, contrabando negreiro transatlântico e política de terras no Império do Brasil
MÓDULO 09. O Império do Brasil e geopolítica imperial: Amazonas e Prata Aula 1 (historiografia). Nacionalismo, marxismo e individualismo metodológico nas análises sobre os conflitos na Bacia do Rio da Prata
Aula 2 (história). Imperialismo brasileiro e imperialismo anglo-americano: Prata, Amazonas e a terceira margem do Rio
Aula 3 (história). Ao vencedor, as batatas: Guerra do Paraguai e a crise doméstica no Império do Brasil.
Parte III. O Império do Brasil no segundo século 19
MÓDULO 10. O segundo século 19 e a reforma da escravidão
Aula 1 (historiografia). Nem raio de um céu sem nuvens nem arrancada pelos cabelos:
a gênese da Lei do Ventre Livre no Império do Brasil
Aula 2 (história). A cisão entre o Estado imperial e o Vale do Paraíba escravista:
argumentos contra e a favor da escravidão negra no Brasil
MÓDULO 11. Reforma do sistema político imperial: voto e soberania nacional Aula 1 (historiografia). Regime representativo brasileiro oitocentista:
parlamentarismo às avessas?
Aula 2 (história). A reforma política de 1881: trabalho e cidadania no Império do Brasil
MÓDULO 12. A abolição da escravidão negra no Império do Brasil
Aula 1 (historiografia). Economia, política, subalternos: o que vem depois do dilúvio?
Aula 2 (história). Abolicionistas e condições sistêmicas globais do abolicionismo
MÓDULO 13. Utopias e distopias no fim do Império (entrega das resenhas) Aula 1 (historiografia). Por que o Império colapsou: federalismo e abolição Aula 2 (história). O Vale e o Império: divórcio in extremis
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