Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus
Planejamento Pedagógico de Ação – 2009/2010
Coordenadora Pedagógica – Vanilda Veronez dos Santos
Ao homem que teme ao Senhor, ele o instruirá no caminho que deve escolher.
Salmo 25:12
Nova Olímpia – MT
Apresentação
Esta proposta pedagógica esta voltada ao trabalho com educando e educadores com foco nos seguintes eixos: Intervenção, superação de alunos, aprendizagem , melhora dos índices de reprovação, distorção, qualidade nas disciplinas críticas e formação continuada do professor.
Assim, a equipe escolar precisa estar consciente de todo processo pedagógico da escola é o responsável por este elo de conhecimento, acompanhamento, avaliação, recursos,estratégias, sistemática, etc. é o coordenador pedagógico.
Juntamente com os educadores me proponho a busca de métodos é técnicas que promovam a qualidade do ensino, para isso faz-se necessário o envolvimento de todos, agilidade nas tomadas de decisões e no seu cumprimento, ações emergências planejadas atendendo as necessidades dos alunos.
Cabe ao coordenador pedagógico apresentar nas formações continuadas e em reuniões pedagógicas possíveis sugestões apoiadas em pesquisas e teorias de profissionais da área, visando encontrar meios e soluções para amenizar as dificuldades de aprendizagem. Enfim, no intuito de registrar que as possibilidades de progresso em relação á aprendizagem significativa existem e são possíveis.
Justificativa
Cada época se impõe e nos impõe desafios diante dos quais nos sentimos muitas vezes despreparados. Mas considerando que o homem é um ser capaz de transformar e de transformar-se, aquele que é capaz de analisar criticamente a realidade acreditando na educação como alavanca mestra de atitudes transformadoras.
Desta maneira faz-se necessário levantar possibilidades e alternativas viáveis, articulando e colocando em ação conhecimentos, habilidades e valores.
Cada vez mais nós educadores estamos sendo desafiados a mudar,a inovar, melhorando nossa prática, adquirindo novas técnicas metodológicas capaz de tornar o espaço escolar como algo dinâmico, significativo e participativo.
Com a função de coordenador um grupo e educadores em sua prática pedagógica, cabe a coordenação pedagógica buscar e construir ações que promovam estudos, discussões, fornecendo subsídios para que as necessidades da qualidade de ensino sejam o centro do trabalho educacional.
Objetivo Geral:
Esta proposta pedagógica tem como objetivo envolver toda comunidade escolar, na busca de melhorias do ensino-aprendizagem.
Objetivos específicos:
• Buscar qualidade de ensino.
• Articular o trabalho coletivo.
• Mediar e auxiliar o fazer pedagógico
Ações
• Coordenar o planejamento anual, orientando quanto a competência, habilidades, instrumentos de avaliação e conteúdos.
• Acompanhar o período de sondagem, fazendo o levantamento dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, bem como o nível de aprendizagem em que se encontram.
• Orientar e acompanhar o planejamento diário observando: planejamento anual, avaliações de desempenho SAGA, Prova Brasil, SAEB, instrumento de acompanhamento do SAGA.
• Planejar juntamente com o professor titular e professor articulador meios para intervenção e articulação.
• Propor estratégias diferenciadas e acompanhar reforço escolar.
• Realizar reuniões bimestrais com os pais para repasse de acompanhamento do ensino-aprendizagem.
• Articular-se com direção e equipe escolar para cumprir e avaliar as ações do PDE.
• Promover encontros que envolvam a família na escola.
• Organizar e coordenar encontros de formação continuada.
• Analisar e gerenciar o acompanhamento de aprendizagem, bem como as superações,índice de desempenho e disciplinas criticas.
• Analisar e avaliar o P.P.P
• Acompanhar os projetos desenvolvidos no laboratório de informática, juntamente com o professor de laboratório.
• Rever periodicamente as ações aqui propostas.
Competências do coordenador
Investigar o processo de construção de conhecimento e desenvolvimento do educando;
Criar estratégias de atendimento educacional complementar e integrada ás atividades desenvolvidas na turma;
Proporcionar diferentes vivências visando o resgate da auto-estima, a integração no ambiente escolar e a construção dos conhecimentos onde os alunos apresentam dificuldades;
Participar das reuniões pedagógicas planejando, junto com os demais professores, as intervenções necessárias a cada grupo de alunos, bem como as reuniões com os pais e conselho de classe;
Coordenar o planejamento e a execução das ações pedagógicas da Unidade Escolar;
Articular a elaboração participativa do Projeto Político Pedagógico na Unidade Escolar;
Acompanhar o processo de implantação das diretrizes da Secretaria de Estado de Educação relativas à avaliação da aprendizagem e ao currículo, orientando e intervindo junto ao professores e alunos quando solicitado e/ou necessário.
Coletar, analisar e divulgar os resultados de desempenho dos alunos, visando a correção e intervenção no Planejamento Pedagógico;
Desenvolver e coordenar sessões de estudos nos horários de hora – atividade, viabilizando a atualização pedagógica em serviço;
Coordenar e acompanhar as atividades nos horários de hora-atividade na Unidade Escolar;
Analisar/avaliar junto aos professores as causas da evasão e repetência propondo ações para a superação;
Propor e planejar ações de atualização e aperfeiçoamento de professores e técnicos, visando à melhoria de desempenho profissional;
Divulgar e analisar, junto à Comunidade Escolar, documentos e diretrizes emanadas pela Secretaria de Estado de Educação e pelo Conselho Estadual de Educação, buscando implementá-los na unidade escolar, atendendo às peculiaridades regionais;
Coordenar a utilização plena dos recursos da TV Escola pelos professores, onde não houver um técnico em multimeios didáticos;
Propor e incentivar a realização de palestras, encontros e similares com grupos de alunos e professores sobre temas relevantes para a formação integral e desenvolvimento da cidadania;
Propor, em articulação com a Direção, a implantação e implementação de medidas e ações que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos.
Participar do processo de elaboração e execução dos planos escolares;
Participar da execução dos planos escolares juntamente com o conselho da escola;
Identificar, junto com a equipe escolar, casos de educandos que apresentarem necessidades de atendimento diferenciado, orientando decisões que proporcionem encaminhamentos adequados;
Participar junto com a equipe escolar e o conselho deliberativo da elaboração e propostas de definição da política pedagógica e processo de formação permanente, assumindo os encaminhamentos de sua competência;
Garantir os registros os processo pedagógico;
Manter a direção informada sobre o desempenho de todas as suas atividades;
Analisar, avaliar e concluir juntamente com os professores sobre os programas de cursos de acordo com as normas baixadas pelo órgão competente;
Analisar os resultados estatísticos do rendimento escolar que visem o aprimoramento do ensino;
Organizar e orientar cursos, encontros, palestras direcionadas ao corpo docente e discente;
Reunir o corpo docente mensalmente com finalidades de acompanhar o desenvolvimento dos planos de unidade e plano de aulas, preenchimento de diários, bem como qualquer outro documento que dela fizer parte;
Realizar reuniões pedagógicas extraordinárias sempre que se fizer necessário.
Pesquisar e elaborar propostas de dinâmicas de grupos, buscando a participação dos alunos no desenvolver das atividades;
Auxiliar na conferência e registro dos documentos escolares;
Representar o diretor na ausência , mediante portaria baixada pela direção;
Cumprir com a carga horária de 08 (oito) horas diárias distribuídas de forma que atenda as necessidades da escola;
Acompanhar a hora atividade do corpo docente conforme planilha elaborada pela escola com horários escolhidos pelos docentes e atividades pré-definidas juntamente com a direção e coordenação.
Planejar, orientar, executar e avaliar sistematicamente toda a ação pedagógica;
Manter a direção informada sobre o desempenho de suas atividades;
Colaborar para elaboração e execução da Proposta Política Pedagógica, Calendário Escolar e Grade Curricular;
Orientar e organizar Cursos de Atualização do Corpo Docente;
Analisar os resultados estatísticos e rendimentos escolares do ensino;
Articular-se com os docentes e famílias dos educandos para a troca de Informações que colabore na melhor formação dos mesmos;
Articular-se com os docentes e famílias dos educandos, acompanhando os educandos portadores de necessidades especiais e encaminhando- os quando necessários às pessoas especializadas;
Participar do processo de atividades extraclasse;
Assistir aos docentes quanto ao uso adequado de recursos didáticos;
Assessorar e avaliar a implementação dos programas de ensino e dos projetos pedagógicos desenvolvidos na Escola;
Propor a Direção à implantação de projetos de enriquecimento curricular a serem desenvolvidos pela Escola e coordená-los quando aprovados;
Coordenar o processo de seleção de livros didáticos ou apostilas, se adotado pela Escola;
Participar sempre que convocado de cursos, seminários, reuniões, encontros, grupos de estudo e outros eventos;
Garantir o cumprimento da hora-atividade;
Diagnosticar o desempenho pedagógico bimestralmente por séries.
Avaliação
A proposta aqui visa colocar a prática pedagógica como instrumento a serviço de uma pedagogia que entenda e esteja preocupada com a superação do autoritarismo e com a qualidade do trabalho escolar.
A mudança na escola só se dará quando o trabalho for coletivo, articulado entre todos os membros da comunidade escolar, num exercício individual e grupal.
O Coordenador fará o trabalho de mediador levando em consideração o saber, as experiências, o interesse,o modo de trabalhar do professor, com o objetivo de auxiliar em seu fazer pedagógico..
A avaliação desta proposta se dará nos encontros de formação continuada, reuniões pedagógicas bem como nas avaliações institucionais de desempenho.
Mensagem final
O coordenador medeia o saber, o saber fazer, o saber ser e o saber agir do professor.
Luzia Angelina MorinoOrsolon
