Comparaison phraséologique du lilas dans les chansons fraçaises et brésiliennes

(1)

Acta Scientiarum. Language and Culture

ISSN: 1983-4675

eduem@uem.br

Universidade Estadual de Maringá Brasil

Monteiro-Plantin, Rosemeire

Comparaison phraséologique du lilas dans les chansons fraçaises et brésiliennes Acta Scientiarum. Language and Culture, vol. 30, núm. 2, 2008, pp. 215-220

Universidade Estadual de Maringá .jpg, Brasil

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307426640010

Comment citer Numéro complet

Plus d'informations de cet article Site Web du journal dans redalyc.org

(2)

Centro de Humanidades, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Universidade Federal do Ceará. Av. da Universidade, 2698, 60015-290, Benfica, Fortaleza, Ceará, Brasil. E-mail: meire@ufc.br

!" " ""

# " # $$ ! " " " " !" " % " "% " "# & $ " " " ' " (

" " ' " !"

' "! " " ' " !"

! "# $ %& '$ ( ) * + (" %,( '$ ( ( -$ ( $

"" ' $ ( " )* " $

$ " )* " " +" " % & "" $ "" " , " " )* " $ " ( - " " ). " " "

. $ / 0 ( / " " " ). " " "

' $ " $ " "

$ $ $ / " " " " / " $ "" " "

+ % ' "0 1 & " ' 2 3 " 4 $ 5

6 !

"" " & % " " " " "7 & % " $ " "" " " & % "

" " ' " % $ , //

" " ! "" $

/ " 8 !"9 $ # ! :

" /

# " " " # " :

$ !' " ! " " $

"" ! " "

: " " !/! "" :

# " " % % #: # "

; % "" " %

" " " " ! "" !" " "0 " //! " "7" <$ "

' % "=

"" " " " " $ ' "7 & % "=

"" " " " "!$ % " $ % " " " " % ( " " < !

1

Approche-toi et contemple les mots./ Chacun a mille faces secrètes sous sa face neutre,/ et te demande, sans s’intéresser à la réponse/ pauvre ou terrible que tu puisses lui donner:/ As-tu amené la clef?

> : # " / $

"" 0

" " " $! ' % " $! 7$ % "= " "7$ " " " $ "= " & "" "" $ % " "=

" " =

" / $ " "" ? $ "" = " " / $ " / ! " / "

# % " # $$ !

<

; " # " " $ " /

% $

/ ( ! $ @0

( " #! $ A

#!% !" !$ "" ! ! "

/ ) " $ ! " $ ' " ( &

!" " " " $

# $ ' " " " " " # ( " %

0 B ; "" 7

" " : $ C :

/ $ ' % !"

D E : 8 ( 9 $ "

# < "

F % # G !" # & ""

(3)

1 ( $ /.

#'!" !%

/ ) " 8 9 $ : % '!" 0

2 3H " ( 25

; " B 38 "# "

! / !95 $ ' / " " :

$ ! ! !/ !" / :

#!% A % "#! !(: II

!" / ) " " !

" " % # # " D /

!" " "" # "

# $$ ! " " " "

!" " % " "% " "# & $

" " " ' "

( " " ' " !"

' & " ( " ( " / ! # J !

# ! K % #! " " "

" //! " ( " " " !

"!$ % " : " & G

L 7 3 I@I5 $K$ $$ & $

& G M 3 I N5 "

! $ " " " " "

O $ M ! 4# #! "

" " //! " " / !" ! ! ! "!

# ' $ "

# ' : " ""

"7 ' "!$ %

' " '

" " # / )

" " ! / % " ( "

" ' " !" / " "

" # & ! " " ! " % & !" " ! !$ " " "7$ "$ ' $ %

G % '! % !

' ' ! ! #! G L 7 3 I@I5 "

" $" " " ! ! % "

" "# " " " " " " $$ " !" / $ $ "

4 #"P ( , 3 5 "

/ ! " < $ %

" " "

$! ' % " " "

'7 '<" " % # "" "

$! 7$ % $ " % "

& ' $ " "!$ % " //! " : " " " ! $7" "$ 3 " " "

"/ $ " 5

$ " $K$ $! 7$

"% $ # / !" "" "

K !/ $$ ! #

" % G !"

/ $$

$ 8 9 $K$

&

, $ : #! '7 '<" "

" "! ! " $ " & " $ " " ' " " !" " //

% K <" # # / $ "

/ ) " ! " $$

! < / ' ' " // !"

$ !' " & "" ! "

: " !/! " # ( / " ! / % !

# / " " " ! "" "

" " " !/! " "

" ' $ " "!$ % "

, $ " $ " & " !" & " " " !(: ! ! <

G L 7 3 I@I5 Q " "

" "$ " % & $

$ " ""! $ " ! / %

" " " " " " ! %

$ " " $"

" & : R % #! !$

" ! " % 7 " % "

$ " " " " $ ! " " &

/" :

: # " ' " 3 ISS5

" " !" " " ' ' " ! ! "" " !" " # "

" " " " % % !

" $" " $ / " " " " " / " J % " //! "

" % " F " % G M

3 I N5 " ! % "

/ $ " ' ' "

// ! : 6 " " "% "

$ % $ " " ! / % " "

$$ % #: 6 " % ""!

! $

T ! % % " ! "" "

"7$ "$ " "

" #! $$ : !

" $ " " " / " " " " "

"" !" "! / " &

$ $ " # $$ ! <

; ( # "7$

! "# "! " #! " !"

' "! % " " " / $ $

" $ " $

% " //! " '! $< " " ! "" " / " # "7" <$

$! "! $$

" " % " " " #

(4)

4 #"P ( , 3 5 !"

$ < # 7" " !" & " $! ' % "

7" $ " $ / / "

" " " " % # $ 3" 5 # " / ) " "" '

$ ( " 4 " '

" / ) " "

" " $ % " " " / $ " " "! " " " " "

" " " " " " " ( "

, 7" " '! $< " " " " " !" / " " " !" "" / //! " 7 "

"" " % " $ 0

5 "" / ! " #

" 37 $ " " & ! " " "

$ $ 5=

5 "" $ !

& !/ " : # ! ! #! !$ " # ( "

" "!" ' % $$ !=

5 "" & $

$ !' " " # " "=

5 "" / 3 !

" / % 5 7 $ " " 7 " " " "=

5 "" 3"!$ % 5 " "7$ " " " $ " !"

" " / $ "

:

% " " % " !"

/ " : %

" % : "

!/ "" % " : # "

" 34 #"P ( , 5

, ! " " " " " " "

( " & ' "<$ " / $ %

& K / !" " !

& " " " ! " / % "

" " ! !$ " $ ! ? "

# " 3, U" " "" V5

! " " ! " " " "

' " / " $

! " % " " ! !"

$ " $ " " & " #K ' $ ! ! & " " " " " "7$ " $$ / ) ! / " " & ! " $ " " " " " ( " &

"7$ "$ 0 # $ " ' ' "

2

Une fois que la trajectoire de la couleur lilas a été tracée en ce qui concerne le “réseau chromatique”, nous pouvons la situer parmi les phrasèmes, en tant que symbole culturel productif de ces derniers.

# & % " / " " " " //! " " % "7$ "$

" " " % "

< $ " $ "

& / " !/! "7$ "$

" " " " ! !" , & $ " ' ! "

" ( /" " "

" ! " % ' R " " $ " $ " " ! "

W " ! %

' & $ "7$ " &

/ " ! ! / "#! ,

" " " $ $

! # " " " "" " : ! 3 & /

5 K$ " " <" ' "

' "7$ " $K$

'! $< 0 & $ # "" " !

" / ) " $ ""

" 3, $ " S5

" ' " " % $

" ! ! "! ! " !" ! " 3 "

$ " % 5 "" " $$

! < : " ! " / ) " $ <

! : #X " ! ' Y @

// ! " " " &

' " !/! " : " "

" ' " " " $ ! : "! " ! < "

" : & !

# / " " " ! "" "

" " " " !/! " " % "

!" ! " % & ! < " !

&% " $ ! $

" ' " " / ) " " $

" ! / " " ( "

/ ' " /" ! " 31 5

4 - ( > % " ' " " / ) " " "

' " " ; " $ "

3 ' " Z[FFF< 5

Y 7 G! 3 I@ 5 [

3 IS 5 "P 3 IS 5=

3 I 5 Y ? 4!" ! 4 ' =

3 I I5 < / " \ [ ' A

4 =

3 I S5 Y " G "" "=

! 3 I 5 Y " =

" # $ 3 I@ 5 \ " // 7=

3 IS 5 3 " 5 ] A =

% & 3 ISN5 ^ " 4 =

'( $ H 3 IS 5 ' ] "R=

) 3 I 5 ,' 1 $" ?] " _W

(5)

( $ /.

!" $ % " " /

" $ " !/< : / X " "

& $K$ 3 5 4 "

7" $$ A & " " " !/ "

#' " $ & /

$ < / #

$ " $ " !" "

A ) " / W ! ! #W "

< $ , " ;

Z[F " < T 7$ % $ $

# * % " : " $ "

ī _*₈ _!9

; % (

% #! !$ : # "

! " " ( " ' ' "

" % & " / !/! : "

"0 " " " , "

# !

4 " K$ " " !/! "

7$ % !/! " " ( /

" : / " " "

! % $ " / $$

/ " // "

& % "% $ % % "

" ( " / ' " ! "" $

/ "" "

; / ) " " " "

! % " / " ! '!$< # "" :

# " " " " / "" :

! " "# " / ! , / "

/ " & " / $

'<" "7$ % " $K$ " " , & $ " G "" "0+,

- . /- #,

-= % ! "

"7$ % 0" , 0 - ,

- 1, / - /

N

4 " !"

2 "E " ! $

/ 0 !" "

# " ' !" " " &

# & " $K$ / "" %

> & % ""

" % # ! !

" " % " # ! / "

! # " /

<" # " ' " "

!" " $ 3 # &

" " & & ! / % # "# #

3

http://pt.wikipedia.org/wiki/lilas 4

De même, l’artiste de «La bohème» d’Aznavour dit, en regrettant sa jeunesse, Montmartre en ce temps-là/ accrochait ses lilas/ jusque sous nos fenêtres; mais quand, vingt ans après, il retrouve le quartier qu’il ne reconnaît plus, il ajoute: Dans son nouveau décor/ Montmartre semble triste/ et les lilas sont morts.

! < ' ' "

! / $! " ' " " " " 31 5

4 - ( > % " ' " " !" " "

' " ? <

33 I 5 ` "" a , ?4

W

# 3 3 II@5 ` " , "" " F " A

W ?` " , "" "

' ( ( 325 3 II@5 + ' , !"

, ' ? J $ "

N ' ! 13 IS@5 Y R ' ? G 'C

(43 I N5 ] * G " $ ?] * G "

@ 13 I N5 Y Y ?O R , ""

S 3 3 I N5 4( ?4(

13 I @5 Y Y a ] * 4 ?O R

, ""

( " !"

: & ' $ " " //! "0

" " $7" % ! "7$ "$ %

" " 8$! 7$ 9

$$ ! " / $ " %

$

, ! " " "

$ < !/! ! " " ' " "

!" " " : 3 50 35

` "" , " ! 4

W I F / $ % % ' "

! ! $ % ! " ! !$ % $ "

" " " ! \ "

4 W <" % $ / :

& ! " $ 3 I S INS5 ! "

! " " "! ' " "

' $ $ " " !

0 \ $ " " ' " " % #

! $K$ 4 " ' " "

$ "! " " ! $ $$ " &

% " #\ $$ ( " $ " 35

UH> " 2V # $ 8 # ( "9 7 "

!" ! $$ !$ " " # $ ! " " $ " $ "# " " "! :

% # " ' " J

"! $$ # 3

' " $K$ ! ! " $$! #

3 UH # ( "V " : #! %

# 3 UH( " ! # (

"V " " ! " & !$ "" " 3

\ "" @5

; I@I , + " 3 I III5 !

< '!C # 3 " ! IS "

"! IS %

% " " ! " 6

38$ % 95 $ $$

"% # " " ! " "

(6)

! "! " " " " ! ' " / " % " "

" " $

" " ! " " "

" " < % # $ , .#

6 $K ! & " ! % " "

& " ' "

$ "! I , ` ""

# & $ 3 5 " // ! "

"7$ "$ / " # / ) $

& / $ 0 ' "

! # 3 ` " , "" " F "

A W " $ "%

` " , "" " ! ! % ! !

" ! $ $ "! ' $$ : 4

W 4 " " & $ " 3 5 3N5 "

! "" $$ $! 7$

" " ! " / ! " / ) "#'

# 7 $ % ! , .

# $$ 8 !$ # $ 9 3 5

6"- "( 7 ( ( 8 *(

9 : 3 ( - (

# - (

5-3 1

- 5

$ * > " $ " " $ ? $ ' " " " " " ? $ C$ " " ' 2? > " ? $ < // "

; - /< $ ? "# " ( $ " $ ?

# " " $$ " :2

9 : - &

3 - 7 # ( - 8

1 - &

3- " 1 - 9 ! 6

- : 3 5

$ * ] " " % " !" ? % % " < ? $ " ( "

/ $ ? : $ < // " ; - /< $ ? (

$ $ $ % " ? $ <

// " ; - /< $ ? "# # $ " " $!$ ? " $ " ' & % "2

9 : - #

-- 3 - ;

< ( 1 ,

, # =

$ * ; / ?

/ " J / < ? b /

M ? - /< $?

% " / "" " # $ ? ( " # $

9 : . ( 6

-( !6

5

L’amour toujours l’amour: en français dans le texte, lieu commun permettant de rimer avec abajur, mot qui, par sa morphologie française (<abat-jour), est difficile à rimer en portugais.

(

$ * ' $ " $ $ ?

$ : $ ! ' % ? / <

" " ! $

!!!! !!!!

" " "

" # K " ! !

$$ " 4 " # $ /

!" "7$ " "" # "

" # ! # " " "

< $ "" " !

% ! & #' $ : ( # <"

" " / !% " ( " " $ " $7" % " ? " " & " ' !"

" ! W " ! "" $$

$! 7$ / # ""

"/ $ " :

" $K$ ! % " ""

# " " ! ! : " /

# " % # " " & $ " "" "0

4 " 3 5 " " ! : # ! "" : ! " 6 "" ! : $

" ! $ " $ " $$

" "/ $

# $ # ( ! 6 " 3@5 $ "

/ " " $$ !$ " "

# $ $ " $$ #! !$ "

"/ $ #! # " % ! '

"

" & $ " 3S5 3 5 ! / #'7 '<"

"/ $ " ""

" ! #C$ % ! &

6"- "( 7 $ ( * 8 *

9 :" - - 1

-- 1 - ;6

-- - .

-$ * 4 $ ? # " 6 ? [

? K ? $ < # $ ? c

" ? " # ! ? "

: < " ? ! ?

91:& 1

-$ . - . 1

-7 - 9 1- 1

$ * ; ( " ? $K$ <"

% $# ""! ( ? "# $ $

# ( " ? " % / ? (

" " ' &? '

93:& - (

(7)

-( $ /.

> -

-3

4 " # # ( ? $

" "" ? " " " " ! "? " "

# ! ? #!$ ? / $

/ ? ! " ! ? " ?

" ! "

9 : !6 ? 1- ; 1

-& - (

- 3

$ * > 0 " ""

$ & ? ]# ! ' ! % ? : Q $ ? : Q / " " "

, $ ! < /

" ! # " & "" "

" % " # ! ! 3 (

" ( 5 " " ( : " F / "

$ " ' %

J % $K$ % '

" " " / " " ! " " "7$ " %

" " / $ /" " "

D $ " " "E " " ( " ' %

" # $ " & "

$ !' " " " " & "! " " // " " 7 " % " " " /"

" "" "

G;` F G = L ^ , " "0

/ X " 7 , "" I@I

G`Wd ` d = ; ;G;`Y ; \ " 7 /

+ 9 ( M ^ P

NI N N N@ I N

4WG`W[W # LF] 4 W = ,FF` F ; ; @ A "" "" " " " $" $0 ; "

4X` 1F ( $ 0

X " 7 , "" IIS

\WX F = GF " 3 )

B * , 0 , e @

, F; " $ / " ' 0 "

" f+" C A ; 4W =

YW Og ;O `;^ F / " + 7

" " 0 " " & " " / ( " 7

" C A W Y`; W F 1;` FW 4;

A` ;W WYh ^ , `; FW WYh S

$ " $ " 0 X "

$ " S

,FF` F ; ; ,' " 7 C A

Y` Y;` = ;X F;` A 3; 5 ( A

" 7 " $" $0 ] '

G ( $ "

`W \ ; ` " " / $

" + &$ ( Y N I

IS

\ F " " C A 4W YF ]

3; 5 9 ( M ^ P0 $

X " 7 , "" ISS

> 9 DE FGGH

9 DI FGGH

" / $ 0 1' " " "" " ' $" / ' $$ " " M' ' $ " " " "