GRUPO ESCOTEIRO JOÃO OSCALINO
ESPECIALIDADE DE
INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE .
AS CAMPANHAS COMEÇAM E DESENVOLVEM-SE ASSIM…
Ter esperanças e sonhos para atuar;
Ser inspirador para cativar;
Conhecer o público-alvo para conseguir envolver;
Definir uma identidade e uma mensagem para ser
eficaz;
Estabelecer estratégias para agir;
Agir para mudar e desenvolver;
Avaliar para melhorar.
OBSERVAÇÕES: _______________________________
___________________________________________
___________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE .
Tema da campanha: ___________________________________ ____________________________________________________ Informar e educar públicos: _____________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Mudar comportamentos e atitudes: ______________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Persuadir as pessoas para apoiarem campanhas
__________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE .
Criar uma imagem positiva de uma marca para a campanha
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE . ETAPAS DA CAMPANHA: 1. Análise do problema: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. Objetivos: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE . ETAPAS DA CAMPANHA: 3. Parceiros ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4. Mensagem ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE . ETAPAS DA CAMPANHA: 5. Estratégias ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 6. Recursos ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 7. Avaliação
___________________________________________
___________________________________________
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE .
Fontes de inspiração PARA SUA CAMPANHA:
Ler histórias de pessoas inspiradas.
Reservar tempo para conhecer outros projetos
na nossa região.
Navegar na internet e consultar sites que
reflitam ações e projetos de intervenção
Visitar museus, centros culturais e nos
inspirarmos em temáticas abordadas,
Assistir e participar em conferência e palestras
ou simplesmente dialogar com um adulto sobre o
contexto.
Conhecer a intervenção de organizações não
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE .
ETAPAS DO
PLANEJAMENTO
DE UMA
CAMPANHA PARA
CRIANÇAS,
ONDE O
DESENHO
COESO DO
GRAFISMO É
FATOR LATENTE.
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE .
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA
CAMPANHA PARA CRIANÇAS
Planear antes de atuar: propomos oito etapas na fase de planejamento de uma campanha.
1. Análise do problema
2. Objetivos
3. Parceiros
4. Mensagem
5. Estratégias
6. Emissor
7. Recursos
8. Avaliação
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO
ORGANIZAR UMA CAMPANHA ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SUA UNIDADE ESCOTEIRA LOCAL
OU NA SUA COMUNIDADE , POR MEIO DE DESENHOS.
ETAPAS DO PLANEJAMENTO DE UMA CAMPANHA PARA CRIANÇAS
