1 – No m e do P r o j e t o 2 – C ódi g o 3 – Dat a d o Doc um en t o
CREA-JR 001 05/12/11
4 – C oor d en a dor ( a) 5 – T i po d e Pr oj et o
OSIRIS BARBOZA DE ALMEIDA ( ) Interno (X) Estrat é gico
6 – G es t or ( a) 7 – Pr og r am a
JOSÉ FERNANDES LEITE CAIS
8 – St at us d a C onc l us ão 9 – Dat a de A nál i s e d os R es ul t a dos
( X) Conc lu ído ( ) Canc elado ( ) Abs orv ido pe lo pro jeto : ( ) P a r c i a l m e n t e c o n c l u í d o .
1 0 – A nál i s e Fi nal Obj et i v o d o Pr oj et o
Implementar as diretrizes estabelecidas pelo Plenário do Confea sobre a instalação e funcionamento dos Crea-Jr. (Plano de Projeto v.3)
O Programa Crea-Jr existe desde 2000 no Crea-MG, depois copiado por outros Regionais, entretanto, nunca se consolidou na estrutura administrativa não só dos Regionais, como também do Confea. Sem diretrizes claras e objetivas o programa que é voltado para os estudantes sofreu diversas deformidades, pois cada Regional define o formato de atuação. Após a criação do GT Crea-Jr iniciou-se uma uniformização, porém, sem ainda com regras gerais estabelecidas.
Pois bem, a partir desta premissa a Cais recomenda a inclusão do Programa Crea-Jr no Portfólio de Projetos do Confea ano de 2011 para não somente dar prosseguimento na minuta de Resolução encaminhada pelo GT-Crea-Jr, mas como também realizar outras ações que visem a consolidação do Programa Crea-Jr no Sistema Confea/Crea. Quanto à minuta de Resolução houve aperfeiçoamento, estando neste momento na Gerência de Conhecimento Institucional – GCI na iminência de ser encaminhada para o Plenário do Confea.
O Projeto Crea-Jr proporcionou ao Sistema Confea/Crea a oportunidade de expansão do Programa Crea-Jr para todos os Regionais. No Encontro de Lideranças de 2011 estavam presentes 10 (dez) coordenadores de Crea-Jr constituídos e na conclusão do Projeto Crea-Jr chegamos ao número de 26 (vinte e seis) Crea-Jr implantados com Decisão Plenária de seus respectivos Regionais.
Outro objetivo alcançado e muito comemorado foi a exposição do Sistema Confea/Crea nas Instituições de Ensino. A imagem de um Conselho Profissional arrecadador e punitivo sempre foi motivo de reservas do mundo acadêmico, porém, as ações sociais e profissionais oriundas das atividades desenvolvidas pelos estudantes integrantes dos Crea-Jr mostraram, contrariamente ao que pensavam, que o Conselho vai além das suas atribuições constitutivas.
Outro objetivo alcançado foi realizar o que entendemos ser um dos princípios norteadores do Programa Crea-Jr, que é a formação de novas lideranças para retroalimentar o Sistema Confea/Crea. Contudo, não desprezando a possibilidade de proporcionar a sociedade brasileira jovens com boa formação política comprometidos com a ética e os bons costumes para ocuparem postos dos Poderes Legislativo e Executivo.
Jus t i fi c at i v a d o Pr oj et o
• Na trajetória acadêmica nada ou muito pouco se fala sobre Conselhos Profissionais. Então o egresso
não recebe a informação sobre o poder normativo da profissão que abraçou, descobrindo ao final ou após o encerramento do curso sobre a regulamentação;
• A visão que os novos profissionais têm dos Conselhos Profissionais é de que é um órgão arrecadador e
punitivo. Não trazendo “benefícios” individuais e coletivos para a “categoria”;
• Há certo desalento dos jovens quanto a participação na vida política. Portanto, incentivar os jovens a
debater questões sobre políticas públicas, participar e se envolver ativamente em organizações é um grande desafio;
• A renovação nos quadros das organizações tem se tornado cada vez mais complexa devido à baixa
participação;
• A regulamentação e uniformização dos Creas-Jr. se faz necessário para um bom funcionamento;
• Necessário que se implante nos 27 regionais.
Uma justificativa muito plausível para o Projeto Crea-Jr no Confea é o fato de que cada Regional tem um modelo próprio de formato de Crea-Jr, alguns até com nome de programa diferente. O estabelecimento de um Coordenador Nacional não é suficiente para fazer cumprir os objetivos do Programa Crea-Jr, pois há muita limitação por parte do estudante. Portanto, a concentração num ambiente propício dá ao Programa outra dinâmica.
Enquanto não há definição sobre a pertinência e a devida legalização do Programa nas instâncias do Sistema Confea/Crea, definindo dotação orçamentária para execução das suas atividades, não há outra alternativa senão a continuidade do Projeto Crea-Jr. Sem o recurso financeiro do Projeto não há como realizar o curso de formação política/institucional, não há como realizar reunião com os responsáveis por Crea-Jr nos Regionais, não condições de proporcionar a participação em eventos de qualidade internacional, enfim. No corpo do Projeto pode-se verificar o quanto de atividades foram realizadas por meio do Projeto Crea-Jr.
Podemos afirmar que o marco legal do Crea-Jr no Sistema foi o ano de 2011 devido aos resultados alcançados ao longo do ano. Uma demonstração cabal foi o histórico número de estudantes que participaram da 68ª SOEAA em Florianópolis. Não somente esse número, mas também, o sucesso de sua programação e seu stand.
Des em p en h o Fi n a nc ei r o
Or ç am en t o Pr ev i s t o p ar a 2 0 1 1
E xec uç ã o Fi n anc ei r a
Sal do
E m pe nh ad o Pag o
Val or % Val or %
R$350.000,00 218.488,70 62,43 178.488,70 51 131.511,30
R es ul t a d os Pr ev i s t os par a 2 0 1 1
R es ul t a d o Pes o Prog res s o Det al h am e nt o
Elaboração de formulário do diagnóstico 5 Concluso 18 de fevereiro – fl. 73
Análise do relatório do diagnóstico 15 Concluso 11 de março – fl.172
Articulação com os Presidentes de Creas 5 Concluso Fevereiro a Setembro
Articulação com as Instituições de Ensino 5 Concluso Abril a Outubro
Articulação com Entidades representativas dos
Estudantes 5 Concluso Abril a Novembro
Decisão Plenária do Regional implantando o Crea-Jr. 10 Concluso Fevereiro a Outubro
Integração Nacional - Planejamento 5 Concluso Outubro
Integração Nacional - Realização 5 Concluso Novembro
Núcleos estaduais do Projeto Pensar o Brasil 5 Não concluído Realizado na Bahia e
Amazonas
Entidades Estaduais 5 Concluso Setembro – 68ª SOEAA
Rede de Comunicação 5 Concluso Novembro
Eventos Regionais 5 Concluso Novembro
Plano de Formação - Interface com o CTCC 6 Concluso Julho
Plano de Formação - Realização do Curso 6 Concluso Agosto
Plano de Formação - Avaliação Final 8 Concluso Setembro
A nál i s e de E fet i v i d ad e
Por falta de experiência em elaboração de projetos do Confea o objetivo do projeto foi incoerente com a justificativa. O Plenário do Confea não estabeleceu nenhuma diretriz, pois ainda não se debruçou sobre a minuta de Resolução preparada pela GCI. Quanto ao objetivo buscou-se uniformizar e padronizar minimamente as ações e formatos dos já existentes e os que foram criados no ano de 2011.
Infelizmente não alcançamos a plenitude dos produtos previstos no projeto, mas foram positivos os encaminhamentos para que sejam alcançados no ano de 2012. Digo isso em função da articulação entre Crea-Jr e Pensar o Brasil. A integração não se deu na formalização entre os dois grupos, porém, foram encaminhadas tratativas, pois faltou tempo hábil para que os eventos ocorressem.
Entretanto, a opinião é geral de que foi um ano profícuo para que se institucionalize o programa Crea-Jr no âmbito do Sistema Confea/Crea. O projeto foi extremamente importante neste sentido, pois proporcionou um aprofundamento da discussão sobre a existência de um programa voltado para os estudantes num ambiente de Conselho Profissional.
Outra realidade se tem hoje com relação ao Programa Crea-Jr no Sistema Confea/Crea. Não somente temos alguns Regionais desenvolvendo o Programa, mas todos assumiram a responsabilidade e a consciência da devida importância de um programa voltado para jovens estudantes das profissões abrangidas pelo Sistema Confea/Crea, que estarão ingressando no mundo trabalho e, por conseguinte, no Conselho Profissional. Um programa que aproxime as Instituições de Ensino, que historicamente travam verdadeiras batalhas com os Conselhos Profissionais.
Alcançamos a esperada efetividade devido às metas serem bem objetivas e exequíveis. Ainda temos limitações devido a incompreensão por parte de um segmento dentro do Sistema Confea/Crea que não conseguem alcançar a dimensão de um Programa revolucionário como este, que mudará os rumos e destinos num curto espaço de tempo do Sistema Confea/Crea. Ressalto que há ainda uma longa estrada a ser trilhada, porém, digo com muita assertividade e sem ufanismo algum, que a pavimentação foi muito bem feita.
1 1 – Doc um e nt aç ão Doc um e nt aç ão Fí s i c a
0367/2011 – CAIS
Doc um e nt aç ão E l et r ô ni c a
Material para reunião dias 20 e 21 de junho CTCC
Relatório - reunião Cais 28.06.11
1ª reunião nacional dos responsáveis pelos creas – programação Apresentação fórum jovem – Osiris
Apresentação Osiris
Apresentação reunião de kick-off – presidente Contatos representantes – resumido
Correios eletrônicos - coordenadores e responsáveis Minuta de normativo
Planilha - relação dos responsáveis Plano de projeto v.3
Relação emails_coordenadores crea-jr-30ago2011 Relatório cais - parte II
Relatório crea-jr 05.07.11 Relatorio GT final
1 2 – C ons i der aç õ es Fi nai s C ons i d er aç ões do C oo r den a dor
Penso que foi dado um passo bem largo nos objetivos antigos do Sistema Confea/Crea que são: integração com as Instituições de Ensino e a efetiva participação dos estudantes.
O Projeto Crea-Jr proporcionou as condições necessárias para que implantássemos o Programa Crea-Jr em todos os Regionais, o que não ocorreu devido a negativa do Plenário do Crea-PA. Contudo, dentro das expectativas mais otimistas, o saldo foi favorável, pois hoje temos 26 Regionais com Decisão Plenária sobre a implantação e escolha dos Coordenadores dos Crea-Jr.
Minha opinião é que caso haja continuidade do Projeto Crea-Jr no Portfólio de Projetos do Confea para o ano de 2012, a Comissão Permanente orientadora do Projeto seja a Comissão de Educação e Atribuição
Profissional – CEAP. Isso evitará diversos conflitos, pois o nível de compreensão dos
educadores/conselheiros é bem diferente, pois vivem no mundo acadêmico e sabem exatamente como funciona, além da diferença intelectual latente.
Penso que apesar das dificuldades e limitações que a CAIS e seu coordenador tentaram impor ao coordenador e ao próprio do Projeto Crea-Jr, alcançamos o índice de efetividade esperado. Não foi feito um trabalho em parceria e nem em harmonia, mas, ainda assim, o resultado e saldo foram positivos. No mais, agradeço por mais essa experiência.
Agradeço ao Presidente Marcos Túlio de Melo pela oportunidade de coordenar, esse que acredito ser, uma das melhores novidades do Sistema Confea/Crea dos últimos anos; agradeço a Gerente de Programas e Projetos – GPP Tatini Brandi pela paciência; agradeço a equipe: Dinis, Ângelo, Sandro e Alisson pelo companheirismo; ao CTCC, Cristina, Bubach, Edson Macedo e Otaviano pela contribuição no curso de formação; Denise Walter Dias pela cumplicidade; GIE/Passagens pela dedicação; Cons. Fed. Pedro Lopes pelas palavras de incentivo; Coordenadores e Responsáveis de Crea-Jr pela entrega a causa; todos de alguma forma contribuíram para o sucesso e por ter chegado até o fim, o que num determinado momento parecia impossível. Meu muito obrigado à todos e perdoe-me se esqueci de alguém. Saio gratificado por tudo.
C ons i d er aç ões do G es t or
SUGESTÕES DO GESTOR:
1) Incluir a modificação que houve no Projeto, inclusive os resultados do evento no Seminário de MS; 2) Elaborar um Quadro Comparativo entre as metas previstas e os resultados alcançados;
3) Fazer um resumo contendo os dados de cada viagem realizada, especialmente os objetivos dela, os resultados alcançados, o que estava previsto para gastar e o que se gastou.
1 3 – A s s i nat ur as
C oor de na dor A s s i nat ur a Dat a
OSIRIS BARBOZA DE ALMEIDA 05 de dezembro de 2011.
G es t or A s s i nat ur a Dat a
JOSÉ FERNANDES LEITE 05 de dezembro de 2011.
G PP A s s i nat ur a Dat a
TATINI BRANDI RIBEIRO
SPP A s s i nat ur a Dat a
NEUZA TRAUZZOLA
Pr es i de nt e A s s i nat ur a Dat a
