SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Instituto de Ciências Agrárias
COLEGIADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA
PLANO DE ENSINO (MÓDULO TEÓRICO) 1. IDENTIFICAÇÃO
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA CELULAR E TECIDUAL UNIDADE OFERTANTE: INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
CÓDIGO: GAG504 PERÍODO/SÉRIE: 1º TURMA:
CARGA HORÁRIA NATUREZA
TEÓRICA: 30 PRÁTICA: 30 TOTAL: 60 OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( )
PROFESSOR(A): IZABELE DOMINGUES SOARES MIRANDA ANO/SEMESTRE: 2020/1 OBSERVAÇÕES:
a) E-mail da docente: izabele.soares@gmail.com
b) Disciplina ministrada conforme resolução 25/2020 do CONSELHO DE GRADUAÇÃO, que dispõe sobre o Calendário Acadêmico da Graduação, referente aos períodos letivos 2020/1, 2020/2, 2021/1 e 2021/2 em todos os campi da Universidade Federal de Uberlândia.
c) O material para estudo durante as atividades remotas será disponibilizado de forma digital. d) Questões relativas ao ambiente de estudo do(a) discente, bem como , equipamentos, softwares,
energia elétrica e afins são de exclusiva responsabilidade do(a) discente.
e) Ao se matricular na disciplina, o(a) discente declara-se ciente das normas estabelecidas nesse plano e na resolução 25/2020 do CONGRAD.
f) Os (a) discentes estão sujeitos às penalidades expostas no Regimento Geral da UFU
(http://www0.ufu.br/documentos/legislacao/Regimento_Geral_da_UFU.pdf) em caso de fraudes ou comportamento fraudulento, observado o Art. 196, do capítulo III do regime disciplinar.
2. EMENTA
Estrutura geral da célula animal e vegetal; Métodos de estudo em citologia e histologia; Trocas entre a célula e o meio extracelular; Armazenamento e transmissão da informação genética; Transformação e armazenamento de energia; Processos de síntese na célula; Digestão intracelular; Citoesqueleto e movimentos celulares; Aspectos gerais dos tecidos animais.
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3. JUSTIFICATIVA
O estudo da Biologia Celular e Tecidual se faz necessário para permitir ao aluno um embasamento teórico-prático que facilite a compreensão dos mecanismos celulares que suportam as diversas funções orgânicas em animais e plantas, bem como permitir ao aluno a aplicação do conhecimento adquirido em outras disciplinas afins, que serão importantes para sua formação.
4. OBJETIVO
Objetivo Geral: Ao final da disciplina o estudante deverá ser capaz de caracterizar as estruturas celulares eucarióticas animais e vegetais; desenvolver mecanismos práticos e teóricos para análise de estruturas celulares e; ser agente do ensino-aprendizagem através de conceitos aplicados em biologia celular e tecidual. Objetivos Específicos: O aluno deverá conhecer a estrutura e funções da membrana plasmática; das endomembranas; a estrutura e funções das organelas celulares; caracterizar o núcleo e o material genético; reconhecer a morfologia e fisiologia das células animal e vegetal; entender a estruturação e funcionamento básicos dos tecidos animais.
5. PROGRAMA
MÓDULO TEÓRICO
1. INTRODUÇÃO À BIOLOGIA CELULAR
1.1 Importância do estudo da Biologia Celular para a Agronomia 1.2 História e Conceitos básicos da Biologia Celular
1.3 Métodos para o estudo das células 1.4 Célula vegetal e Célula animal 2. ENVOLTÓRIOS CELULARES
2.1 Membrana plasmática: estrutura e organização; trocas entre a célula e o meio extracelular 2.2 Parede celular: função; composição química; estrutura; origem e crescimento
3. METABOLISMO CELULAR 3.1 Respiração
3.2 Fotossíntese 4. GENÉTICA CELULAR
4.1 Expressão genética: Síntese de proteínas
4.2 Hereditariedade: Divisão celular (mitose e meiose) 5. INTRODUÇÃO À BIOLOGIA TECIDUAL
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6. METODOLOGIA
▪ O componente curricular será ofertado em módulos (teórico e prático). Cada módulo terá uma carga horária de 30 horas-aula, totalizando 60 h. O módulo prático deverá ser ofertado quando as atividades presenciais forem autorizadas pela UFU e Unidade Acadêmica.
▪ O módulo teórico será trabalhado de forma remota, com aulas síncronas distribuídas ao longo de dezesseis semanas letivas previstas no calendário acadêmico do período de AARE, resolução 25/2020 do CONGRAD.
▪ As aulas serão expositivas e dialogadas, as quais também serão utilizadas algumas metodologias ativas como a “Aprendizagem Baseada em Problemas” e a “Sala de Aula Invertida (flipped
classroom)” em alguns conteúdos da disciplina.
▪ O cronograma de desenvolvimento do conteúdo proposto deste módulo teórico pode ser observado no Quadro 1, podendo sofrer adaptações/alterações conforme necessidade na organização do ensino.
Quadro 1. Cronograma de desenvolvimento do conteúdo proposto para o módulo teórico da disciplina de Biologia Celular e Tecidual para o período especial das Atividades Acadêmicas Remotas Emergenciais (AARE)
Cronograma de desenvolvimento do conteúdo proposto
Semana Data Horário Aula Forma Ensino Conteúdo
1 01/03
09h50-11h30 Síncrona Expositiva
Recepção aos ingressantes Apresentação da disciplina 2 08/03
09h50-11h30 Síncrona Expositiva Introdução à Biologia Celular 3 15/03
09h50-11h30 Síncrona
Expositiva
Atividade 1 Introdução à Biologia Celular 4 22/03
09h50-11h30 Síncrona Teste 1 Teste 1: Citologia
5 29/03
09h50-11h30 Síncrona Expositiva Envoltórios Celulares 6 05/04
09h50-11h30 Síncrona
Expositiva
Atividade 2 Envoltórios Celulares 7 12/04
09h50-11h30 Síncrona Expositiva Metabolismo Celular 8 19/04
09h50-11h30 Síncrona Expositiva Metabolismo Celular 9 26/04
09h50-11h30 Síncrona Atividade 3 Metabolismo Celular 10 03/05
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Envoltórios e Metabolismo Celulares 11 10/05
09h50-11h30 Síncrona Expositiva Genética Celular 12 17/05
09h50-11h30 Síncrona Expositiva Genética Celular 13 24/05 09h50-11h30 Síncrona Aprendizagem baseada em problemas Genética Celular 14 31/05
09h50-11h30 Síncrona Atividade 4 Genética Celular 15 07/06
09h50-11h30 Síncrona
Flipped
classrooom Introdução à Biologia Tecidual
16 14/06
09h50-11h30 Síncrona Prova 2 Avaliação teórica: Genética Celular
a. Carga horária de atividades síncronas (módulo teórico)
- A carga horária total do módulo teórico (30 horas-aula) corresponderá às atividades síncronas, assim, não terão aulas assíncronas.
- Carga horária semanal: Semanalmente serão duas aulas de 50 minutos. - Segunda-feira (09h50-11h30).
b. Identificação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação
- Será utilizada a plataforma da Microsoft Teams como ferramenta oficial. Outras plataformas poderão ser utilizadas mediante acordo prévio com os discentes.
- As atividades propostas na disciplina demandarão de computador com webcam e microfone, além de acesso à internet e conversor de PDF. Problemas decorrentes de falta de internet e energia ou qualquer impedimento ao acesso às aulas serão de inteira responsabilidade dos discentes e não deverão ser utilizados como justificativa para solicitação de reposição das atividades.
c. Como e onde os discentes terão acesso às referências bibliográficas e material de apoio
- Base de dados disponível no site da Biblioteca da UFU ( https://www.bibliotecas.ufu.br/portal-da-pesquisa/base-de-dados).
- Artigos disponíveis na Plataforma Periódicos Capes (http://www.periodicos.capes.gov.br/ ) acesso remoto via CAFe.
- Microsoft Teams (materiais disponibilizados pela professora). - E-books (https://www.bibliotecas.ufu.br/tags/e-book ).
7. AVALIAÇÃO
▪ Mínimo para aprovação na disciplina: 60,0 pontos e 75 % de frequência.
▪ Serão realizadas duas avaliações com questões de múltipla-escolha e dissertativas no valor de 50 pontos (25 pontos cada) e 5 atividades avaliativas (sendo 4 no valor de 2,5 totalizando 10 pontos e outra no valor de 10 pontos).
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▪ A pontuação total (100,0 pontos) da disciplina será completada com o módulo prático da disciplina que corresponderá a 30,0 pontos.
▪ As avaliações e todas as atividades avaliativas deverão ser enviadas na plataforma utilizada dentro do prazo estipulado e resolvidas de forma manuscrita pelo aluno e inseridas em formato PDF, exceto se a resolução for realizada diretamente na plataforma.
▪ A frequência dos discentes será computada, nessa modalidade de ensino remoto, mediante a verificação da lista de entrada do aluno na plataforma utilizada e pela participação do aluno em discussões em tempo real realizadas no chat da plataforma, bem como de formulário de presença a ser disponibilizados no decorrer das atividades.
8. BIBLIOGRAFIA Básica
ALBERTS, B. et al. Biologia molecular da célula. 5. ed. Porto alegre: Artmed, 2010. ALBERTS, B. et al. Fundamentos da biologia celular. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. RAVEN, P. H. Biologia vegetal. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia básica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
Complementar
JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. ROBERTIS, E. D.; DE ROBERTS JUNIOR., E. M. P. Bases da biologia celular e molecular. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
LEBOFFE, M. J. Atlas fotográfico de histologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. OLLAVE, W. K. et al. Netter: bases da histologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
9. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/______/______ Coordenação do Curso de Graduação em Agronomia.
