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CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES 9º ANO (1º BIMESTRE) CONTEÚDO TRABALHO 2

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Academic year: 2021

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CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES – 9º ANO (1º BIMESTRE)

DISCIPLINA

CONTEÚDO

TRABALHO

1

CONTEÚDO

TRABALHO

2

CONTEÚDO

AVALIAÇÃO 1

CONTEÚDO

AVALIAÇÃO 2

RECUPERAÇÃO

PORTUGUÊS DATA: 18/03 Letra de canção Produção textual (2) do ALMANAQUE DE TEXTOS. Orientações nas páginas 9 e 10 do almanaque. Os alunos digitarão na plataforma da Imaginie. Todas as informações serão dadas em aula. Observar se todos os critérios da autoavaliação (p.12) foram atendidos. DATA: 1º/04 Resenha crítica Ler o livro “Enfim, fim!?”. A sua tarefa é produzir uma resenha dele, com o intuito de convencer os seus colegas de classe a lê-lo.

Para tal, siga estes passos: 1º: Observe as informações presentes no livro: capa, orelha, referências (se houver), índices. Elas informam a respeito da obra e do (a) autor (a). 2º: Releia o livro, anotando, em uma folha de rascunho, as partes mais importantes, do princípio ao fim, isto é, faça

o resumo da obra. 3º: Busque identificar os aspectos positivos e negativos (se houver) presentes no livro, ou seja, dê a sua DATA: 08/03 ● Compreensão e interpretação de texto; ● Conotação e denotação; ● Gêneros textuais: poema, letra de canção; ● Personific ação; ● Rimas e seus efeitos; ● Ritmo e sonoridade em poemas; ● Tipos e estratégias de leitura; ● Particularidade s da língua. DATA: 05/04 ● Compreensão e interpretação de texto; ● Conotação e denotação; ● Gêneros textuais: poema, letra de canção; ● Personificação; ● Rimas e seus efeitos; ● Ritmo e sonoridade em poemas; ● Tipos e estratégias de leitura; ● Particularidades da língua; ● Figuras de linguagem. DATA: 19/04 ● Compreensão e interpretação de texto; ● Conotação e denotação; ● Gêneros textuais: poema, letra de canção; ● Personificação; ● Rimas e seus efeitos; ● Ritmo e sonoridade em poemas; ● Tipos e estratégias de leitura; ● Particularidades da língua; ● Figuras de linguagem; ● Trabalhos 1 e 2.

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opinião de forma argumentada sobre ele. Lembre-se de que é preciso despertar o interesse de seus colegas para a leitura da obra! 4º: Construa o texto, que deverá ter o mínimo de 15 linhas e o máximo de 30 linhas, com a seguinte estrutura: Introdução (1º parágrafo): apresente a obra e o (a) autor (a) com uma descrição geral e um comentário geral. Desenvolvimen to (2 a 3 parágrafos) : apresente as partes principais do livro, entrelaçadas com a sua opinião. Conclusão (último parágrafo): reforce a sua opinião sobre a obra. 5º: Crie um título interessante para a sua resenha. 6º: Redija seu texto de acordo com a norma

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culta escrita da língua. 7º: Faça as correções do seu texto e digite-o e anexo no e-class. MATEMÁTICA DATA: 24/03 Conteúdo: ● Estudando radicais. ● Algumas propriedades “radicais”. ● Simplificaçõe s de radicais e racionalizaçã o. O trabalho será uma lista de exercícios que será disponibilizada no CPB Prova. DATA: 14/04 Conteúdo: ● Equações, incógnitas, funções e variáveis. ● Gráficos e sistemas de equações. ● Funções quadráticas e gráficos. O trabalho será uma lista de exercícios que será disponibilizad a no CPB Prova. DATA: 10/03 Conteúdo: ● Frações e decimais. ● Números irracionais e números reais. ● Estudando radicais. DATA: 08/04 Conteúdo: ● Simplificações de radicais e racionalização. ● Equações, incógnitas, funções e variáveis. ● Gráficos e sistemas de equações. DATA: 22/04 Conteúdo: ● Frações e decimais. ● Números irracionais e números reais. ● Estudando radicais. ● Algumas propriedades “radicais”. ● Simplificações de radicais e racionalização. ● Equações, incógnitas, funções e variáveis. ● Gráficos e sistemas de equações. . GEOGRAFIA DATA: 09/03 Os alunos devem completar as atividades das páginas 55 e 56 do livro didático, da Unidade 1, fotografar e postar no e-class na aula exclusiva para entrega dos trabalhos do dia 09/03. Não serão aceitos trabalhos posteriores a DATA: 29/03 Os alunos devem criar uma maquete de uma das fontes de energia renovável (pg. 46). Não é necessário gerar energia,

mas deve ser apresentado pelo aluno como ocorre a geração da energia, em vídeo, que o _________ DATA: 06/04 Capítulo 1 do livro didático. DATA: 23/04(por ser sexta abrirá a

prova na quinta)

Recuperação: Capítulos 1, 2 e 3 do

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esta data. Caso você precise entregar antes, entre em contato para avaliação prévia. As imagens devem ser legíveis para leitura das respostas dos alunos. Trabalhos ilegíveis não serão avaliados. aluno não precisa mostrar

seu rosto, mas deve informar seu nome e turma logo no início. O trabalho deve ser enviado via Whatsapp da escola 53 9128-4838 até as 23h 59min do dia 29/03. Não serão aceitos trabalhos posteriores a esta data. EDUCAÇÃO FÍSICA DATA: 17/03 Envio de vídeo referente a exercícios físicos definidos pelo professor. O trabalho deve ser enviado pelo e-class ou via whatsapp da escola (53) 9128-4838 DATA: 23/03 Produção textual referente a um dos oito remédios naturais de escolha do professor. Trabalho deve ser anexado no e-class. ___________ ___________ DATA: 26/04 Conteúdos dos trabalhos. CIÊNCIAS DATA: 23/03 No dia 23/03 o aluno deverá entregar o trabalho no espaço de tarefa do e-class. O aluno deverá fazer um relatório relacionado às experiências 1 ou 2 (escolha uma das duas)

que estão no item “Praticando Ciências” (livro página 53). Além de realizar a experiência, tire fotos e insira no item procedimentos. O relatório deve conter os DATA: 30/03 No dia30/3 o aluno deverá entregar o trabalho no espaço de tarefa e-class. O aluno deverá fazer um relatório relacionado À experiência: “ Medindo a velocidade de uma gota.”, no livro página 141. O relatório deverá conter os seguintes itens: material necessário, procedimentos, análises e conclusões. O aluno poderá DATA 06/04 Capítulo 4: propriedades da matéria; estados físicos da matéria; mudanças de estado físico; Capítulo 5: misturas homogênes e heterogêneas; Separação de misturas; Capítulo 10: conceitos básicos de cinemática; posição, deslocamento e tempo; velocidade média; DATA 27/04 Capítulo 4: propriedades da matéria; estados físicos da matéria; mudanças de estado físico; Capítulo 5: misturas homogênes e heterogêneas; Separação de misturas; Capítulo 10: conceitos básicos de cinemática; posição, deslocamento e tempo; velocidade média;

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seguintes itens: material necessário, procedimentos, análises e conclusões. tirar fotos e inserir no relatório. INGLÊS DATA: 16/03 (Trabalho via eclass) o aluno deverá confeccionar um poster-folder, individualmente, identificando cinco itens para

as seguintes categorias. (Sugere-se o uso do dicionário Português-inglês). My interests; My relatives’s Jobs; School Classes; My skills and abilities; my personal qualities. DEVE ESTAR ESCRITO EM INGLÊS. DATA: 30/03 (Trabalho via eclass) O aluno fará um breve relato de planos futuros, sobre seus estudos e fará previsoes sobre sua vida

daqui a 15 anos. ____________ DATA: 07/04 (prova via cpb provas) Falar, descrever planos futuros (Estudos, carreira) Falar, descrever profissões Going to / will e won’t Atividades no passado Passado simples (verbos regulares e irregulares) Passado Continuo When e while Pronomes pessoais e reflexivos, objeto e possessivos. DATA: 20/04 (prova via cpb provas) Falar, descrever planos futuros (Estudos, carreira) Falar, descrever profissões Going to / will e won’t Atividades no passado Passado simples (verbos regulares e irregulares) Passado Continuo When e while Pronomes pessoais e reflexivos, objeto e possessivos. RELIGIÃO DATA: 11/03 Os alunos devem completar as atividades da página 19 do livro didático, fotografar e postar no e-class na aula exclusiva para entrega dos trabalhos do dia 11/03. Não serão aceitos trabalhos posteriores a esta data. Caso

você precise entregar antes, entre em contato para avaliação prévia. DATA: 25/03 Os alunos devem completar as atividades das páginas 32 e 33 do livro didático, da Unidade 1, fotografar e postar no e-class na aula exclusiva para entrega dos trabalhos do dia 25/03. Não serão aceitos trabalhos posteriores a esta data. Caso você precise entregar antes, entre em ____________ _____________ Atividade avaliada no CPB Prova. Esta atividade será feita no CPB Prova e ficará disponível

das 7h da manha do dia XX até às 7h do dia XX. Não é uma prova, mas um trabalho onde os alunos deverão escrever um pequeno texto sobre o tema solicitado. DATA: 26/04 Recuperação: Entregar os trabalhos não entregues ou com nota abaixo da média, durante o bimestre na aula exclusiva para entrega dos trabalhos do dia 26/04. Não serão aceitos

trabalhos posteriores.

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As imagens devem ser legíveis para leitura das respostas dos alunos. Trabalhos ilegíveis não serão avaliados. contato para avaliação prévia. As imagens devem ser legíveis para leitura das respostas dos alunos. Trabalhos ilegíveis não serão avaliados. ARTE Neste bimestre nos atentaremos ao estudo teórico/prático da História da Arte Brasileira. 18/03 Arte e cultura indígena brasileira. Oficina de grafismos e cerâmica indígenas DATA: 15/04 Arte e cultura africana. Oficina de turbantes e máscaras africanas. _________ ___________ DATA: 22/04 Realização de trabalho que englobe todo o conteúdo estudado ao longo do bimestre. HISTÓRIA DATA: 15/03 No dia 15/03 o aluno deverá entregar o trabalho no espaço de tarefa do e-class. O aluno deverá escolher entre um destes líderes na Rev. Mexicana: Emiliano Zapata, Pancho Villa ou o líder da Rev. cubana José Martí. Escolhido o personagem, pesquise a biografia desse líder, sua trajetória e suas principais ideias e lutas pela defesa de sua DATA: 13/04 No dia 13/04 o aluno deverá entregar o trabalho no espaço de tarefa do e-class. Em todas as aulas no e-class do mês de março, estará disponível em arquivos, um documento com trechos de cartas, lembranças e textos sobre memórias de soldados da Primeira Guerra Mundial. O aluno deverá ___________ DATA: 07/04 Cap. 2 A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Socialista na Rússia. Cap. 3 Primeira República: modernização, exclusão e revoltas. DATA: 26/04 Cap. 1 Os anos iniciais do século XX na América Latina. Cap. 2 A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Socialista na Rússia. Cap. 3 Primeira República: modernização, exclusão e revoltas.

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nação. Registre essas informações em um documento do word, seguindo os padrões de trabalho da escola. Pesquise em sites confiáveis e indique as suas fontes. desenvolver, a partir desses documentos, um texto narrativo sobre a realidade de uma guerra. O aluno poderá fazer um exercício íntimo e emocional, embarcando nos sentimentos dos jovens soldados e descrevendo a terrível situação em que se encontravam. Nessa expressão, o aluno poderá desenvolver um poema, um texto narrativo, poderá complementar com desenhos. Optando pelo texto narrativo, o aluno deverá construir o texto com introdução, desenvolvimen to e conclusão. As discussões em aula e os materiais extras ajudarão na produção do trabalho, mas o aluno poderá pesquisar outras fontes (sites com o conteúdo, filmes, séries, desenhos, fotografias), tudo que possa contribuir com mais informações. Entregar a produção em arquivo do word ou PDF.

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*As provas serão abertas às 12:00 da data agendada e fecharão às 12:00 do outro dia, tendo então 24 horas para o aluno realizar a avaliação, e serão realizadas pelo CPB

prova, com link disponível no e-class, na data agenda.

* Todas as avaliações têm peso 10,0, exceto os trabalhos de Arte, que tem a nota dividida em mais avaliações.

Referências

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