Biologia Volume 1, Sônia Lopes e Sergio Rosso, livro do professor.

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Sônia Lopes

Sergio Rosso

COMPONENTE CURRICULAR BIOLOGIA 1o_ANO ENSINO MÉDIO

MANUAL DO PROFESSOR

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3a_{edição – 2016} São Paulo COMPONENTE CURRICULAR BIOLOGIA 1o_ANO ENSINO MƒDIO

MANUAL DO PROFESSOR

3a_{edição – 2016} São Paulo

MANUAL DO PROFESSOR

Sônia Lopes

Licenciada em Ciências Biológicas e Doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo Professora Doutora do Departamento de Zoologia do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo

Sergio Rosso

Licenciado em Ciências Biológicas e Doutor em Ciências pela Universidade de São Paulo Professor Doutor do Departamento de Ecologia do Instituto de Biociências da

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Diretora editorial Lidiane Vivaldini Olo

Gerente editorial Luiz Tonolli

Editor responsável Isabel Rebelo Roque

Editores Fabiola Bovo Mendonça, Mayra S. Hatakeyama Sato, Paula Signorini

Assistente editorial Anderson Tamakoshi

Gerente de produção editorial Ricardo de Gan Braga

Gerente de revisão Hélia de Jesus Gonsaga

Coordenador de revisão Camila Christi Gazzani

Revisores Diego Carbone, Maura Loria, Sueli Bossi

Produtor editorial Roseli Said

Supervisor de iconografi a Sílvio Kligin

Coordenador de iconografi a Cristina Akisino

Pesquisa iconográfi ca Roberto Silva, Enio Rodrigo Lopes

Licenciamento de textos Erica Brambila, Paula Claro

Coordenador de artes Aderson Oliveira

Design Alexandre Santana de Paula

Capa Simone Zupardo Dias com imagem de Adriano Gambarini

Diagramação Elis Regina de Oliveira

Assistente Jacqueline Ortolan

Ilustrações Adilson Secco, Alex Argozino, Alex Silva, Conceitograf, Dacosta Mapas, Dawidson França, Emerson Ramos, Estúdio Ampla Arena, Hagaquezart Estúdio, Jurandir Ribeiro, Laura Monstserrat, Ligia Duque, Luis Moura, Luiz Fernando Rubio, Mario Yoshida, Osni de Oliveira, Paulo Cesar Pereira, Rickardo, Rodval Matias, Sandro Castelli, Sonia Vaz, Studio Caparroz, Walter Caldeira

Cartografi a Dacosta Mapas, Mario Yoshida, Sonia Vaz, Studio Caparroz

Tratamento de imagens Emerson de Lima

Protótipos Magali Prado 078147.003.001 Impressão e acabamento

O material de publicidade e propaganda reproduzido nesta obra está sendo utilizado apenas para ﬁ ns didáticos, não representando qualquer tipo de recomendação de produtos ou empresas por parte do(s) autor(es) e da editora. Nos livros desta coleção são sugeridos vários experimentos. Foram selecionados experimentos seguros, que não oferecem riscos ao estudante.

Ainda assim, recomendamos que professores, pais ou responsáveis acompanhem sua realização atentamente.

Bio, volume 1 © Sônia Lopes / Sergio Rosso, 2016

Direitos desta edição: Saraiva Educação Ltda., São Paulo, 2016

Avenida das Nações Unidas, 7221 – 1º andar – Setor C – Pinheiros – CEP 05425-902

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Lopes, Sônia

Bio, volume 1 / Sônia Lopes, Sergio Rosso. -- 3. ed. -- São Paulo : Saraiva, 2016.

Obra em 3 v.

Suplementado pelo manual do professor. Bibliografia.

ISBN 978-85-472-0501-0 (aluno) ISBN 978-85-472-0502-7 (professor)

1. Biologia (Ensino médio) I. Rosso, Sergio. II. Título.

16-03187 CDD-574.07 Índices para catálogo sistemático: 1. Biologia : Ensino médio 574.07

Araras-canindés (Ara ararauna) fotografadas em Aripuanã (AM), em 2014. Essa espécie mede cerca de 80 cm de comprimento.

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APRESENTAÇÃO

CONVERSANDO COM VOCÊ,

ESTUDANTE

É um prazer para nós saber que está usando este livro. Ele foi escrito com muita dedicação e cuidado, visando oferecer a você um bom material de estudo.

Nossa proposta é aproximar o universo biológico das questões cotidianas, abrindo espaços para a reflexão e o desenvolvimento do espírito crítico e de valo-res voltados para a cidadania.

Procuramos apresentar a Biologia de maneira integrada, interligando diversas de suas subáreas e relacionando-as com outras áreas do saber.

Para que possa aproveitar melhor esta coleção, recomendamos que, primei-ro, conheça a estrutura do livprimei-ro, descrita nas páginas seguintes. Mesmo sendo um livro bem completo, ele não substitui seus professores. São eles que estarão sempre ao seu lado, pessoalmente, contribuindo ainda mais para sua formação. Aproveite essa oportunidade e estude muito. Seu futuro agradecerá!

Esperamos que você, ao estudar Biologia, aprenda a amar e a respeitar cada vez mais a vida.

Com carinho, Os autores

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CONHEÇA SEU LIVRO

CAPÍTULO 3 • Ecossistemas terrestres e aquáticos 47

OCEANO PACÍFICO OCEANO PACÍFICO OCEANO ÍNDICO OCEANO ATLÂNTICO OCEANO GLACIAL ÁRTICO MERIDIANO DE GREENWICH EQUADOR TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO

CÍRCULO POLAR ANTÁRTICO TRÓPICO DE CÂNCER

CÍRCULO POLAR ÁRTICO

OCEANO GLACIAL ANTÁRTICO 0 2 430 km N Campos Florestas Tropicais Savanas Desertos Chaparral Polar e altas montanhas Tundra

0° 0° Floresta Temperada Decídua Floresta de Coníferas 1. Ecossistemas terrestres

As condições do clima, representadas principal-mente pela temperatura média anual e pela pluviosi-dade média anual para grandes regiões continentais, propiciam o desenvolvimento e a manutenção de ampla variedade de ecossistemas terrestres caracte-rizados por vegetação com características específicas. Conjuntos de grandes ecossistemas com fisionomias vegetais semelhantes em função desses aspectos ma-croclimáticos formam os biomas.

Dentro da área correspondente a um bioma, no en-tanto, podem ocorrer vários ecossistemas diferentes,

dependendo das condições microclimáticas locais. Fa-lamos em microclimas quando queremos nos referir a

condições climáticas presentes em uma área reduzida e que são diferentes das condições macroclimáticas, que são as que caracterizam uma área maior. Assim, quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe-rindo a grandes áreas, mas dentro deles podem ocorrer outros ecossistemas com características distintas, que não serão aqui discutidos.

O mapa a seguir (Fig. 3.2) apresenta os principais tipos de biomas do mundo.

Figura 3.2. Mapa da distribuição dos principais biomas do mundo.

Fonte: FORSETH, I. N. Terrestrial biomes. Disponível em: <http://www.nature.com/scitable/knowledge/library/terrestrial-biomes-13236757>. Acesso em: mar. 2016.

Soni

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Vamos, agora, comentar brevemente a respeito desses biomas para depois discutirmos um pouco mais a respeito dos biomas brasileiros.

1.1. Florestas Tropicais e Savanas

Analise no mapa anterior a região entre os Trópicos de Câncer e de Capricórnio.

Note que, nesse intervalo, há vários tipos de bio-mas, entre eles as Florestas Tropicais e as Savanas.

Esses dois tipos de biomas ocorrem em regiões de clima quente, com temperaturas médias anuais altas e semelhantes, em torno de 21 °C a 32 °C. Apesar disso,

eles são diferentes em função da pluviosidade. As Flo-restas Tropicais desenvolvem-se em locais onde a plu-viosidade é alta, ao redor de 1 7éé mm a 2 7éé mm em média anual. Já as Savanas ocorrem em locais em que a pluviosidade é baixa, ao redor de 2éé mm a 1 ééé mm em média anual. Assim, as Florestas Tropicais ocorrem em clima quente e úmido e as Savanas, em locais em que o clima é quente e seco.

No bioma Floresta Tropical (Fig. 3.3), a vegetação é muito diversificada, com árvores de grande porte, sen-do o bioma com a maior diversidade vegetal sen-do munsen-do. Além disso, as folhas das plantas nunca caem todas de uma só vez, e quando caem são logo substituídas por ou-tras, falando-se que essas florestas estão sempre verdes. BIOMAS DO MUNDO

CONTEÚDO

DO CAPÍTULO

Em linguagem clara e objetiva, o capítulo aproxima você dos conceitos básicos da Biologia, relacionando-os, sempre que possível, a outras áreas do saber.

OCEAEAAENO PAC PACAC PÍFÍFFÍ ICO OCEANO ÍNDICO OCEA OCEANO G G G GLACIAIAAI L ÁRRTICTICO 0° 0° 0° 0° Ecossistemas terrestres

As condições do clima, representadas principal-mente pela temperatura média anual e pela pluviosi-dade média anual para grandes regiões continentais, propiciam o desenvolvimento e a manutenção de ampla variedade de ecossistemas terrestres caracte-rizados por vegetação com características específicas. Conjuntos de grandes ecossistemas com fisionomias vegetais semelhantes em função desses aspectos ma-Dentro da área correspondente a um bioma, no en-tanto, podem ocorrer vários ecossistemas diferentes,

dependendo das condições microclimáticas locais. Fa lamos em microclimas

condições climáticas presentes em uma área reduzida e que são diferentes das condições macroclimáticas, que são as que caracterizam uma área maior. Assim, quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe rindo a grandes áreas, mas dentro deles podem ocorrer outros ecossistemas com características distintas, que não serão aqui discutidos.

O mapa a seguir (Fig. 3.2) apresenta os principais tipos de biomas do mundo. e que são diferentes das condições macroclimáticas,

microclimas quando queremos nos referir a

condições climáticas presentes em uma área reduzida e que são diferentes das condições macroclimáticas, que são as que caracterizam uma área maior. Assim, quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe-rindo a grandes áreas, mas dentro deles podem ocorrer outros ecossistemas com características distintas, que ) apresenta os principais

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quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe quando caracterizamos os biomas, estamos nos refe outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que outros ecossistemas com características distintas, que ) apresenta os principais Fig. 3.2 não serão aqui discutidos.

Fig. 3.2 não serão aqui discutidos.

O mapa a seguir ( não serão aqui discutidos.

O mapa a seguir ( tipos de biomas do mundo. tipos de biomas do mundo. tipos de biomas do mundo.

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dependendo das condições microclimáticas locais. Fa1.1. dependendo das condições microclimáticas locais. Fa dependendo das condições microclimáticas locais. Fa1.1.

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condições climáticas presentes em uma área reduzida e que são diferentes das condições macroclimáticas, condições climáticas presentes em uma área reduzida e que são diferentes das condições macroclimáticas, condições climáticas presentes em uma área reduzida e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, e que são diferentes das condições macroclimáticas, que são as que caracterizam uma área maior. 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Sonia Vaz G G GLACIAL NO OCEA FICICO PACÍFÍFFÍ Ecossistemas terrestres

As condições do clima, representadas principal mente pela temperatura média anual e pela pluviosi dade média anual para grandes regiões continentais, propiciam o desenvolvimento e a manutenção de ampla variedade de ecossistemas terrestres caracte rizados por vegetação com características específicas. Conjuntos de grandes ecossistemas com fisionomias vegetais semelhantes em função desses aspectos ma Dentro da área correspondente a um bioma, no en tanto, podem ocorrer vários ecossistemas diferentes,

UNIDADE 1 • O mundo em que vivemos

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2 1

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Ecossistemas – compreendem todos os seres vivos e todos os fatores físicos e químicos de uma área particular. Em um ecossistema há interação entre os seres vivos e entre os seres vivos e os fatores físicos e químicos do ambiente, formando uma unidade funcional em que se verifica fluxo de energia e ciclo de matéria. Todos os ecossistemas da Terra constituem a biosfera.

Comunidade (biocenose ou

biota) – é composta por todos os

seres vivos que habitam um determinado ecossistema. Isso inclui os organismos que conseguimos visualizar a olho nu e os demais, que só são visíveis por meio de um microscópio. Por exemplo, todas as plantas, todos os animais, fungos e bactérias. Photo dis c/Getty Im ag es

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA

4. Os níveis de organização biológica

A enorme diversidade de temas que são estudados pela Biologia pode ser organizada em níveis hierárqui-cos (Fig. 1.7). Cada nível tem seus próprios métodos e explicações, que trazem informações integradas na so-lução das questões biológicas.

Neste livro, começaremos o nosso estudo pelo pla-neta Terra como ele é hoje, abrangendo biosfera, ecos-sistemas, comunidades e populações, que são níveis hierárquicos de organização estudados por uma das subdivisões da Biologia: a Ecologia. Uma vez

compreen-dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a conhe-cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e a evolução da célula. A subdivisão da Biologia que se ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia Celular. Para compreendermos esse tema, precisare-mos de noções de Bioquímica, que serão dadas de for-ma suficiente e adequada ao Ensino Médio.

Fot ogr afia: Luciano C andisani; Ilustr aç ões: Emerson Ramos Nogueir a; Mon tag em: José E. A . R. Marian .

Biosfera – inclui todas as regiões da Terra habitadas por seres vivos: oceanos, lagos, rios, atmosfera e continentes. Essa “esfera da vida” não é homogênea, em função de vários fatores locais, mas podemos dizer que se estende desde vários quilômetros de profundidade nos

oceanos até cerca de vários quilômetros de altura na atmosfera. Luciano Ca ndisa ni

INFOGRÁFICOS

Os infográficos apresentam informações integradas às imagens, de forma dinâmica.

). Cada nível tem seus próprios métodos e

Os níveis de organização biológica

A enorme diversidade de temas que são estudados pela Biologia pode ser organizada em níveis hierárqui-). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e

A enorme diversidade de temas que são estudados pela Biologia pode ser organizada em níveis hierárqui-). Cada nível tem seus próprios métodos e

dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a conhe-cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e a evolução da célula. A subdivisão da Biologia que se ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia Celular. Para compreendermos esse tema, precisare-mos de noções de Bioquímica, que serão dadas de

dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a

Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica

dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-mento do nosso planeta na atualidade, passaremos mento do nosso planeta na atualidade, passaremos mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a ). Cada nível tem seus próprios métodos e

). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e ). Cada nível tem seus próprios métodos e

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). Cada nível tem seus próprios métodos e a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a conhe-cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e a evolução da célula. A subdivisão da Biologia que se ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia ). Cada nível tem seus próprios métodos e

sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a conhe-cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia Celular. Para compreendermos esse tema, precisare-mos de noções de Bioquímica, que serão dadas de for-). Cada nível tem seus próprios métodos e

explicações, que trazem informações integradas na so-Neste livro, começaremos o nosso estudo pelo pla-neta Terra como ele é hoje, abrangendo biosfera, ecos-sistemas, comunidades e populações, que são níveis

a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a conhe-cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e a evolução da célula. A subdivisão da Biologia que se ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia Celular. Para compreendermos esse tema, precisare-mos de noções de Bioquímica, que serão dadas de for-ma suficiente e adequada ao Ensino Médio.

Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica

A enorme diversidade de temas que são estudados A enorme diversidade de temas que são estudados A enorme diversidade de temas que são estudados pela Biologia pode ser organizada em níveis pela Biologia pode ser organizada em níveis hierárqui-). Cada nível tem seus próprios métodos e

Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica Os níveis de organização biológica

dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-A enorme diversidade de temas que são estudados dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-dida a estrutura e algumas bases sobre o funciona-mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a mento do nosso planeta na atualidade, passaremos a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a a fazer uma retrospectiva de como poderia ter sido a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a sua origem. Será que a Terra sempre foi como a conhe-cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e a evolução da célula. A subdivisão da Biologia que se cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e cemos hoje? Discutiremos hipóteses sobre a origem e ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia ocupa do estudo da célula é a Citologia, ou Biologia

A enorme diversidade de temas que são estudados pela Biologia pode ser organizada em níveis hierárqui-). Cada nível tem seus próprios métodos e explicações, que trazem informações integradas na so-Neste livro, começaremos o nosso estudo pelo pla-neta Terra como ele é hoje, abrangendo biosfera, ecos-sistemas, comunidades e populações, que são níveis

mos de noções de Bioquímica, que serão dadas de for-ma suficiente e adequada ao Ensino Médio.

ABERTURA DE UNIDADE

Cada unidade aborda um grande tema da Biologia e inicia-se com destaque para uma fotografia e sua legenda. Uma frase instigante faz pensar sobre o que será estudado.

ABERTURA DE CAPÍTULO

Cada capítulo inicia-se com uma página de abertura que tem dois objetivos principais: despertar seu interesse pelo assunto e abrir espaço para que você diga o que já conhece a respeito do que será discutido.