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Escola, autonomia e formação: dinâmicas de poder e lógicas de acção numa escola secundária de Braga

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Academic year: 2020

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Figura 1 – Liderança, regulação e orientação para a formação (a partir da tipologia  do poder e liderança de Blase & Anderson, 1995: 18)
Figura 2 – Liderança e poder na ES Galécia (a partir da tipologia de Blase & Anderson, 1995: 18)

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