Avaliação da implementação dos programas de matemática do ensino secundário: implicações na formação de professores

Texto

(1)avaliação em matemática problemas e desafios.

(2) Título Avaliação em Matemática: Problemas e desafios Organização L. u. í. s. M. e. n. e. z. e. s. ,. L. e. o. n. o. r. S. a. n. t. o. s. ,. H. e. l. e. n. a. G. o. m. e e. s. e. C. á. t. i. a. R. o. d. r. i. g. u. e. s. Edição S. e. c. ç. ã. o. d. e. E. d. u. c. a. ç. ã. o. M. a. t. e. m. á. t. i. c. a. d. a. S. o. c. i. e. d d. a. d. e. P. o. r. t. u. g. u. e. s. a. d. e. C. i. ê. n. c. i. a. h t. 1. .. t. p. :. ª. e. /. /. w. d. i. w. ç. w. ã. o. .. ,. V. s. p. i. s. c. e. e. .. u. o. r. 2. g. 0. .. 0. p. t. /. s. e. m. /. 8. Capa J. o. s. é. L. u. í. s. L. o. u. r. e. i. r. o. Tiragem: ISBN: Depósito legal: Composição e impressão: 3. 8. 9. 7. 5. 0. e. -. 2. 9. x. e. -. m. 8. p. 6. 1. l. 4. a. -. r. e. s. 0. -. 7. 6. 9. 2. 3. 7. 1. 5. /. 0. 8. 9. i. p. .. B. e. i. r. a. A. l. t. a. T. Edição apoiada pela. FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia. s. d. a. E. d. u. c. a. ç. ã. o.

(3) ÍNDICE 7. Introdução Leonor Santos & Luís Menezes. 11. Dilemas e desafios da avaliação reguladora Leonor Santos. 37. Teacher-based assessment and self-assessment modes – outdated models? The influence of international testing on mathematics education research and practice of assessment and some counterexamples Christine Keitel. 51. Avaliação formativa: apoio ou regulação dos alunos e dos professores? Candia Morgan. 61. La evaluación de las competencias matemáticas y el desarrollo profesional elementos de cambio en la educación superior M. Mar Moreno. 83. A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS Avaliação: um momento privilegiado de estudo ou um acerto de contas? Rosimeire Borges, Kênia Carvalho, Cleciana Alves, Ionice Cunha & Letícia Cunha. 89. Avaliação do desempenho de alunos do 2.º ciclo na resolução de problemas envolvendo padrões Ana Barbosa, Pedro Palhares & Isabel Vale. 101. Auto-avaliação das aprendizagens dos alunos e investimento na apropriação de critérios de avaliação Anabela Gomes. 117 À procura de explicação para o desempenho, dos alunos portugueses, nas competências matemáticas avaliadas no estudo PISA Jorge Cachucho & António Borralho 133 Por que razão é importante identificar e analisar os erros e dificuldades dos alunos? O feedback regulador Sónia Dias & Leonor Santos 145 Avaliar? … como? Filomena Soares & Maria Nunes 149 Avaliação de competências de alunos em Geometria Ilda Lopes, Ana Breda & Nilza Costa. 5.

(4) 163. Reflectir antes de agir, a avaliação reguladora em Matemática – B Paulo Dias & Leonor Santos. 173. Algumas questões críticas actuais no domínio da avaliação das aprendizagens Paulo Dias, José Manuel Varandas & Domingos Fernandes. AVALIAÇÃO DE MANUAIS ESCOLARES 181 Modelo para análise dos problemas de optimização nos manuais escolares do ensino secundário ao longo do século XX e XXI Ana Santiago, Modesto Vázquez & Maria Astudillo 195. A noção de derivada nos manuais escolares do século XX Ana Paula Aires & Modesto Vázquéz. 209. Avaliação de manuais escolares nas décadas de 30, 40 e 50: uma história por contar; um contributo para uma reflexão actual Isabel Dias. 217 Avaliação de manuais escolares João Pedro da Ponte, Manuel Vara Pires & Cláudia Nunes. 225. A AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Portefólio: instrumento de desenvolvimento profissional? Perspectivas de professores do 1.º ciclo do ensino básico no programa de formação contínua em Matemática António Guerreiro & Carlos Ribeiro. 241. Portefólio: instrumento de avaliação e desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo em formação contínua em Matemática Luís Menezes. 249. Avaliação da implementação dos programas de Matemática do ensino secundário: implicações na formação de professores Isabel Tavares & Isabel Cabrita. 261. Uma primeira reflexão sobre a avaliação (também) como prática de formação Maria Manuel Nascimento, Cecília Costa & Paula Catarino. 273. A avaliação dos alunos da escola do Magistério Primário de Lisboa no período 1955 -1975 Rosimeire Borges, Wagner Valente & Cecília Monteiro. 287. Avaliação na formação de professores: alguns pontos para discussão Ana Paula Canavarro, Cristina Martins & Isabel Rocha. 6.

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