PLANO DE CURSO – 2010/01 DISCIPLINA: CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO
PROFESSOR: LEONARDO BARROS SOUZA TURMAS: 1AM , 1 BM E 1CN
UNIDADES CONTEÚDOS OBJETIVOS
AULAS (inserir as datas em que as aulas serão ministradas) ESTRATÉGIA DE ENSINO ATIVIDADE
DE APLICAÇÃO INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA COMPLEMENTAR
APRESENTAÇÃO
1. Apresentações do professor, alunos e disciplina; 2. Apresenteção do conteúdo programático, plano de curso, metodologia, bibliografia e formas
de avaliação;
3. Objeto, disciplinas próximas e intedisciplinariedade;
Aproximar os agentes participantes do aprendizado; Explicar a dinâmicas das aulas e
avaliações; Conhecer a disciplina, seus
objetivos e importância no quadro geral do Direito;
Estabelecer as premissas da abordagem do professor (natureza do homem, poder e
liberalismo). Despertar para o objeto da disciplina e temas que nela
serão tratados.
08/02 – início das aulas e recepção aos novos alunos
04 aulas (2 dias-aula) Aulas expositivas e dialogadas, com dinâmica que expresse a importância da disciplina para o aluno de Direito.
BONAVIDES, Paulo. Ciência Política. 10ª. Ed., São Paulo: Malheiros, 2001, cap. 01 e 02.
UNIDADE I – O QUE É O ESTADO,
SURGIMENTO E ELEMENTOS
1. Indivíduo, sociedade, política e Estado;
2. Surgimento e desenvolvimento histórico do Estado; 3. Elementos do Estado: território, povo e soberania
(poder);
Conhecer as teorias sobre o surgimento do Estado e as
“perguntas fundamentais”; Identificar os elementos do Estado a partir de definições
pré-concebidas; 05 aulas (2 dias e 1/2) 05 aulas (2 dias e 1/2) Aulas expositivas e dialogadas. Aulas expositivas e dialogadas.
Ribeiro. João Ubaldo. Política. Quem manda, porque manda e
como manda. 3ª. Ed., Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998. Este Plano de Curso poderá sofrer alterações a critério do professor e / ou daCoordenação .
4. (Soberania), Direito (e coação) no contexto do Estado soberano.
Em torno do conceito de política e de sua relação com o Estado.
10 aulas (5 dias) 1ª prova - 02 aulas (1 dia): 13/04 – 1 AM 13/04 – 1 CN 15/04 – 1 BM - datas a confirmar. Aulas expositivas e dialogadas a partir da análise de textos específicos, sendo necessária sua prévia leitura. ATIVIDADE 1 - Leitura de dez textos que tratam do tema “política” e discussão orientada pela exposição de
idéias neles contidas.
UNIDADE II – FORMAS DE ESTADO E ESTRUTURA DO ESTADO BRASILEIRO (INCLUI AS UNIDADES IV – DEMOCRACIA – E V – O ESTADO BRASILEIRO – DO PROGRAMA DA DISCIPLINA) Soberania e desdobramentos no contexto da estrutura do Estado
Brasileiro:
O Título I da Constituição Federal de 1988;
Formas de Estado quanto à organização territorial; Formas de governo; Regimes de governo; Sistema eleitoral; Sistemas de governo; Estado de direito; Funções do Estado (balança dos poderes); Medida da intervenção estatal e
modelo econômico.
Aprofundar a reflexão sobre e questionar os principais
elementos do Estado; Entender, a partir do elemento
soberania e do texto constitucional, a forma como se estrutura o Estado Moderno, em especial o Brasileiro, e suas
principais instituições, analisando as escolhas do Constituinte de 1987 com os modelos adotados por outros
Estados. Povo; Território. 24 aulas (12 dias) 02 aulas (1 dia) + 02 aulas extras – 12/05 – Auditório 03 aulas (1 dia e 1/2) 01 aula (1/2 dia) – entrega e correção da 1º prova: data a definir. Aulas expositivas e dialogadas. Análise de decisões do TJ/ES, STJ e/ou do STF sobre os temas abordados
em aula (especialmente, princípios federativo, republicano e democrático e sobre a teoria da separação de poderes): MS 26604 –
voto da Ministra Carmen Lucia - e ADI 4362 – petição
inicial.
ATIVIDADE 2 - Estudo da obra de Carvalho, José Murilo de. Cidadania no Brasil. O longo caminho. 5ª.
Ed., Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004. ATIVIDADE 3 – O conceito de povo em debate a partir
de um extrato da obra Teoria del Estado de
Herman Heller.
Qualquer Curso de Direito Constitucional. BOBBIO, Norberto. Estado, governo e sociedade. Para uma
teoria geral da política. 10ª ed., Rio de Janeiro: Paz e Terra,
2003, Capítulo 3. Goyard-Fabre, Simone. Os princípios políticos do direito político moderno. São Paulo: Martins Fontes, 1999, Segunda Parte, Capítulo I, item 1, letra C,
p. 219-232, e item 2, letra A, p. 246-250.
UNIDADE III – TEORIAS DO ESTADO (JUSTIFICATIVAS, FINS E PERSPECTIVAS ANALÍTICAS SOBRE O ESTADO MODERNO)
1. Maquiavel, poder e a arte de governar.
2. Hobbes: estado de natureza, ordem, contrato social e o preço
da paz;
3. Locke: estado de natureza, contrato social, indivíduo, direitos
naturais e direito de resistir; 4. Montesquieu: formas de governo, moderação, limitação do poder e teoria da tripartição do
poder;
5. Rousseau: soberania do povo, características, crítica à representação e democracia
direta.
Entender o percurso teórico que culminou com o Estado Ocidental Moderno (e Liberal) através de alguns pensadores considerados como clássicos da
política; Fornecer ao aluno um referencial teórico referente ao surgimento do Estado Moderno.
10 aulas (5 dias) Aula expositiva e dialogada a partir da análise de texto previamente determinado, sendo necessária sua prévia leitura. Ao final de cada aula os alunos farão uma avaliação elaborada a partir do texto de leitura obrigatória (OBRA 3).
FERREIRA, Lier Pires, GUANABARA, Ricardo, JORGE, Vladimyr. Curso de
Ciência Política. Grandes autores do pensamento político
moderno e contemporãneo. Campus: São Paulo, 2008,
Capítulos 2 a 6.
UNIDADE V – DILEMAS DO
ESTADO
Crítica ao Estado, globalização e o futuro do Estado (ou Estado,
economia e intervenção).
Analisar a crítica ao Estado Liberal, a crítica liberal ao Estado e as projeções sobre os rumos do Estado na atualidade.
02 aulas (1 dia) 2ª. Prova 02 aulas (1 dia) – 22/06 – 1 AM 22/06 – 1 CN 25/06 – 1 BM - datas a confirmar 02 aulas (1 dia): Entrega e correção da 2º prova: 02/06 TOTAL = 36 DIAS AULA Aula expositiva e dialogada. ABENSOUR, Miguel. A democracia contra o Estado.
Marx e o momento maquiaveliano. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 1998. Dallari, Dalmo de Abreu. O Futuro do Estado. São Paulo:
Saraiva, 2001, Capítulo 3.
OBRA 1 DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. 27ª. ed., São Paulo: Saraiva, 2007.
OBRA 2 AZAMBUJA, Darcy. Teoria geral do estado. 37ª. ed., São Paulo: Editora Globo, 1997.
OBRA 3 WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da política. Volume 1, 13ª. Ed., São Paulo: Ática, 1999.
AVALIAÇÕES
1º BIMESTRE:
AVALIAÇÃO 1 - ATIVIDADE 1 – 1,5 PONTOS AVALIAÇÃO 2 - PARTICIPAÇÃO – 1,5 PONTOS
AVALIAÇÃO 3 - PROVA DISCURSIVA – DIA: ___/___/2010 - 7 PONTOS 2º BIMESTRE:
AVALIAÇÃO 4 – PARTICIPAÇÃO – 1,5 PONTOS AVALIAÇÃO 5 – CLÁSSICOS – 5,0 PONTOS
AVALIAÇÃO 6 – ATIVIDADE 3 – VÍDEOS – 3,5 PONTOS
AVALIAÇÃO 7 – PROVA DISCURSIVA – DIA: ___/___/2010 - 10 PONTOS
ESTRUTURA DAS ATIVIDADES
ATIVIDADE 1 – O CONCEITO DE POLÍTICA E O ESTADO. A turma se dividirá em grupos no mesmo número dos textos, com igual número de componentes, e todos deverão ler os textos abaixo indicados. O texto a ser apresentado pelo grupo será escolhido mediante sorteio a ser feito em sala de aula e no primeiro dia de aula. A ordem de apresentação observará a ordem dos textos. Cada grupo apresentará um trabalho escrito, que deverá conter uma capa (com indicação dos integrantes do grupo, do texto apresentado, da instituição de ensino, do local de apresentação, o ano e o semestre do trabalho), o desenvolvimento do tema correspondente ao texto e o conteúdo indicado na tabela referente aos critérios de avaliação da Atividade 1. O grupo apresentará o texto em sala de aula, comentando seu conteúdo. Cada apresentação terá um duração máxima de 15 minutos, seguido de debate e fixação do conteúco, num total de 40 minutos por texto.
INÍCIO DAS APRESENTAÇÕES E ENTREGA DE TODOS OS TRABALHOS ESCRITOS: 7º. dia de aula
TEXTOS:
1 - ARISTÓTELES Política. São Paulo: Nova Cultural, 2000, Livro I, números 1 e 2. TEMA: A natureza essencialmente política do homem ou “o homem é um animal político”.
2 - RIBEIRO. João Ubaldo. Política. Quem manda, porque manda e como manda. 3ª. Ed., Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998, capítulos 1 e 2. TEMA: Agir político e repercussão coletiva. 3 - ARENDT, Hanah. O que é política? São Paulo: Bertrand Brasil, 6ª. Ed., 2006, p. 45-53. TEMA: A política não é necessária, em absoluto ou “Aristóteles está errado”.
4 - ROUNET, Sérgio Paulo. Religião: esquecimento da política. In NOVAES, Adauto (org.). O esquecimento da política. São Paulo: Agir, 2008, p. 139-151. TEMA: Sucedâneos da política. 5 - SAMPAIO, Nelson de Souza. Prologo a Teoria do Estado. 2ª. Ed., São Paulo: Forense, 1960, p. 244-246 e 285-290. TEMA: Política, economia e poder.
6 - CHAUÍ, Marilena. O que é política? In NOVAES, Adauto (org.). O esquecimento da política. São Paulo: Agir, 2008, p. 27-34. TEMA: Política, esfera pública e sua privatização. 7 - BETTO, Frei. A Mosca Azul. Reflexões sobre o Poder. Rio de Janeiro: Rocco, 2006. Capítulo XXX. TEMA: Política como contradição.
8 - KONDER, Leandro. Os sofrimentos do “homem burguês”. São Paulo: SENAC, 2000, Capítulo XII. TEMA: Política como “agir flexível”.
9 - LESSA, Renato. Política: Anamnese, amnésia, transfigurações. In NOVAES, Adauto (org.). O esquecimento da política. São Paulo: Agir, 2008, p. 107-112. TEMA: Esquecer a Política!?. 10 - DANTAS, Humberto, Martins, José Paulo (orgs.). Introdução à política brasileira. São Paulo: Paulus, 2007, p. 11-18. TEMA: Educar para a Política!?
ATIVIDADE 2. DEMOCRACIA NO BRASIL. ATIVIDADE COMPLEMENTAR. Quem optar por fazê-la deverá apresentar um resumo de cada capítulo da obra abaixo indicada (incluindo a introdução e a conclusão), com destaque de um dos pontos nele tratados e uma análise crítica desse ponto, feita pelo próprio aluno. Aquele que realizar a atividade, tal como estruturada, poderá somar até 1 ponto na nota da segunda prova.
TEXTO: CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil. O longo caminho. 5ª. Ed., Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.
ATIVIDADE 3 – O CONCEITO DE POVO. A turma se dividirá em grupos com igual número de componentes. A partir da leitura de um texto sobre o conceito de “povo”, extraído de uma obra publicada em espanhol, cada grupo terá que desenvolver o aludido conceito a partir de um tema extraído do texto, previamente escolhido pelo professor, e que será sorteado no segundo dia de aula.
O trabalho deverá ser realizado na forma de um vídeo com duração entre 2 e 5 minutos.
As gravações poderão ser feitas com utilização de qualquer aparelho, tais como celular, câmeras digitais e filmadoras. Para a edição sugere-se o programa windows film editor, que pode ser “baixado” gratuitamente pela internet.
O formato do vídeo é livre (pode ser uma entrevista, a gravação de uma cena do cotidiano, a exibi ção de uma cena representativa de um evento historico, uma cena de ficção, o foco parado numa palavra ou figura ou simbolo ou cena, um clip já existente, uma matéria extraida de um jornal televisionado ou de um programa da TV...). Contudo, necessariamente deverá ter relação direta com o tema proposto ao grupo pelo professor, bem como seu respectivo desenvolvimento, que deverá abordar aspectos do texto que serviu de base para o trabalho, e uma breve análise crítica. Esta poderá ser apresentada na forma de discurso, entrevista ou declaração, no formato verbal ou em palavras escritas, inseridas no curso do vídeo ou em sua parte final, e deverá constar na ficha técnica.
Essa ficha deverá conter a indicação do nome dos integrantes do grupo e do tema indicado pelo professor, a explicação de seu desenvolvimento no vídeo, sua relação com o conceito de povo e a aludida análise crítica.
As mídias e as fichas técnicas deverão ser entregues até o dia 01-05-2010 (DATA DA ENTREGA).
Os trabalhos serão apresentados na primeira das duas aulas-extras agendadas para o dia 12-05-2010 (DATA DO EVENTO).
Dessa aula participarão todas as turmas da disciplina Teoria Geral do Estado. Por essa razão, cada turma deverá gravar os vídeos de seus grupos numa mesma midia, a fim de facilitar sua apresentação.
Na segunda aula-extra o tema “povo” será desenvolvido pelo professor da disciplina e um professor convidado.
TEXTO: HELLER, Herman. Teoria del Estado. México: Fondo de La Cultura Economica, s/d, p. 193-215. OBRA A CONFIRMAR.
OBSERVAÇÕES
1 - Os textos das ATIVIDADE 1, 2 e 3 estão na xerox da FDV.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
PARTICIPAÇÃO - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Item Analisado Valor Máximo Valor Obtido
1. Assiduidade igual ou maior do que 90% 2. Efetiva participação nas aulas
3. Postura diante da dinâmica das aulas e do conteúdo ministrado 4. Contribuição para o desenvolvimento das aulas e do conteúdo
0,3 0,5 0,5 0,2 Total 1,5 Observações:
1. Critérios dos itens 2 e 3: Ruim = 0,0; Insuficiente = 0,1; Regular = 0,2; Bom = 0,3; Muito bom = 0,4; Excelente = 0,5 2. Critérios do item 4: Não contribuiu = 0,0; Contribuiu eventualmente = 0,1; Contribuiu constantemente = 0,2
ATIVIDADE 1 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Item Analisado Valor Máximo Valor Obtido
CONTEÚDO: COLETIVA
1. Desenvolvimento do tema proposto
2. Análise da relação entre as idéias tratadas no texto e o conceito de política 3. Relação do texto com os demais textos da Atividade 1
4. Breve análise crítica do texto
0,2 0,2 0,2 0,2
APRESENTAÇÃO: INDIVIDUAL 5. Demonstração de domínio do texto 6. Postura diante do texto e de seu conteúdo
0,2 0,5
FORMA:
Uso correto da linguagem (instrumentos gramaticais: ortografia, pontuação, concordância verbal e nominal, regência e acentuação).
A cada dois erros o grupo perde 0,05, ate o limite de 0,2 pontos.
Observações:
1. Critérios do item 5: Não demonstrou = 0,0; Demonstrou que leu = 0,1; Demonstrou que leu e refletiu sobre o texto = 0,2 2. Critérios dos item 6: Ruim = 0,0; Insuficiente = 0,1; Regular = 0,2; Bom = 0,3; Muito bom = 0,4; Excelente = 0,5
3. Da pontuação total obtida pelo grupo serão descontados 0,2 pontos nas seguintes situações: a) se houver desrespeito ao tempo determinado para realização da tarefa; b) se houver comunicação e/ou troca de materiais entre as equipes.
ATIVIDADE 3 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Item Analisado Valor Máximo Valor Obtido
VÍDEO
Respeito ao tempo
Desenvolvimento do tema proposto a partir do texto-base
0,3 1,0
FICHA TÉCNICA Estrutura
Explicação quanto ao desenvolvimento do tema a partir do texto-base Relação do tema com o conceito de povo
Análise crítica 0,2 0,5 1,0 0,5 Total 3,5
Nº DE ENCONTROS (2 AULAS DE 40 M)
FDV – CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO – 2010.01 FICHA DE AULA
08/02 Início das aulas e recepção aos novos alunos
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
