1º ENSINO MÉDIO – LIÇÃO DE CASA –
SEMANA 2
GRAMÁTICA
1- Pesquise em uma charge de sua escolha os elementos verbais e não verbais que unidos transmitem uma mensagem. O que é mais marcante para a
transmissão da mensagem na charge que você, os elementos verbais ou os não verbais?
2- Escreva com suas palavras o que é a função: a) Referencial da linguagem. b) Emotiva da linguagem. c) Conativa da linguagem. d) Fática da linguagem. e) Metalinguística da linguagem. f) Poética da linguagem. LITERATURA
- Copie em seu caderno e faça a interpretação do poema " E agora José " de Carlos Drummond de Andrade .
Para entender o contexto histórico do poema, é preciso lembrar-se que o mundo atravessava a Segunda Grande Guerra, e o Brasil acabara de entrar no Estado Novo, de Getúlio Vargas. Ambos acontecimentos históricos suscitam nas pessoas um clima de medo e de repressão
PRODUÇÃO DE TEXTO
- Pesquisar e/ou colar no caderno a música "Cálice" de Chico Buarque.
- Pesquisar o ano no qual a música foi escrita e se algo importante aconteceu no Brasil nessa época.
INGLÊS
1) Traduza o texto da página 13. 2) Complete o "POP UP" deste texto. 3) Complete usando DO ou DOES:
___________________ he play tennis every week? ___________________ you like orange juice? 4) Complete usando DON'T ou DOESN'T:
My grandfather ____________________ sleep after lunch. We _______________________ study Portuguese on Monday.
5) Complete with DID and translate the sentence to portuguese:
_____________ he call you? _____________ you enjoy it?
6) Complete with WILL and translate the sentence to portuguese: I _______________ probably go to salvador in December.
We ____________ not be here tomorrow.
MATEMÁTICA
Conteúdo aqui
1- Completar com os símbolos pertence ou não pertence, tornando as sentenças verdadeiras: a) -3___N b) 3___N c) 0,6... ___N d) 1,5___N e) 15___Z f) 0___Z
g) -7___Z h) 2,3___Z i) -7___Q j) ?3___Q k) ?-2___R l) ?2___R
2- Faça a leitura das frases sobre conjuntos numéricos: I- O número natural n pode ser chamado antecessor de n+1.
II- O conjunto dos números naturais é um subconjunto dos números inteiros. III- A soma de dois números inteiros ímpares é sempre um número inteiro par. IV- Entre dois números racionais, a e b, com a diferente de b, existe sempre outro número racional. A sequência correta é:
a) Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. b) Apenas as assertivas III e IV estão corretas. c) As assertivas I, II, III e IV estão corretas. d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
3- Classifique as afirmações a seguir como verdadeiras ou falsas. 1) Um número natural não pode ser um número irracional;
2) O conjunto dos números racionais está contido no conjunto dos números irracionais;
3) O conjunto dos números irracionais não está contido no conjunto dos números racionais;
4) O conjunto dos números irracionais é formado pela união entre os conjuntos dos números racionais e reais;
5) Qualquer raiz quadrada tem como resultado um número racional. a) V, F, V, F, F
b) V, F, V, F, V c) F, F, F, V, F d) F, V, F, V, V e) F, V, V, F, V
4- A diferença A - B, sendo A = {x pertence IR; / 4 < x < 3} e B = {x pertence IR; / 2 < x < 5} é igual a:
5- Escreva com símbolos:
a) 4 pertence ao conjunto dos números naturais pares. b) 9 não pertence ao conjunto dos números primos.
6- Escreva o conjunto expresso pela propriedade em notação de intervalo: a) x é um conjunto natural menor que 8.
FÍSICA
1) Ao cobrar uma falta em um jogo de futebol, um jogador imprime à bola uma velocidade de 43,2 km/h. Sabendo que a bola gasta 3 s até atingir as redes, determine a distância percorrida. a) 36 m b) 48 m c) 52 m d) 75 m e) 28 m
2) Um garoto caminha a uma taxa constante de 100 passos por minuto. Sabendo que o seu passo médio tem aproximadamente 50 cm, determine o tempo gasto e o número de passos dados para que ele percorra uma distância de 3 km.
a) 45 min e 5000 passos b) 85 min e 8000 passos c) 50 min e 2000 passos d) 48 min e 1500 passos e) 60 min e 6000 passos
3) Analisando a tabela, calcule o valor da velocidade média. 4) (U. F. Juiz de Fora-MG)
O motorista de um caminhão pretende fazer uma viagem de Juiz de Fora a Belo Horizonte, passando por Barbacena (cidade situada a 100 Km de Juiz de Fora e a 180 Km de Belo Horizonte). A velocidade máxima no trecho que vai de Juiz de Fora a Barbacena é de 80 km/h e de Barbacena a Belo Horizonte é de 90 km/h. Determine qual o tempo mínimo, em horas, de viagem de Juiz de Fora a Belo Horizonte, respeitando-se os limites de velocidades:
a) 4,25h b) 3,25h c) 2,25h d) 3,50h e) 4,50h 5) (U.F.São Carlos – SP)
Um trem carregado de combustível, de 120m de comprimento, faz o percurso de Campinas até Marília, com velocidade constante de 50 Km/h. Esse trem gasta 15s para atravessar
completamente a ponte sobre o rio Tietê. O comprimento da ponte é: a) 100m b) 88,5m c) 80m d) 75,5m e) 70m
6) Um carro viaja de uma cidade A a uma cidade B, distantes 200km. Seu percurso demora 4 horas, pois decorrida uma hora de viagem, o pneu dianteiro esquerdo furou e precisou ser trocado, levando 1 hora e 20 minutos do tempo total gasto. Qual foi a velocidade média que o carro desenvolveu durante a viagem?
7) No exercício anterior, qual foi a velocidade nos intervalos antes e depois de o pneu furar? Sabendo que o incidente ocorreu quando faltavam 115 km para chegar à cidade B.
QUÍMICA
Professor Alexandre
Por favor, resolva a seguinte tarefa para a primeira aula da semana de 18/02/2019:
1) O que é fusão? Explique. 2) O que é vaporização? Explique. 3) O que é condensação? Explique. 4) O que é solidificação? Explique. 5) O que é sublimação? Explique. 6) O que é ressublimação? Explique.
7) Dê exemplos de três materiais que sofrem sublimação.
8) Quais são os dois fatores que influem nas mudanças de estado físico? De que forma
eles determinam a ocorrência das mudanças de estado físico?
GEOGRAFIA
1- Qual a diferença entre paralelos e meridianos?
2- Explique o que são coordenadas geográficas, latitude e longitude.
3- Qual é a relação entre longitude e fuso horário? Explique como são montados os fusos horários.
4- Para facilitar a compreensão de semelhanças e diferenças, além de possibilitar ao usuário dos mapas que identifique tais relações, foram criados os símbolos geográficos. Escreva sobre os mapas de símbolos proporcionais.
5- Explique a variação de tonalidade nos mapas.
6- O que são os mapas de símbolos pontuais e os mapas de símbolos lineares? 7- O que são as anamorfoses.
8- Explique os tipos de projeções cartográficas.
HISTÓRIA
1- Fazer as questões das págs. 16 a 18
2- Faça um quadro comparativo entre fenícios e persas com os seguintes itens: economia, organização política, principais contribuições para o mundo ocidental e religião. Se a informação não se encontrar no texto, pesquise e coloque em seu caderno.
HISTÓRIA DA ARTE
1- Não havia escrita na pré-história. Como conhecemos o que aconteceu nesse período da humanidade?
2- Quais os 3 períodos da pré-história?
3- O que é o naturalismo e em que período da pré-história ele aconteceu? 4- Aprender a domesticar animais e a agricultura são parte da revolução no
modo de vida do homem no neolítico. Além disso, que outras técnicas passaram a fazer parte do cotidiano do ser humano nesse período. 5- Conceitue a escrita pictográfica que começou a existir no neolítico.
6- No fim do neolítico começa a Idade dos metais. Que mudanças importantes ocorreram nesse período?
BIOLOGIA
Fazer os exercícios das págs. 26 e 27 (questão 43 a 45), 29 a 31 (questões 51 a 63)
