• Nenhum resultado encontrado

Apresentação. Prezado(a) professor(a),

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Apresentação. Prezado(a) professor(a),"

Copied!
32
0
0

Texto

(1)

HISTÓRIA

CO N T E XT U A L I ZA DA

9 788540 312500 ISBN 978-85-403-1250-0 REFERÊNCIA DA EDITORA: 90084 ISBN: 978-85-403-1250-0

9

o

ANO

ENSINO FUNDAMENTAL

Paula Carvalho

Fernando Menezes

HC_6Aao9A_CCc.indd 4 02/07/2018 10:24

Novo Planejamento

(2)

Apresentação

Prezado(a) professor(a),

Como resultado da turbulência que vivemos devido à pandemia de Covid-19, trazemos para você o Novo Planejamento, uma sugestão de reorganização do ano letivo de 2020. A nossa intenção é contribuir da melhor forma possível para que você consiga minimizar as dificuldades que encontrará nesta volta às aulas, seja de forma remota, seja nas salas de aula presenciais.

Esperamos, portanto, que este material seja uma ferramenta importante para o seu replanejamento e contribua para que seus alunos tenham um ótimo desempenho nas aulas.

Tenha certeza de que estamos à sua inteira disposição para ajudar sempre que necessário. Assim, em caso de dúvidas, críticas ou sugestões, não hesite em nos pro-curar. Há várias formas de nos encontrar!

Um forte e cordial abraço!

E-mail: denise@editoraconstruir.com.br

Telefone: 0800 701 4402

(3)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

3

O Novo Planejamento foi pensado para

auxiliar os professores parceiros em todo o

Brasil neste cenário durante e depois da

pan-demia. Entre os principais desafios impostos

por esta nova realidade às escolas e aos

pro-fessores está a obrigatoriedade de garantir as

800 horas mínimas, a fim de não prejudicar

a aprendizagem dos alunos. Dessa maneira,

este material traz sugestões de como garantir

o melhor aproveitamento das suas turmas,

ten-do em vista que teremos um ano letivo menor.

Para chegar a este planejamento,

reuni-mos esforços e discutireuni-mos intensamente com

vários professores para entender de que

ma-neira poderíamos contribuir para a superação

desses desafios. Nosso ponto de partida foi

de-finir uma meta plausível para a volta às aulas.

O ponto de chegada, logicamente, é o último

dia do ano letivo. Nesse contexto, precisamos

considerar inúmeros fatores envoltos de

incer-teza, e isso não foi nada fácil. Então, o que

te-mos aqui é uma proposta de apoio didático..

Por esse motivo, sinta-se muito à vontade para

adaptá-la às suas necessidades e ao seu

con-texto, inclusive considerando as orientações

das secretarias de Educação do seu estado e

da sua cidade.

Cronograma

A LDB determina uma carga horária mínima de 800 horas anuais, e, até o presente

mo-mento, o Ministério da Educação garantiu essa obrigatoriedade para o ano letivo de 2020. Nas

escolas particulares, normalmente essas horas são distribuídas da seguinte forma ao longo de

40 semanas:

Português Matemática História Geografia Ciências Arte Inglês/ Espanhol Ed. Física Extra

6h 5h 2h 2h 3h 1h 2h 2h 2h

Total: 25 horas-aula de 50 minutos (aproximadamente 20 horas efetivas)

20 horas efetivas por semana durante 40 semanas = 800 horas anuais.

O que é este

material?

(4)

Como você sabe, o Novo Planejamento foi elaborado com o objetivo de alcan-çarmos as 800 horas obrigatórias. Nesse sentido, trabalharemos com base no seguinte cenário:

De 03/02 a 13/03 = 27 dias letivos (112 horas trabalhadas) De 16/03 a 15/04 = Férias antecipadas

De 16/04 a 29/05 = Período de isolamento social Dia 1º/06/2020 = Volta às aulas (virtualmente).

147 dias letivos = 612 horas Dia 30/12/2020 = Término das aulas

Importante

Consideramos os seguintes dias como feriados nacionais: 11/06/2020 – Corpus Christi

07/09/2020 – Independência do Brasil

12/10/2020 – Dia de Nossa Senhora Aparecida 15/10/2020 – Dia dos Professores

02/11/2020 – Dia de Finados 24/12/2020 – Véspera de Natal 25/12/2020 – Natal

Como podemos ver, esse cenário indica um total de 724 horas, faltando apenas

76 horas para completar a carga horária mínima de 800 horas.

A nossa sugestão é que essas 76 horas sejam compensadas pelos alunos em casa no contraturno e nos finais de semana, com atividades específicas elaboradas com base em metodologias ativas.

Caso tenha dúvidas a respeito do que são essas metodologias e de como funcionam, vale a pena ler a edição 112 da Construir Notícias. Inteiramente dedicado às

meto-dologias ativas, esse volume da nossa revis-ta traz tudo o que precisamos saber para inovar nossas aulas com base na postura

ativa dos alunos. Você pode acessar essa edição da Construir Notícias utilizando o código indicado.

(5)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

5

Entenda o Novo Planejamento

O Novo Planejamento foi montado com base na distribuição horária semanal exposta a seguir, acrescentando-se 5 horas semanais de estudo remoto.

Português Matemática História Geografia Ciências Arte Inglês/Espanhol Ed. Física Extra

6h 5h 2h 2h 3h 1h 2h 2h 2h

+1h +1h +1h +1h +1h

Total: 20 horas efetivas + 5 horas efetivas em casa De 03/02 a 13/03 = 27 dias letivos (112 horas trabalhadas) De 16/03 a 15/04 = Férias antecipadas

De 16/04 a 29/05 = Período de isolamento social

Dia 1º/06/2020 = Volta às aulas 147 dias letivos = 612 horas + 155 horas extras

Total: 879 horas efetivas

Dia 30/12/2020 = Término das aulas Nossa proposta é, portanto,

acrescentar uma hora extra para as disciplinas de Língua Portu-guesa, Matemática, História, Geografia e Ciências por sema-na. A intenção é que essas horas se destinem a atividades realiza-das pelos alunos em casa a partir do direcionamento dado pelos professores. Tanto as atividades quanto as orientações, você en-contrará neste planejamento.

Como pode ver, estendere-mos o ano até o dia 30 de de-zembro, perfazendo um total de 79 horas a mais que o mínimo. Certamente, será um ano letivo de sucesso!

(6)

Quadro de horários

Turno da manhã

Turno da tarde

Horário

Segunda

Terça

Quarta

Quinta

Sexta

Sábado

(7)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

7

1

O modelo de avaliação de provas, realizadas em quatro unidades, certamente será inviá-vel, sendo necessário repensá-lo ou, simples-mente, diminuir uma unidade. Do ponto de vista normativo, essa redução é perfeitamente possível. Outra sugestão é experimentar ou-tras formas de avaliação da aprendizagem. No link a seguir, temos acesso a um curso

gra-tuito sobre processos de avaliação ministrado pela professora Adriana Bauer, da Universida-de Virtual do Estado Universida-de São Paulo.

2

Sabemos que a experiência do isolamento foi vivenciada de formas muito diferentes, por vezes dolorosa. Assim, possivelmente mui-tos alunos, como os professores, voltarão às aulas emocionalmente fragilizados. Assim, será importante refletir sobre essa fragilidade e propor ações efetivas para restaurar padrões socioemocionais que foram rompidos. O psi-cólogo Rossandro Klinjey ofereceu um curso no qual aborda diversos aspectos socioemo-cionais evidenciados durante o período de isolamento social. Vale a pena conferir!

Considerações

sobre o aspecto

socioemocional

Com o ano letivo menor, certamente as es-colas terão dificuldades em implementar a rotina com que habitualmente trabalhavam. Por esse motivo, propomos alguns pontos importantes para reflexão e sugerimos alguns direcionamentos para debate entre a equipe de professores, a coordena-ção e a gestão da escola.

Videoaulas

Nesse novo cenário, muitos professores tive-ram de se adaptar ao ensino a distância. As indica-ções a seguir visar ajudar àqueles que têm dificul-dades na produção de videoaulas.

Vídeo

Michael Oliveira

Como gravar vídeos com celular do jeito certo

Vídeo

Processos de Avaliação

Aula 01 - Introdução ao tema / apresentação do curso

Vídeo

Quarentena sem pirar

Como lidar com frustrações e sentimento de impotência em situações de crise.

Vídeo

Hotmart

Como fazer roteiro para uma videoaula de sucesso?

Vídeo

DeProfPraProf

Como usar quadro ou lousa nas aulas online?

Vídeo

Fabrício Oliveira

Criando atividades com correção automática usando o Google Forms

Vídeo

Sala de Aula .online

Como fazer uma videoaula com áudio e animação apenas com o Powerpoint

Vídeo

(8)

Novo Planejamento

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Unidade 1

Capítulo 1

A Primeira República (1889–1930)

Últimos suspiros do Império

A República do Café

O governo provisório (1889–1891) A Constituição Republicana (1891)

O governo de Deodoro (1891)

O governo de Floriano Peixoto (1891–1894)

A República Oligárquica (1894–1930) A política dos governadores

A Política do Café com Leite

A crise do café

O negro na Primeira República A ascensão da borracha Brasil ainda agrário A industrialização

Vídeo

Política do café com leite, política dos governadores e

coronelismo

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

A República da Espada: Floriano Peixoto, o

marechal de ferro

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

A República da Espada: marechal Deodoro da

Fonseca

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

A Proclamação da República

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(9)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

9

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 2

As revoltas na Primeira República

As contradições da República Contexto social Guerra de Canudos (1896–1897) Revolta de Juazeiro (1911) A Guerra do Contestado (1912–1916) Revolta da Vacina (1904) Revolta da Chibata (1910) O cangaço

A imigração a todo vapor O crescimento das cidades As lutas do operariado

O feminismo e a luta por direitos na Primeira República

O tenentismo A Coluna Prestes

Vídeo

Revoltas republicanas

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Revoltas tenentistas

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

O que foi Coluna Prestes?

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(10)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 3

A Primeira Guerra Mundial

A Guerra Antecedentes históricos Inglaterra X Alemanha A França e a revanche A Alemanha e a Itália Disputando os Bálcãs A indústria da guerra O início da guerra A política das alianças

A participação dos Estados Unidos As consequências da guerra

O Tratado de Versalhes

Como ficou a Europa com o fim da guerra

Vídeo

Primeira Guerra Mundial

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

O Tratado de Versalhes (1919)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(11)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

11

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 4

As Revoluções Russas

O socialismo e a Revolução A Rússia antes da Revolução

Os primeiros passos para a Revolução Bolcheviques e mencheviques

O ensaio geral de 1905

A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Russa

A primeira Revolução Russa A segunda Revolução Russa

Lenin no governo: o Estado soviético O comunismo de guerra (1918–1921)

A Nova Política Econômica (NEP)

O governo de Stalin (1927–1953) Stalin: tido como um deus

Vídeo

Breve história da Revolução Russa

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Revolução Russa NEP Nova Política Econômica

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(12)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 5

A Revolução Mexicana

Os caminhos da Revolução

Contexto social

Burguesia X Estado oligárquico O estopim para a Revolução de 1910 Os heróis do povo

A guerra civil

As primeiras ações de Carranza O que mudou no México?

Vídeo

Revolução Mexicana

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(13)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

13

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Unidade 2

Capítulo 6

A Crise de 1929

A crise do pós-guerra Contexto social A Lei Seca

A sociedade nos anos 1920 Começa a crise

A quebra (crack) da bolsa

A crise na sociedade

O New Deal (1933–1939)

Vídeo

A Crise de 1929 – A Grande Depressão

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

A crise de 29 e o New Deal

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(14)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 7

As ideias fascistas

Fascismo e nazismo

Contexto histórico e social

O fascismo

As ideias fascistas O fascismo na Itália

A Igreja Católica e Mussolini

O nazismo alemão A ditadura na Espanha

Vídeo

Mussolini e a ascensão do fascismo

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Nazismo: Alemanha (1933 – 1945) – Aula IX – O Triunfo da Vontade:

Regimes Totalitários

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Franquismo

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(15)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

15

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 8

Artes e ciências no século XX

O início do século XX O velho deu lugar ao novo

Movimentos artísticos do início do século XX

As inovações científicas O avanço da Medicina A Psicanálise, de Freud O Modernismo no Brasil Vídeo Vanguardas Europeias

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(16)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 9

O Varguismo

O populismo Contexto social Golpe ou Revolução de 1930

Vargas e o governo provisório (1930–1934)

Vargas e o período democrático (1934–1937) Comunistas e integralistas

O golpe de 1937

O Estado Novo (1937–1945)

A atuação de Getúlio na economia Getúlio e os trabalhadores

A cultura na Era Vargas

Os efeitos da Segunda Guerra Mundial O populismo de Perón

Vídeo

O que foi a Revolução de 1930?

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Era Vargas – Governo Provisório

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Era Vargas: o Estado Novo (1937-1945)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(17)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

17

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 10

A Segunda Guerra Mundial

Novamente a guerra

Antecedentes da Segunda Guerra

O início do conflito As batalhas militares A Batalha de Stalingrado O fim do conflito

Consequências da Segunda Guerra Mundial O Brasil na Segunda Guerra Mundial

Vídeo

O Brasil na Segunda Guerra

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Segunda Guerra Mundial: consequências

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Segunda Guerra Mundial (Antecedentes)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Segunda Guerra Mundial: Causas e motivos

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(18)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Unidade 3

Capítulo 11

O mundo dividido: a Guerra Fria

A bipolarização mundial

Capitalismo X socialismo

O início da Guerra Fria A estratégia norte-americana O Muro de Berlim Conflito ideológico Conflitos armados O envolvimento de Cuba Coexistência pacífica A détente

A retomada da Guerra Fria O fim da Guerra Fria O mundo após a Guerra Fria

Vídeo

EUA vs. URSS | Guerra Fria

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Nova Ordem Mundial

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Guerra da Coreia: Resumo completo

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(19)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

19

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 12

Conflitos e tensões nos séculos XIX e XX

A descolonização

Contexto histórico e social Apoio da URSS e dos EUA A Conferência de Bandung

A independência do continente africano Guerra da Argélia

O apartheid

O Congresso Nacional Africano As colônias portuguesas

A independência do continente asiático

A independência da Índia

A influência de Mahatma Gandhi A Índia independente

A independência do Vietnã

A revolução socialista na China

O governo de Mao Tsé-tung

Os conflitos no Oriente Médio

Influências externas

Vídeo

Mahatma Gandhi e a Independência da Índia

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Revolução Chinesa

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Israel e Palestina

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(20)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 13

A República Populista

O populismo Contexto histórico Os novos partidos O queremismo O governo de Dutra

Getúlio novamente presidente

Os efeitos da política nacionalista A morte de Getúlio Vargas

O governo de Juscelino

Jânio Quadros

João Goulart

Vídeo

O governo de João Goulart e o Golpe Militar de 1964

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Anos JK

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Getúlio Vargas – O retorno (1951-1954)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

O governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1951)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(21)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

21

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 14

Os anos 1960: agitações e protestos

O mundo pede por mudanças As novas ideias

O movimento negro e feminista Agitações no lado comunista

Kruschev, um governo reformista na URSS

A Primavera de Praga

A Revolução Cultural da China

1968: o ano da rebeldia

Vídeo

Primavera de Praga

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Maio de 1968 na França

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(22)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 15

O mundo capitalista na década de 1970

O fortalecimento do capitalismo

A crise mundial do petróleo de 1973 A Comissão Trilateral

A década de 1970 nos Estados Unidos

O milagre japonês

Os anos 1970 na Europa Ocidental Portugal

Espanha Grécia

A América Latina nos anos 1970

Vídeo

Entenda a década de 1970

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Dos Zaibatsus aos Keiretsus: Formação

Econômica e Industrialização do Japão

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(23)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

23

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Unidade 4

Capítulo 16

As revoluções na América Latina

A luta na América Latina

As consequências da industrialização Os ideais socialistas ganham força A aliança entre Cuba e Estados Unidos A primeira tentativa de revolução

Os movimentos guerrilheiros

Fidel Castro no poder A reação dos Estados Unidos A Invasão da Baía dos Porcos Cuba e a Crise dos Mísseis Momentos difíceis para Cuba

A tentativa de revolução no Chile O sandinismo na Nicarágua

A interferência dos Estados Unidos Aliança para o Progresso

Vídeo

Revolução Cubana

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

O Governo de Salvador Allende no Chile

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

A Revolução Sandinista na Nicarágua

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(24)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 17

Os governos civis-militares

O golpe de 1964

O governo do Marechal Castello Branco O Governo Costa e Silva

O governo do General Médici O governo do General Geisel O governo do General Figueiredo

Vídeo

Governo Geisel. Wladimir Herzog, ProAlcool, fim do

milagre

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo Figueiredo, a abertura política

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo Médici, Milagre Econômico Brasileiro,

DOPS

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo Costa e Silva

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo Castelo Branco

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Anotações

(25)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

25

A volta da Democracia

A cultura durante o regime civil-militar Resistência na ditadura militar

O indígena e o governo militar

Comissão Nacional da Verdade e os direitos humanos

Vídeo

Povos indígenas e a ditadura militar

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Comissão Nacional da Verdade apura violações

dos Direitos Humanos cometidas na ditadura

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(26)

Capítulo 18

A crise do comunismo

A frustração de um sonho Motivos do sucesso Comunismo na URSS O sonho virou pesadelo Mikhail Gorbachev na URSS

O fim da URSS

Os efeitos do fim do comunismo

O fim do comunismo na Iugoslávia

O mundo após o comunismo

O caso da China

Resistência Comunista no mundo Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Vídeo

1989 a 1991 – A Guerra Fria – Os últimos dias da

União Soviética

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Iugoslávia

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Socialismo de Mercado

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(27)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

27

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 19

O neoliberalismo e a globalização

O surgimento das ideias neoliberais

Princípios do neoliberalismo

Ronald Reagan X neoliberalismo

O fenômeno da globalização

O cenário econômico globalizado As desigualdades do mundo globalizado

Pós-modernidade, aculturação e identidade

As guerras do mundo globalizado

Vídeo

Neoliberalismo – conceito e história

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

O que é globalização?

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Pós-modernismo características

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(28)

Sumário do livro Sugestão: 4 horas

Capítulo 20

Nova República

O início de uma nova fase política no Brasil

O mandato de José Sarney

A “Constituição Cidadã”, de 1988 A política econômica de Sarney

As eleições de 1989 (Collor X Lula)

O governo de Fernando Collor

O neoliberalismo no Brasil

O impeachment de Fernando Collor

O curto mandato de Itamar Franco

O governo de Fernando Henrique Cardoso

Vídeo

Fernando Collor – governo e impeachment (Débora

Aladim)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

7ª Constituição Brasileira – 1988

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo José Sarney (Débora Aladim)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Os vários planos econômicos do

Brasil

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Anotações

Vídeo

Fernando Henrique Cardoso | Sociologia

Brasileira

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(29)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

29

O governo de Luiz Inácio Lula da Silva Governo Dilma Rousseff (2011–2016)

O impeachment

Governo de Michel Temer

O Brasil hoje

Os passos dados na economia Brasil contemporâneo

Educação, saúde e segurança Nossa cultura

Vídeo

Luiz Inácio Lula da Silva

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo de Dilma Rousseff

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

Vídeo

Governo de Michel Temer (2016-2018)

Atividade para casa

Sugestão: substitua esta aula pelo vídeo.

(30)
(31)

Novo Planejamento História Contextualizada – 9º Ano

31

(32)

Referências

Documentos relacionados

Deste modo, o autor defende que as estruturas sociais são, ao mesmo tempo, condicionadas e condicionantes das ações; enquanto os indivíduos se apresentam como

de lôbo-guará (Chrysocyon brachyurus), a partir do cérebro e da glândula submaxilar em face das ino- culações em camundongos, cobaios e coelho e, também, pela presença

Os elétrodos de feltro de grafite não tratados (tal como recebidos) e com tempos adicionais de UV/O 3 de 1, 10 e 20 minutos na bateria foram testados, para um caudal de 10 mL min -1

A proporçáo de indivíduos que declaram considerar a hipótese de vir a trabalhar no estrangeiro no futuro é maior entle os jovens e jovens adultos do que

A tendência manteve-se, tanto entre as estirpes provenientes da comunidade, isoladas de produtos biológicos de doentes da Consulta Externa, como entre estirpes encontradas

Siguiendo esta línea de reflexión, en este estudio se encontró que el grupo de brasileñas y colombianas quienes cuentan con mejores ni- veles educativos que las peruanas tienen

Uma maneira viável para compreender uma reação química é através da conservação das massas, isso porque numa abordagem mais ampla, como demonstra no livro

Ainda na última parte da narrativa, outro “milagre” acontece: Grenouille apa- rece, de súbito, em meio ao povo, destampa uma pequena garrafa que trazia consi- go, borrifa-se com