UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Câmpus Universitário de Bauru
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS: MODALIDADE PÔSTER
(30/07)
SESSÃO 02 (16h-17h)
EIXO 01 - Projetos e programas de formação inicial de professores para a educação básica
Local: Sala 11 (16h-17h)
Os apresentadores deverão comparecer 30min antes do início da sessão para averiguar a localização do trabalho
e fixar o pôster.
TRABALHO LOCALIZAÇÃO
AÇÕES FORMATIVAS EM DISCIPLINAS DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 01
FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM ENSINO-APRENDIZAGEM DE ASTRONOMIA: MUDANÇAS IDENTIFICADAS NA
PRÁTICA DOCENTE 02
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE LICENCIATURA
NA ÁREA DA SAÚDE 03
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO PIBID-GEOGRAFIA: UMA ATIVIDADE DIDÁTICA COM
ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENVOLVENDO ELEMENTOS ASTRONÔMICOS 04
INTERESSES E AS MOTIVAÇÕES PARA A BUSCA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO ATRAVÉS DO SISTEMA
SEMIPRESENCIAL 06
INVESTIGAÇÃO DO TEMA GERADOR NA COMUNIDADE ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA INSPIRADA EM PAULO
FREIRE 07
JOVENS ALUNOS E JOVENS PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA POR MEIO DO SUBPROJETO PIBID 08
LACUNAS NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES
ÉTNICO-RACIAIS 09
MONITORIA VOLUNTÁRIA: RELATOS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE UM PROFESSOR DE QUÍMICA 10
O ESPAÇO FISICO ESCOLAR E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ 11
O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS 12
O INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO DE CABO VERDE E OS DESAFIOS DA UNIVERSITARIZAÇÃO PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESORES 13
O PAPEL DO PSICÓLOGO NO SUPORTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL 14
O PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO PARA O USO DAS TDIC 15
O PIBID NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO
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O TRABALHO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA:
APONTAMENTOS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA 17
OFICINAS DE DANÇAS URBANAS EM ESCOLAS PÚBLICAS_UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM 18
PERCEPÇÕES E AÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA FRENTE ÀS DIFICULDADES NO ENSINO-APRENDIZAGEM 19
POR QUE OS ESTUDANTES ESCOLHEM A LICENCIATURA: ANÁLISE DAS MOTIVAÇÕES DOS INGRESSANTES NO
CURSO DE QUÍMICA DA UNESP DE PRESIDENTE PRUDENTE. 20
PRÁTICAS DO PIBID NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL NA CRIANÇA 21
PRODUÇÕES ÁUDIOVISUIAIS E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA 22
PROGRAMA DE ENSINO DA HABILIDADE DE PLANEJAR AULAS PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE ENSINO
FUNDAMENTAL 23
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID: O QUE DIZEM OS EGRESSOS DO
CURSO DE GEOGRAFIA DA UNICENTRO- CAMPUS DE IRATI - PR 24
RENDIMENTO ESCOLAR: A REALIDADE DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO DO IF GOIANO -
CÂMPUS URUTAÍ 25
RENDIMENTO ESCOLAR: IDENTIFICAÇÃO DE DISCIPLINAS CRÍTICAS CURSADAS NO ENSINO MÉDIO 26
TUTORIA DE ESTÁGIO: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS 27
UM ESQUELETO CHAMADO BETO 28
UMA DÉCADA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA VOZ DE FUTUROS PROFESSORES: IMPLICAÇÕES FORMATIVAS E
PROFISSIONAIS 29
UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS
INICIAIS A PARTIR DAS COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR 30
UMA LEITURA SIGNIFICATIVA POR MEIO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA 31
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EIXO 02 - Projetos e programas de formação continuada na educação básica
Local: Sala 12 (16h-17h)
Os apresentadores deverão comparecer 30min antes do início da sessão para averiguar a localização do trabalho
e fixar o pôster.
TRABALHO LOCALIZAÇÃO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS: COMPARTILHANDO SABERES DO PROINFANTIL 49
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO POPULAR (GEPEP): PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE, ESCOLA E
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 50
INTERFACES DA FORMAÇÃO CONTÍNUA E SUAS IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE EM
ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE MANAUS 51
LUDICIDADE: METODOLOGIA E MATERIAIS PARA PROFESSORES DO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL 52
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA COM APOIO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 53
METODOLOGIAS DE ENSINO ALTERNATIVAS: OSSOS NA ANATOMIA COMPARADA 54
NARRATIVAS E PAISAGENS: UM RELATO SOBRE ENCONTROS E DIÁLOGOS 55
O PAPEL DO TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS NA SALA DE AULA REGULAR PÓS-DECRETO FEDERAL Nº
5626/2005 56
O SURDO NA SOCIEDADE OUVINTE: ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS E PORTUGUÊS OU ALFABETIZAÇÃO BILÍNGUE 57
OBSERVAÇÃO E REGISTRO: INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 58
ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO A PARTIR DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES 59
OS PEDAGOGOS E AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO ESCOLAR 60
PEDRO EM BUSCA DO SUCESSO ESCOLAR 61
PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSNO FUNDAMENTAL II SOBRE SEXUALIDADE E SUA
IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR 62
POR UMA FORMAÇÃO EFETIVA PARA A PRÁTICA DOCENTE: POSSIBILIDADES DE ENTENDIMENTO DA UNIDADE
TEORIA-PRÁTICA PEDAGÓGICA 63
PRINCIPAIS DÚVIDAS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO
DO ESPECTRO AUTISTA 64
PROFESSOR REFLEXIVO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO, É POSSÍVEL? 65
PROFESSORES/AS E SUAS CONCEPÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA. 66
REFLEXÕES LINGUÍSTICAS DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO
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REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DE UMA COORDENAÇÃO ESPECIALIZADA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E
INCLUSIVA 68
RELAÇÕES SOCIOPROFISSIONAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: SUA COMPREENSÃO PARA EMBASAR PROJETOS DE
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 69
RELATO DE EXPERIÊNCIA: VISÃO DOS PROFESSORES REFERENTE A UM ALUNO TEA ESTUDANTE DO ENSINO
MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA 70
RESOLUÇÃO DE CONFLITOS INTERPESSOAIS NA ESCOLA SOB O OLHAR DE GESTORES, PROFESSORES E ALUNOS DE
ESCOLAS PÚBLICAS 71
UMA FORMAÇÃO CONTINUADA PENSADA PELA ESCOLA: ESTUDOS TEÓRIOS E METODOLÓGICOS 72
UMA PROPOSTA DE ESCOLARIZAÇÃO COMO PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM PARA O 2º SEGMENTO DA EJA 73
USO DE OFICINAS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE 74 VALIDADE SOCIAL DE UM PROGRAMA DE MUDANÇA DE ATITUDES SOCIAIS DE ALUNOS E PROFESSORES EM
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EIXO 03 - Políticas Públicas e Programas Educacionais Específicos
Local: Sala 11 (16h-17h)
Os apresentadores deverão comparecer 30min antes do início da sessão para averiguar a localização do trabalho
e fixar o pôster.
TRABALHO LOCALIZAÇÃO
O PIBID/MATEMÁTICA/UFSM E A CONSTITUIÇÃO DE SABERES DOCENTES DE EX-BOLSISTAS DESSE PROGRAMA 33
O PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA E AS DIMENSÕES HISTÓRICAS DE UMA INSTITUIÇÃO 34
OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: MAPEAMENTO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS DO ESTADO DE SÃO
PAULO 35
OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO: PESQUISA COMO EIXO DE FORMAÇÃO PARA FUTUROS PROFESSORES E
PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA 36
OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO COTIDIANO ESCOLAR 37
PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: AVANÇOS, LIMITES E DESAFIOS. 38
PIPEX – PROJETO – “INCENTIVANDO O ENSINO DA QUÍMICA” 39
POLÍTICAS EDUCACIONAIS IMPLANTADAS PELA DITADURA MILITAR (1964 – 1985) 40
PROCEDIMENTOS DO ENSINO DA LEITURA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES,
ESTRATÉGIAS E RESULTADOS. 41
PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: INTENÇÕES NACIONAIS OU INTERNACIONAIS? 42
RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO DENTRO DO CONTEXTO DAS ATIVIDADES DO PIBID: UMA RELAÇÃO DE
CONFLITO? 43
RELAÇÕES PEDAGÓGICAS SOCIALMENTE PARTILHADAS ENTRE BOLSISTAS PIBID E PROFESSORES EM EXERCÍCIO:
ELEMENTOS FORMADORES DA ATUAÇÃO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 44
RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CURSINHO 180º UNESP
TUPÃ 45
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA: OS DESAFIOS DA REGÊNCIA DE AULAS 46
TERRITORIALIDADES DO PIBID DE GEOGRAFIA NO BRASIL 47
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EIXO 04 - Políticas Públicas e Programas de formação para o profissional docente do nível superior
Local: Sala 13 (16h-17h)
Os apresentadores deverão comparecer 30min antes do início da sessão para averiguar a localização do trabalho
e fixar o pôster.
TRABALHO LOCALIZAÇÃO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA COM O ESTÁGIO DOCENTE EM
DIDÁTICA 97
FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL: A SUPERVISÃO DE ESTÁGIO 98
INFLUÊNCIA DOS ORGANISMOS MULTILATERAIS NO ENSINO SUPERIOR: A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO ALFA
TUNING NA UNICAMP 99
O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A RELAÇÃO DO ENSINO E PESQUISA EM SUA FORMAÇÃO 100
O PROGRAMA DE ATIVIDADES DE APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO E A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
DOCENTES NA UFRGS 101
PIBID INTERDISCIPLINAR E A II MOSTRA DE CIÊNCIAS: ENSINANDO E APRENDENDO 102
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EIXO 05 - Currículo e inovações metodológicas
Local: Sala 13 (16h-17h)
Os apresentadores deverão comparecer 30min antes do início da sessão para averiguar a localização do trabalho
e fixar o pôster.
TRABALHO LOCALIZAÇÃO
ENSINO DE LUTAS E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O CASO DO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DE
SÃO PAULO 104
ENTRE FIOS, TEIAS E REDES: DO GIZ À TELA, A RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA
INCORPORAÇÃO DE RECURSOS MIDIÁTICOS AO ENSINO DE ITALIANO (LÍNGUA ESTRANGEIRA) 105
ESTUDO PARA MONTAGEM DE UM SOFTWARE GERENCIADOR DE BANCO DE DADOS DAS PROVAS
OPERATÓRIAS PIAGETIANA 106
EXPERIÊNCIAS COM O JOGO DOMINÓ DAS QUATRO CORES NO ENSINO DE MATEMÁTICA 107
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS: PERSPECTIVAS SOBRE LETRAMENTO
DIGITAL 108
GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS QUÍMICOS EM LABORATÓRIOS DIDÁTICOS, APLICANDO-SE CONCEITOS DA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL 109
HISTÓRIAS E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 110
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ATIVIDADE DE ENSINO NÃO-FORMAL DE
CIÊNCIAS 111
INCLUSÃO DIGITAL NA EJA - EXPERIÊNCIAS VITORIOSAS 112
INDISCIPLINA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRINCIPAIS CAUSAS E POSSÍVEIS
MEDIAÇÕES EM SALA DE AULA 113
INOVAÇÃO METODOLÓGICA NA INTENÇÃO DE MELHORAR A APRENDIZAGEM NO ENSINO DE BIOLOGIA. 114
LUDICIDADE E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 115
MÍDIAS E JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 116
MOTIVAÇÃO EM AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE RECURSOS E SITUAÇÕES DE ENSINO 117
MUSEUS E CENTROS DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA REFLEXÃO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
E A RELAÇÃO MUSEU-ESCOLA 118
O BLOG NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: HORIZONTES E POSSIBILIDADES 119
O CONTEÚDO DOS NÚMEROS INTEIROS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EM BUSCA DE ESTRATÉGIAS PARA
FACILITAR O ENSINO DAS OPERAÇÕES COM OS NÚMEROS NEGATIVOS 120
O ENSINO DA FÁBULA E A PRODUÇÃO DE TEXTO 121
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Câmpus Universitário de Bauru
O ESPAÇO EDUCACIONAL EM FOCO: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO 123
O PLANEJAMENTO COLETIVO DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO NO
ESPÍRITO SANTO 124
O PRAGMATISMO NA PEDAGOGIA DA INFÂNCIA VERSUS ATIVIDADE EDUCATIVA A PARTIR DA MEDIAÇÃO
DIALÉTICA E PEDAGÓGICA 125
O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO DE APOIO ÀS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO 126
OS ESTUDOS SOCIAIS NOS ANOS INICIAIS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS DILEMAS DOCENTES 127
PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO INOVADOR 128
PERFIL DO EGRESSO E HABILIDADES ESPERADAS: ANÁLISE DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS
CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO 129
POR DENTRO DO COMPUTADOR: UMA EXPERIÊNCIA DE POPULARIZAÇÃO DA ARQUITETURA DE
COMPUTADORES POR MEIO DE DIORAMAS 130
PRÁTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: O ESPAÇO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO
CURSO DE PEDAGOGIA 131
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM DISCIPLINA DE GEOMETRIA ESPACIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM
PRODUÇÃO DE TEXTO E MATERIAL CONCRETO 132
PRODUÇÃO DE UM GÊNERO TEXTUAL: PRÁTICAS NA SALA DE AULA 133
RECURSOS DO WINDOWS NO ENSINO ONLINE: FERRAMENTAS PARA EAD E PARA ACESSIBILIDADE. 134
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA: AS POTENCIALIDADES DO USO
DO TRABALHO DE CAMPO 135
RELATO DE EXPERIÊNCIA - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA USO DA TECNOLOGIA 136
RELATO DE EXPERIÊNCIA PIBID-INFORMATICA: DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM, POR MEIO DE SOFTWARES DE AUTORIA, PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
137
RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE UM MICROSCÓPIO ALTERNATIVO BASEADO EM SMARTPHONE
POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 138
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: POTENCIALIDADES E CONTEXTOS 139
SOFTWARES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA O PROFESSOR 140
TIPOS DE LEITURAS LITERÁRIAS NO CADERNO DO ALUNO DO ESTADO DE SÃO PAULO: ENCAMINHAMENTOS
METODOLÓGICOS 141
TRABALHANDO ATIVIDADES PRÁTICO REFLEXIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS 142
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Câmpus Universitário de Bauru
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Câmpus Universitário de Bauru
EIXO 06 - Multiculturalismo e Políticas e Programas
Local: Sala 12 (16h-17h)
Os apresentadores deverão comparecer 30min antes do início da sessão para averiguar a localização do trabalho
e fixar o pôster.
TRABALHO LOCALIZAÇÃO
NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DOS PROFESSORES DE ILHA SOLTEIRA SOBRE RACISMO, PRECONCEITO E
DESIGUALDADE 76
O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI E A ESCOLA: UM DIREITO VIOLADO, MAS UM CAMINHO POSSÍVEL 77
O BRINCAR E A PEDAGOGIA HOSPITALAR COMO FORMAS DE REINTEGRAR O ALUNO HOSPITALIZADO. 78
O JOGO COMO EIXO DE CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO, A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA
JUVENTUDE. 79
O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM AUTISMO: UM ESTUDO DE CASO 80
O TALENTO VISTO SOB A PERSPECTIVA FEMININA: AS BARREIRAS ENFRENTADAS PELA MULHER TALENTOSA 81
O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS EM SALA DE AULA COMO PARTE DA CULTURA ESCOLAR 82
OS CONTEÚDOS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O QUE OS ALUNOS APRENDEM E O QUE GOSTARIAM DE
APRENDER 83
PARA ALÉM DO CURRÍCULO DA ESCOLA, EXISTE UM MUNDO DIVERSO! 84
PEDAGOGIAS DECOLONIAIS - RUMO À EDUCAÇÃO PARA IGUALDADE DE GÊNERO 85
POR QUE OS ALUNOS DESISTEM DO ESTUDO DA MÚSICA? 86
PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O ENSINO SUPERIOR INCLUSIVO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS 87
RAP NA ESCOLA: A CULTURA DA RUA APROXIMANDO O ALUNO AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 88
RELAÇÃO ENTRE RELIGIÃO E CIÊNCIA NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA 89
RELAÇÕES ENTRE AMBIENTE SOCIOMORAL, DESEMPENHO ESCOLAR E PERSPECTIVA SOCIAL EM JULGAMENTO
MORAL: ANÁLISES EM ESCOLAS PÚBLICAS 90
RELAÇÕES ENTRE OS ESTILOS PARENTAIS E O JUÍZO MORAL DE ADOLESCENTES 91
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA 1ª FEIRA DE PROFISSÕES REALIZADA PELOS CURSINHOS COMUNITÁRIOS DA UNESP
DE BAURU 92
TENHO UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM SALA DE AULA. E AGORA? 93
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS: UMA ANÁLISE DA LITERATURA SOBRE SUA EXECUÇÃO COM IDOSOS 94
UMA BREVE REVISÃO DA LITERATURA ACERCA DE PESQUISAS EMPÍRICAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO MORAL
