• Nenhum resultado encontrado

APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL"

Copied!
39
0
0

Texto

(1)

APRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL

UNIDADE SANTO AMARO

(2)

Proporcionar acesso a um ensino de qualidade para diferentes segmentos da população, criando vínculos fortes e duradouros com nossos alunos e contribuindo para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e social das comunidades onde atuamos, sempre com comprometimento ético e responsabilidade social.

(3)

• Maior organização privada de ensino superior do Brasil;

• 236 mil alunos na graduação, pós-graduação e EAD;

• 7,5 mil professores e 4 mil colaboradores; • Universidades, centros universitários e

faculdades

• 80% dos cursos avaliados no ENADE (MEC) com notas 3 ou 4;

• Mestrado e Doutorado em Direito avaliados pela Capes com nota 5;

• Mestrados em Administração, Odontologia e Educação avaliados pela Capes com nota 4

• Foco na empregabilidade dos alunos.

(4)
(5)

• 52 pólos distribuídos por 15

estados do país

• Graduação Tradicional

e Tecnológica

• Pós Graduação Lato Sensu

(6)

• Contam com aperfeiçoamento contínuo

• São estimulados a produzir conhecimento por meio de concurso interno de Produção Científica e de Projetos de Extensão

• Têm suas práticas de ensino permanentemente avaliadas

• Participam de fórum nacional de debate acadêmico organizado pela instituição

(7)

EMPREGABILIDADE

• Convênio nacional com

15 mil empresas

• Banco de vagas nacional

• Cadastro nacional de

currículos

• 70 mil vagas cadastradas,

das quais mais de 33 mil

foram ocupadas por alunos

da Estácio (2010)

(8)

• Participação no ProUni com 21 mil alunos

• Adesão ao FIES

• Atendimento às comunidades em diversas áreas de

conhecimento

• Projetos de Extensão

• Sustentabilidade

(9)

• Material didático gratuito com

capítulos de livros das melhores

editoras do Brasil e do mundo

• Web aulas – facilidade de acesso ao

conhecimento

NOVO MODELO DE ENSINO

• Biblioteca virtual com mais de

2.400 obras disponíveis para

leitura na Internet

• Bibliotecas na unidade com mais

de 20 mil de títulos

(10)

Engenharia da Produção Engenharia de Controle e Automação Engenharia Ambiental Engenharia Civil Engenharia de Petróleo e Gás Engenharia Elétrica História Pedagogia

NOSSOS CURSOS

Graduação Bacharelado

(11)

NOSSOS CURSOS

Logística Recursos Humanos Marketing Gestão Ambiental Gestão Financeira

Graduação Tecnológica

Gestão da Tecnologia da Informação Análise e Desenvolvimento de Sistemas Redes de Computadores

Automação Industrial Mecatrônica Industrial

(12)

• Coordenação

 Análise e Desenvolvimento de Sistemas/Gestão da

Tecnologia da Informação/ Redes de Computadores

Paulo Roberto Bernardo:

[email protected]

UNIDADE SANTO AMARO

(13)

 Biblioteca

 Audrey Batista Ribeiro



[email protected]

 Secretária Adjunta

 Silvia Vieira de Lima



[email protected]

 Diretor

 Reinaldo Lucchesi



[email protected]

(14)

UNIDADE SANTO AMARO

Desenvolvimento Web Gestão de TI Programação Desenvolvimento Avançado Introdução à Informática

Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Profissional:

Programador / Analista de Sistemas /

(15)

UNIDADE SANTO AMARO

Redes de Computadores

Segurança, Gestão e Qualid. Comunicação e Roteamento Infra-Estrutura de Redes Administração de Redes Introdução à Informática

Profissional:

Administração de Redes, Instalação e Configuração

de Redes, Instalação de Servidores, Analista de Suporte

(16)

UNIDADE SANTO AMARO

Gestão da Tecnologia da Informação

Gestão de Projetos de TI Governança de TI Modelos de Processos de TI Engenharia de Software Introdução à Informática

Profissional:

Analista de Produção / Analista de Segurança /

Continuidade de Negócios / Gestão de Tecnologia

Service Desk

(17)

 O processo de avaliação é composto por três etapas: – Avaliação 1 (AV1)

– Avaliação 2 (AV2) – Avaliação 3 (AV3)

 A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo as atividades estruturadas, e as AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo as atividades estruturadas.

 Para aprovação na disciplina o aluno deverá atingir resultado igual ou superior a 6.0.

 Serão consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina, observado que o aluno deverá obter grau igual ou superior a 4.0 em, pelo menos, duas das três avaliações.

(18)
(19)

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

• Algumas disciplinas têm atividades Estruturadas;

• São atividades:

– Relativas à disciplina;

– Devem ser realizadas fora do horário de aula.

• Atividades são parte integrante da disciplina;

• São indispensáveis para cumprimento da carga horária da

disciplina;

(20)

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

• Atividades serão indicadas pelo professor da disciplina;

• Atividades estarão disponíveis no ambiente WEBAULA.

O acesso ao ambiente é realizado pelo SIA;

• Todo o trâmite das atividades deverá ser realizado pelo

ambiente WEBAULA.

(21)

ATIVIDADES ESTRUTURADAS

• Análise e Desenvolvimento de Sistemas:

– Fundamentos de Sistemas de Informação;

– Organização de Computadores.

• Redes de Computadores:

– Protocolos de Redes de Computadores;

– Organização de Computadores.

• Gestão da Tecnologia da Informação:

– Fundamentos de Sistemas de Informação;

– Organização de Computadores.

(22)

DISCIPLINAS PRÉ-REQUISITO

• Análise e Desenvolvimento de Sistemas:

– Algoritmos;

– Tecnologias Web.

• Redes de Computadores:

– Protocolos de Redes de Computadores;

– Redes de Computadores.

• Gestão da Tecnologia da Informação:

– Introdução à Administração.

(23)
(24)

EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

• Disciplinas ministrada a distância;

• Aluno pode realizar atividades de qualquer computador

com internet;

• Na unidade há laboratórios que podem ser utilizados

(verificar horários com a monitoria);

• Não há professor na unidade mas há professor tutor para

tirar dúvidas e conduzir os fóruns (ambiente virtual);

• Modalidade de Ensino é uma realidade nos tempos

modernos;

(25)

EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

• Regime de Notas é o mesmo (aprovação / reprovação);

• Acesso à disciplina é feito pelo Sistema de Alunos(SIA).

• Aluno deve estar atento ao calendário de atividades;

• Provas são individuais e presenciais (realizadas na

Unidade);

• Agendamento da prova é feito pelo aluno nas datas

disponíveis.

(26)

EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

• Análise e Desenvolvimento de Sistemas:

– Análise Textual;

– Tecnologia da Informação e Comunicação.

• Redes de Computadores:

– Análise Textual.

• Gestão da Tecnologia da Informação:

– Análise Textual.

(27)
(28)

HORÁRIO DE AULA

• 19h00 às 20h40 - INÍCIO

• 20h40 às 20h55 - INTERVALO

• 20h55 às 22h35 -TÉRMINO

(29)

ATENDIMENTO AO ALUNO

• Assuntos Acadêmicos

• Grade curricular, conteúdo de disciplinas, projeto

pedagógico, orientação acadêmica e profissional.

» Coordenação de Informática

• Notas e Frequência.

(30)

ATENDIMENTO AO ALUNO

• Assuntos Financeiros e de Documentação

• Matrícula, Requerimentos, Boletos, entrega de

Documentos.

» Secretaria da Unidade.

• Para melhor atendimento, abrir requerimento

(31)

MANUAL DO ALUNO

• Manuais, Editais e regulamentos

www.estacio.br

www.radial.br

http://portal.estacio.br

(32)

PAC – PROGRAMA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

• Todos os alunos, de todos os cursos de informática

devem cumprir 60 horas até o término do curso;

• As horas serão computadas por meio da realização

de atividades, tais como, cursos, capacitações,

palestras externas e internas, vivência profissional

etc;

• Cada atividade credita um número de horas

correspondentes;

(33)

PAC – PROGRAMA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

• Para o crédito das horas, abrir requerimento no SIA

intitulado

“LANÇAMENTO

DE

HORAS

DE

ATIVIDADES EXTERNAS”;

• Anexar ao requerimento, o documento que

comprove a participação na atividade, digitalizado;

• O requerimento será analisado. Após a análise será

(34)

REPRESENTANTES

• Cada curso deverá eleger dois representantes de

sala;

• O objetivo é representar a turma perante a

instituição, para tratar de assuntos pertinentes ao

curso:

• Sugestões;

• Reclamações;

• Melhorias;

(35)

DISCIPLINAS - HORÁRIO

(36)
(37)
(38)
(39)

ARQUIVOS IMPORTANTES

http://www.pauloroberto.eti.br/sto-algoritmos/

Referências

Documentos relacionados

a) a quem ingresse no Ensino Médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso. b) em instituições de ensino distintas, mediante

Este estudo, assim, aproveitou uma estrutura útil (categorização) para organizar dados o que facilitou a sistematização das conclusões. Em se tratando do alinhamento dos

O estudo de aula que serve de su- porte ao presente estudo tem as seguintes características, que definem o seu design: (i) foco na preparação da aula de investigação,

• Gerar nos alunos de Análise e desenvolvimento de software a capacidade de analisa, documentar e especificar sistemas computacionais de informação.. Estes devem fazer uso

• O ciclo de vida iterativo e incremental pode ser visto como uma generalização da abordagem em cascata: o software é desenvolvimento em incrementos e cada incremento é desenvolvido

• Deve-se avaliar o conjunto de requisitos essenciais para a definição do Documento de Visão do software e este deve incluir o escopo do projeto e suas limitações, bem como

• Depois de determinar os custos e benefícios para uma possível solução, você pode realizar a análise de custo- benefício.. Estudo

• Requisitos são tipicamente utilizados como informações fundamentais para a fase de projeto de um produto ou serviço, especificando as propriedades e funções necessárias