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SAUDE MENTAL 2018 parte 2

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Academic year: 2021

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(1)

Saúde Mental e

Somática

(2)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

Há um desprezo em considerar o aspecto social da saúde. Entretanto, isso é um erro!!!!

POR QUE????

A organização social, política e econômica de uma sociedade determina as condições de vida das pessoas.

Normas, valores e ideais que permeiam nossa sociedade.... A tradição e a cultura...

(3)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

“TODAS AS INSTITUIÇÕES SOCIAIS E O PRÓPRIO

FUNCIONAMENTO INTEGRAL DA SOCIEDADE COMO UM

TODO CONSTITUEM A BASE SOCIAL PARA O

DESENVOLVMENTO DA SAÚDE HUMANA”

TRABALHO EXCESSIVO ESTRESSE, TRANSTORNO

(4)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

ALCOOLISMO

VALORIZAÇÃO EXTREMA DA BELEZA DEPRESSÃO, TRANSTORNO PSIQUICOS

(5)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

A sociedade com recursos e a organização de que dispõe

define um conjunto de condições que:

de maneira direta ou indireta, influi na saúde humana. EXEMPLO:

HIV/AIDS NA TERCEIRA IDADE RECURSO: VIAGRA

(6)

Dimensão social da saúde

EXEMPLO:

A oferta de alimentos/ incentivo ao consumo pode favorecer a obesidade

(7)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

A tecnologia encurralou os agentes biológicos causadores de doenças...

MAS ISSO BASTA?????

NÃO ....

Os agentes sociais das doenças não são Controláveis por meio da tecnologia

Mas....

(8)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

Pensando no modo de vida: Um aspecto importante....

Um significado essencial para a saúde são as atividades com as quais o indivíduo sente prazer e desfruta de sua realização.

Consideradas: atividades de tempo livre

Essas atividades devem reunir 2 condições: serem

(9)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

Faltam pesquisas que trabalhem a questão das atividades de tempo livre em relação à repercussão na saúde.

Para considerarmos que essas atividades passem a ser indicadores de saúde....

(10)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

POR QUE?

-Elimina o tédio, o cansaço, a passividade improdutiva...

ALGO IMPORTANTE:

“ A característica de ser saudável não é dada pelo tipo de atividade, mas pelo sentido qualitativo para o indivíduo”.

(11)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

O sistema de objetivos estabelecidos pelo indivíduo nessas atividades é dotado de tal força motivacional:

que representa um dos aspectos mais relevantes para a integridade psicológica de quem contraem uma doença.

(12)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

O sistema de objetivos estabelecidos pelo indivíduo nessas atividades é dotado de tal força motivacional:

(13)

Dimensão social da saúde

Modos de vida e saúde: aspectos psicossociais da saúde

humana

A comunicação saudável, autêntica e espontânea é um requisito essencial para a saúde.

AO CONTRÁRIO:

As dificuldades na comunicação

A incapacidade de expressar o que se sente

O fato de confundir o que outro sente

Traz um conjunto de problemas concretos para os relacionamentos (tensão psicológica)

(14)

Na relação com o meio

não ter clareza e conhecimento dos

SENTIMENTOS E PENSAMENTOS

Dificulta a relação interpessoal e aumenta os fatores de

risco para sofrimento emocional

(15)

Trabalhar com saúde requer:

Diálogo e participação

Legitimação da singularidade do sujeito:

Validade de sua opinião e de suas considerações a respeito de algo Oportunidade de fundamentar seu pensamento, suas idéias e valores Atinge-se assim o verdadeiro bem-estar

(16)

Promoção do diálogo

Suspensão dos Pressupostos

Para se manter um relacionamento efetivo é necessário que suspender todos os seus pressupostos (valores, crenças,

preconceitos, aquilo que se tem como verdade) não julgar

(17)

Promoção do diálogo

Não reduzir, ampliar!

Não OUVIR de uma forma reduzida

Ampliar a escuta

(18)

Promoção do diálogo

Disponibilidade de Escuta

• É necessário estar disponível internamente

para conseguir ouvir o outro

• (esquecer temporariamente os seus

problemas, compromissos, idéias, valores)

mas também deve respeitar o limite próprio

(19)

Promoção do diálogo

Vínculo

Criarmos um espaço de intimidade, não no

sentido de contato com o conhecido, familiar,

mas um espaço único, singular de abertura

protegida pelo vínculo, onde podemos deixar

(20)

Promoção do diálogo

Vínculo

• Propicia um espaço favorável para enfrentar

as muitas adversidades para suportar níveis

altos de angústia e falta de sentido.

(21)

Promoção do diálogo

“ A

educação centrada no diálogo é uma das maneiras

mais eficazes de promover a saúde,

tanto pelo

bem-estar emocional gerado nos participantes de qualquer

grupo, como pelo seu impacto no desenvolvimento da

personalidade , que

permite a produção de sentidos

subjetivos

associados a formas saudáveis de vida

social”

(22)

A saúde e as instituições sociais

A saúde é uma expressão integral do desenvolvimento humano...

E as instituições (família, escola e trabalho) apresentam um papel fundamental para a educação e a saúde...

(23)

A saúde e as instituições sociais

Família

Expressão da intimidade e da espontaneidade Liberdade para definir seu próprio sistema de normas, estilo de vida...

(24)

A saúde e as instituições sociais

Família

É um elemento fundamental na promoção da saúde... Nela se forma a personalidade dos mais novos e o desenvolvimento permanente dos mais velhos

É primordial para a educação afetiva das criançA Por que?

(25)

Aprende a expressar afeto quando recebe...

Os relacionamentos familiares são fonte de desenvolvimento das emoções humanas... Dos sentidos...

A saúde e as instituições sociais

Família

Primeiros anos de vida: indispensáveis para a formação dos

(26)

A saúde e as instituições sociais

Família

Falta de afeto, a agressão, a indiferença, comunicação ambígua/falta de atenção/ falta de escuta/ falta de comunicação/autoritarismo

Pode gerar: agressividade, timidez , retraimento social, dificuldade de socializar

(27)

A saúde e as instituições sociais

Família

É na satisfação das necessidades:

de comunicação social, segurança e afeto que se expressam no relacionamento da criança com o adulto,

a formação de padrões sadios de resposta emocional, de sentimentos positivos e de expectativas bem-sucedidas

(28)

A saúde e as instituições sociais

Família

Quando não ocorre isso...

Tensão negativa gerada pelo estresse Ansiedade

Traduz-se em:

Hipersensibilidade

Ciúme incontrolável, etc

Dificuldades para o desenvolvimento da personalidade Converte-se :

Fontes de desequilíbrio psíquico e somático (gerando doenças das duas ordens)

(29)

A saúde e as instituições sociais

Família

OUTRO PAPEL FUNDAMENTAL DA FAMÍLIA:

-formação de condutas adequadas ( higiene, alimentação, cultura física, de descanso, etc).

PAIS representam modelos decisivos nos primeiros anos de vida

a criança se fixa em tudo que vê e sente nesse relacionamento

A formação de hábitos exige sistematização ( orientados, controlados e estimulados pelos adultos)

A ausência de hábitos adequados na vida cotidiana prejudica também a formação da personalidade da criança

(30)

A saúde e as instituições sociais

Família

PAPEL FUNDAMENTAL DA FAMÍLIA: A MORAL:

Inicialmente moral é sentida como algo

externo, alheio às verdadeiras necessidades individuais. Depois a criança interioriza e os valores morais tornam-se necessidades individuais...

Necessidades vivas, em permanente movimento e interação... O que irá caracterizar um personalidade sadia.

(31)

A saúde e as instituições sociais

Família

PAPEL FUNDAMENTAL DA FAMÍLIA:

Quando não há diálogo, escuta, compreensão...

Não há personalização do individuo e nem responde aos verdadeiros fins de suas necessidades individuais, produzindo um distanciamento entre a necessidade individual e moral

(32)

A saúde e as instituições sociais

Família

A referencia familiar na educação moral depende da capacidades dos pais para desenvolver o diálogo...

(33)

A saúde e as instituições sociais

Família

OS PROBLEMAS surgem em relacionamentos egocêntricos e autoritários

- Falta de interesse na felicidade do filho, MAS SIM, em como obter sua própria felicidade por meio deles.

(34)
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(39)
(40)

A saúde e as instituições sociais

Escola

A escola é uma instituição social eficaz:

O INDIVÍDUO vivencia grande parte da sua infância e da juventude...

LOGO:

É importantíssima para a educação e a saúde da pessoa.

(41)

A saúde e as instituições sociais

Escola

É responsável por continuar e complementar , a educação recebida pela criança no meio familiar...

EM MUITOS CASOS...

Compensar importantes deficiências deixadas pela educação familiar

(42)

A saúde e as instituições sociais

Escola

A META FUNDAMENTAL: -Aquisição de informações

- A construção do conhecimento Mas acima de tudo:

-formação de um indivíduo seguro, criativo e interessado

-que personalize e dê sentido ao conhecimento para viver melhor, para superar desafios e adversidades.

(43)

A saúde e as instituições sociais

Escola

A escola exerce um importante papel no desenvolvimento de um personalidade sadia:

Desenvolvimento de um sólido sistema de interesses

Maneira flexível de enfrentar os problemas Capacidade para resolver os problemas

Capacidade para decisões Segurança de si mesmo Autovalorização adequada

(44)

A saúde e as instituições sociais

Escola

Faz parte:

-Formação de critérios próprios

-Aprendizagem da defesa desses critérios -Estimulo da capacidade de questionar-estimular a aproximação do conhecimento por intermédio de opiniões e reflexões

O que estimula: A autonomia A eliminação do medo A segurança A flexibilidade O afã de buscar Personalidade saudável

(45)

A saúde e as instituições sociais

Escola

A educação moral na escola deve ser conduzida pelo:

Diálogo Empatia

Autenticidade

Assumir, expressar e defender seus sentimentos e decisões.

(46)

A saúde e as instituições sociais

Escola

A repetição deve ser eliminada- falta de sentido

Atividades formais sem interesse e sem afinidade

Deve haver confiança e segurança entre os colegas e seus professores (em grupo e individualmente)

Para isso: é necessário um olhar grupal e individual, sem esquecer da família... Para que o indivíduo desenvolva uma personalidade saudável

(47)

A saúde e as instituições sociais

Trabalho

O local de trabalho é a instituição social em que o adulto desenvolverá sua atividade produtivo-profissional no decorrer de sua vida.

O interesse e a satisfação no desempenho dessa atividade tem uma função primordial no bem-estar emocional do adulto, sendo essencial a saúde humana.

(48)

A saúde e as instituições sociais

Trabalho

PROJETO DE VIDA ADULTA

Canalização dos seus interesses profissionais

Aspirações pessoais relacionadas com seu nível de vida, status, etc

(49)

A saúde e as instituições sociais

Trabalho

O trabalho não apresenta características idênticas para todas as atividades humanas.

Existem atividades mais criativas e ativas X

Monótonas / cansativas/ mecânicas

Organização do trabalho: tem uma repercussão no bem-estar do indivíduo

(50)

A saúde e as instituições sociais

Trabalho

Sistema de relacionamentos coexistentes no trabalho

Estilo de direcionamento

Determina o estado emocional

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A saúde e as instituições sociais-Trabalho

Estilo de direcionamento

Determina o estado emocional

do trabalhador

O estilo autoritário, onipotente – traz mal estar Consequências:

-Falta de iniciativa individual relacionada à instituição e ao próprio processo de trabalho

-Opiniões e boatos prejudiciais ao clima moral da associação -Apatia diante das novas ideias e projeções

-Não pertencimento ao local de trabalho

-Fortalecimento de posições individualistas orientadas somente à função que cada um desempenha

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A saúde e as instituições sociais

Trabalho

Estilo de direcionamento Determina o estado

emocional do trabalhador

Estilo participativo e aberto

Saber que somos úteis, valorizados e sentir que os outros se preocupam conosco, são elementos fundamentais

O que potencializa ações e iniciativas individuais para a melhoria da empresa

(53)

A saúde e as instituições sociais

Trabalho

Estilo de direcionamento

A relação adequada entre o dirigente e o subordinado estimulará: A confiança A segurança O sentimento de unidade O sentimento de integração O trabalhador deve:

(54)

A saúde e as instituições sociais

Trabalho

O sentido da atividade de trabalho também dependerá muito do

desenvolvimento e dos recursos

psicológicos do trabalhador .

Quando a atividade está aquém ou além das possibilidades do trabalhador, pode ser uma fonte de mal-estar emocional.

Referências

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