Planejamento semanal dos Estágios II A/B 36ª semana – 26 a 30 de outubro de 2020
Márcia Adriana Testoni - Estágio II B
PAPAI, MAMÃE OU RESPONSÁVEL:
Se houver alguma dúvida, vocês podem nos enviar mensagens pelo seguinte e-mail ou no grupo do whatsapp.
Estágio II A - Professora Samira – samira_costa13@hotmail.com Estágio II B - Professora Márcia - marcinhatestoni@hotmail.com
Conteúdo:
Projeto Coração Amigo ( Campanha da Fraternidade ) números e o alfabeto (Letra X x )
Objetivos:
Valorizar uma harmoniosa convivência entre as crianças e a família, ressaltando a importância dos bons sentimentos/atitudes e cumprimento da diversificada rotina de cada criança;
Refletir sobre as ações e comportamentos uns com os outros e com os demais componentes da natureza;
Conscientizar sobre a cultura do amor no colégio e na família; Saber respeitar as pessoas e suas diferenças.
Identificar os números e suas respectivas quantidades. Reconhecer e identificar a consoante X.
CONTEÚDO: PROJETO CORAÇÃO AMIGO – CAMPANHA DA FRATERNIDADE Sabemos que é desde pequeno que as crianças aprendem noções de valores e respeito, pois diante do mundo atual, onde a violência, o desrespeito e a desarmonia são presentes, necessitamos de amor, carinho e compreensão. Acreditamos que é por meio de um ambiente acolhedor que mostre a importância de convivermos em harmonia, que possibilitaremos a construção de um mundo mais justo e fraterno, conscientizando que o
diálogo é a melhor forma de resolver os conflitos. A maneira que a Educação Infantil pode contribuir para a construção de uma cultura de “amor” é mostrando em pequenos atos do dia-a-dia que temos direitos e deveres e que somos responsáveis pelo mundo que nos cerca, salientando que com amor, respeito, carinho e com bons exemplos, conseguiremos ir muito longe. A família e o Professoras:
colégio são parceiros fundamentais no desenvolvimento de ações que favoreçam o sucesso escolar e social das crianças. Portanto, torna-se extremamente necessário desenvolver o Projeto Coração Amigo, para que possamos reforçar as boas ações para vivermos em um mundo mais justo e fraterno.
SEGUNDA-FEIRA 26 DE OUTUBRO
Ensinar a criança a ter compaixão, a ser sensível diante das situações de dificuldade, também é um elemento essencial para o seu crescimento. Já foi comprovado que quanto mais as crianças sentirem empatia e compaixão, melhores pessoas se tornarão no futuro. Introduzir esse hábito é algo que deve ser feito pouco a pouco e desde os primeiros anos de vida.
A melhor maneira de apresentar à criança o hábito da compaixão é fazer com que seja consciente do seu entorno. Devemos ensinar que todos devem ser aceitos como são. Certamente, esse é um exercício que irá ajudá-lo a compreender que todos os seres humanos são diferentes e que nem sempre as circunstâncias favorecem a todos da mesma forma.
É importante conversar com a criança para que ela entenda que sentir pena de alguém doente ou, inclusive, por um animal abandonado não é errado. Na verdade, é um sentimento absolutamente válido. Mas cabe a ela ir além desse sentimento: através da ajuda.
Ensinar a diferença entre a compaixão e a pena também é muito importante. A pena pode gerar tristeza em relação àquela pessoa que está sofrendo e continuar por um tempo. Mas a compaixão é acionada para estender a mão ao próximo e mudar a situação que causa sofrimento.
TÍTULO: COMPAIXÃO- livro: O Coração Vermelho.
Hoje na nossa aula online ouvimos a história: O Coração Vermelho. Ela conta que Ana Cecília é uma menininha sensível que descobre na prática o significado da palavra compaixão...
Vimos também que há 3 tipos de corações: Cinza, Bege e Vermelho.
Ana Cecília aprendeu desde pequena a ter um coração vermelho. Esse coração, diferentemente dos outros, explode em forma de ação diante de situações de desigualdade e injustiça social.
Como? Dividindo o quê ela tinha de muito com quem tinha pouco ou nada.
Depois da história conversaremos com as crianças sobre o que é compaixão, o amor ao próximo, o cuidar do outro, o ajudar o próximo.
Depois trabalharemos os três tipos de corações apresentados na história. ORIENTAÇÕES AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA- PROFESSORA MILENA
Materiais - uma toalha de praia ou de banho. · Brinquedos cantados
CORAÇÃO CINZA: É quando o coração está frio, tão frio que quase nunca sente compaixão. E quando sente, faz de conta que não sentiu. Ele também é duro, tão duro que fecha a porta para qualquer sentimento bom, e às vezes até se alegra com o sofrimento do outro.
CORAÇÃO BEGE: É como se fosse um copo de leite morno, ele não é frio nem quente, não tem muita graça. Esse tipo de coração de vez em quando fica apertado, mas quando encontra algo que o faz feliz, logo se distrai e deixa a compaixão de lado.
CORAÇÃO VERMELHO: Vive aquecido e é o que mais fica apertado, especialmente com a dor do outro, mas o aperto é tão forte, que não consegue ficar preso lá dentro, por isso explode em forma de ação. Você conhece alguém com o coração assim, bem vermelho?
Assista o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=PHuKOrb1tFI Série Virtudes – Compaixão
ATIVIDADE: Ligue os pontos- números de 1 a 22 e descubra uma linda imagem. Em seguida desenhar dentro da imagem um gesto de compaixão. Ajudando um amigo, abraçando alguém, alimentando um animal...
REGISTRO: Em anexo TERÇA-FEIRA 27 DE OUTUBRO
AULA DE DANÇA- PROFESSORA FRANCIELE: Link: https://youtu.be/HWOu7uRyZaw
Atividade: Ballet- Clapping e cat stretch.
Vamos trabalhar ritmo, equilíbrio, coordenação motora e concentração.
AULA DE JUDÔ – PROFESSOR GABRIEL- E-mail: senseigabrieljudo@gmail.com- Instagram: @gabrieltreinador- Whatsapp: (47)98492.6070
Link: https://youtu.be/bM-LdLaiJYg Aquecimento:
Realizar 10 repetições cada exercício demonstrado no vídeo contanto sempre em japonês. Parte principal
Nova técnica de projeção: Ouchigari
Algumas diferenças entre osotogari e ouchigari:
No osotogari realiza-se uma grande varrida na perna de fora mais ou menos atrás do joelho.
Já no ouchigari trancasse a perna por entre as pernas do adversário aproximadamente na altura entre a panturrilha e o calcanhar.
a) Realizar o movimento de trancar a perna com o auxílio de um cabo de vassoura. Estágios:
Realizar 2 séries de 10 repetições com cada perna.
b) Realizar o mesmo movimento de trancar a perna por entre as pernas de quem estiver auxiliando. Também apoie as mãos no peito da pessoa para se equilibrar.
Estágios :
Realizar 2 séries de 10 repetições com cada perna. Atividade 02:
Ainda com o auxílio de quem estiver ajudando. Realizar 1 execução do ouchigari e 1 ukemi a frente como demonstrado no vídeo.
a) Ouchigari com rolamento frontal b) Ouchigari com com uchiro ukemi c) Ouchigari com Yoko ukemi d) Ouchigari com mãe ukemi Estágios:
Realizar 1 séries de 10 repetições com cada perna. Alongamentos:
Realizar 10 repetições cada exercício em aproximadamente 10 segundos contanto sempre em japonês. Boa aula! Oss!
TÍTULO: CAMPANHA DA FRATERNIDADE – PROJETO CORAÇÃO AMIGO
Quando montamos o projeto Coração Amigo, a ideia era desenvolvê-lo com a interação da família, cuja participação seria muito importante e dinâmica. Porém, com a chegada da COVID-19, tivemos que modificar algumas ideias e planejamentos, mas não queríamos deixar de trabalhar com as crianças o nosso projeto da campanha da fraternidade.
Teríamos um Coração feito com feltro e ele viajaria pela casa das crianças para compartilhar momentos de amor, carinho, brincadeiras, passeios e interação com toda a família. Infelizmente, tivemos que adaptá-lo para a nossa realidade atual.
Por causa do Covid-19, houve muitas mudanças na vida e na rotina das pessoas, principalmente para a prevenção daqueles que estão em grupos de risco. Mas a mudança deve ir além do comportamento e seguir também uma virada de chave nos valores pessoais. Num mundo onde a correria do dia a dia é a forma mais comum de viver, tivemos que parar.
Parar para evitar complicações do Corona vírus, sim, mas parar para rever também nossos conceitos. A valorização da vida deve ser o fator principal das nossas ações, até a menor delas deve ser em prol da compaixão pelo próximo.
Que essa pandemia seja logo remediada e que cada um de nós possa fazer o seu máximo para evitar a disseminação do vírus. Mas, esperamos que todos os seres humanos dirijam sua atenção para aquilo que mais importa na vida, que é o bem-estar de quem se ama e do próximo. Que o amor e a compaixão sejam sempre nossos guias.
ATIVIDADE: Para refletirmos um pouco mais sobre esse sentimento tão importante que é a compaixão, gostaríamos de propor que a criança, juntamente com a sua família, grave um vídeo (curto), com algum gesto de compaixão, solidariedade, amizade, amor ao próximo ou até mesmo com uma mensagem/frase e nos envie. A criança pode estar sozinha no vídeo, ou com a sua família. O vídeo pode ser com uma frase dita pela família toda, ou por alguns membros. Gostaríamos que todas as famílias participassem, pois iremos montar um vídeo sobre a campanha para postarmos. Obs.: Vídeos curtos com no máximo 10 segundos.
REGISTRO: Enviar para a professora até dia 03-11.
QUARTA-FEIRA 28 DE OUTUBRO
TÍTULO: DINÂMICA DO DESAPEGO
ATIVIDADE: Hoje deixaremos uma proposta para as famílias.
Com esta dinâmica nossa proposta é estimular a doação de brinquedos para outras crianças. Além de desenvolver o sentimento de solidariedade e de compartilhar, a brincadeira ensina às crianças a importância da compaixão e do amor ao próximo. A ideia é mostrar para os pequenos que aqueles brinquedinhos que estão parados podem fazer a alegria de muitas outras crianças.
Como irá funcionar? Antes de simplesmente selecionar os brinquedos que serão doados, explique a importância deste gesto, porque ele é legal e mostre a relevância da ação. Em seguida, pegue uma caixinha de doações e peça para a própria criança escolher quais brinquedos ela deseja doar. Com o tempo, o ato de doar vai ficando natural e parte da mentalidade dos pequenos, o que é lindo e poderoso em sua formação humana.
E aí, vamos deixar outras crianças felizes? Vamos deixar nosso coração bem vermelho?
Esta dinâmica não é obrigatória, caso a criança queira realizar a doação de brinquedos que não utiliza mais, será um ato de compaixão com o próximo. Os brinquedos poderão ser entregues no nosso Colégio Madre, até 06/11. Assim que definirmos qual instituição ou lugar irá receber os brinquedos, comunicaremos vocês, famílias para estarem cientes e acompanharem a entrega via online
QUINTA-FEIRA 29 DE OUTUBRO
TÍTULO: Parábola: O Bom Samaritano- Relembrando os três tipos de coração que aprendemos. ATIVIDADE: Jesus amava contar histórias para poder explicar seus ensinamentos.
A professora irá contar a parábola do Bom Samaritano.
Ela nos conta que um homem estava indo para uma cidade vizinha, e ele encontrou alguns assaltantes que lhe fizeram mal. Ele acabou ficando muito machucado. Naquela mesma estrada, estava vindo um sacerdote, porém o coração dele era cinza, ele não ajudou o homem machucado, passou por ele sem nem olhar.
Em seguida apareceu um levita, que possuía um coração bege, pois olhou mas achou melhor não se arriscar ajudando o homem, pois poderia acontecer algo igual à ele.
De repente, apareceu um samaritano, e o coração dele era vermelho, pois ele parou e ajudou o homem que estava machucado. O levou para a cidade para que pudessem cuidar das feridas/machucados. Esta parábola quer nos mostrar que devemos ter nosso coração sempre vermelho, sabemos que muitas vezes, não conseguimos ajudar a todos que precisam, mas devemos fazer nossa parte com o que conseguimos.
Link:https://www.youtube.com/watch?v=hkW6LjDIkiM Registro: Em anexo
SEXTA-FEIRA 30 DE OUTUBRO
ALFABETO
Apresentar o alfabeto para as crianças é um dos momentos mais importantes da educação infantil. Afinal, a familiarização com o código é o ponto de partida para que elas aprendam, mais tarde, a ler e a escrever.
TÍTULO: Alfabeto – letra X x
ATIVIDADE: Reconhecer e identificar a letra X x e seu traçado correto.
REGISTRO: Atividades nas folhas- anexos.
BOM FINAL DE SEMANA!!!
Com carinho professora Samira e professora Márcia. MÚSICA – PROFESSORA GREYZI
Atividade rítmica corporal ou com objetos sonoros Música de introdução;
Melodia;
Brincadeira musical ou história cantada; Música de fechamento – Tchau.
GASPAR, 26/10/2020.
NOME:
1- LIGUE OS PONTOS- NÚMEROS DE 1 A 22 E DESCUBRA UMA LINDA IMAGEM. EM SEGUIDA DESENHAR DENTRO DA IMAGEM UM GESTO DE COMPAIXÃO. AJUDANDO UM AMIGO, ABRAÇANDO ALGUÉM, ALIMENTANDO UM ANIMAL...
GASPAR, 29/10/2020. NOME:
1- ENCONTRE OS SETE ERROS ENTRE ESSAS IMAGENS DA PARÁBOLA DO BOM SAMARITANO.
GASPAR, 30/10/2020. NOME
1- ENCONTRE E PINTE A LETRA X NAS PALAVRAS ABAIXO.
2- CUBRA OS PONTILHADOS, DEPOIS COMPLETE OS ESPAÇOS COM
AS LETRAS X x.
3- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA X, DEPOIS COPIE-AS EM SEUS RESPECTIVOS NÚMEROS.
NOME: MÊS: NOVEMBRO
