Estado do Rio de Janeiro
Prefeitura Municipal de Araruama
Secretaria Municipal de Educação
ESCOLA MUNICIPAL DR. JOÃO VASCONCELLOS
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Diretora: Marineide Ribeiro Viana
Vice-diretora: Marcia Valéria Boscardini
Orientadoras Pedagógicas: Renata da Silva Araujo de Luna
Sônia Cristina Pontes Victorino
Yvee Nirello Bastos
Orientadoras Educacionais: Andrea Ferretti
Nélio Nogueira
Sônia Maria da Silva Araujo
Araruama
Ano de 2013
“EDUCAR NÃO É A ARTE DE INTRODUZIR IDEIAS NA CABEÇA
DAS PESSOAS, MAS DE FAZER BROTAR IDEIAS”
I- Caracterização da Unidade Escolar e Comunidade Local:
Atualmente a escola atende a 673 alunos da Educação Infantil ao 5º ano do
Ensino Fundamental, divididos em 33 turmas.
Desde sua criação vem sofrendo mudanças no perfil de sua comunidade escolar
(alunos, professores e funcionários), pois a cada ano a escola amplia
consideravelmente o número de vagas.
- Estatística:
Ano letivo de 2013
TURMAS
Nº DE ALUNOS
Educ. Infantil
10
21
11
20
12
19
Pré I
Total=60 alunos
20
13
21
13
22
19
23
20
Pré II
Total=65 alunos
ESTADO DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARUAMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
100
21
101
20
102
17
103
17
104
20
1º Ano
Total=95 alunos
200
20
201
20
202
19
203
17
204
18
2º Ano
Total=94 alunos
300
21
301
19
302
22
303
20
304
22
305
23
3º Ano
Total=127 alunos
400
19
401
17
402
18
403
18
404
24
405
26
500
30
501
29
502
26
503
25
5º Ano
Total=110 alunos
Total de alunos matriculados = 673
- Observação: A atualização desta estatística foi realizada em 27 de fevereiro de
2013.
Ano letivo de 2012
(APÊNDICE A)
II-Estrutura Organizacional Administrativa:
A escola não teve alteração em sua estrutura física, havendo apenas nova
distribuição na organização das salas.
Sala de Aula – 17 (sendo 2 salas com banheiro adaptado e 4 funcionando como
Ambientes de: Brinquedoteca, Sistematização / Jogos de autonomia,
Mundo da Imaginação e Corpo e Movimento, para toda Educação
Infantil)
Sala de Leitura – 1
Sala de Arte – 1
Sala de Dança – 1
Sala de Vídeo – 1
Sala do Programa Mais Educação – 1
Sala de Recursos – 1 (destinada para este fim)
Laboratório de Informática – 1
Sala da Direção – 1
Sala da Coordenação de Turno – 1
Sala da Orientação Pedagógica e Educacional – 1
Secretaria – 1
Cozinha – 1
Refeitório – 1
Dispensa – 1
Banheiros Adaptados - 3
Banheiro de Alunos – 20
Banheiro de Funcionários – 2
Para o bom funcionamento de suas atividades, a escola dispõe dos seguintes
Recursos Humanos. A quantidade pode variar de um ano para o outro de acordo com o
número de turmas e alunos matriculados:
Diretora
Vice-diretora
Dirigentes de Turno
Orientadora Pedagógica
Orientadoras Educacionais
Secretária Escolar
Oficial Administrativo II
Professores
Auxiliar de Disciplina
Auxiliar de Serviços Gerais (ASG)
Merendeira
Vigia
- Gestão Escolar:
Tendo o compromisso de implantar a gestão democrática e participativa, várias
ações são implementadas ao longo do ano letivo. Tais como:
Valorização dos profissionais que atuam na escola;
Fortalecimento do Conselho Escolar;
Realização de Encontro com as Famílias;
Realização dos Fóruns de Ética e Cidadania, com base na preservação do Meio
Ambiente.
III-Estrutura Organizacional Pedagógica:
A Equipe de Suporte Pedagógico sustentará um trabalho de forma unificada,
em parceria com a Gestão atual, equipe docente, discente e toda comunidade escolar,
com base na nova Proposta de Integração da Secretaria Municipal de Educação e
Cultura. Em virtude disso, o Plano de Ação Integrado ainda será elaborado.
- Calendário Escolar
O calendário escolar é elaborado a cada ano pela Secretaria Municipal de
Educação e Cultura e seguido por esta unidade Escolar (ANEXO A).
Em consonância com o Calendário Escolar, a escola fará um planejamento
bimestral dos eventos a serem realizados ao longo do ano letivo de 2013. Esses
eventos terão como objetivo estreitar os laços entre escola, família e comunidade,
além de promover um aprendizado mais prazeroso e significativo para todos.
IV- Conselho Escolar:
O Conselho Escolar é o órgão deliberativo máximo da escola e instrumento
essencial para a implantação de uma gestão participativa e democrática.
Ao longo do ano letivo são realizados vários encontros com a participação ativa
dos representantes do Conselho Escolar, com base nas informações levantadas na 1ª
reunião de atualização do nosso Projeto Politico Pedagógico, realizada em 07 de
fevereiro de 2013.
Segue abaixo a lista com o diagnóstico realizado:
- Pais e Responsáveis: O diagnóstico levantado por este grupo será realizado na 1ª
reunião de pais prevista para o início do mês de março.
DIMENSÕES PROBLEMAS ENCONTRADOS PROPOSTA DE AÇÃO CRONOGRAMA
ADMINISTRATIVA
Falta de organização na saída Trabalho de
conscientização dos alunos e maior concentração dos funcionários.
Início do ano
Falta de material para professores Priorizar a compra e os pedidos a secretaria dos materiais necessários.
Durante o ano letivo
Falta de postura dos funcionários no tratamento com os pais e alunos, roupas inadequadas.
Reuniões para
conscientização, uso das medidas disciplinares.
Início e decorrer do ano.
Professores utilizando redes sociais e
celulares no horário de aula. Proibição de uso de aparelhos celulares e notebook sem fins didático.
Início do ano letivo.
A despensa da escola encontra-se com odor forte de material de limpeza, podendo ocasionar prejuízo para a saúde de quem a manipula e também para os alimentos
armazenados.
A parede da despensa encontra-se com infiltração e apresenta bastante mofo. Retirada imediata de pelo menos 90% do material de limpeza. Relatar a SEDUC e solicitar avaliação e reparos. Janeiro
A sala de informática está sendo utilizada de forma inadequada, como por exemplo, está armazenando material da sala de recurso e do Programa Mais Educação.
Retirada de todo esse material, locando-o nas salas que foram
destinadas para esse fim.
Março/Abril
Não existe profissional destinado para que a sala de informática possa funcionar.
Informar a SECUD e solicitar o profissional para garantir que a sala funcione de forma eficiente.
Fevereiro
Não há como colocar em
funcionamento a sala de recursos por falta de segurança.
Informar a SEDUC que é necessário colocar grades nas janelas e na
recursos. A sala de dança necessita de um
espelho conforme foi descrito no PDE do ano anterior.
Usar o recurso
disponível pelo PDE para colocar o espelho.
Início do ano
A sala de leitura encontra-se com um acervo de livros impróprio para a faixa etária que atendemos, pode-se perceber que a mesma funcionava como um depósito de livros.
Adquirir livros de acordo com a faixa etária que atendemos através do projeto PNBE, disponível no site do MEC.
E implementar uma nova sala de leitura com uma proposta inovadora.
Março
Durante o ano letivo
O Programa Mais Educação
encontrava-se sem estrutura e pondo em risco os objetivos do mesmo.
Destinar uma sala de aula para o programa, a fim de implementá-lo de forma adequada e responsável.
Fevereiro
O almoxarifado da escola tem tamanho inadequado para a demanda e também se encontra instalado em um local impróprio (dentro da secretaria da escola).
Construção ou reforma de um almoxarifado adequado.
Junho
A secretaria da escola se encontra inadequada para o atendimento aos pais e responsáveis. Construção ou reforma de um local mais adequado. Segundo Semestre Falta de zelo com a parte externa,
ou melhor, pátio da escola.
Urbanizar a escola, espalhando plantas por todo o pátio e conservando a área verde. Implementar o projeto da horta. Durante todo ano letivo
Falta de segurança nas dependências da escola e no controle de alunos devido à altura do muro.
Aumentar o muro do entorno da escola.
Primeiro semestre Uma das cisternas que atende a
escola encontra-se em local impróprio, encontra-se próximo ao esgoto.
Apoio da SEDUC para verificar e tomar as devidas providências.
Primeiro semestre
O telhado no corredor do 2º pavilhão funciona como uma verdadeira
estufa, prejudicando a saúde de alunos e professores.
Apoio da SEDUC para reforma a fim de evitar danos à saúde de todos.
Segundo semestre
Falta de adequação para atender a educação infantil.
Colocar em prática o Projeto das Salas Ambientes revitalizando o espaço de forma a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz e dinâmico.
Início do ano
FINANCEIRA
Falta de clareza do dinheiro arrecadado em festa, cantina e verbas recebidas.
Prestação de contas com transparência.
Durante o ano letivo
Adequação das salas destinadas para o Programa Mais Educação e Sala de Recursos.
Apoio da SEDUC para que seja possível colocar grades nas janelas e nas portas dessas salas garantindo a segurança do material.
Início do ano
Destinação da verba arrecadada na cantina.
Destinar toda a verba arrecadada na cantina para solucionar os problemas de ordem material do cotidiano escolar em consonância com o Conselho Escolar.
Durante todo ano letivo.
COMUNITÁRIA
Interferência dos pais nos horários de entrada e saída.
Maior controle, reuniões informativas.
Durante o ano letivo
Continuidade das reuniões do Conselho Escolar. Divulgar na primeira reunião com a comunidade, o Conselho Escolar.Garantir uma reorganização e reestruturação do Conselho Escolar estabelecendo reuniões que ocorram efetivamente. Início do ano Durante todo ano letivo
Conselho de classe realizados juntos (1°e 2º turnos),gerando muito tumulto.
Os conselhos
acontecerão nos seus determinados turnos
Durante o ano letivo
- Ano Letivo 2012/2013
De acordo com as necessidades apresentadas no ano de 2012 e a ações
descritas no PDE-Escola, foram feitos levantamentos das prioridades da Unidade
Escolar e assim desenvolveu-se propostas que deram origem aos Projetos que
movimentarão o ano letivo corrente, com objetivo de reduzir as necessidades
encontradas. Os Projetos que serão desenvolvidos estão relacionados abaixo:
Projeto Dançar, Grupo Oreana;
Fórum de Ética e Cidadania;
Projeto de Leitura – “Descobrindo a Magia do Faz de Conta”; (APÊNDICE B)
Projeto Salas Ambientes; (APÊNDICE C)
Projeto da Sala de Leitura – “Contos e Encantos” (APÊNDICE D)
Projeto de Futsal –“Movimentando a Escola” (APÊNDICE E)
Projeto Aceleração (Proposta SEDUC)
Mais Educação;
III Feira de Ciências;
III Café Literário.
As ações definidas estão sendo implantadas e ao mesmo tempo avaliadas para
que no final de 2013 seja possível realizar um novo diagnóstico e o planejamento do
ano letivo de 2014.
PEDAGÓGICA
Professores sem motivação. Capacitação dos professores, criar um ambiente acolhedor e prazeroso.
Durante o ano letivo.
