• Nenhum resultado encontrado

O impacto da disciplina positiva na gestão de comportamentos dos/as alunos/as em 1º ciclo do ensino básico

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "O impacto da disciplina positiva na gestão de comportamentos dos/as alunos/as em 1º ciclo do ensino básico"

Copied!
110
0
0

Texto

Loading

Imagem

Gráfico 1 - Caracterização das crianças do grupo. Fonte própria.
Gráfico  2  -  Representação  gráfica  do  interesse  das  crianças  pelo  Cantinho  da  Leitura
Gráfico 3 - Representação gráfica de como os/as alunos/as ocupavam o seu tempo livre, depois de finalizadas as 191413102468101214161820
Gráfico  6  -  Representação  gráfica  da  opinião  das  crianças  relativamente  à  criação  de  regras  para o Cantinho da Leitura
+7

Referências

Documentos relacionados

Os resultados alcançados com os documentos produzidos foram profícuos e estimulantes, pois os caminhos escolhidos pelos educadores atenderam ao disposto na

Fávero (2012) acredita que quando os professores conhecem satisfatoriamente os conceitos fundamentais da reforma, terão mais condições de contribuir para a implantação

Esta dissertação pretende explicar o processo de implementação da Diretoria de Pessoal (DIPE) na Superintendência Regional de Ensino de Ubá (SRE/Ubá) que conforme a

Além desta verificação, via SIAPE, o servidor assina Termo de Responsabilidade e Compromisso (anexo do formulário de requerimento) constando que não é custeado

É importante destacar também que, a formação que se propõem deve ir além da capacitação dos professores para o uso dos LIs (ainda que essa etapa.. seja necessária),

De acordo com o Consed (2011), o cursista deve ter em mente os pressupostos básicos que sustentam a formulação do Progestão, tanto do ponto de vista do gerenciamento

Realizar a manipulação, o armazenamento e o processamento dessa massa enorme de dados utilizando os bancos de dados relacionais se mostrou ineficiente, pois o

Mais
 ainda,
 numa
 perspectiva
 didáctica,
 bastante
 pertinente
 para
 este
 projecto,
 a