Profa. Dra. Jakeline Romero

(1)

Agosto

Agosto/12/12 Cuiab

Cuiabáá/MT/MT

Prof

Profa. Dra.a. Dra. Jakeline Romero Jakeline Romero

GRUPO EDUCACIONAL KROTON UNIVERSIDADE DE CUIABÁ- UNIC

(2)

OBJETIVOS DA LEITURA

A leitura serve para formar leitores

pensantes e críticos que saibam

resolver problemas novos e jamais

vividos.

Não basta copiar o que o autor disse,

tem que formular suas próprias ideias

para defender ou criticar o autor, ou

aplicar o novo conhecimento ao seu

cotidiano.

(3)

Para conhecer é preciso saber

...

O que é um texto?

Se recorrermos

Se recorrermos áá Etimologia, veremos que "texto" Etimologia, veremos que "texto" quer dizer "tecer, fazer tecido, entran

quer dizer "tecer, fazer tecido, entranççar, entrelaar, entrelaççar". ar". O tecido, por sua vez,

O tecido, por sua vez, éé constituconstituíído de uma trama do de uma trama composta de fios pararelos e transversais ao tear.

(4)

N

Nãão o éé àà toa, portanto, que podemos relacionar toa, portanto, que podemos relacionar "texto" a "tecido" e "trama", pois tal como estas,

"texto" a "tecido" e "trama", pois tal como estas,

todas as partes que constituem o texto t

todas as partes que constituem o texto têêm de m de estar ligadas entre si, sen

estar ligadas entre si, senãão no nãão construiro construirãão um o um texto, mas sim um

texto, mas sim um nnãão textoo texto, um simples , um simples amontoado de palavras e frases.

amontoado de palavras e frases.

(5)

Para conhecer é preciso...

LER e ENTENDER O QUE LEU !!!

APÓS A LEITURA...

•Faz- se necessário organizar os pensamentos, as

reflexões e as informações advindas da leitura.

•Para tanto pode-se lançar mão de

formas de

registros

, a saber:

(6)

Formas de registros de Texto

•Fichamentos

•Resumos

(7)

Registros de Texto

Os registros constituem parte indispensável para uma eficiente e proveitosa leitura acadêmica.

Os registros são necessários, pois:

Fazem parte da documentação pessoal

Obriga-nos a expor o nosso entendimento

Evitam que se percam as reflexões e interpretações

(8)

IMPORTANTE:

•

• Toda informa

Toda informa

çã

o lida deve ser registrada.

LEMBRE

-

SE:

•

• A mem

A mem

ó

ria

é

fraca.

Registros de Texto

(9)

• Fichar significa identificar e registrar as

principais informações de um texto lido.

• Constitui o produto de uma leitura.

• Consiste em registrar, ou seja, armazenar em

fichas as informações relevantes da leitura

realizada.

Fichamentos

(10)

•É um procedimento indispensável na otimização

da leitura, organização e coleta de dados, na

medida em que organiza os textos pesquisados e

seleciona os dados mais importantes.

• É um documento PESSOAL do pesquisador!

Fichamentos

(11)

Caracter

í

stica

:

Elementos da refer

ê

ncia

bibliogr

á

fica, extra

í

dos

da publica

çã

o.

Fichamentos

(12)

Fichamentos

• Todo material fichado dever ser organizado,

identificado e colocado em lugar de fácil acesso.

• Manter seu fichário no computador é uma boa, mas:

• Se alguma coisa pode dar errado, dará errado;

• Quem tem dois tem um, quem tem um não tem

nenhum. Portanto, salve-os em cds ou pen drives de

segurança e imprima-os.

(13)

O QUE DEVE SER REGISTRADO:

• Ideias do autor;

• Comentários seus sobre o que está lendo;

• Notas de referência sobre o texto.

Fichamentos

(14)

14

Fichamento

Forma de coleta e registro de informações

das fontes bibliográficas tendo em vista a

utilização para a construção de um novo

texto.

- --- ---

---Ficha

Bibliográfica

Ficha

Resumo

Ficha Citação

Tipos de Fichas:

(15)

Fichamento deve ter:

Cabe

Cabeççalhoalho–– na parte na parte superiosuperiorr, indica o assunto a que se , indica o assunto a que se refere a ficha;

refere a ficha;

Refer

Referêênciancia–– referenciar a obra ou texto a que se referenciar a obra ou texto a que se refere a ficha (de acordo com NBR6023:2002);

refere a ficha (de acordo com NBR6023:2002);

Corpo da ficha

Corpo da ficha–– o conteo conteúúdo propriamente dito de do propriamente dito de acordo com o tipo da ficha que est

acordo com o tipo da ficha que estáá sendo sendo desenvolvido;

desenvolvido;

Local onde a obra se encontra

Local onde a obra se encontra–– informar onde informar onde encontrar o material lido, se em biblioteca particular

encontrar o material lido, se em biblioteca particular

ou outro local.

(16)

(17)

MODELO DE FICHA

ELEMENTOS ESTRUTURAIS DE UMA FICHA

Redação (Título Genérico)

Forma de Desenvolvimento do Parágrafo _1.1

GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. 8. ed. Rio de Janeiro: FGV, 1980. 214 P.

Biblioteca da UNIC Beira Rio

Cabe

Cabeççalhoalho

Refere Refere--sese ao Plano de ao Plano de Id

Ideeias/esquemaias/esquema do Projeto do Projeto Reservado Reservado para no caso para no caso De serem De serem V

Váárias fichas rias fichas

T

Tíítulotulo Espec

Especííficofico

Referencial Referencial Bibliogr Bibliográáficofico

Texto Texto Local onde Local onde se encontra se encontra a obra a obra Fonte: MEDEIROS, Jo

Fonte: MEDEIROS, Joãão Bosco. o Bosco. RedaRedaçãção Ciento Cientíífica: A prfica: A práática detica de fichamentosfichamentos, Resumos , Resenhas., Resumos , Resenhas.

11

(18)

Ficha Bibliográfica

AUTOR do artigo. Organizador (se houver). Título e subtítulo (do livro ou artigo). Título original (quando

tradução) ou tradutor do título quando em idiomas pouco difundidos. Tradutor, prefaciador, comentador. Número

de Edição (a partir da 2ª). Local da Publicação. Editora. Ano da Publicação. Número de páginas ou de volumes (se

houver). Indicação de figuras, tabelas etc. Título da série, nº de publicação na série. Indicação de separata. Indicação

(19)

Tipos de Fichas:

Ficha Bibliográfica

Ficha contendo a relação das obras que

poderão servir de fontes para a

elaboração de um trabalho.

LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo: Ed. Atlas, 1985.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Ed. Atlas, 1996.

RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. Petrópolis, RJ: Ed.Vozes, 1986.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Ed. Cortez, 1990.

(20)

AUTOR

AUTOR do artigo. do artigo. TTíítulo do artigotulo do artigo. . TTíítulo tulo do jornal, do jornal, cidade de publica

cidade de publicaçãção, dia, mo, dia, mêês, abreviado, ano. s, abreviado, ano. NNúúmeromero do do t

tíítulo do caderno. tulo do caderno. SeSeçãção ou suplementoo ou suplemento, seguido dos , seguido dos n

núúmeros da pmeros da páágina inicial e final, separados entre si por gina inicial e final, separados entre si por h

híífen. fen. NNúúmero de CDmero de CD--ROMROM (ou) (ou) NNúúmero de disquetemero de disquete (ou) (ou)

dispon

disponíível em:vel em: <endere<endereçço eletro eletrôônico> nico> Acesso em:Acesso em: dia mdia mêês s abreviado. Ano.

abreviado. Ano.

Fichamento

(21)

NOME DO ENTREVISTADO

NOME DO ENTREVISTADO.. TTíítulo da entrevista: tulo da entrevista:

subt

subtíítulo.tulo. [m[mêês s abreviado. abreviado. Ano Ano da da entrevista]. entrevista].

Entrevistadores:

Entrevistadores: ... e ... (Em ordem direta dos nomes). ... e ... (Em ordem direta dos nomes).

Cidade da publica

Cidade da publicaçãçãoo: Editora / Produtora / Gravadora, data : Editora / Produtora / Gravadora, data da publica

da publicaçãção. o. DisponDisponíível em:vel em: <endere<endereçço eletro eletrôônico>. nico>. Acesso Acesso em:

em: dia mdia mêês abreviado. Ano. s abreviado. Ano.

Fichamento

Eletr

ô

nico

Entrevista Online

(22)

AUTOR.

AUTOR. TTíítulo: tulo: subsub--ttíítulo. tulo. LugarLugar: Editora, data. : Editora, data. Dados Dados complementares e/ou Cr

complementares e/ou Crééditosditos (Respons(Responsááveis pela veis pela produ

produçãção, coordenao, coordenaçãção, desenvolvimento, apresentao, desenvolvimento, apresentaçãção, etc., o, etc., quando houver).

quando houver). DisponDisponíível em: <endereço eletrônico>.vel em: Acesso em:

Acesso em: dia mdia mêês abreviado. Ano.s abreviado. Ano.

Fichamento

Eletr

ô

nico

Homepage

(23)

Ficha Resumo

Captação da ideia central do texto através de registro de forma resumida das informações mais importantes em ficha para consulta posterior.

Exemplo

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. Ed. Cortez. São Paulo. 2003.

O autor demonstra uma grande preocupação com relação ao planejamento das atividades acadêmicas para aqueles que estão ingressando no ensino superior.

(24)

Ficha Resumo

Biblioteca da UNIC.

(25)

Ficha Resumo

Biblioteca da UNIC.

(26)

Ficha de Cita

çã

o

Reprodução fiel de parte da obra de interesse

observando as regras para esse fim.

Exemplo

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Ed. Cortez, 2003.

“Ao dar início a essa nova etapa de sua formação escolar, a etapa de ensino superior, o estudante dar-se-á conta de que se encontra diante de exigências específicas para a continuidade de sua vida de estudos” (SEVERINO, 2003).

(27)

Ficha de Cita

çã

_çã

o

_o

Biblioteca da UNIC.

(28)

Ficha de Cita

çã

o

Biblioteca da UNIC.

(29)

Fichamento não é resumo, embora possa

conter resumos;

Não é paráfrase, embora possa conter

paráfrases do autor.

Fichamento é basicamente o arquivo do

texto que você lê.

Aten

(30)

RESUMO

(31)

RESUMO é um texto.

RESUMO

é a “apresentação concisa das ideias de

um texto”.

(Norma NBR 6028, da Associação Brasileira de

Normas Técnicas)

RESUMO

(32)

Sendo o

RESUMO

um texto, deve ser :

UNO

: Interligação entre suas partes, que deverão

convergir para um direcionamento único.

COERENTE

: As ideias apresentadas devem ser

coerentes e não contraditórias.

COESO

: Os elementos da frase devem estabelecer

os nexos entre as partes do texto.

RESUMO

(33)

O resumo deve responder às seguintes perguntas:

• Para que serve um RESUMO?

• O que o autor pretende demonstrar?

• O que o autor fez?

• Que resultados obteve?

• Como se interpretam estes resultados ?

RESUMO

(34)

Características formais:

Sendo um texto conciso, o resumo deve ser redigido:

• em linguagem objetiva, suprimindo palavras

desnecessárias (adjetivos e advérbios) .

• evitando a repetição de frases inteiras do texto

original (a serem sintetizadas e não transcritas).

• respeitando a ordem em que as ideias ou fatos são

apresentados.

Reda

(35)

Características formais :

• Extensão: de 8 a 15 linhas;

• Um só parágrafo;

• 3

ª

_{pessoa sing., 3}

ª

_{pessoa plural;}

• Frases pouco extensas;

• Ordem direta das frases;

• Não deve conter opiniões próprias.

Reda

(36)

A produ

A produçãção de resumos o de resumos éé de crucial importde crucial importâância na ncia na confec

confecçãção de textos to de textos téécnicocnico--cientcientííficos, uma vez que ficos, uma vez que éé atrav

atravéés desse tipo de atividade de produs desse tipo de atividade de produçãção de um novo o de um novo texto a partir de um ou mais textos

texto a partir de um ou mais textos--base pelo qual, o leitor, base pelo qual, o leitor, al

aléém de registrar a leitura, manifesta sua compreensm de registrar a leitura, manifesta sua compreensãão de o de conceitos e do fazer

conceitos e do fazer--cientcientíífico da fico da áárea de conhecimento em rea de conhecimento em que atua.

que atua.

RESUMO

(37)

(38)

Resenha

é uma análise bibliográfica, é um

comentário do livro com aprofundamento teórico

embasado

no

seu

próprio

conhecimento

acadêmico.

É um trabalho de síntese crítica e de

avaliação a respeito de uma obra.

(39)

A técnica de resenha é a descrição minuciosa de uma obra, que além do resumo, sempre vem acompanhada de uma posição crítica por parte do leitor. A resenha exige do leitor capacidade de síntese, objetividade, relativa maturidade intelectual, domínio do assunto tratado na obra e, como em todo texto dissertativo, argumentação eficiente.